在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的一步與一生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命非凡，人生常樂！一步走青春，一步走一生！在這一生之中，在這未來之路，而你又是否真正的做到了努力？心的觸動，心的感應，你又是否會被成長之心所融化？一生之中的年華，青春歲月之精華！陶醉在這幸福美好之間，你又想到了什麼呢？一步與醫生，看似簡單，卻又同樣會有深深的命運之尋常！改變你我，改變不同，讓這青春更加的輝煌！不斷創新，不斷擁有，未來的一個你，便會是更加燦爛多姿的！為迎接未來幸福的每一天，為展望一個不同的自己，向前，向著光亮的地方出發！
一步
相信，一步沒有多麼的長，而他卻只有努力的背後！曾幻想著未來及以後，卻又同樣使遙遠之後的世界！心的觸動，心的追求，一步將會是始於足下！放眼欲穿，將會更好地瞭解一切！元這此時的擁有，願這此時的一切便會灑滿整個世界！一步又何時？一步又在哪裡？學會珍惜現在的一切，不斷創新，命運的相伴就在此時！一步將會牽動整個命運。命運非凡只成功的到來，便會一步步的駛來！飛奔在這場景，與此同時，一步看未來，一步看世界！抓住這次是，才能挽留更好的一切！機會的相逢將會來之不易。相逢，相知，相遇都將會是一個美好的過程！經歷的非凡則會成就未來，成就一切！把握最初的自己，把握這未知的世界。相信在這未來的某一天，都將以更好的方式展現出來！青春之期待，命運之非凡！一步與一生，使命牽與心！新的開始，心的夢想！一直不斷，創新及擁有！
一生
漫漫人生，在這人生之路上，心的追尋，而你又真正的擁有了多少？那觸動忍心的牽掛又將以什麼方式而開始？你又將為了什麼而操勞著。或許現在所有的陪伴，所有的守護都會是值得擁有的！一生之中卻又很長，青春的患得患失再與此時。同時，命運的捉弄又都在等待著我們！一生之中，又將會經歷多少的洗禮？這付出的經過又將會是從未改變？一生很長，只希望都能夠抓住這機會，因為機會是必不可少的！珍惜所珍惜，擁有所擁有！青春就在此時年華之中，放眼欲穿，成功的襲來，都將會有更好的一面！也許所有的過程都會是冷酷無情的！但是結果卻是自己所想要的！抓住所有機遇，儘管我們很累，但卻仍舊要貴在堅持！
非凡的命運與不同的人生，常說；知足者常樂。也許自己想要的並不多，但是卻是希望的存在！茫茫人海之中，而我們卻中就很渺小！那樣的不露聲色的努力。也許，這就是人生，人生的長樂卻唯有自己的存在感！可望而不可求。最初的初心還一直在？最初的命運非凡還堅持嗎？說好的一起浪盡天涯，你們放棄過嗎？青春歲月之追求，你們都曾擁有嗎？時間的陪伴，歲月的長河，這樣的來之不易需要用心去體會！
一步很短，一生卻很長。只希望在這一生之中，真的曾做到了不留遺憾，也唯有這樣，歲月才沒有永遠消逝的那一天！把握機會，把握機遇。成功與否，就在此時！成功與否，餘生共存！時間的腳步，將會一直的陪伴，青春之歲月，未來之夢想。初心之相守。便會時時刻刻銘記在心！相信未來都在與我們之手！
命運非凡，把握機遇，一步一生，超出使命，牢記於心！
一步與一生作文2嬰兒的呱呱墜地，為步入人世而邁出重要的一步；花朵吸收陽光雨露，為日後燦爛的.容貌而邁出第一步；學生努力學習知識，為日後成為國家的棟樑而邁出一步。一小步，為你的人生奠定了基礎，為你的人生塑造一條橋樑。
成就人生，從一小步開始，從爭分奪秒開始。“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。”大自然永遠都處於生死迴圈的規律中，我們人類也是如此，歲月總是不饒人的，歲月是殘酷的，它會令我們的生命像天空中劃過的流星般短暫。正因為是歲月，從現在起，從風華正茂的年代中，用我們的智慧為世界點綴光彩。我們要從現在起，爭分奪秒，不讓時間像流水般從我們的腳下悄然流逝，我們要把握時間，努力學習。這時，時間不僅是你心中的生活之鐘，更是你的第一步，是你步入高中緊張的學習氛圍的第一步。成就人生，從時間這一步開始。
成就人生，從一小步開始，從心間小路出發。每一件事情，要想獲得完滿的成功，定要付出心血，沒有心血付出，就不會有事情的成功。在學習中，要想取得優異的成績，一定要用心去讀書，用心去學習，用心去聆聽老師在課堂上所講的每一句話。在家庭裡，要想和親人相處融洽，也離不開心，要用心去對待身邊的每一個人，要用心去理解別人，要用心去體諒別人，要用心去寬容一個人的過錯。緣來緣去，一切喲啊用心裡出發。將心比心，使兩人的心靈靠近。為你的心靈淨化，使你成為一個有氣質、心靈美好的人。
一步與一生作文3一隻原本能跳得很高很高的跳蚤，被無意中捉進瓶裡，蓋上蓋子，幾番嘗試碰壁後，再開啟蓋子，它便再也跳不出來了，只因它形成了習慣。
英國哲學家培根認為：“習慣是一種頑強的巨大力量，它可以主宰人才。因此，人自幼就應該通過一種完美的教育，去建立一種好的關係。”
好習慣能讓人受益終生。魯迅小時候便養成了好習慣，得一書，必包上書皮，讀書之時定要洗淨雙手。這一習慣充分證明他是愛書之人，也只有如此珍惜書的人才能知道知識文化的可貴，才能在手捧書本之時有一種幸福與滿足，看似不起眼的習慣加深了他對書籍的敬仰。如果魯迅看完書後只是隨手一扔，那他今後“投槍”、“匕首”般的文章恐怕是創作不出來的。
養成好的習慣，其實即是扣好人生的第一粒釦子，第一步邁了出去，做好準備，下一步就會輕鬆許多，人生卻也是這樣。
古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。閱讀似茗，需細品。靜靜的夜晚，微風習習。沏上一杯清茶，輕輕走進小書齋，開啟一本書，細細品味那書中的詩句、書中的意境，那該是多麼自然，多麼愜意！閱讀，是種貼近心靈的行為。我的世界很大，裡面盛滿了書；我的世界很小，因為裡面只剩下書。徜徉在書堆裡，我找到了只有唐詩宋詞中才能尋得見的意境，才知道沒有了蘇軾、辛棄疾們的張狂個性，便沒有“大江東去”和“西北望，射天狼”的絕世氣概；才知道沒有了柳永、李清照們的多愁善感，便沒有了“執手相看淚眼”和“人比黃花瘦”的一唱三嘆。書是我穿越古人滄桑看往事的視窗。它可以讓在那裡面掌握無限，在平凡裡綻放燦爛！
每天清晨，我都會習慣性地來到操場上跑步，是跑步這個好習慣點燃了我生命的激情。我愛跑步時涼爽的風，感受著火熱的心的跳動，那一刻，我只想流淚。奔跑，讓我如天空的閃電般無畏無懼；奔跑，讓我如藍天的雄鷹般搏擊長空。我愛奔跑，因為我熱愛生命，奔跑的好習慣讓我樹立起人生的希望。
最喜歡坐在書房中，品著清茶，用筆描繪大千世界。我喜歡寫作，寫作的好習慣給我帶來快樂。在我不開心的時候，寫作會安慰我受傷的心靈；在我孤獨的時候，寫作會帶給我無窮的樂趣；在我失敗時，寫作會讓我重新樹立信心，乘風破浪，揚帆啟航！寫作，就是這麼奇妙，它佔據了我的內心，帶給我用不完的樂趣。
因此，只要我們在事情開始的時候花些努力去形成一個好習慣，之後便可以不再費很大勁去維持，也能收到長久的良好效果。人生邁好了第一步，後面的路就會輕鬆一些，人生的軌跡，由一個個腳印組成，第一步是很重要的。都說“萬事開頭難”，人生應該是一個艱難行進的過程，而扣好人生的第一粒釦子，也就意味著只要保持下去，就能完成第二粒、第三粒……畫出一個圓滿的人生。
一步與一生，是孤芳一枝與萬紫千紅。
一步與一生，是清水一滴與浩瀚江海。
一步與一生，是微塵一粒與廣袤天地。
沒有一步，何來一生？面對一步與一生，我們要認真對待人生的第一步，養成良好的習慣，扣好人生的第一粒釦子，走好這一生。
一步與一生作文4路的兩旁氤氳著乳白色的霧氣，前面是一條悠長悠長的古道，迷離神奇。[形象化的描寫，把人帶入迷離神奇的氛圍中。]
我準備沿著這條充滿神祕的古道去尋找自己的幸福人生，一束極細的光芒從遙遠的天際投射過來，撫摸著那歷經悠悠歲月的古道刻痕，它閃耀著奪目的光芒。
一串串腳印散落在歲月的路途中，我要去尋找那決定人一生的那一步，用心去發現一個刻滿幸福的出口。[“我要去尋找那決定人一生的那一步”，點題。]
我漸行漸遠，我漸進漸遠。
終於，我發現路在此時分成了兩個岔口，兩扇高大的門擺在面前，它們的上面鐫刻著“一步與一生”，蒼勁的字型中流淌著充滿理性的溪流。
我開啟其中一扇門，發現上面雕刻著許許多多的小字，我仔細凝視，彷彿時光在這裡輪迴翻轉。
“曾經的莊子從這裡走過，為了擺脫一個屈從權勢的社會，他推開了這扇門，然後決絕地跨了過去，做了一棵在夜裡獨自守望月亮的樹。”[活用課本（《莊子：在我們無路可走的時候》）中例子，給人以親切感。]
“曾經的五柳先生從這裡走過，為了摒棄官場的醜惡，他駕著破舊的馬車從這扇門駛過，然後‘採菊東籬下，悠然見南山’”。[使用課本中陶淵明《飲酒》詩。]
“曾經的東坡先生從這裡走過，為了遺忘痛苦的失意，他穿粗衣淡定地走了過去，在荒涼的黃州‘倚杖聽江聲’，任憑人生的失意而高唱‘大江東去，浪淘盡’”。
[三段均用“曾經的……從這裡走過”，引出三個歷史人物，句式整齊，富有文采。]
我品讀著這曾經的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把它譜寫成一曲滄桑而美麗的歌謠。
我又走到另外一個路口仰望另一扇門，它上面同樣刻滿了密密麻麻的小字。
“西楚霸王項羽面對劉邦的追兵從這裡逃走，憶起昔日的鴻門宴，不禁哀嘆時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”
“殘忍陰險的秦檜從這裡步入罪惡的深淵，殺岳飛，貶忠良，他的一生必定是一個讓人唾棄的一生，永遠地釘在歷史的恥辱柱上。”
“居心叵測的陳x扁從這裡走上了分裂國家的道路，嘴角邪惡的笑容乾枯了他醜惡的靈魂。”
[再用三個事例，從反面闡述，與前面的三個事例構成對比。]
我不想再讀下去，撫摸眼前的這扇門，滄桑而厚重。歷史本沒有錯！錯的是他們洞開了本不應該洞開的大門，跨出了他們本不應該跨出的一步！[小結上文。]
楓竹林飄蕩著幸福的歌謠，我回眸最初的那扇門，它閃著幽藍幽藍的光，我毫不猶豫地走了上去，迎接我期待的黃金般的人生！
【評點】
本文是一篇議論性散文。首先，語言優美，富於變化。作者善用比喻，把人生喻為兩扇不同的門，這就把人生這一抽象的概念，化為了具體可感的形象。又如文章前4段，運用描寫性語言，把讀者帶入了幽美的意境之中，起到了開篇即吸引人的作用。在主體部分，作者引入了六個歷史人物為材料，但並不嫌繁瑣，因為作者將這六個人物的事例分為兩組，構成對比，既突出了中心，又有變化。前一組事例，用“曾經的……從這裡走過”這一句式引出，具有整飭之美。後一組事例，則用“……從這裡……”引出，既整齊，又與前面的一組句式不同，加上內容的區別，使文章整飭中有變化，不顯得板滯沉悶，而是富於靈動變化。
值得一提的是，作者善於使用從課本中積累的材料，《莊子：在我們無路可走的時候》（鮑鵬山，第五冊）、《飲酒》（第三冊）信手拈來，巧妙運用，顯示出積累運用語言材料的良好功底。
一步與一生作文5上帝給了人類一個機會，在遼闊的平原上有無數個洞口，每個洞口上都掩上了一塊黑布，人可以選擇其中任意一個洞口，邁出他認為明智的一步，上帝會按他的選擇給他他所選的未來。
現在是我的選擇機會來臨了，我站在第一洞口前，從裡面滲出的聲音是脆生生的金幣肆無忌憚的撞擊，一陣陣如雨下的聲響撞擊著我的耳膜，手指觸在了那布簾上，“不！這並不是我想要的！”一隻手從我旁邊伸過來，毫不猶豫地揭開了布簾，我的眼前頓時被金幣、銀器、玉石珠寶等充盈。那人綻開了笑容，向裡面走去，鑽石從他的手指滑落，他卻未能看見自己正被這些一點點地掩埋。
我決定向下一個洞口前進，我輕輕將耳朵巾在布簾上。這是什麼聲音？是女子淺淺的笑聲，是許多人擁擠萬分的阿諛奉承，讚美聲聲不斷，我甚至還能嗅到濃郁的海鮮的味道，更有不絕的撞杯聲作為背景音樂。我向後退了一步，這裡面又會是何風景呢？身後傳來一聲低沉的喝斥，“不去就別攔住別人的路。”我回頭看去，一個趾高氣揚的人把布簾掀開，果不其然，大魚大肉滿桌，轎車擠滿車庫，送禮的更是絡繹不絕，進去的那個人把眉一挑對我說：“看見了麼？我擁有了權力就能夠擁有一切！”不，我清楚地知道我自己的靈魂不會接受這樣的享受，我最後向裡瞄一眼時，卻瞥到了他身後暗藏著一副手銬。
