在平日的學習、工作和生活裡，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的感受的作文600字7篇，歡迎大家分享。
感受的作文600字 篇1
自從網課的到來，我就開足了馬力去學習，但仍有些不適應，現在我認為網課是我的災難。
自從新型冠狀病毒疫情高發後，教育部就下達了停課不停學的命令，決定實行網上授課，我感到十分好奇，但第一天的網上授課讓我陣腳大亂，打破了我對網課的美好期望。
從早上六點半開始到七點半的早讀，剛過我就匆匆吃完早飯開始學語文，每節課都有堂清，結果我手忙腳亂，往往是剛做完堂清又一節課開始了，我奮筆疾書，但到了晚上還有作業和隨筆，我一直寫到了九點半，傳完公眾號已是十點了，讀了時間少的有點可憐了，看了一會兒書我就昏昏睡去。
第二天狀態好了一點，但網課和我簡直是勢不兩立，上課時那歡樂的氣氛沒有了，只剩下老師空洞的講課聲和偶爾幾張同學們神情莊重的眼。聽著老師講課，也只能默默把答案寫成文字，靜等著下一道題的到來。
網課比平時上課麻煩多了，才六點，我就得揉著惺忪睡的眼，帶著朦朧睡意，懷著美好想象下了床開始早讀。緊接著一門課一門課的向我招手，如此多的堂清逼我用了絕招，提前全部預習，包括明天的作業，這才讓我略鬆了口氣。
再說一天到晚盯著螢幕，視力下降肯定是正常的'事，在疫情結束之後，眼鏡老闆肯定會發財。長時間看著手機，我感覺四隻眼已經不夠用了，希望這樣的悲劇能早些結束。
我不能改變網課，只能改變自己，希望在接下來的學習中，我能適應這個災難。
沒有一件事是完美的，我要多看網課的優點，但我還是由衷地認為網課真是我的災難。
感受的作文600字 篇2
成功總是帶給人快樂。誰從沒遇到過挫折？誰沒嚐到失敗後的滋味？挫折之後便是成功，成功一直在等著你。
一次是在八歲時，我看見許多孩子都有著自己的自行車。在家裡、大街上都能看見。甚至是我邀請她們和我一起玩時，她們都沒空，只是騎著自行車。我每天這樣看著，非常羨慕。終於有一天我忍不住了。告訴爸爸我要買自行車。爸爸聽了沒說什麼話，就帶我去買自行車了。我非常高興，蹦蹦跳跳地牽著爸爸的手去了。到了店，爸爸讓我自己選我喜歡的車。選好後，我還沒等爸爸付完錢就推著新車回家。
到家後我得意洋洋的坐上車座。原本我以為，騎車非常簡單的。可以還沒等我騎就遇到了麻煩。因為我的腳不夠長。我想了想，終於想到了個非常好的答案。我想啊，把車靠在高一點的地方，我的腳就可以放在上面了。我用力一推，腳就放在車上的腳踏板上了。這個是成功了，可是我騎的時候也不知道怎麼搞的，我連同車都倒在地上了。我哭了起來，爸爸、媽媽張在吃飯，被我的哭聲給喚了出來。他們看見我摔在地上，跑倒我那，把自行車給拿開，扶我來了。
進了飯廳，我問爸爸、媽媽：“為什麼他們都騎得好好的，而我卻不行呢？”“因為騎車是靠平衡力，沒了平衡力你就騎不了車了。”爸爸回答道。聽爸爸的'解釋後，我再次鼓起勇氣爬上了車，保持平衡。果然成功了，我騎了一些路。雖然不多但是我也滿足了。
就因為這次的成功我只要一有時間就練車。慢慢地車練得已經是孩子中的最好。我受到了父母的讚賞，心裡十分高興。我的成功讓我嚐到了成功的喜悅！
感受的作文600字 篇3
我的媽媽是一個勤勞、能幹、善良的人，每一次我遇到傷心落淚的事，媽媽總是第一時間安慰我，替我排難解憂。她每時每刻地告誡我：遇到困難時，不要放棄，要勇敢面對，就算是失敗，也不後悔！
記得有一次，我在家洗碗，小表妹非讓我陪她出去玩。她左晃右擺地搖著我，我的碗一不小心滑了下來摔碎了！小表妹見此情景，幸災樂禍地說：“你完了，你把碗砸了，大姨媽回來有你受的！”
聽了小表妹的`話，我的心跳得特別厲害，心想：這下完了，非捱揍不可！怎麼辦？為了大事化小，小事化了，我從冰箱了拿出一根冰糕遞給小表妹。她接過冰糕，狡黠地說：“你是不是收買我，不讓我告訴大姨媽你砸破碗的事實吧？放心，我不會說的。不過，以後我想吃冰糕，你必須答應我。”
“小樣，你這是落井下石。好吧，我答應你就是了，只要你遵守諾言！”媽媽回來了，我小心翼翼地忙活著，儘量遮掩，誰知小表妹食言，屁顛屁顛地跑到媽媽面前，大大咧咧地說：“大姨媽，表姐把碗砸了，給我一支冰糕堵我的嘴！”表妹說完，我害怕地低下了頭，做好了捱罵批評的準備。誰料媽媽不但沒責備我，反而心平氣和地笑著對我說：“碗砸了只要不是故意的，把事情說明白，不要隱瞞真相，就是好孩子！”於是，我把事情的來龍去脈如實地向媽媽做了解釋。
媽媽高興地說：“這就對了。你是一個誠實的孩子，媽媽怎麼會責怪你呢？即使做錯事也不要緊，只要勇敢承認錯誤，改正錯誤，就是好孩子！”小表妹看到媽媽沒訓我，慚愧地低下了頭。
我從內心感受到了媽媽的愛。
感受的作文600字 篇4
我們祖國名山大川眾多，自然風景十分美麗。長白山之行讓我感受到了山川的魅力。
去年勞動節，我們一家來到了我們期望已久的長白山。坐車來到了山腳，剛下車，耳邊就傳來清脆的鳥鳴聲，我抬頭望去，幾隻活潑的鳥兒在上空盤旋，彷彿在歡迎遊人的到來。
看到長白山，我才意識到我之前的畫作是那樣空洞，那樣地無神。這是怎樣的畫筆都繪不盡的風姿。山巒高低起伏、巍峨峻俏，又不乏玲瓏剔透，婀娜多姿。一座座山峰身披綠色的外衣，那座山峰像彎腰身背草簍；那座像天馬凌空欲飛；那兩座高低分明，緊密相連，該是母親在哺育孩子吧。每一座山峰都是一首動聽的歌，一句優美的`詩，一副美妙的畫，它們架起你想象的翅膀，讓你的心靈自由飛翔，變換出一個個神奇多彩的形象。
再向內深入，那白練般的溪流豁然映入眼簾，它雖然沒有黃山飛瀑那樣的灑脫壯觀，但也足以令人驚歎不已。
順著臺階向上走，在路途中有許多種類的奇異樹，他們貌似在歡迎我們的到來。這時，我因為海拔過高而引起的不適一掃而空，心情突然舒暢起來。
在攀爬了一千多級臺階後，終於來到了天池，站在天池向下俯瞰，可以看見長白山的全貌，這些山峰都像在祝賀我。雖然長白山迷人，但天池更迷人，天池像一面鏡子。折射出高空和遠山的景象。天池水之清，“游魚細石，直視無礙”；水之碧，就像碧綠的翡翠，看到天池，我才感受到水的嫵媚與柔情。
祖國之大，無奇不有。我們祖國竟然聚齊了最巍峨的山，最嫵媚的水，我真的感受到了山川的魁力。
感受的作文600字 篇5
時間過的飛快，感覺昨天剛剛從家裡回來，現在開學已經一個星期了。開學第一週，最大的感覺就是忙，幾乎每天都是全天的課，而且還有晚自習，每節課都是在不同的樓裡上，在半個小時內我們就像趕場一樣從一個樓奔向另一個樓。感覺自己勉強能跟上這種快的節奏，或許習慣了就好了吧。
開學第一天，不知道因為什麼，我的決心特別大，立志要好好學習天天向上，看著熟悉又陌生的精讀課本，看著不熟悉也很陌生的單詞，我的信心好像飛機墜毀，一下子掉進了太平洋。也是因為這樣，加上這幾天降溫，雪又下的那麼認真，感冒便來造訪我。於是我的鼻涕如小河淌水一般，就在我寫這篇日誌的時候，我還在不停的擤鼻涕。想想這感冒來的真不是時候，在我剛下定決心發奮的時候，弄的我整天很頹廢的樣子，還是希望感冒快好吧~
當然也有開心的事，就是見到了所有想見的人，看到他們感覺真的很好，還是那麼親切。而且我感冒的時候我收到了很多祝福，很溫暖。寢室又新增了3個本，我們也要告別8個人用一臺電腦的悲慘日子了，可是不知道我的本什麼時候能來啊。說實話我不喜歡用別人的'東西，但是現在我一點辦法也沒有。到了大學才知道原來電腦是那麼有用。
這一週的活動也不少，週三時候學生會的幹部們開了一個會，週五學生會開大會，佈置這個學期各項活動計劃。這個學期活動還真不少，而且4月18號07級的學長們要面臨專四的考驗，看到他們整日為專四奮鬥，還要為學生會做那麼多工作，我也看到了我到大二的時候，那時候我們也會像他們一樣，整天忙的不可開交，但我相信我能做到。
開學一週了，我在努力，努力找到自己的節奏，努力讓自己變強，努力把學習搞上去，不管怎樣我必須過專四，沒有藉口！
感受的作文600字 篇6
通往美麗景色的，往往是一條不起眼的路。
或許，是一條不起眼的石階路。
或許，是一條典雅的木棧路。
兩側是高聳入雲的青山，為我的眼前打開了道山門。眼下只有一條凹凼密佈的石階路。它是那麼的不起眼，在萬畝山林的濃綠中一條灰色的細線。
它在峽谷中穿梭，圍繞著此起彼伏的山峰而蜿蜒，在不遠處的地平線上又無聲無息地消失了蹤影。兩旁盤繞的枝蔓捆住了它，密密的樹叢也把它遮壓地喘不動氣。它卻依舊懷揣著夢想，不停地向前蜿蜒。
忽然，豁然開朗。一道道清泉從石壁間湧現，匯成了清澄的山溪。數十米高的飛瀑，從雲端一瀉千里，聲勢浩大，滌盪著高不可攀的懸崖。一道絢爛的彩虹，橫跨在兩岸山崖之上，與奇峰怪柏相映成趣。遊人無不連聲稱讚，誇口叫絕。然而，他們所站立的'地方，仍是石階路上的一道道石階。就連崖頂的絕壁上，石階路曲折盤旋的身影依然清晰可見。
石階路，仍在沿著山崖蜿蜒而行。
我感受到了它堅持不懈的魅力。
木棧路，則靜靜地鋪蓋在沙灘上，隨著海岸線而延伸到天地交融的地方。像一條柔美、典雅的古銅色的絲綢。在它的柔滑之中，時而是一道舒緩的彎，時而打一個美麗的結。
海是深藍的，沙是金黃的。在這兩者之間無界的一條線上，蓋上了這樣一條綢帶。它在海的陣陣波濤聲中靜靜地延展。一條條木紋，在驕陽的映照下時而漫射著一縷縷金光，與沙灘和海相映成趣。
木棧路，依然靜靜地延展到天邊。
我感受到了它典雅樸素的魅力。
在這個多姿多彩的世界上，路無處不在。它不只是我們腳下走的路，更多的，是一種應該被欣賞的藝術。用心體會，每一條路都有它獨特的魅力。
我感受到了路的魅力。
感受的作文600字 篇7
新學期開始了，可是正值新冠肺炎疫情肆虐，人們無法外出，同學們也就此開啟了網課的學習之旅。網課中有豐富的學習資源，講解詳細的典型習題，為我們提供了一個很好的學習平臺。
網課中不乏老師的溫馨提醒與認真負責。我們的數學張老師，每天早上都會在微信群中及時佈置任務，會在網課上直播，在課後佈置作業，並進行檢查、督促。有一天早晨，張老師直播講新課，積極與同學們進行互動。同學們一個個熱情高漲，申請了連麥，希望可以點到自己回答問題。直播課結束，微信群中緊接著收到的.是張老師佈置的課後作業，提醒大家要按時完成，在那天，我的數學作業上傳後，竟很快地收到了張老師的評語，說我的一道題寫得不完整，並進行了詳細的講解，最後對我的書寫進行了表揚。當張老師對每個上傳作業的同學都寫完評語後，我們還會看見微信群中張老師對同學們的及時督促。當同學們都上傳完畢時，收到的是張老師的表揚與鼓勵。因為張老師的認真負責，同學們都順利地完成了功課，及時完成了作業。
還有年級組的語文老師們，每到語文早讀，謝老師都會在群中傳送早讀的內容，各班的語文老師都在認真地備課，精心製作每一節課的課件，錄每一節課的視訊，供同學們觀看，佈置堂清與作業。課後，老師會在微信群中抽查幾位同學把作業完成情況發入群中，檢測同學們的整體情況。同學們感到老師就在自己的身邊，在老師的指導下，同學們都積極完成了作業。
網課中這樣的“微感動”每天都在上演，說也說不盡。讓我們共同享受這溫暖大家庭中的“微感動”吧!
