在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的我想成為的他作文（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我想成為的他作文 篇1
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的我想成為他作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書籍像一艘小船，帶我進入故事的海洋，在不同的風景裡遇到不同的角色，在各種各樣的人物中，我最喜歡《西遊記》裡的“孫悟空”從小到大我曾無數次幻想成為他，斬妖除魔……
孫悟空有七十二般變化，火眼金睛武藝高強，這些都是大家知道的本領，但我最欣賞的是他身上的那股正氣，對師父的忠誠。在“三打白骨精”的時候，因為唐僧的善良，沒有看出妖怪的原形，孫悟空揹負著師父對自己的誤解，一次又一次堅持打死妖怪，護師父平安，最後用結果讓師父知道他識妖的本領和忠心。
在“三借芭蕉扇”中，他熄滅了火焰山，修正了自己的錯誤，解救了當地人民的困苦，開通了西天取經的道路。
孫悟空是一個天地所生的石猴，內心自由自在，不受天庭的約束，卻對唐僧忠心耿耿，可能在別人眼中孫悟空就是一個《西遊記》的人物而已，但在我心中孫悟空是一個正義的化身，一個榜樣。
我有很多孫悟空的面具、模擬武器，但是我真正想模仿的不是外形，而是孫悟空的勇氣、機智和堅定，他的每一個故事都吸引著我，並陪伴我童年最快樂的時光。
我想成為的他作文 篇2
有這樣一位叔叔，他來到這個世界普普通通；離開這個世界平平靜靜，但是，在中國960萬平方公里的土地上，他卻令人耳熟能詳，讓人敬仰，他就是我們學習的好榜樣——雷鋒。
正是懷著這種激動的心情，近段時間，我虔誠地閱讀了老師向我推薦的《雷鋒的故事》這本書。看完書後，我掩卷沉思：的確，雷鋒叔叔是偉大的，但又是平凡的，他做的事，只要我們願意，都可以做到。就拿雷鋒叔叔在暴雨中送雨衣給一個素不相識的婦女來說吧。那是1961年，雷鋒奉命到瀋陽去，為了趕早車，他五點多就出發了，他看見一位素不相識的婦女揹著一個孩子，手裡還牽著一個小女孩站在雨中，於是急忙跑過去，把雨衣給婦女披上，背起小孩，把他們送到車站。
就是這樣一件平凡的小事，卻彰顯了雷鋒叔叔助人為樂的可貴品質。說實話，這樣的事，如果我們願意去做，在日常生活中完全可以做到。助人為樂本應是中華民族的傳統美德。然而令人遺憾的是，現在許多人都冷漠異常，公交車上註明的老、孕、殘專座，被身強體壯、精力充沛者搶坐。南京的彭宇叔叔，像雷鋒叔叔一樣，好心將跌倒在地上的老奶奶扶起來並送到醫院，卻毫無來由地被告上法庭。這樣的事例多了，人們都只能無奈地選擇明哲保身，只顧埋頭打理自己的一畝三分地。
毫無疑問，如果我們的社會沒有助人為樂的精神催化劑，那麼。我們這個社會是沒有希望和活力的。一個民族如果視助人為樂的行為為傻事，把助人為樂者當成茶餘飯後調侃的物件，這個民族必將無法屹立於世界民族之林。
令人欣慰的是，冷漠猶如寒冬已過去，中華民族助人為樂的傳統美德依然是春風吹又生。最近，我從報刊上就看到許多助人為樂的報道，西昌七旬老人施永清，堅持八年免費為路人提供開水，（詳見《涼山城市新報》2013年1月22日《淡淡白開水，濃濃人間情》）。他老人家圖的是什麼？就是雷鋒叔叔助人為樂的精神。其實，施爺爺做的事，只要我們願意去做，難道不能做到嗎？
我們一定要遠學雷鋒叔叔，近學施永清爺爺等助人為樂者，從小事做起，從自身做起，為西昌的雙創工作添磚加瓦。讓你、我、他都成為雷鋒吧！
我想成為的他作文 篇3
每個人都有未來，他們就猶如一顆顆閃爍的明星，而我又是那浩瀚銀河中的.哪一顆呢？
看在那座豪宅中，走出了一位風度翩翩的青春美少年。那就是未來的我。我那時長得英俊，已經是一個電影演員了。
我那個時候非常焦急，因為我馬上就要錯過了一年一度的“金雞獎”的頒獎晚會了，我馬上從床上起來，挑選了一件帥氣的西裝，快速穿了起來。我回頭叫了一下自己的經紀人：“小芳，快點兒啊！要遲到了！”
我簡單的洗漱了一下，然後我以劉翔百米衝刺的速度跑到了門口。在外人的目光下，為了保持自己的明星風範，我還是不慌不忙的走了出來，一上車我就讓司機師傅快點開車，免得讓我遲到。
我剛一到現場，一隻腳踏上了紅毯，就聽見主持人擲地有聲的說：“金雞獎獲得者——崔航！”只聽一片雷鳴般的掌聲響起來。
這時，突然感覺頭一嗡嗡，才發現這只是個夢，都怪那令人厭惡的鬧鐘。
我想成為的他作文 篇4
五十年前，一個二十二歲年輕生命倒下了，人們都不捨地呼喚他的名字——雷鋒。
五十年過去了，雷鋒的感人的事蹟仍然廣為流傳，他的精神沒有絲毫的褪色，時代又賦予它新的內涵，煥發出更加耀眼的光芒，激勵著一代又一代年輕人，肩負起建設新中國的使命。
雷鋒精神是時代的強音，是時代的呼喚。
建設具有中國特色的社會主義的國家，是一個浩瀚無比的工程，需要無數人忘我工作為之奮鬥，才能造福人民、造福社會、造福人類，這就是為人民服務。
“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒，他以二十二歲的短暫的生命詮釋了生命價值的內涵。在雷鋒精神的鼓舞下，無數黨員、幹部不辭辛勞，營造了無數個“民心工程”、“愛心工程”、“希望工程”讓人民生活愉快、讓老人晚年幸福、讓青少年快樂學習、健康成長！
雷鋒精神似春風，給人間送來溫暖，為社會構建和諧。
雷鋒行程一萬里，好事做了一火車。這助人為樂的精神鼓舞人們互相幫助，幫助他人排憂解難。仙桃市的農民工林建勇、廖小發，寒冷天裡跳下汪州河，攜手救起落水兒童悄然離開，他們的行為引來無數敬佩的目光。我班學生汪燕妮，不辛被車撞到，同行的同學、交警急忙把他送到醫院，在她住院期間，同學們自發去看望他，友情的撫慰讓汪燕妮在傷口未痊癒的情況下就返校學習。
為了班級每天空氣清新，同學們看到地上的贓物就清掃，有灰塵，就灑水拖地；生活委員安排工作恪盡職守，值日同學全天保潔盡心盡力；有同學作業不會做，就有同學幫助，不厭其煩。
同學們，雷鋒精神似三月春風，吹綠了田野，吹紅了鮮花，吹開了張張笑臉。三月的精英校園，文明之花處處開放。讓我們趁著學雷鋒的春風，鼓舞鬥志，為服務社會、造福人民勤奮學習科學文化，用“釘子精神”克服學習中的困難，互相學習、互相幫助，讓“我”，成為學雷鋒中的“我”，讓“我們”成為和諧社會建設中的具有雷鋒精神的人！
我想成為的他作文 篇5
五十年過去了，時光荏苒，春華秋實，偉大的共產主義戰士雷鋒依然活在我們的心中，我曾幾時聆聽著雷鋒的故事，從螺絲釘精神到“好事做了一火車”。
雷鋒在我心中佔有重要地位，他就是我永遠的偶像。 雷鋒精神就是中華民族傳統的美德，樂於助人、無私奉獻等一些精神品質，正是通過關於雷鋒一個個故事深深的印在我的腦海中：做好事，不留名，服從分配，甘於做螺絲釘，熱愛學習，嚴於律己，樂於助人，無私奉獻·····
如今社會，有雷鋒精神的人也有許多，他們有的是城市中的大學生，到大山裡教孩子讀書寫字，不怕苦不怕累，一天天堅持下來;他們有的是平凡的打工者，但在災難面前，他們想到的不是自己，而是別人，為了救別人，他們有的犧牲，有的殘廢，但他們內心卻是坦然的；有的在社會中默默無聞的幫助別人，即使自己沒有能力，也是竭盡所能去幫助別人······ 借用雷鋒戰友一句話：我們社會好比馬路，雷鋒精神起到就是交通規則的作用，沒有交通規則的馬路只會雜亂無章，車禍連連。是啊，如今的社會是需要有更多的活雷鋒。 要想成為活雷鋒，那也不是很容易的。
首先，我們必須具有中華民族的傳統美德，然後合理運用這些美德去幫助別人，愛護別人，理解別人。 從雷鋒的故事中我們可以知道，成為活雷鋒不是做一件驚天動地的大好事，而是在生活中，幫助每一個需要幫助的人，但最重要的是別人是否需要幫助，不然你的幫助就是等於是傷害別人的自尊心，那活雷鋒就要有一雙靈活的眼睛，與別人相處時要和聲細語。 我的小爺爺，也就是我爺爺的弟弟，他從小家境貧寒，爺爺為了讓他上學輟學在家打工賺錢，於是我小爺爺高中終於畢業了，他用自己所學的知識，幫助殘疾人致富，不怕勞累的免費給別人種莊稼，養牲畜，挑水做飯，這一做就是30年，如今他被人稱“活雷鋒”，在東北軍區當了司令，他對屬下也是嚴格要求。 成為活雷鋒是不容易的，但只要是我們能將中國的傳統美德牢記在心，不厭其煩的幫助需要幫助的人，努力創造一個充滿愛心，孝心，關心的文明家園。
希望人們臉上沒有傷痛憂愁，只有發自內心的微笑，讓我們用真摯的感情安慰受傷的人們吧！ 成為活雷鋒，從身邊的小時做起，為迷路的人指個路，為別人做點力所能及的事，甚至路上看到陌生人能投出一個溫暖人心的笑容，這就是學習雷鋒精神。
我想成為的他作文 篇6
紅日中學的校園內，正在進行“學習雷鋒好榜樣”的活動。每個班的班主任都希望自己的班級能一舉拿下第一的桂冠。七年級（1）班的班主任——雲老師，也不例外。可是，她同時又很擔憂。因為她的班上有一個全校老師公認的“最難教的學生”——皮皮。
“咳，安靜！”雖然很擔心，可這很也組止不了雲老師奪冠的決心。“大家應該知道，這次活動比的是在九月裡，哪個班做好事最多。老師對這次的冠軍是勢在必得的。希望各位同學能幫助老師折下這次的桂冠。好了，下課！”說完，雲老師朝班上那黃色的最刺眼的的地方望了一會，走了。
而被雲老師忘了一會的皮皮則毫無感覺。吊兒郎當的坐在座位上，心裡盤算著怎樣整一下王曉蘭。這王曉蘭是班上的紀律委員，經常把皮皮的壞事告訴老師，令他一次又一次的挨處分。皮皮對她是好說歹說的，可她就是不買賬。這不，軟的不行，他就只好來硬的了。
放學後，皮皮跟在王曉蘭的身後——他知道，王曉蘭回家會經過一段陰森的巷子，皮皮打算到那兒嚇嚇她。可快到那個巷子時，王曉蘭卻轉彎了。皮皮一陣疑惑，輕輕的跟了上去。
他跟著王曉蘭到了一間破舊的屋子。屋前一位老奶奶坐在輪椅上，那輪椅似乎被什麼東西卡住了，任憑那老奶奶怎麼折騰都無濟於事。王曉蘭看到那位老奶奶後，說：”奶奶，你怎麼出來了啊？“那老奶奶笑著說：“不是你要來嘛？想早點見到你，就出來等了啊。再說，我也想出來晒晒太陽啊。”“哎呀，奶奶，你真是……算了，我推你進去吧。”“嗯”待兩人進屋後，在不遠處的皮皮，卻跑了。
皮皮跑了很長的一段路，停下來後，他再也忍不住了——傷心的哭了。那位老奶奶，讓他想起了自己的奶奶。小時候，奶奶也經常在屋前等他放學；也是那麼的慈愛；也是喜歡晒太陽。可奶奶去世後，就再也沒人在屋前等他放學了。也再沒有人比他奶奶對他更好的了——收起回憶，皮皮暗下決心：一定、要做點什麼才行……
九月的最後一天。放學後，王曉蘭去看奶奶，卻見到她又在屋前等她。不禁抱怨道，“哎喲，奶奶。你怎麼又出來了，要摔了怎麼辦啊？”她奶奶依然慈祥的笑，道：“蘭蘭，放心吧！不是我自己出來的，是以為好心人把我推出來的。”“好心人？奶奶，你在說什麼瞎話啊！這裡又沒人住，哪來的好心人啊？”“是真的。他還穿著你們學校的制服呢。”“啊？”王曉蘭疑惑了，“我們學校的嗎？那他長什麼樣啊”“這我沒注意，不過他的頭髮是黃色的。”——“黃色的頭髮？。。難道說，是……”這麼想著，王曉蘭反倒吃驚了。
紅日中學“學習雷鋒好榜樣”活動結束時，學校開了一個表彰大會。對於這種表彰大會，皮皮自然是打不起精神的。但令他沒想到的是……“本校的‘當代雷鋒獎’的獲得者是七年級(1)班的皮皮！”當自己的名字被校長念出來後，皮皮呆了。他恍恍惚惚的走上領獎臺，疑惑的說：“我沒做什麼好事啊！”這時，王曉蘭走上前，說：“誰說你沒做好事了，你這一個月來，天天推我奶奶出門晒太陽就是一件了不起的事。”說完，臺下想起了陣陣掌聲……而一直擔心皮皮會拖後腿的雲老師，也激動的說：“只要你心中有愛，每個人都會是‘當代雷鋒’！！！”
