無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的愛與責任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛與責任作文 篇1
昏黃的天，一點一點地被晚霞渲染，秋風在無盡的神祕中滲透著淒涼，傳遞著醒悟的暗號。曾經欣賞秋天的天高雲淡，沉醉於秋天的清雅脫俗，如今卻不可避免地陷入雜然的情緒中去，不可自拔……
不知不覺地，媽媽的愛恰似湧動的血液充滿佔據了我的心，那愛是如此火熱又是如此透明！那愛一點一滴地窩在心裡，似乎每分每秒都在增添、流露。隨著時光無聲的流逝那愛在不經意間溢位了我的心，或許是因為我的心胸太窄，或許是因為那愛太多，總之它滿了……
那是接近暑假的尾聲，當我正信心十足地籌劃著新學期的征程時，一件讓我料想不到的事不期而至——我的臉過敏了，很嚴重。那天的雨如瓢潑一般，使勁地衝刷著小鎮的每個角落。望著我恐懼不堪的神情，媽媽您毫不猶豫地抓起摩托車的鑰匙，為我套上雨衣，戴上安全帽，冒著這場無情的雨，把我載往醫院。一路上，您反覆地提醒我：“女兒啊，雨衣穿好了哦，安全帽戴緊吶……”一路上，您的手緊拽著把手，任空中放肆的雨敲打衝擊您脆弱的臂膀，任道旁汙濁的泥頑皮地濺溼您的褲腿，任無情的風肆意地刮痛您歷經滄桑的臉龐。但您絲毫沒有返回的念頭，就如此默默地緩緩前進……
回到家裡，我遵守著醫生的吩咐，按時吃藥，按時用藥水洗臉，期待著我的臉早點痊癒。然而日子如雪白的麵粉毫無變化地流瀉著，我的臉也沒有痊癒的跡象，反之，傷疤越來越明顯，越可怕。眼看著開學的日子一天天逼近，我的心慌了。水晶般的淚一次又一次地詮釋著我的無奈。面對著我失落的目光，您的眉梢緊結著憂鬱和煩惱。“女兒，別怕，有媽媽在。……走！媽媽再帶你到另一所醫院！”您堅定地望著我，彷彿執意用您的眼神將那絲絲自信與希望傳遞給我。您知道麼，您那一句句有勁的鼓舞，您那一個個慈祥的目光，都暗暗地趨走我心中的恐懼與不安！
當我們倆充滿著期待來到另一所醫院時，醫生仔細地看過我的臉，而後瞭解我之前所使用的藥品，搖了搖頭，她只是苦笑，一味地苦笑！似乎是種無奈，也像是在嫌棄。我傻了，那樣的表情始終很難讓我接受，我不明白她為什麼會有那樣的反應，那反應似乎是一根鋒利的刺，深深地扎進我的心，很痛很痛。接著，她說道：“你使用的藥，太離譜了，這……怎麼回事啊，藥量使用過多了……”隨之，愚昧的淚水已在眼眶裡打轉，我在拼命地抑制淚水的劃落，因為我怕周圍的掛號病人看見，也怕您看見。我發現您憂鬱的臉上在頃刻間增添了不少煩惱，“醫生，明天就開學了，你可要趕快把我女兒的臉治好吶，藥再貴沒關係……”忽然間，沉默已久的您話多了，一句又一句，串成了一段。取藥時，你難過地看著我，而我只是一瞥，目光滿是埋怨，滿是憤怒。“女……女兒，如果你想再去另一所醫院，媽媽再帶你去！”您的語氣丟失了先前的鎮定。“不用了，你還想怎麼樣？為什麼你叫我洗臉時藥粉要多放？結果呢……”我冷淡地質問道。回到家，您一句話也沒說，一如既往地煮飯，一如既往地打掃，而我，頭使勁一甩，上樓去了。靜靜地呆在房間，突然，姐急匆匆地走進來，問道：“媽怎麼了？她為什麼在流淚？”“不知道。”我冷冷地回答。“妹，你醒醒吧！難道你眼裡永遠只有你自己嗎？難道你永遠只知道把責任推脫在別人身上嗎？難道你永遠也看不懂別人的心嗎……？你太自私了！”姐用責備的眼光望著我，等待著我的醒悟。或許她不知道，在她踏出房門的那一剎那，我的淚已成線。是啊，我太自私了，太該死了！為什麼媽媽為我所付出的一切可以在我憤怒的那一刻被全部銷燬？為什麼我永遠只知道把重擔加在別人身上？為什麼……姐姐的責備讓我恍然大悟，束縛太久的心頓時釋然了許多！無數個疑問如打亂的結在瞬間被解開，那是一種寧靜，一種喜悅。
原來，媽媽為我所做的一切，都有一個核心，它是——愛與責任！
愛與責任作文 篇2
時光如梭，如今已經是進入工作的第六個年頭了。回想五年的從教經歷，感慨萬千。剛畢業的時候，懵懵懂懂地走上了教師崗位，對教師應盡的職責只是從培訓課程和書本上的知識得到的，對於教學也僅僅出於紙上談兵。另外，由於年輕氣盛，心浮氣躁，年齡又和學生比較接近，一開始沒有徹底地完成從學生到教師角色的轉變，甚至還與學生髮生過沖突。隨著自己經驗的積累，同時受到優秀教師敬業精神的感染，慢慢地進入了角色，體會到了作為一名教師的快樂。
1.對工作要有強烈的責任心
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”作為一名教師要有高度的責任感，要熱愛這份光輝的職業，並且把這種熱情滲透到工作的點點滴滴之中。在教學方面，首先，樹立現代教育思想和觀念。按照新課標的要求細緻認真地備好每一堂課，“要給學生一碗水，教師要有一桶水。”只有充分地鑽研教材，全面地瞭解學生，才能高質量地完成教學任務。同時，認真學習教育教學理論，多聽課，積極參加教研活動，虛心向其他教師學習教學經驗。同時自己也要刻苦鑽研，總結反思，改進教學方法，積極運用現代化教學手段，不斷提高教學水平和教學效果。
“冰凍三尺，非一日之寒。”在這幾年的教學中，通過經驗的積累與學習，我具備了較強的課堂駕馭能力和處理突發事件的應變能力。
2.全面關心、愛護學生
要想成為一名優秀的教師，除了熱愛本職工作，具有廣博的知識、豐富的教學經驗之外，在教育教學中，還必須得熱愛學生，寓德育於教學過程之中，寓愛心於嚴教之中，做學生的良師益友。
首先，教師要尊重學生、理解學生，建立平等和諧的師生關係。我們要彎下腰，主動和學生打交道，從學生的角度思考問題，真正走進學生的心靈。在課堂上，當學生回答不出問題的時候，當眾批評，甚至譏諷挖苦學生，這樣只會傷害學生的自尊心與積極性。我們要給學生留出更多思考的時間，耐心啟發學生，或者課後專門輔導，幫助他們分析原因、解決問題，維護學生的尊嚴，讓他們樹立信心。
其次，我們要信任學生。面對淘氣任性、不求上進、成績一塌糊塗的學生的時候，不拋棄、不放棄任何一名學生，給學生多點表揚和鼓勵，幫助他們重新認識自我，激發他們無限的潛力，點燃他們努力奮進的火花，鼓足他們放飛希望的勇氣。
最後，我們要寬容學生，當學生犯錯誤的時候，我們要剋制自己的情緒，不體罰或變相體罰學生，要以情感人，從熱愛學生的真誠願望出發，對學生進行“動之以情，曉之以理”的耐心引導，給他們改正的機會，讓學生主動認識到錯誤並改正。在發現學生缺點的同時，也要多傾聽學生，善於發現學生的閃光點，來鼓勵和讚美學生，用積極的正面的教育來代替消極的教育。
3.以身作則，身正為範
“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”我們應該處處做學生的表率，要充滿激情、永不懈怠，用自己的實際行動來影響學生。“教師是學生的一面鏡子”，讓他們在潛移默化中受到感染，養成良好的行為習慣，學會做人。學無止境，我們要堅持不懈地努力學習，提升自身的素質，完善自我。“親其師，才能信其道。”日復一日，這些愛的付出，將會贏得學生的信賴與敬佩，拉近師生之間的距離，貼近學生的心靈。
教師肩負著光榮又神聖的歷史使命，必須具有強烈的責任心和良好的師德素質。愛與責任是師德的靈魂。把學生真正放到自己的心裡，關注學生的身心健康，更好地加深師生之間感情的溝通。遇到問題的時候，善於觀察和發現問題，同時注重方法，講究技巧，通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融，達到教育學生的目的。教育是知識的藝術，更是愛的藝術。從愛出發，動之以情，曉之以理，愛就會成為一種信任，一種鞭策，更能成為一種觸及心靈的教育，從而更好地促進學生在品德、智力、體質等方面的全面發展。
愛與責任作文 篇3
在我的感覺裡，一直認為《小王子》是寫給天真爛漫、充滿幻想的孩子們看的，卻不知道原來這本書是作者通過孩子的語言寫給大人們看的。
小王子來自一個遙遠的很小的星球，他和他的玫瑰花鬧了點矛盾，於是他離開他的星球，這次出走是由於愛的矛盾引發的。
那是一個偶然的機會，小鳥把玫瑰花的種子帶到了小王子的星球上。玫瑰花的種子發芽、生長、開花。小王子都細細地看在眼裡，因為玫瑰花的美麗，他愛上了嬌豔的 花兒。可是這種愛不是永遠美麗的。玫瑰花希望小王子給予更多的體貼和照顧，她因為渴望不停止地糾纏著小王子，小王子感受到了花兒的貪婪，慢慢地，他從當初對花兒的愛轉為了懊悔，從而離開了玫瑰花。到達地球后，小王子才認識到了出走的錯誤。才懂得不僅有愛，還應該有責任。雖然愛的並不是很完美，重要的是責任不能丟。小王子後來才明白了玫瑰花無理要求背後所隱藏的脈脈溫情，他為她付出了辛勤的勞動，他為她澆水、捉蟲、罩玻璃罩，因為他對玫瑰花是唯一的。可小王子卻情誼地拋開了屬於他的玫瑰花。
關於愛與責任，故事講述了一個更高的境界的話題：馴養。一隻想被小王子馴養的狐狸。狐狸為什麼願意被馴養呢?因為有了馴養的關係，所以兩者必須經常見面，因為經常見面，就會有了等待和企盼的幸福。當小王子二度拜訪玫瑰園的時候，他知道了馴養的意義了。雖然滿園的玫瑰花與他的玫瑰花一樣的美麗，但是就像狐狸被小王子馴養了，而小王子的玫瑰花又馴養了他一樣，他對於她的愛是玫瑰園的所有玫瑰所不能相提並論的。因為他的那朵玫瑰花是他澆灌過的，在馴養的關係中，不存在懊惱，不存在埋怨，不存在猜忌，只有等待與期盼的幸福。
就像所有的人都想抓住最浪漫的愛一樣，人們在尋找、追求，我也在內心中渴望著。讀完《小王子》，我知道了還有這麼美好的“馴養”。我願自己能真心實意、全心全意地為家庭和孩子所“馴養”，只有等待和期盼，沒有任何猜忌地幸福地生活著。
愛與責任作文 篇4
俗話說，有媽的孩子像個寶。母親固然重要，但我還是比較依戀父親，母親的工作很忙，從小一直都是父親帶我更多。
印象中最深刻的記憶就是去買兔子。以前，父親總喜歡帶我去現在的三水灣柳園公園玩，那裡有一個花鳥市場，三裡遠的地方就能聽到狗吠聲，我一見到小動物就來了興趣，雖然買狗不方便養活，但小兔子那麼乖買一隻養一養也不錯呀。第一次去，我就纏著爸爸給我買一隻，出於對我的寵愛，爸爸沒有半點遲疑便一口答應了。
買了一隻可愛的小兔子，我滿心歡喜地帶回了家，精心照料了幾天便沒有了興趣，只有父親依然每天幫我照料著，還經常帶著它出去遛彎兒。有一次，乖乖兔不知道怎麼變得調皮起來就不見了，我哭鬧著一定要找回來，只見父親連續好幾天都哀聲嘆氣，現在才明白那是父親在自責呀。後來有一天，父親突然帶回來一隻小兔子，說是找到了，我高興地撲上前，抱著父親親了又親。
像這樣的情況在我的成長過程中發生過好多次，也緊接著買了好多隻小兔子，估計有些兔子應該已經四世同堂了吧。
從小，我就對早飯很挑剔，父親從沒有說過什麼，每天堅持早起給我準備早飯，或者出去買早點，有時候時間允許也會帶我去外面店裡吃，不提有多好，但父親每次總是另外找來一隻碗和小勺，把買來的早點舀在小碗裡涼好了才端給我。
記憶中，這樣的事情隨處可見，它飽含著父親父親對我的愛啊！
學習上，父親常常給我一些建議，但無論怎樣，父親都不會牽著我走，他會讓我自己摸索，哪怕錯了也是好的，做事情上面也不例外。
總有一天，我們會離開爸爸媽媽，我們也不可能永遠依賴他們，總是要獨立，就像小鳥一樣，總有屬於我們的天空……
我的父親談不上偉大，但他是無私的，默默地愛著我。
無聲，也許就是對父愛的最好詮釋吧……
愛與責任作文 篇5
《小王子》這本書，讓我懂得愛與責任的重要。愛是溫暖的，愛是純潔的，愛是不朽的，愛和責任是形影不離的，也可以說愛就是責任。
因為小王子那時太過年輕，不懂得愛和責任，與玫瑰花一樣愚蠢，輕率地離開了彼此馴養之後的玫瑰花。而當他邂逅了狐狸之後，小王子懂得了愛與責任，他才知道了玫瑰其實是愛他的，他也是愛玫瑰的，離開玫瑰是不負責任的，所以最後小王子用犧牲性命為代價，去換取為玫瑰負責任的行動，讓人既敬佩又悲哀。
生活中有許多美好，許多愛。我們要從《小王子》中吸取教訓，不要單單用肉眼去看，眼睛也會騙人的，一切美好要用心靈去感受，一切美好要用愛去創造，為了一切的美好，請擔起我們的責任。承擔責任就是要有責任感，軍人的責任是保衛國家，醫生的責任是救死扶傷，我們的責任就是學習做人，學習知識，所以我們如果承擔了一件事，就一定要把它做好，不能半途而廢，不能言而無信。
在sunshine班裡，我們每個人都有一份責任，儘自己力量去溫暖別人，為班級出力，每個人都積極地獻出一份愛，我們的sunshine才會熠熠生輝，陽光燦爛。
班裡有許多優秀的同學是我的榜樣，他們盡到了他們的責任，起到了帶頭的作用。比如在英語課上，彤、軒、茹等同學的熱情感染了大家，於是，我們的學習熱情高漲起來，於是，我們的英語歌唱得激情四射，氣壯山河。幾個星期的共同生活，班裡已經有太多的感動，太多的驚喜。孔子說：三人行，必有我師何況我們三十五個人呢，我們要向優秀的同學學習。
在班裡，我雖然不是最優秀的，但在有的方面也獲得了同學們的信任，老師的認可。我想一個人能力越大，他的責任就越大。我要在班級裡多做事，替老師分擔一些任務，幫助需要幫助的同學，為班級出力，這就是我的責任。
愛就是責任，愛就是承擔，有責任感的人會是一個對集體有用的人，有愛的生活才會更加美好！
愛與責任作文 篇6
曾經看過《超級演說家》，其中的崔萬志讓我印象深刻，他也是個父親，是個“不完美”的父親，雙腿雙手皆不能活動自如，吐字不清，雙人決賽時，他告訴了他的兒子，生活中要“讓”，要“愛”，要“相信”，更要做一個好人，他給予了他的兒子最完美的思想，讓兒子成人，對於崔萬志來說這是一份責任，一份沉重的責任。
還有一次在網上看到一張圖片，父親為兒子撐傘擋雨，父親襯衣全溼透了，兒子在傘下開心地走著，這也是責任，對於一個父親而言，孩子的健康成長是一生不可推卸的責任，一份累並快樂著的責任。
不由自主的，我想到了我的父親，說句實話，我和母親在一起的時光要比和父親在一起的時光快樂，在父親面前，我總感覺有一些拘束，可我明白，父親和母親相比，父親的愛更深沉，更厚重，這一點，我很清楚很明白。
上了八年級，家人開始送飯了，每次幾乎都是我父親送，以至於樓下的奶奶經常問父親：“你個大男人，送飯的活怎麼不讓你老婆幹？”爸爸不說話，他只笑了笑，便騎車向著學校的方向出發。而每天，父親向我炫耀的東西只有一個：他送飯跑得最快，是第一名。每每聽到這些，我心中總是一陣陣酸，而父親呢，則像孩子得到小紅花一樣開心。對於父親而言，看見自己的女兒是班上第一個吃到飯的學生，是最大的幸福，而我每次吃完飯，便會送父親到樓梯口，看著他下樓，這也是我對他唯一的回報方式。這份責任對於父親，是幸福的。
我不喜歡洗頭，但我喜歡吹頭髮，每次洗完頭後也總是讓父親吹，父親幫我吹頭髮時，動作輕輕的，生怕弄亂了我的頭髮。有時，我的脖子酸了，就往父親那軟綿綿的小號脾酒肚上一靠，父親也總是情不自禁地往我靠靠，可舒服了。現在的我長大了，也自己動手了，可每次洗完頭髮，心中還是想讓父親來幫我吹頭髮。因為，我留念那種父愛的感覺，吹頭髮這份責任很小，卻讓父親感到了快樂！
父愛是一座山，高大威嚴；父愛是一汪水，深藏不露；父愛更是一雙手，撫摸著我走過春夏秋冬……
愛與責任作文 篇7
“星星很美，因為有一朵人們看不到的花……”，“使沙漠更加美麗，就是在某個角落裡，藏著一口井……”讀完此書，心情早已激動不已，該如何宣洩一下我的心情，他已直達內心深處，喚醒了我那沉睡已久的愛與責任。
就像每一個女生看完《泰坦尼克號》後都希望自己是露絲，可當合上《小王子》後，我希望成為那朵玫瑰。
尋找愛的聲音
“馴養”，這個詞來自狐狸，它所說的每句話都深深地在我腦海中留下烙印，是呀，不曾被誰馴養，心中只有那空蕩蕩的感覺，而當被馴養後，哪怕失去了，新還是滿的、充實的。
其實在人的一生中，有一種靠著“馴養”建立起來的關係，他可能是友情，也可能是愛情，但無論如何，我在去追求的時候，還有這種心態，我相信到最後，我還像狐狸那樣擁有麥子的顏色，這顏色可能是你們共同讀過的一本書，走過的一段路，同一時刻抬起頭來看月亮心靈所感到的激情，不約而同說出的一句話。
“請你馴養我吧！”我知道那是愛的聲音。
看不到的美麗
沙漠很美，可你能相信它的美麗來自於沙漠某個角落的那口藏著的井嗎？開始，我還納悶，這是不是也太荒唐了一些。如果沙漠有口井，那麼為什麼還有那麼多旅行者在沙漠中因渴而喪命？可當我看完這本書後，心頭有一絲波動，那並不是什麼井，而是人們心中渴望實現夢想的一個信念。剎那間，我懂了許多，實質性的東西，用眼睛是看不到的，只有用心才能體會到。
而當你被“馴養”或誰被你“馴服”時，或許他對別人是普通的，而對你是最與眾不同的。這也印證了前面那句“實質性的東西，用眼睛是看不到的，只有用心才能體會到。”
在現實生活中，我們又何嘗不是這樣呢？其實人與人之間只要真誠相對，那我們就會建立一層關係，而這層關係是溫暖的，在你最“嚴寒”的時候，他會讓你知道哪怕失去了，也是美好的。最後，或許你會說一句：“我還有麥子的顏色。”
愛與責任作文 篇8
山澗小溪，泠泠淙淙，滋潤一方土地，那是一種責任；北國邊疆，清角吹寒，邊防戰士捍衛一方安寧，那是一種責任；烈日炎炎，寒風凜冽，交警堅守崗位，確保人民出行安全，那也是一種責任。責任是一種品質，一種美德，一種人格的昇華，一種讓你建立天地的砝碼，一種心靈的潔淨濟。
為人子女，孝敬父母長輩是一種不可推卸的責任。爸爸媽媽臉上的每一道皺紋都是對我們深深的愛，他們頭上每一縷銀絲都是對我們無限的關懷。孝敬父母要從每一件小事開始做起，這樣，失去時，才不會因“樹欲搖，而風不再”而抱憾終生。對父母的關愛，也是一種做責任。
我們家有三口人，幽默風趣的爸爸，仁慈善良的媽媽，還有淘氣可愛的我。爸爸經常出差，奔波於各地。這樣，家裡的一切負擔都落在了媽媽的肩上。而媽媽，既要上班，回到家裡還要做家務、照顧我。無情的歲月在媽媽的臉上刻下了道道的印痕，荏苒的時光在媽媽的鬢角染上了層層的白霜。作為女兒，撫摸著媽媽眼角的皺紋，梳理著媽媽額頭的銀絲，我怎能不痛心疾首！為了撫平媽媽眼角的皺紋，我做起了家裡的“二把手”。我推出了封塵以已久的自行車，自己騎車上學，自己回家，這樣，媽媽就可以在每天早上多睡一會兒；我學會了收拾自己的小房間，每個星期六，時來看會兒電我都會自己清理一下一星期來所積累的紙張、膠帶……這樣，媽媽又可以節省半小時，看會兒電視，睡會兒覺；我改變了以前吃完飯，丟下碗筷就走的毛病，我嘗試著每天幫媽媽洗碗，或者掃地，這樣，媽媽就不會因為洗碗而讓雙手佈滿裂痕、凍瘡……我懂得了自己折被子，每天早晨，我都會早起十分鐘，摺好自己的被子，這樣，媽媽就不會因時間匆忙而不吃早飯；我不會再纏著媽媽給我買一些不怎麼需要的東西，這樣，媽媽為沒有生活費而愁眉苦臉的次數，漸漸地變少了，取而代之的，是媽媽欣慰的微笑……媽媽總是誇我長大了、懂事了，而我卻認為，體貼媽媽、關心媽媽是為人子女的一種愛，一種責任。
愛與責任作文 篇9
小草的責任，是給春天帶去一線生機；花兒的責任，是在百花園中盡情開放；月亮的責任，是給夜行的人們照亮回家的路。世界因責任而和諧，因愛而溫暖。
還記得5·12大地震中那位偉大的譚千秋老師嗎？當地震來臨時，因為心中有愛，肩上扛著對學生的責任，毅然選擇了用自己的身體阻擋了災難，保護了自己的學生。而她卻帶著對生活的嚮往，對人世的留戀，永遠地走了。這不就是一種愛的責任嗎？
放學回到家，是誰把美味可口的飯菜做好？是媽媽。家裡的電器壞了，是誰把他們修好？是爸爸。又是誰把我們從一個個嗷嗷待哺的嬰兒，變成今天青春四射的青少年？還是爸爸媽媽。因為他們有對我們濃濃的愛，義無反顧地扛起了肩上的責任。這不就是一種愛的責任嗎？
那個星期，不是輪我們班值周嗎？因為我們有對學校濃濃的愛。我們竭盡全力扛起肩上的責任，把校園打掃乾淨。
記得值周的第一天，剛好下完了雪，校園變成了白茫茫的一片。北風呼呼地吹著，地上的白雪堅持在那裡“不肯走”。同學們卻不怕這些困難，全班同學一起出動，共同拿上剷雪工具，不停地掃呀掃。有些同學因雪塊凍得太厚沒法掃，乾脆戴上手套，直接抱在懷裡把雪扔出去。也就因為這一天天的堅持，對學校熱愛之情，我們沒有被困難壓倒，光榮的完成了肩上的責任。這不還是一種愛的責任嗎？
解放軍叔叔因為有對祖國濃濃的愛，不怕長年的冰天雪地，守衛著祖國的邊土，擔負這重重的責任。生活因愛的責任而變的更加精彩。
如今，我們已是十四歲的青少年了，是該擔負起肩上的責任了。努力學習科學文化。不怕苦，不怕累，主動幫家庭做力所能及的事情。不論在哪裡，都要關心弱小，尊敬長輩。用優異的成績回報社會。
世界因愛而變的美麗，愛因責任而變的完美。讓我們擔負起肩上的責任，讓愛的責任充滿人間。
愛與責任作文 篇10
新學期，我班轉來一個高高瘦瘦的小男孩，名字叫李坤，來報名的時候是他奶奶帶著來的，奶奶不會寫字，我幫她填寫了入園的有關資料。老人說孩子的名字是村裡有學問的人起的，坤的意思，就是長大後做個有出息的人。能扭轉乾坤，不要再像上一輩的人一樣面朝黃土背朝天。
李坤很快適應了新環境，成為班級中的一名活躍分子。可就在前幾天，發生了一次小意外，在吃午飯前，李坤不小心被椅子絆倒，磕破了下巴。我和同事送他回家，他奶奶沒有說一句埋怨的話。奶奶告訴我們，孩子的父母都去外地打工了，這間小房子是租來的，方便孩子上學。我環顧四周，不到20平米的房子，除了一張床和一臺舊式電視以外，就只剩下牆角的學習用品和開發智力的玩具了。
告別李坤，我們往回走，發現他家路對面就有一家看上去條件一般的雙語幼兒園，而他住的地方到我們園要騎車20分鐘，還要穿過好幾條車輛很多的馬路。看到這些，我心裡愧疚極了，他們一定是把孩子的教育當作家庭的頭等大事，才捨近求遠，把孩子送到我們幼兒園的。
這次的偶然家訪，讓我認識到當代農民對孩子的期望之高，他們遠走他鄉，忍辱負重，省吃儉用，而在孩子的教育問題上，他們卻如此地看重和捨得花錢。我感到一陣酸楚，同時也感到肩上的責任更重了一點，對教育的認識也更深了一層：
我覺得，我們要公平、公正地對待每一個孩子，無論他是來自貧困家庭還是富裕家庭，無論是幹部子弟還是農民子女，都要一視同仁，不能有絲毫的偏見，不要有歧視目光，我們知道每個孩子都不是完美無缺的，都需要老師的愛和尊重、關心和理解。工作中，我們要站好每一班崗，讓孩子們在寬鬆的學習氛圍中成長、進步。在孩子教育問題上，應與家長及時溝通，為家長提供新的家庭教育理念：對父母不在身邊的留守兒童，可以適當地多進行幾次家訪。工作之餘要不斷為自己充電，理論聯絡實際才能提高自己的教育水平，把孩子教育好，才能對得起家長的那份信任和那份殷切的期盼。
愛與責任作文 篇11
我有一個妹妹。
實話說，我之前對她是很沒好感：搶我的吃的搶我的書，還要什麼都分她一半！為此本人生了幾年的悶氣……
現在，是時候改變一下了。
星期五晚
終於放假了！解放的感覺真好~
“噹噹噹……”居然不給我開門？媽媽也真是，只顧著妹妹，一點也不關心我……“噹噹噹當……”我又敲起了門。
“姐姐，你等一等……”門對面是妹妹弱弱的聲音。“快給你姐開門！”我生氣地倚在門邊上，怒氣讓我忘記了她只是一個4歲的小孩子……
終於，她還是用鑰匙開了門。我理也不理她，走到父母的臥室找筆。“啪——”隨著一聲巨大的響聲，我華麗麗地摔在了地上。我頓時怒不可遏，揉了揉疼痛的屁股，大嚷起來：“誰讓你亂放凳子的？！”妹妹一臉委屈地說：“我夠不到……鑰匙……就踩了一下。對不起姐姐……”我愣了一下，頓時不知為何慌張起來，心裡滿是愧疚。我摸摸妹妹的頭：“我錯怪你了。”
星期三中午
因為上個禮拜的事，我無故自責了好些天，總覺得心裡少了些什麼。而這自責，正隨著時間變淡。
就這樣吃完了飯，我匆匆坐到了書桌前，寫起了作業。
“吃蛋糕不？”媽媽把一塊蛋糕擺在了我面前。我看看那蛋糕誘人的樣子，放下了筆去拿蛋糕。誰知，剛想起身，卻一個踉蹌把蛋糕打翻在地。我在原地愣了許久，終於委屈地蹲在了地上。
這時，妹妹似乎想說什麼，但是轉身回了廚房。我看了一眼，沒說什麼。
過了一會兒，妹妹手裡的蛋糕變成了兩塊。我正疑惑著，只見妹妹遞了一塊蛋糕過來：“姐姐，給你。”“那你呢？”我問。“我有一塊呀！我吃不了的。”
“……”我埋下了頭，之前的“恨”消失得無影無蹤。
是呀，她是我的妹妹，我的家人！我抱了抱妹妹，拿起蛋糕咬了一口，卻沒我想象中的那麼好吃，反倒有一絲苦澀……
世上最美不過親情，請——好好珍惜！
愛與責任作文 篇12
2008年5月12日，那是一個灰暗的下午，8.0級特大地震降臨在汶川。頃刻間，哭喊聲，掙扎聲，呼救聲響徹大地。在那一瞬間，有多少人的生命被永遠定格，有多少家庭支離破碎。
十三億中國人的心，就在此時此刻與災區人民緊緊地連在了一起，因為他們知道，這不僅僅是愛，也是對災區人民的一種責任。是的，我們同是炎黃子孫，親得就像兄弟姐妹，一方有難就應該八方支援！我們有責任去幫助和關愛他們。
災難只是一瞬間，而愛卻是永恆的。我們的愛與責任，在這一刻已完全流露，再也藏不住，十三億中國兒女已將愛與責任發揮得淋漓盡致。四川省廣元市劍閣縣下寺國小二年級的張庚傑在地震發生時，正走在離學校不遠的街道上，突然看見前面一位女同學在朝一堵即將倒塌的圍牆走去。他一邊高喊：“圍牆要倒下了，趕緊閃開！”一邊奮不顧身的衝上去拉開那位同學。這是，兩米多高的圍牆倒塌，同學被掩埋，張庚傑的左腳也被砸成粉碎性骨折，他一邊艱難的爬向被掩埋的同學，一邊高聲呼救：“快來人啊！埋在圍牆下了！”聞訊趕來的老師見張庚傑的左腳被砸，血流不止，要馬上抱他去醫院。他卻指著倒塌的圍牆焦急地說：“快，有位小同學被壓在圍牆下面，先去救他，都怪我跑慢了，沒能把他推開。”
張庚傑的左腳掌前端被切除，但他卻說：“比起在地震中死去的同學，我幸運多了，我一定要堅強的面對生活。”
當然，在我們的生活中，也還有一些不盡人意的事。如，當看到不會游泳的人落入水中時，卻沒有一個人去救，車上一位老人沒有座位也沒有人讓座，看見小偷在偷東西也視而不見......但是，這些畢竟是太陽光輝下的一絲陰影，它也必將在燦爛的陽光底下消失的無影無蹤。
我們都是新世紀的主人，我們對自己的祖國和身邊的人都要有一份愛心和一份責任。
我們都需要愛與責任。
愛與責任作文 篇13
不知何時，金邊鏡框架到了他的鼻樑上；不知何時，那中氣十足的吼聲被頻繁的咳嗽代替；亦不知何時，那道好遊山玩水的身影在家中的時間愈變愈多。
驚詫間，才意識到對姥爺的愛太少，太少。記得那個在春日帶我去看燕子築巢，在我希冀的目光中為我做出美味炒餅的老人。如今，我在慚愧中擔起了愛姥爺的責任。
走向他的書房，驚擾了那正在練習書法的老人。看到我，驚喜化作眼中的閃亮。老人將自己手中的筆遞給了我。我看到姥爺正在練習的正是我最擅長的“顏體”。我一筆一畫將字慢慢地寫了出來，有些為了讓姥爺看清動作甚至極為誇張。看著姥爺用他顫抖的手寫出了一個並不規範的字，我抓住他的手，像他小時候教我一樣，大手裹著小手，小手引著大手，一筆一畫，在那陪我長大的舊檯燈發出的昏暗燈光下，描繪著，書寫著，傾注著，流淌在那字間，專屬爺孫倆的關懷情感。
微風拂著窗外碧綠的銀杏樹，陽光透過它們擺動中的縫隙射下來。望著映在書桌上的點點陽光，家中的寂靜似乎更容易滋生孤獨。於是，坐在那銀杏的濃密樹蔭裡，老人聊起了他的往事。那在山中沉睡的姥姥，帶大四個兒女的點點滴滴，年輕時，在發電廠工作時受到的欺負和工作的危險……看著他那滿是皺紋的臉，我不禁聯想到媽媽提起姥爺時的敬畏，看到手上那老繭和裂紋，我暗暗猜測到當年機器發生事故的九死一生……隨著對人生的回顧，姥爺雙眸的混沌再也遮不住它的光輝。聲音時激昂，時低沉，透著這個老人多年對人生的思考。
於是我意識到，“責任”並不僅僅是電視，電影中所宣傳的拯救世界，造福人類，更是為身邊人帶來快樂溫暖。而對於一個像姥爺一樣，生活在孤獨和寂寞的老人，一些陪伴，便會為他們帶來無盡溫暖。擔起這份愛的責任，並沒有那麼難，不是嗎？
愛與責任作文 篇14
有一個故事，講了一個孩子不顧別人的嘲笑，八小水窪裡德魚拋向大海，後來，他感動了所有的孩子，都加入了救魚的行列，這個故事告訴我們，世界因愛而美麗，愛，是寬容、是奉獻、是一種責任。
如果沒有愛，世界會怎樣？
如果沒有愛，就不會有“臥冰求鯉”，那富含哲理的寓言。如果沒有愛，就不會有牛郎織女那悽美的愛情故事。如果沒有愛，就不會有伯牙摔琴謝知音的友情。可見，如果沒有愛，世界就不會豐富多彩。
我們心中的愛是什麼樣的呢？
藺相如認為：愛是寬容，可以原諒別人認錯的開始，所以，原諒了廉頗，使別的國家不敢入侵；周總理認為：愛是奉獻，所以，他把自己一生都奉獻給了所愛的祖國，留的美名萬口傳。而我說：愛是寬容又是奉獻，更是一種責任我們有義務、有責任去愛所有愛你的人和你所愛的人。
世界因愛而變得美好，最近甘肅發生了特大泥石流災害，死了很多人，還有許多人下落不明，面對許多家庭家破人亡的悲劇國民一方有難，八方支援，秉著這個宗旨，解放軍冒著危險，跨過重重險阻，在第一時間趕到現場，他們用雙手搬起石塊，搬開瓦礫，拯救黎一個又一個人，在電視上看到這一幕，我的心被深深的感動了、震撼了。我想：這就是愛的力量、責任的力量吧！
無論幹什麼事情，都需要責任的力量。記得我原來剛開始打排球的時候，總是害怕自己不行，就連自己“管轄範圍”內的球都接不好，慢慢的我逐漸理解了責任的重要性，知道了每一個人都有自己應該負的責任，這就是一種愛，是對自己扮演角色的一種熱愛。以後我打排球時盡力把自己範圍內的球打好，儘自己的責任，使球技越來越熟練，水平發揮的淋漓盡致。有了責任的力量使我向成功，又邁出了一大步。
在與人處事中，我學會了寬容，在父母、家人、老師的身上。我學會了奉獻，而在日新月異的社會發展中，我學會了承擔責任。所以，愛是寬容、是奉獻、是責任。
愛與責任作文 篇15
“能不能讓我省點心！”母親怒瞪著我，衝我吼道。乳白色的地板上，滾燙著的棕紅色液體還在不急不慢地流著。用來盛放中藥的藍色瓷碗早已破碎地躺在一旁。空氣中也瀰漫著苦味。
我抬頭不滿地望向她，心中厭煩得很。可當目光觸及到她頭上的一絲白髮時，呆愣在原地。原來她已經有白頭髮了，原來她為我操碎了心，原來她只是關心。那同樣的，我是否也應當學會理解，學會關愛。努力去擔起愛母親的責任。
她生病了，情緒很焦躁，早上起床時不住地咳嗽。頭髮也亂糟糟的，像乾草。我心疼地給她倒熱茶水。茶葉末在杯底不住地打轉，泛著綠色的液體冒著縷縷熱氣，從杯中升起。扶著她的背，拿著靠枕，讓她坐起身來，她像我小時候一樣，乖乖地喝水。我中午訂飯，看她皺著眉頭一臉嫌棄地喝菠菜粥。我想，也許看似徒勞的陪伴也是一種愛。而我，竟在不知不覺中，擔起了這份責任。
她要讀樑衡的《覓渡》，問我可不可以跟她一塊讀。我驚詫於她什麼時候這麼主動讀書時。她坦言只是因為我，才沒時間看的。聽罷，我決定與她一道。我們一起讀文章，當讀到《天星橋》時，我讓她分析情感。她興高采烈地講給我聽，就像小時候學英語那樣興奮。書上的勾勾畫畫，圈圈點點，密麻的字跡，是我同她一併寫下的。書中，記錄的不僅是認識，也是一種支援，我對母親決定的支援，對她的無言的只好用圈點劃畫去表現的愛。漸漸地，我敢擔起這份愛母親的責任。
如今的我與她一同備考。她要去考職稱英語，屋裡，我的臥室中我在學習，屋外，她在書桌上學。一門將我們隔開，然而我卻知道這門裡門外承載了多少愛，一道門，擔起了我愛母親的責任。
我愛母親，因她為我的滿目心疼，為我的.日漸老去，為我而揚起的嘴角。那份責任，是我作為女兒回報母親付出的所有行動。是床前的關心與陪伴，是一種無言的支援與鼓勵。
終於可以驕傲地說，我擔起了愛母親的責任。
愛與責任作文 篇16
“外面有人嗎，快來幫幫我！”說話的這位老人不是別人，正是我的曾祖母。
“曾祖母，有什麼事呢！”我三步並作兩步地跨到她面前，緊緊地握著她的手。“口渴，幫我倒杯水吧！”“老佛爺，您稍安勿躁，小的馬上辦。”我朝著她扮個鬼臉，曾祖母也不忘打趣，“沒個正經。”
曾祖母已過耄耋之年，時光無情地奪走往日迷人的黑髮，給她戴上了滿頭銀髮。她生活不能自理，住在我家，爺爺、奶奶、姑姑對她是百般照顧。爺爺怕她上廁所不方便，給她買了多功能坐便器；姑姑怕她著涼，給她買來了溫暖的蠶絲被；爸爸媽媽變著花樣給曾祖母買好吃的。而我呢，總會在出其不意的時候，偷偷探望她老人家，陪她老人家聊聊天，逗逗她，表表孝心。
有時，奶奶為了照顧曾祖母，偶爾將我“冷落”，我很是嫉妒，但很快釋懷。
那是一個上午，我揹著書包踏進家門，看見奶奶獨自忙碌的身影。“奶奶，今天中午吃什麼？”“小饞貓，就知道吃，我正在煮你曾祖母的最愛——米粉湯呢！”我不滿地嘀咕著：“曾祖母愛吃，我可不愛吃？”奶奶笑了，輕輕地拍了拍我的肩膀說：“曾祖母是家裡的寶，你也是家裡的寶，沒有曾祖母，哪有我們呢？我們都得孝順她，是不是呢？”一句話，把我堵得啞口無言，算了，曾祖母平時這麼疼我，常把好吃的留給我，咱也學學孔融讓梨吧！
最讓我難忘的是曾祖母九十大壽那天，幾乎所有的親朋好友都來給她老人家祝壽，大家臉上掛著微笑，曾祖母也是滿面春風。午飯過後，我們推著蛋糕，一起為曾祖母歡唱生日歌。忽然，門口閃過一個身影，定睛一看，是二伯！二伯小心翼翼地給曾祖母佩戴上了金手鍊和金戒指等生日禮物，曾祖母喜極而泣，聲音顫抖地說：“別破費了，你們能陪我比什麼禮物都好……”
那一刻，我在想，曾祖母一定是世界上最幸福的人。因為，她有子孫陪伴，有那麼多人關愛他，孝敬她。
愛與責任作文 篇17
當我看到“愛，就是一種責任”時，我就會情不自禁地想到您。您把所有的愛都奉獻給我，奉獻給您的崗位。我有千言萬語想對您說。
爸爸，我清楚地記得，今年大年七年級，您值班，清晨五點不到，您被手機鈴聲叫醒，說是單位電話都不通了，要您馬上去搶修。您二話不說，一把拎過包，抓起工具就出門了。您整整幹了三個小時。您幹完後，已是汗流浹背。但您好像一點兒也不在乎一串串的汗珠和勞累，又跑向單位工作。您回來時，我們早已吃完早餐。您盡職盡責地工作，帶領著一班人，管理著張家界永定區、桑植縣、慈利縣電路的維護、保養和檢修工作。有時候要帶彎刀披荊斬棘，走懸崖峭壁，隨時都有摔傷的危險，有時候在雨中工作，被瓢潑大雨淋成一隻落湯雞，有時候飯也顧不上吃。您還經常要加班到深夜，難怪您被評為了國網公司的省勞動模範，還經常獲得領導的表揚。全省電力技工的技能比賽，您還得了一等獎。您常說：“幹一行就得愛一行，愛崗敬業，才能為祖國做貢獻。”
您還記得嗎？前年春天，我支原體感染，高燒四十多度，燒得神志不清，彷彿到了另一個世界，是您和媽媽輪流陪護我。整整住院了一個月啊！您白天上班，晚上陪我，還要抽時間給我補習功課……您不累嗎？我一出院就碰上單元測試，哈！語數都奪下了全班之冠。我很慶幸沒有辜負您對我的期望。
去年，您又把我送到長沙讀五年級，每個星期你都會來長沙看我、輔導我、怕我不成器。有次週五，您勞累了一天，又從張家界搭便車趕到長沙。到了都已是晚上十點多了，您到家後，喝口水就去房間睡著了。我清楚地知道，您是多麼的辛苦，您好好休息吧！女兒會聽您的話。您對我要求嚴格，還常說：“養不教，父之過。把你培養成一個合格的人，是我的責任。”
親愛的爸爸，我深深地懂得：您愛您的工作，愛我，對工作、對我負責。我一定會努力，不辜負您對我的期望。做一名合格的新時代少年。努力成為一個像您一樣對社會和家庭負責的人，為國家做出貢獻。
愛與責任作文 篇18
當我仍在蹣跚學步時，母親總是站在不遠處的地方望著我，張開雙手等我撲進她的懷裡；當我慢慢長大，母親依舊在不遠處關心我，提醒我……日復一日，年復一年，我習慣於母親的付出，母親的愛。
“那是一種責任，因為我是她的孩子！
”我總是這樣想。如今，我已長成14歲的少年，母親的“責任”也伴了我14年，這成長的過程使我明白了很多。現在每每入夜，我獨自坐在窗前，看點點細碎的銀色綴上夜空，我總會回憶起那些遙遠的片段，母親張開的雙手，母親微笑著的臉，母親提醒我的話語……“那是一種責任嗎？”我一邊又一遍地問自己。
我想起了我種種的不好。作為女兒的我一直如此任性，但母親用她的博愛包容了我的一切。也只有母親自己知道，女兒是她結繩記事的一生中最大的一個結。從女兒誕生到成長，她將八面來風抵擋在身後，任憑青春即將風化為指尖沙礫，也要在風中發出鳴響，為女兒唱一首歡歌。
從我明白所謂的母親對我的“責任”那一刻起，我把對母親的歉意長久地埋藏在心底，希望有一天能大聲地說聲“對不起。”我明白了她的訓斥，我明白了她的責備……其實，她的愛是那麼瑣碎無形，往往讓我們在無意中忽略它的存在。
當我明白母親的愛時，我已無法停止回憶。我閉上眼睛，讓時鐘停止轉動，讓記憶的帆船沿著時間的河流回溯，回到那久違的一刻：那一天，隨著第一聲啼哭，我來到人間，可以想象，我的來到帶給母親多少歡樂多少希望呀！
然而，就從那一刻起，母親揹負起了責任——愛我的責任，照顧我的責任，關心我的責任……隨著年齡的增長，知識的增加，對母愛所給予我的雖漸漸淡忘，然而有些事卻讓我永遠無法忘記。每當想起，我就會陷入深深的自責之中……我總是習慣於麼親的付出，母親的愛，忘了回報，忘了在意……我想我會小心收藏好母親這份帶著愛的責任，讓自己成為母親生命的延續。
愛與責任作文 篇19
作為一個學生的我，曾一度認為我的責任僅是學習而已，甚至還無知的想過：成績好，便算是給父母的回報了吧！可當我回首生活的時候，我才驀地發現；父母給予的太多，可我做的得卻微不足道。
十月一日那天，陽光明媚，太陽和白天一掃往日陰霾，露出一大塊藍天。溫和的光亮打在片片枯黃的葉上，而那捲起的葉片，包繞著一方潤朗的天。如此美好的日子，不出去透透氣，實在愧於這安然靜好的一天。
於是，我梳洗完畢，邊踏著輕快的步子來到媽媽的臥室前，叩響面前的房門。
半響無言，然後響起一聲輕輕的帶有一絲沙啞的話：“進來吧。”我推開門，只見媽媽無力的倚在床頭，面色略是蒼白，走近看，連目光都似乎有些黯淡。
我正想問媽媽為什麼這病懨懨的，媽媽便搶先說到：“怎麼，天兒好就起得早了？快去吃點兒東西，媽媽一會帶你出去。你不是想爬山嘛！”說罷，便扶著床，要下床來。我趕忙把媽媽扶回床上躺好，不無遺憾地說道： “算了吧！媽媽歇著吧！改天再去好了.”說著，走出了房間。
到了日上三竿時分，媽媽還沒有起床，於是，我疑惑的走到媽媽臥室裡。之間媽媽額頭上不斷出的汗，沒心緊蹙，還蜷著身子，一副痛苦的樣子。我嚇了一大跳，手足無措，媽媽在我的記憶中可還沒生過病啊！我慌的走來走去，不知怎麼辦。
正好，爸爸打來電話了，我連忙對他說啦媽媽的情況。不一會兒，爸爸回來了，只見他手中提著許多藥，直奔媽媽的房間。我呆呆得站在旁邊。只聽爸爸問道：“有沒有給媽媽喝點熱水？”我搖搖頭。爸爸又問有米內有找醫生問一下媽媽怎麼了，吃些什麼藥，我又搖搖頭。唉，你這孩子，怎麼什麼都不管，什麼都不知道啊！”
這一刻，我好像被打了一棒，是啊，媽媽病了為什麼我什麼都不會做啊！我狠狠的自責。此時的我如夢初醒，雖然母愛不求回報，但我給予的實在太少。在這個家裡，我承擔的太少了，燒到我甚至忘記了，愛，也是一種必然，更是我必須承擔的責任。
愛與責任作文 篇20
愛能給人帶來溫暖，帶來快樂，帶來希望，甚至帶來成功。因此，給予學生的愛顯得尤為重要。而教師的愛更多地流淌在平凡的日子裡。在任職的這幾個月裡，作為老師的我深刻感悟到：教師的愛更多的是一份責任。愛是陽光，可以把堅冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發芽；愛是神奇，可以點石成金。
國小特級教師陶淑範就曾這樣說：“我把一生獻給孩子們。我深感其樂無窮，很有價值。在教育的田野耕耘收穫，給了我一生的充實。”優秀教師無不把教育事業看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責任為出發點他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學生。
歌德說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”這不由得使我想起一名教師在一篇名為《帶著愛啟程》的文章中寫到：“當我看到那些幫孩子背沉重行李的母親那期待的眼光時，當緊緊握著家長的手，聽家長一遍遍地說‘拜託、拜託’時，我的心靈一次次受到震撼，我感到了一種前所未有的責任。”這正是師愛的真摯的表白。
記得512大地震中有這樣一些事蹟，汶川縣張米亞老師，在地震發生時雙手死護住兩名學生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個年輕的老師，在災難面前，選擇了摘下自己的翅膀來保護孩子，用實際行動詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個平凡的崗位上展示著師愛的偉大和永恆。
譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名學生，他的犧牲成就了四個家庭的團聚和幸福以及無數人的感動。他們在生死關頭用鮮血和生命保護自己學生的壯舉，猶如最後一堂無聲的課，展示了人民教師的職業操守，詮釋了愛與責任的師德師魂。張米亞、譚千秋老師事蹟可歌可泣，是偉大、是永恆。可是在我身邊的老師們，他們在日常教學生活中的點點滴滴同樣也能感動你我。
親耳聽到的，親眼看到的太多老師的感人事蹟，他們都在時時刻刻激勵著我，鞭策著我。從走上教師崗位那天起，我就下決心當一有責任心的教師。平凡中孕育著偉大，正是這無數的平凡在創造著無數的偉大，讓我們這無數平凡的人兒在三尺講臺上去踐行教師的愛與責任。
愛與責任作文 篇21
假日難得，開啟電腦點開了《超級演說家》。
音樂聲響起，迎面而來的是位個子不大高，腿腳不大方便的中年人，走起路來一瘸一拐，我不禁撇撇嘴，心中升起一絲不解，什麼？仇老師就讓我們看這個！看這個殘疾人演講？雖然有些不明白，但還是耐著性子看了下去。
“他”叫崔萬志，天生殘疾。他不太生動的語言詮釋了他這次演講的目的——要給孩子三個錦囊，所謂的三個錦囊，並不是真正的“錦囊”，而是三個做人的道理。
崔萬志說，他曾經和兒子遇見過一個乞丐，看到一個孤苦伶仃的乞討女孩說自己的父親沒了，母親也得了癌症。於是，兒子十分同情她，便給了她十元錢。可給完錢後，兒子轉身問他：她會不會是騙子啊？如果她是騙子怎麼辦？這時的崔萬志卻沒有為此感到後悔，而是微笑著，撫摸著兒子的頭說，如果她是騙子那更好的啊！這樣她的媽媽就不會生病啦！
小小的一番話震憾了我。
現在，絕大多數人都對陌生人有著警惕心，什麼“不要和陌生人說話”啦從小就開始灌輸。遇到乞丐時，會一走了之，甚至鄙夷他們。每個人都會這樣想：我不會把我的愛心施捨給那些不勞而獲的人以至於認為所有乞丐都是騙子。可是崔萬志能對他的兒子作出這樣的引導——選擇相信。他說“選擇相信，相信人和美好，那麼你的身上就有無限的可能和無限的正能量”。
這是多麼善良的一個人哪！儘管明知社會有著黑暗的一面，但他總能用樂觀純真的一面去面對。他說，世界是一面鏡子，照射著我們的內心，如果你的內心充滿陽光，那麼這個世界總會明亮溫暖，充滿希望。
對呀！何嘗不是呢？當你善待這個社會，儘管有時並沒有“好人有好報”的迴應，但你的內心總會有小小的滿足，有了謙讓之心，助人之心。
父親不僅僅是一個稱謂，更是一種責任與擔當。
崔萬志用自己來引導他的兒子，教子女如何為人處世，處處以身作則。作為一個富翁，他並沒有教給兒子太多成功的祕訣，而是不住地灌輸一個思想：做一個好人比做一成功的人重要得多。
今天，在無限感慨、感知父親的同時，也要力爭向上，成為一個像父親一樣正直、友善、純粹的人，有愛有為有擔當的人。
愛與責任作文 篇22
“奶奶，奶奶，我們去店力買冰淇淋吃啊，快點走拉。”一個小孩纏著老人的胳膊使勁的往大門走。
“你這孩子剛剛不是才去買過糖嗎？”老人被孩子拖著往外拐。
“我就要吃，要吃嘛”小孩有點帶著哭腔的語氣。而旁邊則有個女孩幸災樂禍的笑。
“我就知道又是你叫他去買的，整天不會別的，就知道買東西……”老人手牽著滿臉歡喜的小孩，而一邊帶著責備的語氣對女孩說。那女孩就翹起小嘴巴。
一路就是這樣走去商店。
我閉著眼就可以想象到剛剛發生在隔壁的事，因為這種事常發生，已經習以為常了，女孩藉著小孩被寵的權利，常誘惑小孩買動買西的，因為她覺得根本都得不到那些。原因很簡單就是她是女孩，而小孩是男孩。只要是小孩想要的，老人就會給他，雖然常常帶著埋怨的語氣說他，但裡面卻藏著疼愛。就是因為這種愛，老人儘量滿足小孩的願望。女孩呢，其實老人對她很好，她父母不買給她的，老人都買給她，只是每次買給她時，總是老老叨叨的。使女孩很不滿，而且她也看不到老人對她好的一面，她總以為他們只疼愛她小弟。
女孩和小孩總是不一不牢的纏著老人，有時老人不小心弄到了小孩的玩具，小孩就不一不牢的要老人給他弄完整。老人總是很無奈，沒辦法，這就是愛！
我記得有一篇電視劇是《老孃淚》，寫得是在一個很貧窮的村莊裡，有個年輕人考了個好學校，是學金融的，很有出息，還常常得了第一名，使他娘高興得不得了，可最後卻走了不歸路，拿了國家的錢。他娘踏過千山萬水去找他自首，甚至還得了一種病，最後在親情下，青年人終於伏法了。
看完後，我眼淚都快掉下了，那老人可真命苦，年紀輕輕就死了丈夫，老年後，兒子又這樣，為了還債，每天做得腰痠背痛，還要找她兒子。其實她兒子也是受人影響，才那樣的，不過他自身也有錯，如果他是正義的，就不會那樣做了。
愛，是什麼？
愛，是一種責任，是一份艱鉅的任務，是無私的！
所以朋友們，不要為了一件小事就和你父母吵鬧，他們都是為了我們好，就算有時是他們錯了，我們也應該用明確的方法去說服他們。
以後我們長大了，我們也要去承擔這種愛！
因為這是一種每個人都必須承擔的責任！
愛與責任作文 篇23
這個清明假期，爸爸找朋友借的私家車接我到安嶽縣，因為戰備值班，爸爸不能回成都。
晚上8點過我們從成都出發，經過2個半小時的車程，將近11點時到達安嶽縣城。遠遠地，我就看到爸爸在營門前迎接我們。爸爸說，戰備值班要求很嚴，遇有突發事件和緊急情況，值班首長必須5分鐘內趕到作戰值班室，而值班員必須24小時值守。否則，一經發現，將嚴肅處理，造成嚴重後果的，還要上軍事法庭。”這類似於我們學校的管理，遲到要扣操行分，而軍人遲到要處分、要判刑。我心裡想，這就是軍人的責任。
這是我第二次到安嶽縣了。第一次是3月20日，爸爸週末值班。軍隊規定，值班首長週末值班，必須10分鐘內到達值班室。”我清晰地記得，爸爸到車站接我，從車站到營區4分半鐘。爸爸的時間觀念真強！
從爸爸調到安嶽縣後，如果不值班，每個週末爸爸都回成都。在爸爸的陪伴下，我的學習漸漸上路了。這學期語文、數學第一單元測驗，我分別進到31名、32名。以前我都是40名以後，這凝聚著老師的心血，也離不開爸爸的付出。上學期，我剛進入國中，學習任務突然加重，學習難度突然加大，我準備不足，爸爸重視不夠，導致我的學習一開始就沒有進入狀態。經過老師的約談和提醒，爸爸重視，推掉所有聚會活動，天天下班輔導我；我也猛醒，緊追猛趕，該做的不該做的題都做，要求背的不要求背的課文都背，沒有周末，沒有假期，但期末考試，總分仍然排在41名。
整個寒假，爸爸一直陪著我，預習新課，全面複習，甚至溫習國小課程，我真是蠻拼的。這學期，我感到學習不吃力了，有信心了，沒有畏難情緒了，不怕了。我的進步凝聚著爸爸的愛、老師的愛。我心裡想，這就是父親的責任、老師的責任。
責任，從字面上理解，有兩層含義：一是指應盡的義務，份內之責；二是指沒有做好自己工作，而應承擔的不利後果或強制性義務。作為軍人，爸爸的責任是保衛祖國；作為父親，爸爸的責任是守護我成長。那麼，我們的責任又是什麼呢？我們的責任是學習，而且是好好學習，天天向上；我們不能推卸責任，必須盡好責任，否則，就要付出沉重的代價，承擔不利的後果。
愛與責任作文 篇24
關注幾位知名記者，如今他們當年報道的熱點事件早已經淹沒於歲月風塵中，沒有了是是非非的喧囂。但他們並沒有走遠，他們的愛和責任，換了另一種方式繼續溫暖這個世界。大愛清塵、免費午餐、老兵回家……他們在主流視角之外，依然用一隅的火光，照亮黑的夜，溫暖一片天空。
曾經與一名登山愛好者交流，他說並不是你想登山就能登，有些山你登不了。怎麼辦？那就繞過去，找你能夠登的山，或者你能夠征服的山。世事何嘗不是如此，勉力而為倒下去不是愛，是一種懦弱，而站起來繞過那座高高的山，繼續登山事業才是正確的選擇。關注你能關注的，堅持你能堅持的，有時候放下並不僅僅是為了自己，還有頂風而行的愛和理想。
蘇軾《留侯論》雲“古之所謂豪傑之士者，必有過人之節，人情有所不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，挺身而鬥，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。
誠如斯言，愛和責任的擔當不為博名，不為逐利。可以如普羅米修斯盜天火般把精神寄託給苦難的歷程，卻必須繞過激流險灘讓愛和責任逆風飛舞。存在的意義是為了讓世界更美好，走下去卻必須靠不屈不饒的堅韌和精神。
堅守理想就會成為一道風景，秉持一以貫之的愛和責任就會持續點燃愛的火炬。愛是為了給予，責任是為了引領。曾經讀過一個故事，一個小男孩在暴風雨後的海灘撿起一條條擱淺在水窪中的魚放回大海，有人對小男孩說：“這麼多魚你根本撿不完的。”小男孩說：“我知道。”“那你為什麼還繼續撿，誰在乎這些小魚呢？”有人繼續問。“這條小魚在乎！“說著小男孩就把一條魚扔進了大海。“這一條，還有這一條……”
沒有人能夠拯救所有的弱勢者，沒有人能夠用自己的思想影響全世界。可你拯救過的那些人卻知道你所做事情的意義。在拯救行動中所衍生的精神，卻會照亮更多人心底的灰暗。堅守愛與責任，是每一位公民的義務也是權力，在往前走的漫漫歲月中，每個人都是奮流前進的勇士，堅持是實現理想的梯子，更是一種心中歷經風雨而不變的堅韌。只有崇高理想的人，才會一如既往，不懼譭譽，不畏艱險，逆流頂風，勇往直前。
愛與責任作文 篇25
“人是社會的產物，無論對周圍的環境有多麼陌生，他仍然不可避免要與其相聯絡。”馬克思如是言。人生中終將會有與“陌生”相接觸的機會，而我以為只有以大愛面對陌生，以責任回答陌生，方足以成君子之美。
一場暴雨帶去了37條生命，卻奪不走北京的良心。自歌手胡海泉發出“雨夜，帶陌生人回家吧。”的倡議之後，網民又自發成立了“微博雙閃愛心車隊”。如肖龍，這位年收入過500萬的成功人士，也加入了免費司機的大流，從凌晨1點到天放晴，一共接送了近50名素不相識的路人。人間的溫情是永不熄滅的火。北京城以愛和責任將每個陌生人緊緊相連，植根於民族血脈中的力量再度展現，北京，君子之城。
默默無聞，瘦小溫柔是何遙留在同事們腦海的形象。八月的一天，護士何遙正在醫院值班查房，發現15號床的病人胃管掉了便想上前幫忙，不料想卻被突然失去理智的患者施以拳腳。本想去求助的姑娘清醒後看見病人已坐在窗臺上，本能地上前死死拽住了他，血從女護士的身上湧出，而她自始至終都不曾有一絲抱怨。事後，何遙坦言自己只有一個信念，便是不放手。這不僅僅是醫患之間關係的和緩，而是一種社會情感的昇華。對於一個陌生人，她將自己的愛與責任展現無遺，何遙的名字或許不會流芳百世，而其君子之美必將激勵萬代。
“我是這車的司機，你們上了車就是我的客人，你沒有權利讓別人下車。“這是南京28路公交司機對一名男子所言，該男子因嫌棄同車兩名農民工身上汗味太大，竟然要求其下車。而司機卻堅守著自己的良知與職業道德，義正言辭地捍衛了兩名陌生人的尊嚴。他本可以視若無睹作壁上觀，而他卻選擇了成為一名君子。責任與愛，對他而言是為人處世的原則，而對陌生人而言，卻飽含著最足以溫暖人心的力量。
反觀當下，以漠然對待“陌生“的事例也屢見不鮮：小悅悅、落水被救卻說“關我何事”的女子……這些惹人心痛的事例終究引起的是全社會的反思，其中表現出的冷淡對待陌生也將受到譴責。而社會的正能量畢竟會是主流，正如哲人所言，光明必將戰勝黑暗。
擴散愛與責任是消滅冷漠的最好的方法，試著對身邊所有的陌生事物投以此瓊瑤，君子之美，盡現於斯。
愛與責任作文 篇26
我哼著小曲，幫著爸爸往後備箱搬行李。這次出差，爸爸要去兩個月的時間，我開心於終於可以關掉這個嘮叨的“收音機”。
到了機場，等待著爸爸辦理登記手續。似乎已微微有些駝背的他背影有些顯得疲憊蒼老。他曾總去誇耀的一頭烏髮好像已有幾根扎眼的白髮引人注目。驀然，竟恍惚間才發現，原來這個陪伴我長大的男人，終有一天在日夜操勞間，容光褪去，日益衰老。才想起你曾經的青春活力和翩翩風度，都已在時光的蛻變中漸漸抹去。
從兒時，直到昨天，你始終在我身後，目送著我的背影，擔起一個做父親的責任。我上學，你在車窗裡目送我的背影直到遠去；我比賽，你注視我的背影不要求成績只怕我受傷；我生病，你靜靜看著我走進治療室的背影，最終，流下了一滴作為父親內心最柔情的眼淚……
而此時此刻，你的背影就在我的眼前。一個曾挺拔卻已駝背的背影，曾自信卻已疲憊的背影，曾想闖出全世界現在卻已安身於一個平淡溫馨家庭的背影。這個背影，讓我為之奔去，去擁抱這個背影，去盡一個女兒的責任，去擔起一個愛父親的責任。我搶過他的行李，幫他拉行李箱提公文包，擔起愛他的責任；我提醒他注意安全照顧好身體，擔起愛他的責任；我說我會給他每天打電話，回來時會來機場第一個接他，擔起愛他的責任……
飛機已在飛機場停候多時，最後的這個背影最終還是要來的。他依舊那樣滿不在乎地對我笑笑，彷彿總對我說：“沒事，天塌下來有老爸擔著！”這一次，這個責任要由我擔。那一秒，他轉過身軀，提著行李箱再也沒有回頭，可能他也已淚水潸潸，但不想讓我看到不想讓我傷心。就是現在，此時，此刻，目送遠去的人換成了我，擔起責任的人換成了我。每個背影，每次目送，都像是一個人對另一個摯愛的人的責任。你會就這樣默默守候在原地，為他守候，注視著那個背影，百感交集一齊湧上心頭你只想著目送他到達彼岸，目送他離你漸行漸遠，不求一個回眸，靜靜看著就好，直到那個身影在很遠處的人海中形成一個焦點，恍惚間，剎那消逝。
我慢慢地，慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷在目送他的背影漸行漸遠。
我要這樣目送著他一直漸行漸遠，擔起愛父親的責任。
愛與責任作文 篇27
奶奶的臥室的門最近總是緊閉的。推開門，正撞上她黯淡的目光，低落地凝望著我，乾癟的嘴脣抿緊，似已許久未張開，囫圇吐出的幾個模糊的音讓我一驚。偶然地，我才開始疑惑她的雙眼什麼時候變得這樣呆滯，開始驚歎她身軀佝僂，縮成一團？她的白髮什麼時候漸漸地稀少，她的口齒什麼時候變得如此含糊不清？
驚詫間，才意識到我對奶奶的愛太少，我毅然決定要多陪陪她，擔起愛她的責任。
走向她的臥室，牽起那雙太冰涼，太孤單的手，走向鋼琴旁，我決心要最用心地教她學鋼琴。我將她的雙手輕放在琴鍵上，用指尖撐起她的虎口，握住她一隻枯糙的手指，教她把手指落下。柔軟的一聲從她的指尖下傳出，她驚喜地看著我，聲音雖輕，卻清晰地敲在我心裡，激動化作笑容湧出。挪起她的手，落鍵，握住她的手腕，在琴鍵上揮舞。祖孫倆並肩坐在棕色琴前，橙黃的燈光灑下，雙音連貫，跳音活潑，連音綿長，我望著奶奶臉上漸漸舒展的皺紋，只覺得這琴音中蘊含著我對奶奶的愛與她的理解。愛意纏絡，迴盪在彼此心間。
午後的陽光斜斜地從泛褶的窗簾邊靜靜淌入，無聲地映在她弓起的背上。與她一同坐在木頭地板上。我握起她乾澀的，佈滿皺紋的手指尖，把她攬在懷裡。我開始和她聊天，聊起她的故鄉，我談起她家鄉的那棵老棗樹，在秋日投下靜靜樹影；棗樹後面的小山丘，凹凹凸凸勾勒出天邊蜿蜒的曲線；老屋前的小溪，潺潺流淌進那口古井前，清澈透亮。她的眼睛開始變得明亮，與太陽的溫度一同融合入我心裡。
奶奶的身姿靜靜依偎在我的懷中，那不正與十年前的我正在她的雙臂臂彎中似曾相識？我曾成日成夜在這懷抱中休憩，歡笑，啼哭；那雙曾經一度溫暖的手，曾牽著我在草間奔跑，在花前駐足。上國小前，都是奶奶在工作繁忙的父母不在時照料我，將可以閉目養神，陶冶自我的愜意時光全部獻出。我望著奶奶臉上舒展的皺紋，牙齒殘缺的嘴咧開，眼角眯起，似乎極為享受。我的心頭竟忽地一酸。
一位老人，曾為我付出多少，終被孤獨之感吞沒，幾句關心，幾次陪伴，她卻對此滿足。她的笑容，是慰藉，還是感動，還是為我將這一擔子挑起而難忘？
我的眼漸地模糊，這愛的擔子很沉很沉。
愛與責任作文 篇28
“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。”在我們教室的前方總有那麼一個身影，她永遠都是那副從容的表情，在她的課上，我們永遠不用擔心會出什麼狀況，因為我們知道她會準備的很充分……她就是我們的數學老師——袁老師。
記得上學期袁老師剛開始叫我們的時候，我們都覺得她是一個很嚴厲的“冷血老師”。說實話，那時候，班上大多數同學都不太喜歡她。大家想到要上數學課，都在抱怨。可能大家都沒有發覺，在將近一年的相處中，這種不喜歡漸漸變成了一種尊敬，在無形中植入了我們的思想。還記得有一天，她把我和其它幾個同學叫到辦公室詢問我們的學習情況，那一次，我突然有一種幸福感。
但幾天後的那件事，讓我感觸很深……
還是一堂普通的數學課，袁老師給我們講前一天測試的題目。當時說到一個填空題，我在底下跟同桌說一件事笑了出來，就聽見老師生氣的說：“笑什麼！”當時我很害怕，下意識的趴在桌上，不敢看她的眼睛。“站起來！”只聽見袁老師說。我不得不抬頭看，只見她正盯著我，我甚至讀不出那樣的眼神中是生氣，失望還是……那節課的時間過的好慢，我想了好多好多。下課之後，袁老師把我帶到她的辦公室，她苦口婆心地教育了我。那一次，我哭了，我覺得自己辜負了老師對自己的期望。從那之後，我告訴自己：我要好好努力，不再讓老師失望。
我本以為袁老師會對我失望透頂，可在後來的學習中，我發現她還是很關心我的。於是，我又有了學習的動力。之後我遇到不會的問題，也經常會去請教袁老師。而她，也會耐心地給我講解。
在我的印象中，袁老師總是那麼的嚴格要求，無論是對我們還是對自己。現在，袁老師有了小寶寶，可她對我們的認真，對工作的負責，卻是有增無減。前些天，我無聊時跟同學們開玩笑，問他們說，如果有一堂課讓他們選，他們願意上主課裡的那一科，好多同學都說想上數學，這著實讓我很意外。
不過，我可以肯定的是，袁老師老師愛我們。這種愛，是一種責任。
