在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的學習之道作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學習之道作文 篇1
今日歸家，路遇好友，攀談致志，談笑風聲，不亦樂乎。忽然，好友說到了學習的事情，他總是認為學習苦樂交加，悲喜皆有，好事多磨，累人之極。我呢，為了保全面子，礙於身份，因為都是志同道合的好夥伴，不安慰總有點過意不去，於是，我便語重心長地說起來了：“學習，好似磨劍，越磨越顯出它的鋒利，越磨越磨出它的刃片，你可以在課堂上“磨劍”，及知及練，也不失為一種好方法。你也可以在家中“練刃”，預習複習，多多益善，也是一個不錯的良策。”他似懂非懂地點了點頭，神情茫然不知所措。我為了再加深，又接上話說：“你不是挺厲害的嘛，不必太過於愁感了！你也是一把鋒利的劍，只是沒有拔出劍鞘，沒有顯露鋒芒而已，只要你一觸即發，不斷磨學習之劍，定能一番成就！”他若有所悟，高興地對我說：“不愧為小秀才！閱歷深奧，言辭漂爽，言必有益，我必當效仿！多謝了！”接著，我們一歡而散，各向家中走去。
朋友們，看了我上面的這故事後，你是否有點收穫呢？你是曾想過，學習的整理方法？你是否領悟到，學習的微妙之處？你是否感受到，磨刀與學習有何關係？學習如磨刀，此點真不假，樂於觀察的人能夠發現到磨刀的艱辛與井然有序，磨刀的意義與樂趣。磨刀不正是一步一步地磨出鋒利嗎？磨刀不正是一個苦樂交織的過程嗎？磨刀不正是艱難困難的嗎？但你是否知道，刀越磨會越鋒利，學習越鑽研越會顯著成果，我們要多多“磨刀”，磨出真知，煉出真理，學出快樂，才為成功，才是收穫。
至於一些壯志未得顯出，英雄無用武之地的朋友，莫急莫慌，你要知道，是金子總會發光的，我們只要多多努力，經常學習，你的鋒芒必能展現，你的風采將無人不知曉，你將感到前途光明無量，快樂永伴，神清氣爽，何樂而不為呢？開始磨刀吧，多磨多現，百利而無一弊，如此美事，現在不行，更待何時？
不要悲觀失望，相信自己的學習之刀一定能重放光芒。
學習之道作文 篇2
漫步於圖書館中，書籍的縫隙間，暖陽灑在臉上，與笑容共同盪漾。窗外，在桃紅柳綠，木槿飄香，黃葉紛飛，瑞雪綿綿的時間裡，窗內獨與書伴。
一個孩子忽然躍入我的視線，他趴在椅子上，小小手託著大大的頭腦，雙腿有節奏地上下襬動著，像條遊動的魚，正在知識的海洋中探索。看著他，心中漸漸浮現出了那時的自己。
第一次走進這裡時，我還是一個懵懂的孩子，因了小小的好奇步入了這番天地。我不懂世間浮沉紛繁，只是在許許多多的藏書中挑選封面好看的，標題有趣的書。然後被書中引人入勝的故事吸引，樂呵呵一整天。還有千奇百怪的科學小知識，滿足了我好奇的心。
時光如滿天星辰，鬥轉而逝去，繁忙的生活，繁重的課業，讓我不得不暫時與圖書館遠離，生活，讓無暇的心有了磨損。
那個暑假，忙碌到了退潮的時分，我重歸於此。見排排木製的書架，如見闊別許久的舊友，翻開架上書籍，如聽友人聊天抒情。以前不知何為知識，現在才明白這裡是知識的殿堂，那時會因為好奇而尋找書籍，現在，卻忽然因為書的繁多而失去了方向。第一次重逢時的漫步是虛幻的，彷彿自己置身於雲海中，隨風而浮沉，而你的心想抓住最好的雲朵。這裡，自我有時候是會失去的，書太多了，知識太深厚了，我不得不讚嘆人類的偉大以及自己的渺小。離別時有些迷惘，在服務即將結束的廣播中緩緩離開。
思想直到歸家的地鐵上才開始激盪，我在圖書館的書中看到了那個自以為是的自己的可笑，求知的慾望不斷上揚，也讓自己因為那些懶惰的想法而羞愧難當。正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，知識是無窮盡的，又怎麼能在人生尚早的階段就停下的對學習的渴望，對知識的熱情呢？書啊，人類的寶藏，而寶藏的鑰匙就在我的手上，只不過，要花點時間來開啟。那個夜晚，我思緒萬千，我決心要重塑自己的思想，用書豐盈自己匱乏的心。
去留無意，閒看庭前花開花落；寵辱不驚，漫隨天外雲捲雲舒。一個個讀書的計劃，一本本翻閱的書籍，一句句寫下的文章，一遍遍朗誦的詩詞……書的薰陶讓繁華的都市生活也有了鄉村的煙火氣，讓全力奔跑的人也有了慢下來權利，讓孑然一身的人找到了心靈的伴侶……
學習之道，即是閱讀。
學習之道作文 篇3
學海無涯，其路漫漫。隨著教改的降臨，學生的任務愈發愈繁重，任務加重可不是一件好事，可能不少學生會哀聲抱怨，可是，我們必須要清楚的是，社會不需要庸才，這世道適者生存，只有擁有精英存在。當然，這麼說有點絕，但絕大多數人才都源於教育。既然如此，我們就不得不看重這個學習。
有人覺得學習很難，是，這點除非是學霸，否則沒人會否認。我分析了一下學霸學習的動力，發現他們的學習之道分為三點：1.覺得學習特別不容易的，這種屬於那種寒窗苦讀，家境比較貧寒的學生，無疑，抱有這種想法的學生學習肯定頂呱呱。2.認為學習具有莫大好處，堅持我要學習的原則，這種學生也十分刻苦，不過具體還要看學生的意志。3.這類學生無法用言語來形容。因為他們覺得學習和玩一樣，興趣才是最好的老師，抱著這種心態的學生，都是學霸。綜上所述，發現現在在的學生，第二類居多，那我們來談談它吧。學習的好處每人的理解都不同，我認為其能開闊自己的視野，提高自己的精神層次和修養，讀書修身。現在北京許多學生都是富二代，但他們依然刻苦學習。縱使家裡的錢讓他們都花不完，他們拼的不是爹，而是自己，自己的才華，這些首都的孩子，給我們樹立了榜樣，傳播時代正能量啊！
是啊，如果富二代不學習，那麼長大後不學無術，整天活在酒色財氣之中，如同行屍走肉，有意思麼？沒有，這樣的生活沒有精彩，只有自己努力，才能留下精彩的歲月。而學習無疑是一種方式，即使你學習了但沒效果，你最好還堅持一下，畢竟還是要努力一下，萬一鹹魚翻身成學霸了？學習之道就就說到這裡，我不想說學習有多麼重要，，然後勸你們，這沒用，只是人家富二代都認真學習了，更何況我們這些尋常老百姓？
以後，祝各位學子在學習這條道路上越走越遠，體會人生的精彩！我們年輕，更要拼搏，揮灑汗水。
學習之道作文 篇4
人的一生都在學習。俗話說，活到老，學到老。世間種種，皆有法門，小小凡夫，窮其一生，也只窺得一二。話雖如此，但我們依舊努力學習，學著怎樣做學問，也學習怎樣做人，在不斷向前奔跑的路上，悟出自己的學習之道。
我認為，學習之道在於思考。
古今多少文人墨客，博覽群書，滿腹經綸，這樣的人令人敬佩。若以前人為目標，只知道死讀書又有何用？文字是沉默的，需要智慧的頭腦將它們精彩的故事喚醒。這便要你思考。從書中讀到什麼，你又悟到什麼，這點猶為重要。每個人思維方式不同，獲得的啟示也不同。不斷地思考，不斷地反思，站在巨人的鐵肩上，將前人的智慧變為自己的學問，讀書的意義方才顯現。子日：學而不思則罔，思而不學則殆。在思考中悟道，成就更好的自己。善於思考的人總是有一顆玲瓏的心，而心亦是鏡，平凡的生活中，也可以思考會考獲得啟發。例如讀史。道德三皇五帝，功名夏後商周，英雄王霸逐春秋，頃刻興亡過手。以史為鏡知興替，以人為鏡可明得失，以心為鏡則可容世間百味。反思歷史，展望未來，不也是一件有趣亦有意義的事嗎？
我認為，學習之道在於態度。
每一個踏實做學問的人，都是謙遜，質樸的。學者從不驕傲自大，他們懷著對知識的敬畏與熱愛，在各自的領域中研究。一步一個腳印，走得沉穩又坦蕩。名譽於學者，就像過眼雲煙。或許這離學生太遠，但亦有相通之處。學生也要謙遜，如此方能虛心接受老師的教誨與同學的建議。切記浮燥，遇到不懂的地方就大膽提問，興致來了便與人激烈討論，天長日久地積累下來，定有成效。勤勤懇懇地積極進取，踏踏實實地學習思考，莫要怕吃苦，有道是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。在學習中修得一顆堅毅的心，也是一件美事。
我認為，學習之道在於方式。
學習不僅學知識，也學做人；不僅從書本上學，亦從世間學。平凡的世界，在你不曾駐足的地方，亦有小小的精彩。向大海學習海納百川的寬容，向深山古藤學習生生不息的堅韌，向蒼鷹學習博擊長空的勇氣與力量……也可向人學，子曰：三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。每個人都有長處和短處，取長補短方是大智慧。
學習之道，豈是三言兩語能慨括的。唯有緊握當下，努力學習，以身實踐，我們會越來越好的。
學習之道作文 篇5
讀了《學弈》，這篇文言文，我對學習的方法有了一些更加深刻的瞭解。
文章中的兩個學生，同時與一個老師學習，學的時間一樣，兩個人智力也是差不多的，老師教他們的方法也是一樣的，那他們為什麼“弗若之矣”呢？原因就在他們的學習態度。前一個人“專心致志，惟弈秋之為聽”。他專心致志，只聽弈秋的教導。
那另一個人呢？則是“雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”，以為天上有一隻天鵝將要來到飛過來，思來想去，就是拉弓搭箭把那隻天鵝給射下來心猿意馬，三心二意，這樣學習下棋能成功嗎？
我曾經看過一個童話《小貓釣魚》，講的是貓媽媽帶著小貓去釣魚，但是小貓總是三心二意，不是東張西望，就是跑去抓蝴蝶，根本沒有認認真真地去釣魚。貓媽媽釣到了不少魚，小貓卻一條都沒有釣到。後來經過貓媽媽語重心長的勸告下認認真真釣魚，終於釣到了大魚。原來的小貓不是跟後一個人很像嗎？小貓三心二意，後一個人心猿意馬，他倆都不認真。
最後結果呢，後一個人弗若之矣，小貓沒釣到魚，後來才釣到魚。學習不就是這樣嗎？學習不可一心二用，必須專心致志。或做事要一心一意，專心致志，方可成功！三心二意的人是不可能成功的！
學習之道作文 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天，我演講的題目是《學習之道》。
有的孩子，明明天生好動，喜歡運動，有的家長卻讓他選擇了鋼琴。有的孩子，天生想象力豐富，喜愛作文，父母卻讓她選擇了奧數。有的孩子，思維邏輯邏輯性強，父母卻讓他選擇了跳舞。同學們，我們整日埋在書山題海中，考試成績卻一直止步不前。究竟是為什麼？今天，將由我帶領大家領悟真正的“學習之道”。 （舉例開頭，耐人尋味，引出下文。）
沒有興趣的學習是被動的學習。（分論點。）俗話說：“百藝在身，不如一技難求。”著名影星成龍也說過：“我不懼怕那些會多種功夫的人，我只懼怕那些只會一種功夫的人。”就像比爾·蓋茨，他當時唸的大學是哈佛，世界上最高學府呀！按照普通人的想法，把大學唸完會有不少公司聘用他。到時候找一個高薪職業，就這樣安安穩穩的過一輩子。但比爾·蓋茨沒有，他因為自己的興趣，中途綴學，和朋友創立了“微軟”是比爾蓋茨讓電腦在那個年代變得簡單推向大眾化，比爾蓋茨因此成為了當時響噹噹（享譽世界）的人物（首富）。
沒有思索的學習是盲目的學習。（分論點。）孔子曾經說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”意思是：只學習不思考就會感到迷惑，只思考不學習，遲早有一天會倦怠。同學們：我們每天在學習，可是我們真的學進去了嗎？我們有邊學習邊思考的習慣嗎？試想一下，如果我們人人都可以做到邊學習邊思考。哪個孩子的學習成績會不好？世界上沒有天生的傻瓜，只有不會思考的人！會思考，學來的知識就是財富，不會思考，學來的知識就是文字。（引用論證，畫龍點睛，對比論證，使文章富有內涵，值得大家學習！）
沒有創造的學習是無用的學習。（分論點。）就拿最近的女大學生跳樓自殺來講。她的學習就是無用的，想一想她是一位大學生，還是碩士，卻這麼輕易的就放棄了生命。一個小孩兒，都可以用自己學過的物理知識，發明一個雨傘型的太陽能燈泡兒，我們為什麼不行呢？
沒有興趣的學習是盲目的學習，沒有思考的學習是盲目的學習。沒有創造的學習是無用的學習！同學們：努力吧！使學習成為興趣，在學習過程中思考，將所學的知識運用到生活中，勇於創新實踐，我們的明天會更好！（總結式+感召結尾，昇華主題！）
學習之道作文 篇7
《論語》是記錄名列世界十大歷史人物之首的中國古代思想家孔子及其門人言行的一部集品，成書於戰國時期。
《論語》的語言簡潔，精煉，含意深刻，其中許多言論至今仍被他人視為至理。作為一部優秀的語言記錄體散文集，它以言簡意賅，含蓄雋永的語句，記述了孔子的言。
《論語》中記述了“孝敬之道”,“智慧之道’’,“學習之道”, 誠信之道”，“治世之道’’,“忠恕之道’’和“仁愛之道’’七個部分。
對於“學習之道”。我深有體會。
《論語》中有很多智慧，那麼，智慧在人心裡是怎麼醞釀起來的？一個重要方法——後天的學習。達到理想的可行之境，便是學習。
子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。’’告訴了我們“思”與“學”的關係。要學，便要思，要思，更要學。其中還潛在著由思引深出來的問。學問，要學，還要問，必要問，是由不斷的深入思考才能得出，多學，多思，多問，接受別人的經驗，結合自己，便是學問。“三人行，必有我師焉，”“不恥下問”都在提倡學習要思考要問，然而，這個問是沒有限制的，生活中，每個人都是老師，要虛心向別人請教，取其所長，便是學習的至上之道。子曰“由，誨女知之為知之，不知為不知，是知也。”要做到學必問，首先做到“知之為知之，不知為不知”。不可以不懂裝懂，在求學求知的過程中，絕對不能弄虛作假，若在種種原因下不懂裝懂，那便是自欺欺人，最終受害的仍是自己。
《論語》中隱含著大智慧，我們若深深體會，便可從中受益。明白許多哲理的知識。
學習之道作文 篇8
歲月見證著我們的成長，時間的腳步留也留不住。一瞬間，幡然醒悟，在童年這場夢中我漸漸學會了人生之道，花開花落，潮漲潮退，只在那一瞬間……
——題記
6歲：破碎的花瓶
小時候的我十分貪玩，總是和小夥伴們東跑跑，西躥躥，翻上翻下地在家裡面亂跑。記得那天，就在我得意地爬上桌子向下面的夥伴們展示時，一個意外發生了，由於我的不慎，一個花瓶摔了下去。夥伴們十分害怕，都倉惶地回家了，留下我一人在那暗自焦急，這可是爸爸最喜歡的花瓶呀！要是被爸媽發現了，他們肯定饒不了我，怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，突然，心中靈機一動，想：我只要死不認罪，他們就一定不能奈我何了！於是，匆匆收拾了一番後，便故作無事地離開了。但是紙始終是包不住火的，爸媽一下子就發現花瓶不見了，並且很快地懷疑到我——家裡的淘氣鬼身上。望著爸爸嚴肅的目光，我不禁低下了頭，一聲質疑的話語打破了這死一般的寂靜：“是不是你打破了花瓶還藏了起來！”我嚇了一跳，顫顫微微地說：“不，不是。”爸爸發火了：“真的不是你弄的嗎？我給自己鼓了鼓氣，心想：一定不能承認！我裝做理直氣壯地說：“就不是我！”爸爸和媽媽失望地搖了搖頭，什麼也沒有說，默默地離開了。我怎麼也忘不了，這是我第一次撒謊。後來從小夥伴口中得知，原來爸爸早就知道了這一切。頓時，我的臉變得更紅了。從那次起，我便和自己說：“以後再也不撒謊了！”
10歲：慾望的裝飾品
10歲的女孩總是愛美的。前不久，一家髮飾店開張了，我便進去逛了逛，突然，我眼前一亮，一個粉紅色的髮卡吸引了我的注意力。那精妙的設計，小巧的外表令我愛不釋手，可一看價格，居然要5元多，對於10歲的我來說媽媽從來就不給我零花錢，因為我是個乖乖女，不經常向她要錢，5元對我可就不少了呀！沒辦法，我只好先回家了。我知道，如果和媽媽攤牌的話，她準會對我說教，說什麼這麼小不該打扮，不然……我突然有了一個念頭：從媽媽的錢包裡拿幾元錢出來應該不會被發現吧。於是，我躡手躡腳地走向錢包，心裡似乎有天使和惡魔在作鬥爭，天使苦口婆心地說：“你要清醒一點，不要被慾望所矇騙了呀！”我心想：是呀，不能做錯事！可這時，惡魔又說：“不要在乎那些，你只要得到你想要的東西就行了！”我又覺得有理，何必太在乎那些對錯呢？在一番激烈的思想鬥爭之後，惡魔最終擊敗了天使。我從錢包裡翻出錢，頭也不回地跑到店裡買下了那個髮卡，可我心裡卻一點都不感到開心，而擔心的心理卻漸漸佔據了我的頭腦，我開始後悔當時的莽撞了：媽媽一定會批評我的！可現在已經後悔莫及了。不一會兒，媽媽回來了，她看到我頭上的髮卡先是一愣，然後就回房了，不大會兒，她把我叫進了房間，心平氣和地說道：“無論你做什麼，偷東西總歸是不對的，小時侯偷小錢，長大了就偷大錢，那麼，你就會給自己潔白的人生留下一個汙點，永遠也抹不去。”說完，她就讓我出去了。我的臉像煮熟的龍蝦一般紅，羞愧得無地自容，連忙跑到衛生間，把髮卡扔了出去，並用力地把手洗乾淨。那時起，我就發誓：“以後再也不偷東西了！”
成長像條小河，清澈見底，錯誤像汙點“點綴”在其中，我從成長中學會了人生之道，也學會了人生中最重要的品質——真誠和真實。人生之道，關鍵在於一個人是否能夠真正意識到自身的缺點，並及時改正。
——後記
學習之道作文 篇9
書籍是大家的羽翼，飛翔我們的夢想。我們的日常生活不可以沒有書的守候。
以前，我以為只需長大以後，就能明白全部的事兒。長大以後，才逐漸的發覺，書籍才算是專業知識的原動力。
因此，閱讀便變成每一天我都要做的事兒，變成我不可或缺的習慣性。僅僅原本投入的多就應當收益許多，它是理所應當的事，可具體情況卻並不是這樣。實際上這僅僅效率難題。
什麼叫效率呢？便是要有速率，還要有品質。可該如何提高大家的效率呢？如果是對於教材，那麼課堂一定要預習。預習還要認真完成，不可以走馬看花。如果你認真地看，書本上講的內容，關鍵大概在心中有一個印像，對其課來就較為有目的性。但預習無須過於細膩，過度細膩一是很混日子，二是非常容易在上課的情況下走神，反倒會忽視掉最重要東西。此外，做筆記也會危害上課效率，有時候你上課忙著抄手記了，也會忽視掉一些關鍵的東西，但這並不等於上課可以不抄手記，俗話說得好好進行比不上爛筆頭，不做筆記是不好的，每個人都是會忘卻。教師講的多，事實上無需記那麼多，要記牢一些基本定律，典型性練習題的典型性打法就可以啦。
事倍功半的實際效果呢！
我眼中的自己的學習之道，生活就是我的書，但請注重效率！
學習之道作文 篇10
書是我們的翅膀，放飛我們的夢想。我們的生活不能沒有書的陪伴。
曾經，我以為只要長大了，就能懂得所有的事情。長大後，才漸漸的發現，書本才是知識的源泉。
於是，閱讀便成為每一天我都要做的事情，成為我必不可少的習慣。只是本來付出的多就應該回報很多，這是天經地義的事，可實際情況卻並非如此。其實這只是效率問題。
什麼是效率呢?就是要有速度，也要有質量。可該如何提高我們的效率呢?如果是針對教科書，那麼課前一定要預習。預習也要認真對待，不能走馬觀花。只要你認真地看，課本上講的內容，重點大致在心裡有個印象，對其課來就比較有針對性。但預習不必太過細緻，過於細緻一是很浪費時間，二是很容易在上課的時候分心，反而會忽略掉最重要東西。另外，記筆記也會影響上課效率，有時你上課忙著抄筆記了，也會忽略掉一些重要的東西，但這不等於上課可以不抄筆記，俗話說好記性不如爛筆頭，不記筆記是不行的，人人都會遺忘。老師講的多，實際上不用記那麼多，要記住一些定律，典型例題的典型解法就可以啦。
事半功倍的效果呢!
這就是我的學習之道，生活就是我的書，但請講求效率!
學習之道作文 篇11
講學習的方法，論效率的高低，關鍵在於課堂，與自身多年以來跌摸滾打，琢磨出來的一套屬於自己的學習方法。
一個人學習好不好，會不會學習，大致可以從兩個方面看出來，第一，是課上的注意力與認真程度，第二，是總結自身的情況，來制度學習方法，有助於自身對知識的消化與吸收。
俗話說：“課堂是學習的主陣地。”一節課四十分鐘，雖是一個不起眼的數字，但是這四十分鐘起著至關重要的作用。如何為自己分配這四十分鐘，也是考驗自己是否有學習方法的時候，對於我自己來說，在打預備鈴的時候，我通常會把該節課相關的書籍與資料拿出來，先預習這節課老師會講到的內容，這樣在課上就不需要那麼費神，也有助於自己更好的消化與吸收該節課知識，科學家說，中學生一節課最專注、最認真的時間只有二十分鐘，所以在課前的預習中，要迅速地找出自己不理解或一知半解的知識點，等到老師講到時就全身心投入地聽講。
拿在老師講這知識點之前，我們能幹些什麼呢，當然課上的時間是寶貴的，所以我們要珍惜課上的每一分每一秒，在這段時間中，我們可以拿出相關的練習，來鞏固基礎的知識，學習就是這樣一環扣一環，每一環都不能鬆懈，才能掌握好該節課的知識，每到重、難點講到時，我們就要打起十二分精神來聽，不能在課堂上放棄自己，自己要給自己爭氣，不經風雨，怎見彩虹，沒有中間吃苦的過程，哪有美好的生活，大部分勵志故事都是假的，這些只不過是人們常用來安慰、鼓勵自己的一劑藥罷了，沒有起到實質性的作用，課上不高效，下課無自由，提高自我，需要付出行動。
擁有一套屬於自己的學習方法也很重要，這有便於你以後的學習生涯，早點琢磨出來，自己學起來才會不那麼累，畢竟學習註定是一個孤獨的過程，沒有人能夠在其中幫助到你成功，所以自己必須獨鑽一術，從中找到捷徑，捷徑人人都會抄，只是抄的方法不同，有人會誤入歧途，但是有些人會抄出方法，把原本要很久才能完成的事情，用又短又快的時間完成，這就是有學習方法的人應該有的技能。
這是一條孤獨的道路，也是一條屬於自己的道路，把握課堂，提高效率，才能獲得自由與成功。
學習之道作文 篇12
中學生如何提高學習效率第一，過好課堂關。要想過好課堂關，課前一定要抓好預習工作。預習宜粗不宜細，只要把將上課的內容、重點和不易看懂的問題做到心中有數就行了，目的是聽課時好有針對性。上課聽講一定要認真並適當地做一些筆記。筆記不必太詳細，因為一心只去忙記筆記，聽課就會受到影響。課堂上的主要工作是吸收和消化老師所講的內容。因此，課堂上專心致志、心無旁騖、聚精會神十分重要，這樣才能明白老師講的重點和解析的難點，課後才容易複習鞏固，作業才會得心應手。第二，善於激發自信力。科學研究證明，人的潛力是很大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛力，其中，人的自信力是很重要的一個方面。自信力可以激發學習潛力。可以毫不誇張地說，一個人無論何時何地，做何事情，有了自信力，就有了必勝的信念，就獲得了成功的一半。相反，一個人如果缺乏自信力，即使能力很強，他也會一事無成。因為他丟失自信力後，往往會懷疑自己的能力，遇到困難就畏葸不前，哪裡還有成功可言。一個具有自信力的學生，他會對自己的能力堅信不疑，相信自己會學得十分出色，無形中挖掘出潛力，形成學習的內驅力，全身心地投入學習，樂此不疲，學習效率何愁不高！
第三，善於學會用心去學。學習的過程，應當是用腦思考的過程，無論是用眼看，用口讀，或者用手抄，都是用腦的輔助手段，真正的關鍵還是在於用大腦思考。比如記概念，如果你只是漫不經心地瀏覽或漫無目的地抄寫，一定得重複很多遍才能記住，而且不容易記牢。但是，如果你能充分發揮自己的想象力，運用聯想的方法用心記憶，往往可以記得很快，且不容易遺忘。很多書上介紹的快速記憶法，都特別強調聯想的作用。可見，如果能做到集中精力，挖掘記憶的特點、規律等等，運用類比自己已有的知識，就能實現知識的正遷移。學習基礎不好的學生，大多具有學習不用心的缺點，針對這種毛病。第四，始終保持飽滿的情緒。每個人都有過這樣的體會：某一天，自己的精神飽滿而且情緒高漲，那麼，這一天在學習新東西時就會感到很輕鬆，學得很快。其實，情緒飽滿之時這正是學習效率高漲之時。因此，保持良好的情緒十分重要。我們在日常生活中，應當有開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事，不要計較和同學之間的矛盾。如果我們以一種熱情向上的樂觀生活態度去對待周圍的人和事，這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。營造一個十分輕鬆的氛圍，學習起來就感到格外有精神。建立起良好的人際關係，在學習中就會得到老師的指點、同學的幫助、朋友的激勵，幫助極大！
有了很好的情緒，你的大腦就處在一個活躍的狀態，能夠迸發出智慧的火花。第五，充分發揮學習的主動性。積極主動地學習，就能感受到學習的樂趣，學習才會越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中彰顯出來。有的同學基礎不好，學習過程中碰到不懂的問題，羞於向人請教，自我封閉，鬱鬱寡歡，心神不寧，長此以往，不懂的問題越積越多，學習阻力越來越大。怎麼辦？唯一的方法就是放下架子，丟開面子主動向別人請教，態度謙虛、心底真誠地請教，弄懂疑難問題，掃清學習障礙。如果每天都主動地弄懂一些問題，自然會有成就感，不會再產生學習畏懼情緒。主動去尋求問題的解答，學習有了原動力，學習興趣不斷高漲，何愁學習效率得不到提高。在學習的時候千萬別做其它事，一心不能二用的道理誰都明白。有同學邊學習邊聽音樂，認為這是放鬆神經的好辦法，其實不然。學習時分了心，效果必然會打折扣。可以在專心學習一小時後再全身放鬆地聽一刻鐘音樂，這才比較科學。不要整個晚上都複習同一門功課，實踐證明，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。如果每晚安排複習兩三門功課，結果就會大不相同了。 影響學習效率的因素，有學習之內的，更多的則在學習之外。只要養成良好的學習習慣，合理地利用時間，專心學習，堅持不懈，學習效率一定能快速提高，學習成績一定能長足進步！
學習之道作文 篇13
閱讀是我們生活中必不可少的一項活動，生活中的忙碌卻讓我們閱讀的時間越來越少。隨著科技發展的進步，手機、平板電腦、電子書等等電子產品取代了我們生活中的正式閱讀。用電子產品閱讀便捷，可充分利用每日零碎時間、上班途中、午睡前等邊角時間進行閱讀，更可以通過電子產品搜尋並下載對自己有用的學習資料進行學習，省去了不少尋找資料的時間。
我們家每個人都習慣碎片化閱讀，碎片化閱讀已成為我們生活的一部分。爸爸媽媽每天上班特別辛苦，他們白天幾乎沒有時間閱讀學習，只有在上下班的路上，在地鐵上開啟手機看看新聞，學習一些他們需要的知識。前段時間，媽媽報考了駕照考試，第一項考試就是考交規，她白天上班幾乎沒有時間學習交規知識，於是，爸爸幫她在手機上下載了一個“駕考通”APP軟體，每天在上下班的地鐵上學習，媽媽順利的一次通過了交規考試。
碎片化閱讀不僅對大人有幫助，對我們學生幫助也很大。我弟弟雖然年僅七歲，但他的英語口語特別棒，我問他為什麼他的口語這麼厲害，他指了指他手中的PAD，告訴我有了奈米盒，再也不用擔心英語單詞不會讀了，哪怕爸爸媽媽不會的我也會了。他說他會利用每天空餘的時間預習跟讀奈米盒裡的英語課文，只要堅持一定會有效果。
再說說我的碎片化閱讀，我的功課很多平時還要練習鋼琴，課外讀物基本上很少有時間去閱讀，媽媽在我生日的時候送給我一個IPAD，我開心極了，下載了好多我最喜歡的關於恐龍的課外書，一有時間，我就會拿起PAD沉浸在我的恐龍世界裡，樂此不疲。眼睛看累了，就會休息一會聽聽音樂，然後再接著看。碎片化閱讀真的是非常便捷。
列寧曾說：“贏得了時間就是贏得了一切。”碎片化閱讀讓我們更好地利用好閒暇時間，使我們既快又有效地閱讀，學習到更多更廣以及課本上學習不到的知識，讓我們的學習和生活更加豐富多彩！
學習之道作文 篇14
昨天晚上，我看了一會電視劇，就去做語文寒假作業。
作業的題目是：抄寫三首自己喜歡的描寫冬天的古詩，再讀幾遍。我搬來了兩本古詩集，漫無邊際地逐頁翻閱。碰到自己喜歡的地方，我還仔細朗誦，完全把寫作業的事拋到腦後。就這樣，時間過去了一個多小時，我的作業一個字也沒寫。
爸突然進來了，他發現我拖拖拉拉，沒把作業當回事，氣得他直想揍我，幸虧媽媽勸住了他。過了一會兒，他們倆的氣消了，又過來找我談話。他們說：“學習一定要講效率呀！”爸爸還當場示範了那道作業，說：“這個題目的關鍵，是要找到與冬天有關的字詞，在書的目錄中查詢有梅、雪、寒等字的古詩的標題。”按照這個辦法，我不到兩分鐘就搞定了。
他們對我說：現在的學習任務越來越重，只有那些高速度、高效率的人才能適應，而那些拖拉、散漫的人肯定會掉隊的。所以，要從平時開始訓練自己，儘量提高學習效率，努力使自己成為一個主動的人
是的，在未來的學習道路上，我要不斷改進，不斷前進......
學習之道作文 篇15
今天我終於搞懂了怎麼學好習？作業怎麼更快的寫完……
我一般在家裡寫作業都非常非常慢，因為在家裡沒有人管我學習，除非我不會的題問媽媽，或者是讓媽媽檢查我的作業，並簽字。但是到了學校就不一樣了。在學校我寫的非常快，當然了，也是在老師的監督下才寫那麼快。也就是沒人監督後，我就會變得不自覺。開始吃零食。這樣就會影響學習的態度，從而不認真寫作業。這就是我分享的學習效率。
今天我才發現啊！以前我都沒啥事兒，所以邊寫邊吃零食，或是邊寫邊玩玩具。一心二用根本沒有想寫作業。
而今天卻是姐姐的生日，媽媽買了好些雞鴨魚肉。想著晚上的美味的雞鴨魚肉、想著甜甜的蛋糕，趁媽媽還沒有回來，我就準備把語文作業和英語作業寫完。於是我就快點兒寫作業，總是覺得浪費一秒鐘都很難掙回來了。有了這個念頭、有了這個目標就有認真的表現。即使奶奶和爺爺在聊天兒打擾我，我也不會分心的。即使是真的分心了，我也會立刻打消這個念頭，繼續埋下頭寫作業。我也管著我不讓我吃東西，不讓我玩玩具。就這樣，我的語文作業就很快的寫完了。緊接著英語作業也寫完了，哈哈，就剩數學作業的半張卷子了。呵，今天寫的作業真快呀！
現在就剩數學作業了，嗯，數學作業也不多。半張卷子嗎，只需要半小時就能寫完。可是當我把半張卷子寫了一半後，就開始吃這一頓美味的晚餐了。我吃很多雞肉、魚肉、蝦等一些飯菜。直到最後把我的小肚子撐得圓鼓鼓的才肯罷休！現在我該把最後這一點兒的數學作業寫完了。我還是跟開始一樣，認認真真的寫，就這樣我的數學作業完成了。所以我現在所有的作業都完成了。今天的作業寫的可真快呀！果然這次的作業速度比我想象的還要快。
這就是我新學的學習方法，能更快的寫完作業的學習方法。大家都來學學吧。提高學習效率，事半功倍。
學習之道作文 篇16
今天我們有一節體育課，本來可以好好的放鬆一下的，但是卻因為我們地學習效率低下而沒有完成各項任務，最後被佔用掉了。不能上體育課就是效率低下的代價。
我認真地做了自我檢討，我發現我學習效率低主要體現在以下幾點：第一點是，上自習課說小話、做小動作、開小差，浪費了許多寶貴的學習時間。第二點是，讓老師批改作業的時候，沒有按順序排隊，影響了改作業的速度。第三點是，沒有合理安排做任務的順序和時間，翻找學習用品浪費時間。
我針對自己學習上的缺點給自己定下了幾點改正方法。第一是，在沒有老師監督的自習課上儘量約束自己，並且請求同桌提醒我改正錯誤。第二是，做完一項作業後觀察讓老師批改作業的人多不多，要是不多的話就排隊讓老師批改;要是排隊的人多，我就先做下一項作業，等人少了再排隊。第三是，合理安排做作業的時間，把需要用到的學習用品提前擺放好。
我一定要堅持改掉缺點，不讓今天浪費時間的這種事情再次發生。
學習之道作文 篇17
時間過的真快，一瞬間，一個暑假又過去了，迎接我的又是一個新學期。都說國中三年八年級是關鍵，在這關鍵的時期裡，我一定要認真，仔細地規劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學習中來。曾經有一位老師對我說，“態度決定一切”，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，也算是成功的祕訣吧！
人一生的時間的有限的，時間不等人，這是我國中生涯的最後一段時間，我不會放過從我身邊飛過的每一寸光陰，爭取把握好身邊的每分每秒。經歷過了的國中一年的學習生活，我對於國中的學習情況已經有了很多的瞭解，在這一年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，也學會了不少，最大的一點就是開始知道什麼才算得上是認真學習。
我認為，在學習中，最不可忽略的就是自己對待學習的態度，態度不好，再怎麼學也是白學，沒有一點是真正灌輸到腦子裡的；與此同時，也要了解自己的學習特點，像我——學習和理解能力都行，老師講的只要認真聽不走神沒有聽不懂的，但上課回答問題不夠積極，下課沒像其他同學一樣去找老師解答讓自己疑惑的難題。琢磨清楚了自己的學習特點，就知道哪些需要改正，哪些需要保留。
最關鍵的一點，就是要科學合理地安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期裡，我要合理安排學習、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。雖說是八年級，但必要的休息與鍛鍊還是必不可少的。
除此之外，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我在新學期為自己定製了我自己的目標，已經深埋在我心中，我會按著這個目標努力，發奮圖強，爭取有新收穫。
在具體的學習上，我認為，我應當注意薄弱環節，查漏補缺。我覺得首先應該做到的是認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。先以課本為先，書上的內容是基礎。等書上的內容都搞懂了之後再去精益求精，提前學習知識或尋找課外的重要的、有意義的知識進行學習。正如俗話所說的：笨鳥先飛。
學期即將結束時，就是複習的時刻。在複習中，在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。
最後，祝我在新的學期裡“更上一層樓”！
學習之道作文 篇18
讀了《學習、做事講效率》這篇文章後，我得了不論學習還是做事，都要動腦筋，要掌握方法和技巧，要巧學、巧幹，才能提高效率，適應時代發展的需要。
這一篇文章列舉了革命先驅者李大釗先生教育子女的事情，偉大文學家、思想家、革命家魯迅先生惜時如金的事例和毛澤東主席合理安排時間、充分利用時間的事例，說明了珍惜時間、提高效率的重要性。使我收益匪淺。
平時我對時間珍惜得不夠。有一次，我做作業時，遇上了一道數學難題，怎麼也算不出答案。我就在草稿紙上漫無目的的東塗西畫，時間一分一秒地過去了，我還是算不出結果來。後來媽媽耐心的向我解釋這一道題，我才明白其中的道理。可一看鐘，已經過了兩小時了，還有5道題還沒完成。待我完成作業時都11多時了。今天我學習了這篇課文後，我才茅塞頓開，決心改進學習方法，提高學習效率，把科學文化知識學好。 讀這一篇文章讓我明白了一個道理：珍惜時間，提高效率！
學習之道作文 篇19
對於學習，我的觀點是，學習是一條充滿起伏的泥濘之路。只有風雨過後，你才能看到美麗的彩虹。
掌握正確的學習方法不僅可以提高學習效率，還可以幫助您邁向學習成功之門。我個人認為以下幾點非常重要，每個人都應該做：
1、合理安排時間，以免讓學生忙。
2、課堂上仔細聽並做筆記。我經常在聽課時記住要點。
3、學好、記住並使用它。
4、學習互助，我經常和同學討論學習中的'問題。有時，我也在網上查閱資料，尋找解決問題的方法。問題解決過程是一種經驗交流。
5、多閱讀《讀者》和《青年文摘》等雜誌。這些雜誌具有濃厚的文學色彩，有助於提高你的寫作風格。
此外，各學科的學習方法都是綜合性的。一個科目很好，其他科目也不差。例如，數學就是要多練習，靈活思考，不要以同樣的方式阻礙自己。語文分為閱讀理解和基礎知識。基礎知識沒有課。你必須背誦更多的閱讀理解和閱讀更多的分析。英語更麻煩。有五個部分：聽、說、讀、寫和背誦。聽力是聽力練習。除了聽答案，我們還應該聽他們的發音。說話就是練習對話。在英語課上，這是一個練習對話的好機會。閱讀是閱讀書中的短文、對話、句子和單詞，並撰寫英語文章。有時，能夠閱讀並不意味著能夠寫下來，而是能夠背誦單詞、對話和短文。如果你做不到這一點，前面就根本無法完成。
同學們，我們應該在學習實踐中不斷總結，找到合適的學習方法，養成良好的習慣，這將使我們終生受益。
學習之道作文 篇20
充實快樂的暑假已經結束了，新的學期又在大家的盼望中開始了，我在獎學金考試和開學的第一次測驗中，英語都得了第一名。有這麼好的成績，都是和我在暑假裡的認真、努力分不開的。
暑假中，我在老師的指導下複習了3A~5B的藍色、黑色單詞和課文等許多內容，溫故而知新，只知道老知識可不行，我還自願去買了《新概念英語》第一冊、磁帶以及練習，在家裡自學，每天有空我都會練一個小時，聽錄音、讀課文、看意思、做練習，每一項都做得認認真真，一個暑假下來，我已經將課文讀得滾瓜爛熟了，意思也懂了很多，學會了許多以前不會的單詞、句子，真是受益匪淺啊，所以，獎學金考試時英語的課外題我都會，所以考得很好。當然，語文和數學我也是好好學習的，在做完暑假作業的同時，也做了課外題，看了許多有用的課外書。
開學了，我為新學期制訂了計劃，我要向馬予力、陳逸初、俞守成學習，好好努力，一定要靠近昆承中學，我要好好學習，天天向上，做到上課五好，作業效率高，多做課外題，多讀課外書，為以後的畢業考做好準備。
最後，我祝願所有的同學學習成績都有所提升，考入一個讓自己滿意，讓大家滿意的中學！
學習，好比一個人打仗，要講究策略，同理，學習也是如此，要講究科學的方法。而我是這樣做的：
臨睡前在腦子裡回憶老師今天講的課文、概念、單詞，比如今天學了《狼》，其中學了的句子怎樣背，怎樣翻譯；或者是學了數學的線段的長短，它講了些什麼。
早晨，是記憶力最好的時候。開啟課本，記憶上節課的內容，背誦單詞。這樣就可以再次鞏固與預習知識。而我一般在早晨閱讀英語以及語文。
抓住零散的時間，如課間等，翻開筆記記一記上節課的內容。我也是這樣做的，如數學課之前，我會看看下節課要講什麼。
合理安排時間，寫作業時先寫理科，再寫文科，我一般是先寫數學作業，因為剛開始寫作業時思維靈活，其中的一些難題可以清晰的分析，再寫語文地理歷史等一些文科，那時的頭腦就不是很靈活，抄寫文科的句子，翻譯也就簡單些。
上課積極發言，如果錯了，就證明你那一點模糊，可以得到老師及同學們的糾正，而你在以後也就不會犯錯。
多讀課外書，探索未知的知識面。這樣語文可以拓展，數學可以預習，英語可以積累。
這就是我的學習方法。
學習之道作文 篇21
一寸時間就是一寸黃金，一寸黃金買不到一寸時間；時間是寶貴的，但也是無情的。我們應該好好利用寶貴的時間努力學習。
在中國，有許多人珍惜時間，努力學習，創造自己的偉業。
車寅，金代人，出身富家。後來，他的家庭陷入貧困。然而，他可以在逆境中不斷提高自己。當他年輕的時候，他是明智的和勤奮的。因為他必須在白天幫助家人，所以他想利用漫漫長夜讀更多的書，充實自己。然而，他的家庭很窮。起初，他不得不在晚上背誦書籍，直到一個夏夜，他看到幾隻螢火蟲在黑夜中閃爍跳舞。於是他抓住了許多螢火蟲，把它們放在一個用白色夏布縫製的小袋子裡。他把布袋掛起來，它就變成了一盞燈。車寅努力學習，最終成為一名著名的學者。後來，他成了一名受歡迎的官員。
魯迅是當代傑出的作家。魯迅成功的一個重要祕訣是珍惜時間。魯迅12歲時，在紹興市一所私立學校學習，父親病重，兩個弟弟還年輕。魯迅不僅經常去當鋪和藥店，還得幫母親做家務。為了避免影響學習，他必須準確安排時間。從那以後，魯迅幾乎每天都在壓縮時間。他說：時間就像海綿裡的水。只要你擠，總會有一些。魯迅對閱讀興趣廣泛，喜歡寫作。他熱愛民間藝術，尤其是傳說和繪畫。正因為他涉獵廣泛，學習面廣，所以時間對他來說非常重要。他病了一輩子，工作條件和生活環境都不好，但每天都要工作到深夜。
愛迪生一生中只上過三個月的國小。他的知識來自他母親的教學和自學。愛迪生的成功應該歸功於他母親從小的理解和耐心，使原本被視為弱智兒童的愛迪生成長為舉世聞名的“發明之王”。愛迪生從孩提時代起就對許多事情感到好奇，喜歡嘗試，直到他明白了真相。當他長大後，他根據自己的興趣致力於研究和發明。他在新澤西州建立了一個實驗室，一生中發明了2000多種東西，如電燈、電報機、留聲機、錄影機、磁選機、破碎機等。愛迪生強烈的研究精神使他為改善人類生活方式做出了巨大貢獻。
在閱讀了上述偉人的事蹟後，我不斷地感到，作為青少年，我們應該珍惜時間，努力學習。我相信勤奮可以彌補弱點，但我也相信只要你願意努力，你就可以成為一個像車寅，魯迅，愛迪生。
珍惜時間，努力學習這是我們青少年的共同目標。讓我們的新一代年輕人永遠記住這句話，為祖國的未來共同努力！
學習之道作文 篇22
同學們，我相信每個人都想提高自己的學習水平，端正自己的學習態度。然後，請聽我以下的經驗、體會和理解：首先，學生應該好好利用早晨“一天的計劃在早上”，當學生在家吃早餐時，他們可以在業餘時間聽英語磁帶，記住更多的單詞，讀有關學習的書。第二，學生應做好課前準備，將課文仔細閱讀幾遍，理解課文的要點，把握重點和難點，以便在課堂上理解課文。上課要認真聽講，不隨意走動，善於分析教師講課內容，牢記教師知識，踴躍發言，敢於發表自己的意見，這也是提高學習的好方法。
課後，學生應與學生或老師仔細分析問題，並複習所學內容。老師佈置的作業應由學生按時按質完成。然後，在學習中，學生應該為自己設定一個學習目標，並找到一個學習競爭對手。平時，學生應該始終瞄準自己的目標，與競爭對手競爭，樹立“我要超越自己和他人”的信念。最後，學生們可以在空閒時適當地閱讀一些有益身心的課外書籍，這不僅可以豐富我們的思想，豐富我們的知識，開闊我們的視野，而且可以使我們從緊張的學習中放鬆下來，兩全其美。
當然，我們不能約束自己太多。到了學習的時候，學生們應該全力以赴。相反，他們應該在玩的時候玩。有時他們可以從遊戲中學習知識，這也是學習的樂趣。從緊張的學習中放鬆的方法有很多，比如聽音樂、郊遊、聊天等。適當地玩一些小遊戲是一個好方法。但是我們應該根據重要性來玩和學習，不應該太沉迷。
學生們，這些只是我的一些學習經歷。當然，真正的學習取決於你自己。我希望同學們能從我的學習經歷中學習，也希望能幫助那些成績不好的同學糾正他們的學習態度。
同學們，你們不笨。只要你能從現在開始思考你的未來，端正你的學習態度，改進你的學習方法，培養良好的學習習慣，我相信你的成績會逐步提高，你的未來會更加光明。
學習之道作文 篇23
國小生良好行為習慣的養成教育應該是我們社會、學校和家庭義不容辭的關鍵而重要的艱鉅任務。
一個人良好行為習慣的培養並不亞於學生的考試分數和畢業文憑。它是一個人一生實實在在的金字招牌，而你的考試分數和畢業文憑與你今後所從事的工作的關係，很多人分析的結論是，關係並不那麼密切。試想，大學生畢業後找工作，有多少人找到了專業對口的工作了呢？即便有些人找到了專業對口的工作，能堅持下來的又有幾人！
比如，我有一位小兄弟，從國小到國中就心靈手巧，圖畫畫得特別好，為此還成為了國中美術老師的重點培養物件，後來成為了廣饒一中的美術特長生並考入了雲南美術學院。在就讀美院期間，花掉了家裡十幾萬元的積蓄。學成回鄉後，主要從事建築園林設計等方面的工作，但他的設計並不被同行重視和認可。他只好另謀出路，在工程輪胎推銷方面搞得紅紅火火且收入頗豐。他爸爸就曾說過，孩子花了十幾萬元積蓄學的本領，白搭了，但我非常清楚的體會到，小兄弟推銷方面的成功，正是得益於他善交際，廣交同學、朋友的良好行為習慣。我村還有幾位學生，大學畢業後，好幾年都找不到合適的工作，高門不成低門不就，文憑卻成了他們找工作的障礙和負擔，至今他們還是有的打工，有的待業。我們村類似的不能學以致用的例證還真不少呢！因此我說：習慣改變命運要比知識改變命運的概率大一些。無論在怎樣的惡劣條件下，我們只要堅守良好的行為習慣，我們就會立於不敗之地。即便是敗，也是雖敗猶榮。
如果一個家庭能夠按照《朱子治家格言》或《朱子家訓》裡的內容嚴格要求自己的孩子，我相信他的孩子長大後，不太可能會成為社會的累贅或渣子，到極有可能會成為國家和社會的有用人才甚至是棟樑之才。據說，朱柏廬的所作所為，在很大程度上是受到他父親的影響的。看來在良好的行為習慣的養成方面身邊人的言傳身教，會起到很大的甚至是決定性的作用。
國有國法，校有校規，家有家訓，是自古以來從大範圍到小範圍來規範個人和集體行為的重要準則。我們對自己或學生是否能嚴格要求，會直接影響到我們和孩子們的前途和未來。有句話說的很到位“播種良好習慣，收穫精彩人生”，學生的考試分數和畢業文憑從某一角度考慮，它代表著學生的一種能力，而學生的良好行為習慣卻代表著他們的涵養和品德。
偉大的發明家愛迪生曾謙虛地說過：“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。“肯流汗水就是良好的行為習慣，是成功的決定因素，而靈感決定著成功的高度。我認為一個人的聰明才智，一般情況下，先天的因素佔有很大的比例，後天的影響佔有很小的比例。也就是說，學生的考試成績主要是靠自己的聰明好學（好學就屬於良好的行為習慣。），其次才是老師教的因素，而良好的行為習慣卻是老師、家長等的影響佔有很大的比例，即使是學生自己對不良行為習慣的醒悟和懺悔，往往也是在師長和身邊摯友的影響和教育下完成的。所謂嚴師出高徒，我認為這個“高”字主要是指道德高尚。如果道德高尚的人又聰明，才是令人羨慕的高徒，也是嚴師的驚喜所在。
當然，做任何事情都要有個對症下藥、循序漸進的過程，對一些經常嚴重違反學校紀律的學生，可能是他們對某些同學或老師甚至家長產生了誤會，而表現出的一種逆反心理。我們首先要用一顆慈愛的心去對待他們，老師（特別是班主任老師）應該及時（一開始也可以是祕密的）與這些學生的家長取得聯絡，家校雙方共同努力，耐心細緻地做好這類學生的思想工作，讓他們儘快摒棄自己的不良行為和習慣，融入到積極、樂觀、向上的班集體和學校這個大集體中……為集體榮譽增光添彩。
