在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的感人作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感人作文 篇1
在既快樂又難忘的寒假裡，我看到了人間如此感人的一幕
在春節前的兩天，我和爸爸媽媽一起去了佛山金馬電影院看電影《阿凡達》。來到電影院，只見售票視窗已經排起了四條長龍，看到長龍在慢慢挪動，媽媽卻高興地說：“幸好我在網上訂了票。”我們正等著開門進去電影廳看《阿凡達》。忽然，我聽見人群裡有一個小孩在大哭大鬧，她媽媽怎麼哄都沒有用，我們走過去向旁人打聽怎麼回事？原來小女孩患了白血病，她的新年願望就是看《阿凡達》，所以今天一大早，她媽媽就帶著她從清遠開車來到這裡，想不到這一天的門票已經被賣光了，一聽到這個訊息，小女孩很傷心，一邊在地上打滾一邊在哭，這時，她媽媽也沒有了辦法，看見她這樣，她媽媽也無可奈何，哭了起來，看見她們母女倆在哭，很多人都圍了過來，卻沒有人想到更好的解決方法。突然有一位大哥哥和大姐姐走到她們面前，他們一邊依依不捨地望著電影院的門口，一邊對這對母女說：“我們先不看，先讓你們看吧！”說著他們就把還帶著他們手的餘熱的電影票放到那位媽媽的手中。那位媽媽感到很意外，她很感激地對兩位青年說：“謝謝你們，謝謝你們幫我的女兒實現了她的新年願望！”那兩位青年說：“不用謝！我們今天不能看，明天還有機會的。”
當那母女倆走進電影廳時，我的臉火辣辣的，我的手一直緊緊握著門票，而且慢慢地把門票蓋住。為什麼我這麼沒同情心？看著如此失望的場面，我為什麼不把電影票讓給她們啊！我一直呆在門口前。
在這寒冷的冬天裡，這感人的一幕是多麼溫暖，就如冬日暖暖的太陽。
感人作文 篇2
星期五的美術課是畫國畫，我們興高采烈，畫的不亦樂乎。大家似乎沒注意到底下的墨汁。到下課時，大家看到地上的墨汁，大吃一驚，連忙拿來餐巾紙來擦。武璟玥連忙號召幾個同學，用水好像吸住似的，只擦掉一點，擦掉一塊墨汁要好多餐巾紙。這怎麼辦呢？大家個個不知所措。
這時，有人用粉刷筆再墨水上塗來塗去，墨水被散開了，一擦就被擦掉了，大家也拿出自己的毛筆，跟著在地上塗，很快就擦光了。這時，班裡的勞動模範葉嘉樂洗完毛筆回來，忽然發現地上還有許多墨汁，有些地方甚至不堪入目。她忙把工具扔進抽屜，跑回廁所拿來拖把，我們同學叫他先下去吃飯，她搖了搖頭，她卻留在上面，一個人堅持在上面拖。等大家飯都快吃完了，她才來到食堂吃飯。
大家上來一看，教室完美如初，十分整潔。葉嘉樂為了班級的榮譽，不顧吃飯，在上面幫大家把地面上的墨汁拖乾淨，真值得大家學習啊！
感人作文 篇3
動物是人類的朋友，所以我們要保護動物。
我家裡有一把，是我爸爸以前打鳥用的，但是現在不用了。
有一天，爸爸揹著搶又要出去打鳥了，我連忙上前阻止說：“爸爸，又要去打鳥嗎?難道您不知道小鳥是我們人類的朋友嗎?它能捕捉害蟲，給我們帶來快樂你知道嗎?每當夏天來的時候，萬物蔥綠，百花盛開，小鳥在樹林裡翻飛歌唱，為我們的家鄉增添了多少色彩，為我們的生活帶來了多少歡樂啊， 再說，小也是有生命的，生命對於他們來說不也是至關重要嗎?它也有自己的一家人，如果它死了，它的家人、它的媽媽不一樣也會傷心難過嗎?小鳥也是我們這地球大家庭中的一員，它是可愛的，也是對我們有益的，我們應該去保護它、珍惜它，又怎麼能忍心去傷害它呢?”
爸爸回過頭來說：“你是不是不想讓我去打鳥?你要我保護小鳥?可我打鳥回來不就是為了給你玩嗎?”我反問爸爸說：“那你每次打鳥回來，沒有看見我把小鳥給放走嗎?我之所以要把小鳥放走，是因為我要讓你明白，小鳥是需要保護的。”爸爸聽完我說的話，便把槍放下了。
從此時候爸爸便沒有去打鳥。
感人作文 篇4
在歲月的長河裡，曾有數不清的事在我身邊發生，但無論怎樣流逝，有一件事始終纏繞著我。
記得那是五年級暑假前的一次“三好學生”競選。我坐在候選人的座位上，心裡緊張的不得了，小鹿亂撞。看著同學們有的神采飛揚，信心滿滿，也有的和我一樣直冒冷汗，我心裡有一種說不出的味道。想著一會兒上去演講時的樣子，我不由得像個病秧子一樣軟綿綿的趴在桌子上。同桌見我這副樣子，和我說了許安慰的話，當時的我一句也沒有聽進去，腦袋暈乎乎的，有點漲，還以為自己發燒了。同桌見我如此的“沒出息”，小聲嘀咕了一句：“你若是怕你還去競選個鬼哦……”誰知這些話不但沒有激勵我，反而讓我更加消極。天氣很熱，我卻雙手冰涼；正直上午，我卻差點睡著；明明身體沒問題卻感覺自己像發燒了。我六神無主地晃著腦袋，剛剛還塞在大腦中的演講詞一下子全跑光了。“22號！”叫號了，我倒是有點清醒了，站到了講臺，“我……我……”我競選一時想不出要說些什麼，結巴地吐出了幾個字。臺下頓時鬨堂大笑，笑聲響徹雲霄。我都快急死了，無助的淚水在眼眶中打轉，恨不得找個地縫鑽進去。這時，笑聲停止了。取而代之的是一陣陣掌聲。這掌聲持久，熱烈，讓人不由得心生暖意。我頓時有了信心與勇氣。“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好……”我侃侃而談，一會兒便完成了演講。這時，又響起了一陣掌聲，這次是讚歎的掌聲，是鼓勵的掌聲。我笑了，笑得很甜。
掌聲，多麼可愛的一個小精靈，它蹦蹦跳跳地走進人們的心境與夢境裡、笑容裡……
感人作文 篇5
鄰里，故居。
我住在小區裡，鄰居達上百人。每個人各有所長，各有所短。在來來往往的人流中，在昔日從指尖逝去的流裡，我發現了他，一個不足為奇的他。他所做的點點滴滴，仍在我的腦海裡放映、醞釀……
初晨，當夾雜著雨露的暖陽從四方窗中射入，我便睜開了朦朧的.睡眼。新的一天，悄無聲息地來了。
我打理好，就下樓去散步了。走在鵝卵石鋪成的小路上，享受著暖陽給予我的歡愉。小鳥在啁啾，魚兒在遊蕩，愜意之意湧上心頭。在不經意間，在那不經意間的回眸，我瞧見了他，那個不足為奇的他。
他，穿著大褂套著雙長筒水鞋，飽經風霜的臉上顯映出幾條略微明顯的皺紋，看上去年過六旬，十分得滄桑、無力。
他提著袋海鮮，另一隻手還夾著支中華牌香菸，那灰白的“雲霧”不斷從他的嘴巴里吐出又吸進鼻孔。來到我們電動車停車的地兒，他扔掉剩下的菸頭，用腳碾了碾。然後走到一輛我不知道是什麼名字的車前，把那袋海鮮放到一旁，握住車的把手，慢慢地把車拉出來。他似乎很滿意的樣子，用手拍了拍身上的灰塵，提起袋子，露出了快意的微笑，就消失在了我的視線之中。
緊接著，樓道口出現了一青年，大約二十幾歲。他是殘疾人，柱了柺杖，走路一瘸一拐的。他發現了那輛車，無奈地笑了笑，艱難地坐上車，插上鑰匙，開走了。
我嘆了口氣，內心倍感傷心。不足為奇的他，讓我感動。
感人作文 篇6
生活中，有許多感人的事蹟。比如：一個五六歲的小男孩端來洗腳水為媽媽洗腳；一個窮苦學生辦了完成學業，揹著患病的父親去上學我也看過這樣的事例，讓我來給大家講講吧！
那一次，我獨自在公園裡散步。不一會兒，下起了小雨，我趕緊跑到亭子裡避雨，心中焦急的等待著家人來接我，我望著四周，看見了一位老爺爺和一位老奶奶正撐著雨傘，在公園的柱子邊幹事情，我以為他們是來貼廣告，便跑過去，但事情卻令我意想不到。原來他們根本不是來貼廣告的，而是拿著小碎片，把廣告留下的汙漬颳去。我便問：老奶奶，你們在幹什麼呢？她看見我，便說：我們正在刮掉汙漬，好讓公園變得更美。那你們幹了多久？我們退休後才幹的。她說完，繼續颳著，我凝視著這兩位老人，過了好一會兒，他們就要走了。我呆住了，因為老爺爺和老奶奶，都是駝背的！等他們消失在我的視線裡，我才清醒過來
這件事也令我受到啟發：這個家園是我們的家園，保護家園，是我們世世代代的責任！
感人作文 篇7
感動，無法預訂，也不可奢求，它常於不經意間出現，深深觸動我們的內心。就是這不經意的觸動，讓我們感到世間多了些溫暖，少了些冰冷。
那是一個星期天的早晨，太陽剛剛升起，我沐浴著陽光，踏著輕鬆愉快的步伐走向車站，準備坐公交車去姥姥家。
來到車站，我發現坐車的人真多呀！上了車，不要說空座，就連扶手都快沒有了，我好不容易找到一個扶手，就在公交車快要關門的一剎那，一位老奶奶趕來了。看樣子，她是去早市上買菜了，手上拎著好幾袋新鮮的蔬菜。老奶奶上了車，司機師傅喊道：“讓大家給老人讓個座。”可沒人理會司機師傅的話，座位上的人依舊那樣坐著。有人給老人讓了個扶手，而扶手旁邊的座位上就是一個年輕的小夥子。他動了動，我以為他會起身讓座呢，沒想到他確實向裡挪了挪，原來是怕老奶奶的菜弄髒自已的衣服。還有一個坐在座位上的國中生，耳朵裡塞著耳機，搖頭晃腦地哼著歌，彷彿車裡的一切都與他無關。司機師傅很無奈，只好開動了車。
路上車很多，我們坐的這輛公交車一會兒急停，一會兒快走，車上站著的人都隨著車子晃動著。老奶奶一手拎著菜，一手抓著扶手，身子隨著車子擺來擺去，臉色有點發黃了，手指因為用力拉著扶手也變得發白，他的頭上都冒出了汗。
這時，坐在車廂後位置的一個小朋友站起來，大聲說道：“老奶奶，您坐在我這兒來吧！”老奶奶說：“沒關係，你坐吧！”這個小朋友說：“您來坐吧！看您累得都出汗了。”老奶奶沒有推辭，邊說著“謝謝你呀！”邊走過去坐了下來。
這一刻，我懸著的心終於放了下來。車上的人們都對那個小朋友豎起了大拇指，而那個小夥子和國中生都羞紅了臉，低下了頭。
我看到了冷漠的人，也遇到了讓人心生溫暖的人。作為一名國小生，也許我不能改變什麼，但我覺得可以用自已的行為影響身邊的人，讓世界少一些冷漠，多一些溫暖。
感人作文 篇8
每當我看到朱老師那和藹可親的臉的時候，我就會感到十分的溫暖，一件件暖心的往事就會湧上心頭。尤其是去年聖誕節發生的一件事，至今令我難忘。
事情是這樣的，那天下午，我們班上完音樂課，大家都在練習吹豎笛。我們班的一個女同學韓雅馨的豎笛裡有了汽水，她就用力甩了甩，一不小心就把口水甩到了一叫黃信誠同學的臉上。這個男同學真是缺乏風度，他馬上反擊韓雅馨，也想把笛子裡的口水甩到韓雅馨臉上，不料笛頭忽然飛了出去砸在了韓雅馨頭上，一下砸出了一條口子，鮮血立刻往外冒，不一會，她的頭髮上、衣領上、紅領巾上全都是血。
我們大家都慌了，連忙跑去告訴朱老師，朱老師知道後馬上放下手頭上的事情，把韓雅馨帶去醫院治療。一直到放學也沒有見朱老師回來。
後來聽說朱老師一直陪韓雅馨在醫院做各項檢查、治療，一直忙到晚上七點多鐘。當大家都在準備快快樂樂過節的時候，老師還在醫院忙碌，唉！這就是我們的朱老師。
感人作文 篇9
求求你們讓我再去救一個
綿竹市的一所國小的主教學樓已經坍塌了大半。在地震發生的時候，學生們正在上課，幾乎有100多個孩子被壓在了廢墟下面，全是天真爛漫的國小生。一些似乎是消防隊員的戰士，在廢墟中已經搶出了十幾個奄奄一息的孩子和三十多具屍體。
然而就在搶救到最關鍵的時候，突然，教學樓的廢墟因為餘震和機吊操作發生了移動，隨時有可能發生再次坍塌，再進入廢墟救援會有危險，幾乎等於送死。當時的消防指揮下了死命令，讓鑽入廢墟的戰士們馬上撤出來，要等到坍塌穩定後再進入。然而此時，幾個剛從廢墟出來的戰士大叫：“又發現了孩子！”
幾個戰士聽見了就不管命令了，轉頭又要往廢墟里鑽。這時坍塌就發生了，一塊巨大的混凝土塊眼看著就在往下陷，那幾個往裡鑽的戰士馬上被其他的戰士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最後廢墟上的戰士們被別人拖到了安全地帶，一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士就跪了下來大哭，對拖著他的人說：“你們讓我再去救一個孩子，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”
看到這個情形，在場的所有人都哭了。
廢墟第二次坍塌。
後來，那幾個小孩子還是給挖出來了，但是卻只有一個還活著，看著那些個年輕的戰士抱著那個倖存的小女孩，在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時候，記者已經泣不成聲。
