最初接觸到校訊通，是因為學校領導要求在校訊通部落格上寫教學隨筆，逼不得已。說實話當時有點牴觸情緒，因為平時繁瑣緊張的工作已經壓的人快透不過氣來，心情煩躁、職業倦怠，哪有心坐在電腦前。再說了，寫作並不是我的強項。一想到要寫博，就覺得壓力很大。寫什麼？尤其是在校訊通裡寫，我還真有點迷茫。只好硬著頭皮先學習教師優秀博文。
漸漸地，我發現，校訊通就像一座美麗和諧的大花園。花園裡的每一個博友都那麼光彩照人。讀博友的文章，我的心就會不知不覺的平靜下來。看到美文我會反覆的品味、欣賞；看到家庭教育的文章，我會聯絡自己的教育方式，或學習，或反思，收穫滿滿。博友心雨綿綿的文章讀《陪孩子走過國小六年》隨感，讓我心境如此明確，明白教育孩子時該怎樣做，知道要做什麼。讀揚帆起航26的親子閱讀《令人沮喪的事》，讓我又發現一本兒子愛看的書。我把聰聰的博文《邁好國中第一步》收藏起來，留著慢慢學習，因為它會告訴我怎樣幫孩子儘快適應國中生活。多餘老師的文章《把孩子的缺點變為優點》讓我放低姿態，重新審視自己……
學習老師們的教學設計讓我的課堂更加精彩，看教學反思時我會不自覺的和自己進行比對，發現不足及時改進。
一天又一天的瀏覽、閱讀，許多優秀的博文、博主漸漸印入我的腦海，在這裡，我學會了讀書、有了目標和方向。我漸漸愛上了它！只要有時間，我就會想今天我該寫什麼呢？文章用什麼題目更新穎呢？時間久了，寫的多了，我發現我也在無聲的成長。一份耕耘，一份收穫。從第一篇校訊通推薦博文《同課異構，成就我們共同的美麗》到現在被推薦博文已經有二十多篇。閃亮的“XXT薦”讓我興奮的無與倫比。原來對工作的懈怠和埋怨頃刻間蕩然無存。我欣喜，原來，自己還不是那麼沒用，還有值得肯定的'地方，想到這裡，渾身便充滿了無限力量。為了和博友們一起成長，我沉浸在專業閱讀的探究中，靜靜聆聽優秀老師的講座、交流，像棵正在拔節的老竹，吮吸著春天的甘霖……。
校訊通，又重新燃起了我心中的希望之火，讓我不再自卑，不再迷茫，讓我充滿鬥志，有了自信和力量，因為我知道，還有一大批和我一樣具有相同尺碼的老師，他們同我一樣充滿激情，也在執著地描繪著教育的一方藍天，點亮天空中的星星。
