在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的成長的樂園作文，希望對大家有所幫助。
我們學校位於巨集宇新區順天路與花溪路的交匯處，是懷化一所有名的重點國中。
我們的學校的風景非常優美。
走進校園，一棟棟排列有序的教學樓立刻映入你的眼簾。放眼望去，高大的教學樓在陽光的照耀下顯得格外雄偉壯觀。漫步校園，就像來到了一個美麗的大花園。校門口、走道上、教學樓前、牆根下、操場邊，隨處可見各種各樣、大大小小的花壇。花壇裡綠意盎然：桂花樹、杜鵑花叢，修剪得平平整整，像一道道綠綠的屏風。花壇中間還有各種造型奇特的樹木，有高大挺拔的銀杏樹，有枝繁葉茂的香樟樹，有香氣誘人的高大的桂花樹……一年四季，各種各樣盛開的鮮花，把我們學校裝點得分外迷人。
我們的學校不僅美麗，還是我們成長的樂園。
教室裡，我們在老師的引領下，在知識的殿堂裡自由地翱翔；操場上，我們在體育老師的組織下，開展豐富多彩的活動：打球、跑步、做遊戲……
置身於如此美麗的校園，真讓人如痴如醉、驕傲不已。
成長的樂園作文2我們的學校——金五小，坐落在紫荊花爛漫的河池市文體路中段，與市文化廣場比鄰。校園內，蝶形花圃，花團錦簇，四季飄香 ，大門內兩側的兩株大榕樹，像兩把撐開的綠絨傘，鬱鬱蔥蔥，給校園增添了一派生機勃勃的景象。
我們的校園非常美麗,美得很爛漫、美得很和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，被陽光照得閃亮的窗裡傳來朗朗的讀書聲，像一組組跳躍的音符，奏出了我們全校同學拼搏向上的心聲；伴隨優美的上課鈴聲，老師熱情洋溢的講課聲和我們同學興趣勃勃的發言聲在校園裡綿綿不斷地迴盪；課間我們同學的歡聲笑語,校園簡直是一片歡樂的海洋。我們全校師生每天都在周而復始地暢彈著這首回味無窮的曲子, 我們同學就是在這曲優美和諧的旋律中吮吸著知識的甘露。
我們的校園是個快樂向上的大舞臺。在這個校園裡，同學學習,你追我趕,互學共進,朝氣蓬勃;老師上課,嘔心瀝血,碩果累累,捷報頻傳，全國的、自治區的、市內的獎狀源源不斷，給我們的美麗校園增光添彩。我們的學校名揚四方。在這個校園裡，老師為我們搭建一個個張揚個性，發展個性，展示自我，挖掘潛能，通向成功的快樂舞臺。在這個校園裡，我們心有多高，舞臺就有多大。你不用太多的走訪,你看看我們學校的`今年的第二屆校園文化藝術節全程錄影就知道我們學校教學名揚四方的訣竅了。今年11月18-19日，學校舉行了以“我能行，我參與，我快樂”為主題的第二屆校園文化藝術節。在短短的兩天裡，我們同學自編自演的節目妙趣橫生，精彩紛呈，小品的、舞蹈的、武術的、朗誦的、唱歌的,吹笛的,拉胡的,彈琴的，各式各樣，各盡所好，各盡所長，全校師生都融入到展現自我藝術才能的氛圍當中，就是剛進校園的低年級的每一個同學也給大家帶來了精彩的節目，你瞧《動感地帶》這個舞蹈，它的表演者是一群一年級天真活潑的小朋友，到現場觀看的爸爸媽媽就讚歎不已；三、四年級的同學也不甘示弱，出手不凡，現代舞《快樂崇拜》一出場，掌聲就經久不息；我們五、六年級的這些“前輩”的節目更顯技高一籌，該出手時就出手,藝術潛能展現得淋漓盡致，很多節目爸爸媽媽看了都發出“真沒想到”的讚歎。這屆校園藝術節，全校同學感受到的不僅僅是自我成功的喜悅，更大的收穫還是一股催人奮進的動力。
我們的學校是一個溫暖、幸福的大家庭。在這個校園裡，老師給了我們親人般的關懷、愛護，我們愛我們的學校——金五小！
成長的樂園作文3我們的校園綠樹成蔭，花團錦簇，猶如一座美麗的花園。我們的校園是我們的學習天地，也是我們的生活天地，一起來參觀我們美麗的校園吧！
走進校園，正前方就是一座噴水池，它的正中央有一個雕塑，雕塑頂端向上，意喻著讓每位同學要好好學習，天天向上。每當有客人到學校參觀訪問，噴水池就會噴出五彩繽紛的水柱，再加上噴水池裡的小魚，各色的蓮花，就彷彿組成了一幅優美的圖畫。因此，常常引來許許多多的同學來觀賞。
噴水池的南邊，便是一座美麗的小花園。小花園裡有各種各樣的植物，有竹子，有一串絲，還有一些茶花、梅花……最引人注目的就是那一棵棵高大而又茂密的桂花樹。每年秋季，滿樹的桂花競相開放，有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的花蕊；有的才展開兩三片花瓣；還有的還是花苞，好像馬上就含苞欲放似的……小小的桂花一叢叢，一簇簇的，散發出一陣陣沁人心脾的香味，就連十里之外都能聞到。每當風兒吹過，桂花紛紛地從樹上掉下來，就如下了一場“桂花雨”，真香啊，真美啊！
離開了小花園，沿著食堂前面的小路，就來到了大操場。大操場很寬闊，裡面有紅色的塑膠跑道和綠色的藍球場。大操場是同學們的歡樂天地。快瞧，同學們有的在跑步，有的在投藍，還有的在練跳繩……大家玩得滿頭大汗。每當課間，操場上處處是同學們活動的身影，操場上處處洋溢著同學們的歡歌笑語。
沿著樓梯上去到三樓，順著走廊走到三樓最東邊，就是我的教室。我的教室很大，那又是多大的教室呢？差不多可以擺下八十多張桌椅，你找一百多人在這兒開個會，你覺不會感到擁擠，是這樣大的教室。我們的教室不僅很大，還很整潔。每天下午值日同學一心一意地打掃衛生，哪兒都一塵不染。窗臺邊上還擺了不少盆載的小樹，給我們的教室增添了一絲綠意。我們班有三個書架，書架上整整齊齊地陳列著不少圖書，有兒童文學，有歷史故事，有百科全書……各種各樣，在教室後面牆上，還裝了一個信箱，天天都有同學把信塞進信箱裡，同學們在信中交流，在信中傳遞感情。我是班級裡的郵遞員，天天要為大家送信。為同學、老師服務，我感到很自豪，我們大家在這樣的教室裡一起學習，一起成長，一起進步！
我們的學校不僅美麗，而且是我們學習知識的搖籃。我愛我們的學校。
成長的樂園作文4在我的老家，有一個魚塘，這裡可是我成長的樂園。
魚塘是圓形的，旁邊圍了些欄杆，水有三四米深，水特別清，裡面有各種各樣的魚，有草魚、鯉魚、鯽魚等。
我經常去魚塘釣魚，那次，我又去釣魚，我先把魚線牢牢地綁住，然後掛上一點饅頭，捏一捏，捏成大概一個橢圓形，然後對著中間有泡泡的地方扔下去，過了一會兒，我感覺水底下有魚試探著吃食，它一口吞下去時，我立刻開始拉桿，不好，太重了，我連忙大聲喊：“爺爺，爺爺！”爺爺趕緊走過來幫我，我使勁拉扯著魚線，爺爺從旁邊拿起魚網，等魚慢慢浮出水面，爺爺用魚網把魚網住，使勁撈了上來，哇，好大一條魚，我真是太開心了！我把魚嘴上的魚鉤摘下來，看著這條大魚，我特別有成就感！
老家的魚塘給我帶來了無限的快樂和收穫，是我成長的樂園！
成長的樂園作文5我們學校的小花園，一年四季風景如畫，各有特色。
萬物復甦——春天春天的小花園生機勃勃，小草睡了一個冬天，終於從夢境中醒來了，它伸了個懶腰，穿上翠綠的衣裳，花朵們也不甘示弱，穿上彩色的衣裳，把各自打扮的像仙女一樣美。
熱烈似火——夏天夏天熾熱炎炎，可是，一位忠誠的士兵可沒被嚇倒，大樹依然枝繁葉茂，而在春天化了妝的花朵，這時卻被熱趴下了，知了也扒在樹上，喊著：“熱死了，熱死了，啥時候買空調呀？”
秋高氣爽——秋天秋天，小花園裡的桂花樹開花了，一進校門就可以聞到香味，真可以用“十里飄香”來讚美它。小草也把自己染成金黃色，猛一看，還以為是金色的海洋。
白雪皚皚——冬天冬天，小花園裡銀裝素裹，油桐樹披上了雪白的“盔甲”，像是守衛小花園的士兵。小草也蓋上雪白的被子，進入了童話般的夢裡。
小花園一年四季都如此美麗，我永遠也忘不了陪伴我們成長的樂園。
成長的樂園作文6今天，我在我的學校——四村國小，進行了一次有趣的夏令營。儘管只有一天，但是我還是非常的開心。
走進校園，今天天氣還是有點悶熱，可是校園裡的老師、學生都像參加一個大型盛會似的個個面帶笑容，我們很快沉浸在聚會的快樂中。
我們在階梯教室坐好，一個人分發了一頂白色的遮陽帽和一瓶礦泉水。不一會兒，大隊輔導員高興地為大家公佈這次活動的內容安排，在嚴校長熱情洋溢的演講聲中，我們的夏令營，正式開始啦！
第一個專案是分享我們學校少年宮學員們的精彩表演。大家真是八仙過海—各顯神通，但是令我印象最深的是張鴻軒同學的表演。他表演的是講故事，講了一個在險境中為救學生最終使自己和幼小的女兒葬身火海的故事。張鴻軒同學講得繪聲繪色，在講到故事中的老師最終被火海淹沒的時刻我的眼裡情不自禁地噙滿了淚花，我發現此時的張巨集軒也聲淚俱下。會場上的氣氛也隨著故事的情節變得異常凝重。輔導員告訴我們這個節目在安徽省講故事比賽中獲得了二等獎。他的故事剛講完，我們就鼓起了激動的掌聲。有的眼含淚花，嘴裡嘖嘖稱讚；有的使勁鼓掌，面露敬佩之情。這真是一場印象深刻的表演啊！
第二項活動是觀看電影《功夫熊貓2》。那引人入勝的情節，誇張的動作使教室裡爆發出陣陣歡笑聲。
到了午飯時間，校長和書記帶領著工作人員將一份份香噴噴的飯菜放在我們面前。我們迫不及待地把蓋子掀開，津津有味的吃起來。頓時，教室裡香飄四溢。最有趣的是大家的吃相了：有的大口大口的吃著，一副餓了多天的豬八戒造型，嘴邊粘著米粒，掛著湯汁；有的邊吧唧吧唧地吃著邊不停地說著：嗯，好吃
好吃！更讓人發笑的是同桌的小朋友之間互相在對方的碗裡搶菜吃，惹得大家一陣鬨笑。
吃完飯，我們在多媒體教室吹著空調休息了一會，吃完學校準備的水果之後又情緒高漲地去羽毛球館看比賽了。瞧，隊員們那精神勁，一點不亞於倫敦奧運會上的運動員。比賽開始了！這邊兩個女生，打得多激！你一個遠球，我一個吊球，那汗水就順著兩邊的髮際流下，他們絲毫不在意，真佩服她們這種堅持不懈的運動精神 。比賽結束後我採訪了我們班的運動員—戴樂，他敗給了別人。我問他為什麼還那麼高興。他說：“我喜歡這項運動，應該一直堅持下去。即使被打敗了，可是我得到了高手的指點啊！這不是快樂的事情嗎？”
多麼難忘的一日夏令營啊！它帶給我們啟發，帶給我們自信，帶給我們成長的快樂！
成長的樂園作文7在時光的流淌中，我已經在這個承載我夢想與希望的校園中度過了五年的時間。這裡洋溢著我的喜怒哀樂，也述說著我的成功與失敗。碧海，一個知識的搖籃，成長的樂園。碧海，已經成為我生命中另一個家，另一個情感的歸宿。
我依舊記得第一次走進碧海的感受。高高的教學樓，大大的操場，嫩綠的草叢，嬌豔的花朵和那在風中飄揚的紅旗，構成了這個美麗的校園。也許是好奇，我剛來到這個校園時，一切都是那麼的陌生。每當下課鈴響起時，我總是迫不及待的衝出去，去觀察校園的每個角落。
我最喜歡校園裡操場旁的小樹。夏日炎炎，一有時間我就坐在小樹旁，小樹似乎在散發著絲絲涼氣，讓我感到十分舒爽。坐在小樹的旁邊，我總喜歡仰望校園的天空，天空是藍藍的，雲朵是白白的。雲朵似乎很調皮，一會變成棉花糖，一會變成泡泡糖，一會又變成棒棒糖。那潔白的雲朵看上去香香甜甜的，讓人想要咬一口。當我的眼睛裡充滿了藍與白時，心中是那樣的心曠神怡。心中有些小鬱悶時，我就在操場上走一圈，呼吸著空氣中滿是清新的氣息和花香，心情也變得愉悅起來。
隨著年紀的不斷增長，校園也變得越來越美麗。如果說美麗的校景讓我陶醉，那麼，學校裡蘊含的活力就讓我為之不斷的努力。課堂上，老師把他們淵博的知識傳授給我們。語文老師給了我們學習的自信，給了我們發奮發圖強的動力，給了我們生活的勇氣。數學老師就像一縷陽光，溫暖我們的心；就像一杯熱茶，為我們解渴；就像一棵大樹，為我們撐起一片綠蔭。英語老師是我們生活航程中的引路人，是我們開啟幸福之門的金鑰匙，是我們奏響人生樂章的指揮者。
我們之間也有很多美好的回憶，還記得雅安地震時，我們進行愛的捐款。國旗下表演付出的努力與艱辛，站在臺上時滿滿的成就感和幸福。進行合唱比賽時，每個人都用自己最甜美的歌聲，儘自己最大的努力為班級爭光。舉行校運會時，參加比賽的運動員眼中都是滿滿的堅定，沒有參加比賽的同學，就在臺下為運動員們加油鼓勁。
在這裡我成功過，也失敗過。我成功時，不驕傲，會更加努力。我失敗時，不氣餒，虛心的請教。
碧海，你五歲的生日就要到來，我衷心的祝你“生日快樂”。碧海，這個知識的搖籃，成長的樂園。我們感謝你的無私奉獻，碧海，我們愛著你的一切！
成長的樂園作文8如果有人問我，哪裡是你的樂園？我一定會大聲的回答，是書店。
書店在農科路紫荊山那邊，有兩個館，第一個是新華書店，第二個是回聲館，兩個館都放有不同的書。大人的、大學生的書在第一個館，國中生、國小生的書在回聲館。
走進回聲館，就能感覺到書香的味道，不管是國中生還是國小生，都讀的很認真。我拿了一本歷史故事，翻開的時候就好像穿越了一樣，我彷彿看到了勾踐臥薪嚐膽，忍辱負重；看到了孫臏龐涓鬥智；看到了驚險的鴻門宴中的“項莊舞劍、意在沛公”的名句。
有時讀一本書，剛讀的時候我沒有頭緒，就好像是一層濃霧蒙著，但只要你慢慢讀下去，就總會有風，把濃霧吹散，讓故事的結果水落石出。
有時讀書能給我們許多好詞好句，比如：薰陶、遊歷四方、千里冰封、萬里雪飄、策馬揚鞭、直打冷顫、目瞪口呆……
我為什麼喜歡他呢？因為它可以讓我得到知識，比如描寫人要抓住特點，寫景要有順序……
書店，就是我成長的樂園。
