在平日的學習、工作和生活裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的我想作文500字4篇，希望對大家有所幫助。
世界之大，萬物皆有規律，生在這個家庭，我相信不僅僅是隻是天註定，還有緣分！
“我爸爸是開餐廳的！”小時候當我對同齡小夥伴這樣說時，他們都會投來羨慕的目光。長大後，我很少這樣對別人說，每當有人問我：“你家是幹什麼的？”我就會說：“開飯館的。”然後他們就會說“那你可以每天吃好吃的唉！”我只是輕輕一笑，因為我知道開飯館的你也很累。
記得有一次，我想吃茄子，但你卻沒幫我炒，我很鬱悶，不開心。剛好那天又是星期日，人特別多，你炒完菜出來，身上的衣服都溼了，你坐在我面前看我悶悶不樂的，就問我：“怎麼了，誰又惹你了？”
我沒理你，後來你就靠在椅子上睡了一下，那時我覺得我錯了，不應該這麼任性。不敢當面對你說對不起，那我就在信裡對你說：“老爸，對不起！”
老媽，你好像幫我洗了12年的衣服吧，手上有繭子了吧！每次和你頂嘴是我不對，但你每次都袒護弟弟。那天的事明明是弟弟不對，你不但不罵他，你還袒護他，後來你找了我，對我說：“弟弟還小，讓著他點。”我當時想對你說：“讓著他，誰讓著我啊？你警告弟弟一下，對誰都公平，以後出了社會，看誰還讓著他。”
爸爸媽媽，這些年你們真是辛苦了，從現在開始，我會好好學習，不再讓你們為我的學習操心。我也不會那麼任性了，不再向你們發脾氣。以後我要好好孝順你們，爸爸媽媽，我愛你們！
我想作文500字 篇2有人說，你自命清高，愛耍小性子，不如寶釵寬容，識大體，亦不似湘雲活得那般率真討喜。 可我覺不然，封建社會，好不易。沒有親人的依靠，賈母待你雖好，可你仍是難免會生出寄人籬下之感。你渴望親人的關心，他人發自內心的尊重。 偌大的院子里人，多也。但你的內心卻十分孤寂，他人對你的不解、誤會都化作你的點點粉淚。一襲素衣執鋤葬花，花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐的淺吟，觸動了寶玉的心，也牽動了我的心。
然而，我更想拭去你的淚水，輕撫你的傷痛，漫天花中，你只看到那落花零落成泥碾作塵的悲哀，卻忽視了那花兒飄落之美。花開固然，但花的凋零卻更有意義。零落之悲正是為了孕育那飽滿的果實，成泥之哀正是為了滋養那蒼老的花。 如你，雖處汙濁之世。嘗寄人籬下之苦，亦無悲哀的理由。生活讓你飽嘗艱辛，亦讓你染上如蘭般清純氣質，讓人愛憐。所以，黛玉，請拭去你的淚水，看看那些小心呵護你，倍加你的.人。他們愛你，憐你，真心待你。你可曾想到，看到你那委屈的淚水，你那愈發嚴重的咳嗽聲，他們心裡是多麼痛，一味沉浸於自己的之中，不僅讓自己愈加心寒，也讓他人為你心疼。 生活中的事物那麼多。燕兒的呢喃，蝶兒的舞蹈，和煦的春光都能使人愉悅。甚至那草隙間初綻放的一抹綠，都能令人驚喜和，何苦沉浸痛楚，忽視生活中的美呢？ 黛玉，我多期望能穿越時空，去撫平你的傷痛，但我更你能做自己，向下生根，向上生花！
我想作文500字 篇3有句俗話說得好：壓力山大。為什麼呢？因為我現在上四年級了，作業多得不得了，再加上我的腿被車壓骨折了，你可能會問：腿被壓骨折了跟作業有什麼關係？怎麼沒有關係？腿不好了，回家的時間也就遲了，一回到家，媽媽就問我：怎麼這麼遲迴家？然後又七嘴八舌的罵開了：#@￥颽nd]_&@#@￥錚わ…”眼看快?8點了，才停止了罵。害得我一整夜都在趕作業，連看一眼電腦的時間都沒有，如果我轉頭看電腦的話，老媽便會一個皮鞭抽到我腿上，罵道：看什麼看，暑假寒假基本每天都給你玩電腦，如果你作業不做完，晚上就甭想睡覺了。好不容易才做完了老師佈置的作業，老媽又不知從何處搬出一堆山一般高的作業，說：這是你爸買給你的，每天除了要完成老師的作業外，這些每天都要做一面！蝦米？爹啊。總算做完了這些作業，第二天一早把作業交上去，等到作業發下來後，我翻開昨晚做的作業，映入眼簾的是一大堆的紅叉叉。回到家，老媽賞上了我幾個耳光。有指著作業對我說：今天那些作業做兩遍！我聽了媽媽的話，金豆豆就像斷了線的珠子啪嗒啪嗒地直往下掉。哎，媽媽呀，我可是有苦衷的啊。你們說說，熬夜趕的作業的質量能過關嗎？但我還是聽媽媽的話，把這些作業給做完了。
哎，當國小生真不容易啊。
我想作文500字 篇4一年四季有各種各樣的節日，有舉國歡慶的國慶節，有闔家團圓的中秋節……雖然已經有了這麼多節日，但我想設立一個“身份交換節”。
現在，越來越多的人說別人這裡好那裡好，羨慕別人的生活，同時怨天怨地，說自己這裡苦那裡苦，這樣的狀況讓我有設立身份交換節這個念頭。
我想“身份交換節”應該是這樣的。這天，每個人都拿著自己的“身份卡”找人交換身份，以此來體驗不同身份所過的生活。
這天，我們班上的一個同學拿著自己的身份卡和班長交換，但是他怎麼管理都沒有用，因為大家都不服他這個“班長”。原來，班長管理班級也是有方法的。
有人和老師交換身份，有人和家長交換身份，還有人竟然和校長交換身份，這位新“校長”對大家說；“今天是身份交換節，那我們就放假一天吧！”大家聽到這，都歡呼起來。新“老師”也說：“今天放假一天，那我們就不佈置作業了。”大家再次歡呼起來。
其他班很多同學找父母交換，讓父母來幫他們寫作業，自己去幫父母上班。父母和孩子都體會到了對方的不易。父母發現孩子的作業既多又難，他們意識到了不該像以前一樣一直催孩子趕快做完作業，還要上課外輔導班。孩子發現家長也十分辛苦，為了生計，要處理堆成山的工作，他們意識到了以前不該老是不懂事的吵父母的。
過完這個節後，大家都學會了互相寬容，和互相理解，真希望這個節日能早點到來！
