在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的國小五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國小五年級作文 篇1
開啟房間的窗子，一股清香撲面而來。望著那連綿起伏的山脈，綠油油的農家田園，清澈的山間小溪，我盡情地呼吸著清新的空氣……
咦！這是什麼？我定睛一看，原來是一隻蜘蛛不知在什麼時候竟然跑到窗上！我勃勃的興致一下子被這隻可惡的蜘蛛破壞了。好像是故意氣我，蜘蛛不但不走，還在窗邊織起了網。我決心除掉它 ，於是找來一根棍子，對著蜘蛛網一通亂絞，連一根絲也沒放過，蜘蛛慌慌張張地逃開了。
中午，爸爸對我說：“天要下雨了，去把窗子關上！”來到窗邊，風呼呼地往臉上打，我正要關窗子，發現那隻蜘蛛又重新出現，它又重新織了網，在風中緊緊地貼在猛烈搖晃的網上。這時，天 下起雨來，脆弱的蜘蛛網被弄得千瘡百孔，我心想：連老天爺也不幫你，看你怎麼辦！下午，當我又一次來到窗邊，本以為不會出現的蜘蛛還在，那裡而且還編制了一張更精巧的網。我不知道為什麼， 並沒有像以往那樣破環蜘蛛網，而是久久地望著這隻渺小的蜘蛛，我第一次覺得這個長相醜陋的小東西有些可愛，它讓我想起了地震災區的`人們。
面對災難，災區的人民並沒有因此而氣餒妥協，而是像蜘蛛一樣，在無數的困難面前越挫越勇，打起十二萬分的精神，努力在廢墟上重建家園。我堅信，有了這種百折不撓、迎難而上的勁頭， 震後的人民依然心存希望，震後的四川依然美麗！
國小五年級作文 篇2
“同桌”這個詞想必大家應該都很熟悉，因為這個人是我們每天到學校都會見到的人。這個人有可能是你的朋友，也有可能只是同學，不過他和你的關係一定不錯，因為你們可是朝夕相處的人呀！
今天，我就來介紹一下一個和我關係最密切、最好的.同桌——俞盛堯！請讓我細細道來。
俞盛堯長了一雙大眼睛、一個挺鼻子、一雙小耳朵、一張大嘴巴。不僅如此，你只要看一眼他，就知道他是一個詼諧小男孩。
俞盛堯，是一個助人為樂，知道為別人排憂解難的人，跟他坐同桌，讓我非常開心！我們兩個一直互相幫助，幫對方排憂解難，彼此做對方的拍檔，每天都過得非常開心、快樂。
雖說我們是同桌，但是也會有一些小插曲，讓我們不快樂！
有一次我和我的其他朋友關係好了，我和俞盛堯之間就出現了一些小誤會，我們的關係就不是以往那麼好了。不過幸好我們是同桌、拍檔，所以我們迅速發現了問題的所在，解決了問題，及時制止了誤會！
最後，我想說：“俞盛堯，我的同桌，我最好的同桌，謝謝你，為我帶來快樂！讓我開心！在我心中，你是我最好的朋友！”
這就是我最好的同桌、朋友。我相信你們也有最好的同桌，請你們也介紹一下你們的同桌吧。
國小五年級作文 篇3
下課鈴剛響，我正要走出教室，好友神祕地將我拉到一邊。
我對好友小亮這一舉動奇怪極了，便輕聲問他怎麼了，他沒有很快回答我，而是左看看，右瞧瞧，確定身後別無他人，便從口袋中緩緩掏出一張被折得皺巴巴的試卷，裡三層，外三層地慢慢開啟，他又環視了一圈四周，將那張用鮮紅的紅色寫著“100”分的試卷遞給我，在我耳邊輕輕地說道：“這是一張我們明天要考的試卷，其他班已經考過了，我的好朋友得了100分，我把那張考卷借了過來，我已經背熟了，看在你是我最好的朋友，就借給你背吧，明天你一定要考好噢！”說完便“揚長而去”。
我拿著那張“珍貴”的試卷，不經心頭一怔，看著那張考卷，心中萌發了兩種想法：如果拿，雖然明天能考得好一些，父母也會誇我，但這不是靠自己的實力考出來的分數；如果不拿，考差了的話，免不了父母的一頓罵，少不了同學們的冷嘲熱諷。這兩種想法在我腦海中徘徊了許久……
“叮鈴鈴”！上課的'鈴聲把我從思想的深谷中拉回到現實，我立馬跑回座位，將那張考卷往桌肚中一塞，專心聽課。漸漸地，我便淡忘了這件事。
放學了，在理書包時，我有一次看見了那張令我糾結的試卷，我心中忐忑不安，腦海中又浮現出那兩種想法。
終於，經過激烈的思想鬥爭，我下定了決心：背別人的答案考出來的成績不是自己的，只有靠自己的努力而取得的分數才是自己的。我將考卷還給了小亮，自己回了家。
回家了路上，人行道似乎比平時更寬了，花兒似乎比平時更美了，小草似乎比平時更綠了……
世上的勝利其實並不是戰勝他人，而是戰勝自我！
國小五年級作文 篇4
敬愛的爸爸：
您好！
當我在您給我的信中得知我種的花兒已經開了的時候，我非常開心。那些花兒就好像是我一樣，一直陪伴在您身邊。那樣，您就不會感到寂寞了。當我讀到您信中的那句“給，永遠比拿愉快”時，剛開始，我還不理解這句話，經過反覆思索後，我明白了：人生的快樂在於付出，而不在於索取。請您放心，我一定會成為對社會有用的人，一個讓所有的人都需要的人。
有一次，上語文課同桌忘帶鋼筆了，寫生字時他急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，我對他說：“不要著急，我借給你一支鋼筆。”於是，我把手中的新鋼筆借給了他，自己拿了一支舊鋼筆寫。同桌見了鋼筆，就像見了救命稻草一樣，連聲向我道謝。
爸爸，在我迷路時，您就是我的航標。蜜蜂的幸福，在於把採下的`花粉都釀成蜂蜜，共人類享用。去世了，給人們無窮的收穫；小鳥的幸福，在於守護大森林，消滅破壞樹木的蟲子，並且也在用歌聲為大自然增添生機。幸福，不在於取得，而在於奉獻。奉獻，方使心靈豐滿而充實。
爸爸，您的教誨我會銘記在心，努力做一個人格高尚的人。
祝身體健康、萬事如意。
您的兒子XXX
X年X月X日
國小五年級作文 篇5
外婆已年過花甲，一張圓圓的臉上，刻滿了皺紋。外婆一手把我拉扯大，所以我特別喜歡外婆。
如果有什麼好東西，我一定不忘給外婆吃。前段時間，冬棗剛上市，裘瑜琪同學每天中午都要帶一袋冬棗，她一定會給我和金詩怡幾顆。於是，我存下三顆，準備給外婆吃，到了雙休日，我要到外婆家去了，我把棗子拿出來一看，呀！有兩顆不新鮮啦！我還是拿起了新鮮的那顆棗子，遞給了外婆，外婆可高興了！還有一次，爸爸拿來了四顆我以前沒見過的糖，爸爸吃了一顆，媽媽吃了一顆，我也吃了一顆，剩下來的那顆糖自然是要留給外婆吃的。這糖實在太好吃了，我非常想讓外婆也嘗一嘗，可現在還只是星期一，我真怕我抵擋不住誘惑給吃了。我極力忍住，一天天過去了，終於在雙休日又見到外婆了，我把糖送到外婆嘴裡，外婆開心得合不攏嘴，我的心也甜滋滋的.！
暑假裡，我們去海南旅遊，在天涯海角的時候，導遊曾囑咐過讓我們打個電話給遠在家裡的親人。外婆沒有去，我就向外婆問了好，告訴她我在天涯海角，很想念她，外婆聽了很高興。游完天涯海角回到車裡面，導遊問我們有沒有給家裡的親人打過電話，他們齊聲說：“沒有打過！”只有我在微笑，沒有說話，因為我早就打電話給外婆了。在海南我還給外婆買了好多海南特產，有吃的，有手裡帶的，讓外婆也分享快樂！
我愛我的外婆，願外婆永遠身體健康，開心快樂！
國小五年級作文 篇6
柔和的太陽光撒在身上，柔柔的，軟軟的。也不知是何處傳來的陣陣狗吠，將我喚醒。極不情願的我，無可奈何地起床，無可奈何地洗漱，無可奈何地下樓。
下了樓，腳不覺向早餐店邁去，一陣濃濃的香味撲鼻而來，之前一大串的“無可奈何”在瞬間煙消雲散。早餐店，被籠罩在一片煙霧之中，走進早餐店，就融進了霧氣之中。“老闆，來碗拌麵！”“好嘞！”也不知怎的，我細小的聲音躍過茫茫人海和陣陣喧鬧，竟進了老闆的耳中，也許，是出自做生意的本能吧！
好不容易找到一個位子，耳畔出現了個聲音：“誰要的'拌麵？”“我的，我的！”似上課舉手發言般，我高高舉起手大喊道，生怕老闆沒聽見，啊，拌麵來嘍！
迫不及待地拿根筷子，夾了一大口面，一下子塞入口中，口中溢滿了那濃濃豬油的香味，脣旁一大片的油，舌頭一舔那濃香直沁肺腑，油膩膩中帶著無盡美味，原先的口水一下子吞入肚中，麵條上那騰騰熱氣也被我吸入肚中，全身熱乎起來了，臉蛋，也紅了起來。如此美味，大口大口嘗著，那不是一下子就要吃完了？如此想著，我一根一根地”吸”起了麵條。小心翼翼地夾起一根麵條，放入嘴中，深吸一口，麵條一哧溜全跑走了，跑進我的肚中，豬油溢滿了口，這下子，連舌尖、喉中都存留著這麵條的濃香。
吃著吃著，我又開始吃著碗裡的想著鍋裡的，四處張望。呀，這個叔叔也是拌麵，呀，上面還有一個荷包蛋！
“老闆，再來一個荷包蛋！”
隨著荷包蛋的來臨，我吃得更香了，吃法又瀟灑起來，一甩辮子，手一揮，筷子上竟出現了一大口拌麵，“嗖”地一下塞入口中，香油調皮地往嘴外邊溢，我可不管，又塞入小半塊荷包蛋，我才不管三七二十一，嘴中吃得香，什麼都美味了！
可惜，過了一會兒，我就飽了。
肚子飽了，眼睛未飽。看著眼前一小盤的拌麵，我又不顧胃強烈的抗議，又似一頭憨厚的小豬般吃起來。臉上全是油，沒事兒，手一抹；肚子在抗議，沒事兒，繼續吃！
“嗝一”
國小五年級作文 篇7
隨著春天的來臨，萬物開始伸伸懶腰漸漸甦醒了，到處都瀰漫著春的氣息，此時正是踏青的日子。
走在田野的草地上，陣陣清風從臉邊吹過，帶來陣陣清香。在樹林中有幾隻小鳥飛來飛去地叼著樹枝，此時我們也已經累了，和小夥伴席地而坐，談天說地。我們在一起欣賞著這春天的美景，一起注視著前方不遠處的一塊巨石，我和小夥伴快速地奔跑過去。這塊巨石彷彿是一位飽經滄桑的老人，在注視著眼前的一切，是那麼美麗。在前方是一條清澈見底的溪流，其中有小魚，小蝦等。魚兒在水中自由地嬉戲，時不時還躍出水面。我們在水邊依著巨石玩耍，欣賞著美景。
我們也休息好了，此時已是中午，草叢中掛著幾顆閃閃發光的露珠。我們便將自己早已備好的食物分享。我們一邊吃著美味的午餐，一邊欣賞著美麗如畫的風景。吃完午餐，快樂玩耍一番。於是，我們又坐下，聆聽鳥的優美歌聲。一隻小鳥從眼前飛過，我們的目光跟著那隻小鳥轉移到了一個正在搭建的鳥巢，說明這裡是鳥兒的天堂。
我們的`行蹤被一條小河阻斷，無法繼續向前，於是我們順著小河繼續向下遊走。轉身遙望那塊巨石，和眼前這為數不多的人間美景。現在，這種美景已是彌留之際，在想回到這裡已經是一種奢望。踏青回來的路上，我們看到了鳥巢已在樹上築起。
我們期待下一次，看到這塊巨石依然臥在那裡，守望著這片美麗的風景。我們一起走在迴歸的路上，這次踏青雖結束了，但我們快樂滿滿。
國小五年級作文 篇8
微笑，一個簡單的動作。任何人能做到的，也是任何人都喜歡的表情。但，人們的生活中往往缺少了這個表情——使人心情愉悅的表情——微笑。
微笑，它讓人心情愉快，它不需要耗費什麼，只是咧一咧嘴，但就是這麼個簡單的動作，很少有人能做出來吧。何時何地，我們都該保持微笑。因為，它是友好的表達啊。也許一個微笑，能讓矛盾化解。微笑，它豐富了那些接受它的人，同時，也未使給予的人變得貧瘠。它是產生於一剎那的'一個表情，但也許它會改變一個人的內心。常作微笑表情的人會知道，微笑不累。
希望大家多笑笑。
國小五年級作文 篇9
星期五，我和媽媽吃完晚飯，就趕到了銀泰。一路上，媽媽催我：“快點，不然就來不及了！”我趕緊拎起琴法袋，急匆匆地向琴行跑去。
到了琴行，我已經累得氣喘吁吁。推開門，走入琴行，展現在我眼前的是一架黑色的鋼琴，旁邊圍著許多小椅子。還好，音樂會還沒開始！媽媽說：“現在時間還早，表演前活動開手指是很重要的，不如，我們找一間空琴房去練一練吧！”我在空琴房裡練了十分鐘，就趕緊跑到了大廳。大廳里人真多，有大人也有小孩，有表演者也有觀眾。他們靜靜地坐在椅子上，目不轉睛地看著臺上身穿白色禮服的小姑娘，小姑娘正在彈《洋娃娃與小熊跳舞》呢！我找了一把椅子坐了下來。
馬上就輪到我了，我的心跳不由自主地加快了，臉也紅了起來。我心想：萬一忘記樂譜了怎麼辦？萬一彈錯了怎麼辦？我越想越緊張。這時，我聽到主持人在臺上說道：“何雨晨，請上臺表演。”我慢慢地走到舞臺，坐在琴凳上，手不知不覺地抖了起來，心跳更快了，大腦一片空白。我深吸了一口氣，對自己說：“沒什麼大不了的，反正這已經不是第一次了，我一定能行！”慢慢地，我的心平緩了下來，手也不抖了，大腦不再一片空白，逐漸出現了一張譜子。於是，美妙的音符在我手指下跳躍，時而輕柔，時而激情；時而急促，時而緩慢……我感覺自己就是一個小小的'音符，沉浸在自己的音樂世界裡。
一首鋼琴曲結束了，臺下響起了一片熱烈的掌聲。
這次表演，我不僅收穫了掌聲，而且還克服了緊張，戰勝了自我。每個人在成長的道路上，總會有幾顆絆腳石，只要不害怕，勇敢地跨過去，你就一定會成功。
國小五年級作文 篇10
時光淺淺流走了，有些我以為很遙遠的事情也經歷過了，然後，日子就這麼停下了。
會考前
以為會考很遙遠，更可怕。其實，也不過那麼回事兒，考前，我去看了考場，感受一下高中生活，那房子很舊，年久失修，有好多混混拿著手機，蹺二郎腿，打口哨。這樣的男生多了去了，不過聽到那男生說道：“72考場。我認識她，我們那塊兒的，常見。”你能理解我的心情嗎？像我這麼普通的女生也被記在了心裡，然後就在心裡笑了。在路上，看到和我一樣來看考場的人，我會想起小時的同學，他們在我印像裡，還是孩子的面容，如今，卻是不同的戰線，做著一樣的事情。
我心裡，有所緊張，但是也許陌生人給我的勇氣，讓我更簡單了吧。
會考時
會考過程中，是連綿的陰雨，雖然接送有麻煩，但這天氣，更讓人心平氣定。
在考場，我遇到了國小時最好的朋友，話雖不多，卻有緣分，彼此還能相視一笑，多好。君子之交淡如水，我終於明白了這份感情，在我沒有勇氣面對之時，朋友一驚詫，以微笑，讓我記住了這一刻。題不難，仍有遺憾，考試結束的'也快，可我擔心成績，又難以忘懷這段經歷，父親不用送我了，我終於可以放下課本了，我可以買我愛的書了。我卻像面對未知的旅途，輾轉反側。你懂嗎。你們還記得嗎。
會考後
我想給自己的生活留下點什麼。至少回憶起來有些有肉。
這一路，我們走馬川行，風風雨雨。
成長需要勇氣來面對。
走吧，走吧，人總要學會自己長大；走吧，走吧，人生難免經歷苦痛掙扎。
