時間過得可真快，從來都不等人，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今後的工作做個計劃吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編精心整理的我的寒假計劃作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我的寒假計劃作文 篇1
一年一度的寒假生活開始了，如何過好這個假期，讓假期生活豐富、充實而又富有積極意義，是一個值得認真思考的課題。
假期制度不但體現了國家對青少年學子身心健康的關愛，也是學海泛舟的規律性要求。任何事物都是波浪式發展的，世上雖有“沉舟側畔千帆過”的嘆息，卻沒有永遠長驅直進的航船。港灣和風帆都是到達目的地的必要條件。
“熬過了一個冬秋的緊張學業，可該好好放鬆一下了！”於是浪跡大街小巷，漫步網咖、樂園，甚至一些不健康的場所也躍躍欲試，這是絕對不可取的。放鬆不等於放縱，一個有志向的學子，任何時候都應當把握自己的方向，注重節操，保持清醒。而把整個假期都埋在書堆裡，仍然像在學校一樣，每天做作業，練習題，這種做法也是利弊互見的。人好像一部機器，一個班次的工作後，需要加油保養，以迎接新的工作。長期的疲勞作戰，並不一定能使學業長驅直進，有節奏的休整，有節奏的學習，才能百尺竿頭，更進一步。因此，我倡議三三制的假期生活。
我倡議的三三制，首先是用三分之一的時間放鬆一下緊張的`情緒。三點（課堂、餐廳、宿舍）一線的學校生活太枯燥無味了，放假了，睡幾個懶覺、參加一些有益身心的文體活動，活躍一下腦筋，讓緊張的情緒放鬆下來，蓄養精神，保持輕鬆的心態和旺盛的精力，以迎接更加繁重的學習任務。二是用三分之一的時間認真做好假期作業，並根據自己的具體情況，有側重的複習學過的課程，達到原來不理解的能夠理解，原來理解不深的加深理解，原來理解的加以鞏固，並能舉一反三、融會貫通。有條件的也可以預習一下未來的新課程。三是用三分之一的時間做社會調查，參加力所能及的家務或社會勞動，在實踐中學習社會。“兩耳不聞窗外事，一心攻讀聖賢書”已經不適應今天的教育模式。今天的學業是為了將來的事業，關心家國大事，體驗社會，重視實踐，理論和實踐相結合，是人才成長的必經之路。 春節將至，社會生產和家務勞動相對較多，而春節期間拜親訪友也為我們提供了一個認識社會，進行社會調查的大好機會。讓我們以實際行動豐富自我，為今年的假期生活交上一份完美的答卷。
我的寒假計劃作文 篇2
不知不覺中，這個說長不長說短不短的寒假又悄無聲息的來臨了，以前總感覺，放假就是自由了、解放了，可以整天出去玩，不用做作業，更沒人催你寫作業，所以，一到放寒暑假的時候，我就像一個無人看管的瘋猴子一樣，整天無所事事，光想著今天該如何玩，明天該去哪……可今年不同，我已經是六年級的學生了，不能讓人笑話啊!所以，咱得定一個寒假計劃書，讓自己的寒假變得豐富多彩起來。
樹立信心，努力堅持，別放棄，更不可半途而廢。早晨合理安排30分鐘讀一讀英語
2、利用早上2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業
3、中午適當午休
4、和早上一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。
5、自由時間可以幹一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間裡
6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。
7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀後感，或是精彩的.摘抄
8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)
9、學習時間最好固定在：早上8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。
10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。
11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快根據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上變化的局面。
12、晚上學習的最後一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。
13、每天至少進行三科的複習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或後補作業。完成作業不是目的，根據作業查缺補漏，或翻書再複習一下薄弱環節才是根本。
14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。
我的寒假計劃作文 篇3
一個緊張的學期終於過去了，許多小朋友都在計劃著寒假該怎麼玩？該玩些什麼？而我不一樣，我打算利用這個寒假預習下學期的內容，複習以膠學過的內容，為小升中作最後的衝刺準備。
為了合理安排好時間，我特意制定了一張寒假計劃表。正當我做表時，爸爸走進來，看見我在寫這些什麼，走到我身旁看了看，問：“紫怡，你在寫些什麼呢？”“我在安排寒假計劃表，我要合理運用這個寒假的時間，你看下行不？”
爸爸聽了，便拿起我剛剛完成的寒假計劃表看了看。“怎麼樣，安排合理嗎？”我問道。只見爸爸一臉嚴肅地說：“你這樣安排可不行，你只有勞，卻沒有逸，這樣收穫果實不會很多，必須勞逸結合，你才會有更多的收穫。”說完，爸爸便轉身出了房門。我沮喪地往床上一倒，心裡想：“明明安排合理，卻說我只有勞，沒有逸，必須勞逸結合什麼的，勞…逸…結…合，哈，我懂了。”霎時間，我就像是被某位名師指導了一樣，重新安排我的寒假計劃表。
一、早讀
早晨，不僅空氣清新，還是記憶力最強的黃金時分。雖然放假了，但必須養成好的早讀習慣。每天六點半整時起床，先讀二十分鐘的英語，再讀二十分鐘的語文。這樣，我讀過的知識就可以加強一遍印在腦海裡，起到久記不忘的作用。
二、知識點歸集
把考完、做過的試卷都仔細分析一遍。特別是做錯的題目，要把它們歸集起來，重點加以消化。
三、完成寒假作業
每天上午做兩個小時的語文寒假作業，下午做兩個小時的數學寒假作業。
四、做筆記
“久記不如爛筆頭”是啊，這句話很對。把這個寒假裡發生的開心的、有趣的、傷心的事；遇到的開朗的、善良的、和藹的人；看見的可愛的、調皮的、漂亮的小動物以及預習下冊的重要內容……統統記錄下來。因為記錄下來的人、事、物可方便以後的作文選材，而記錄預習下冊的重要內容有助於我以後的學習。所以必須堅持做筆記。
五、做家務——勞逸結合
勞逸結合，這個詞告訴我們學習和休息要結合起來才會有更大的'收穫。沒錯，過度的學習有損身心健康，這時就應休息一下，但也不能休息過度。比如：你寫寒假作業寫累了，可以先按摩按摩眼睛，或伸個懶腰，眺望遠方之類的。幫爸爸媽媽拖拖地，抹抹灰之類。這樣既有利於身心健康，又能幫大人做了家務事，也起到了勞逸結合的效果。
當我把新的寒假計劃表拿給爸爸看時，爸爸微笑地說：“哈哈，你終於明白什麼是勞逸結合了，不過你一定要說到做到。”“沒問題。”
寒假很快就會過去，至關重要的六年級下冊就會來臨。不過，我相信，只要我說到做到，一定會在小升中的坎坷的道路上鋪一條平坦的道路的。
我的寒假計劃作文 篇4
盼星星，盼月亮，我期待已久的寒假終於到來了。可是，這個寒假該怎麼過呢？
星期六，我急匆匆跑到廚房，讓媽媽來安排我的寒假。我問道：“媽媽，你說我這個寒假怎麼過好呢？”媽媽面帶微笑地說：“哎呀！你這麼大了，應自己去處理啊！”啊？這真是一個問題！我思前想後，毫無頭緒，急得直跺腳。媽媽看我，著急的樣子，來到客廳，鄭重地對我說：“子?，你真的要我來安排嗎？”“是的。”我不假思索的回答。
過了一會兒，一張作息時間表擺在我眼前，我仔細看了一遍，滿意地說：“好的，我一定會按作息表去認真完成寒假作業的，謝謝媽媽。”媽媽笑著又去燒菜了。
作息表是這樣安排的，從這個星期六到下個星期六結束，每天都有：論語、寫字、日記、看書、批註等，還餘下兩篇日記等過了春節再寫。要求我一定要認真完成，保證質量。我拿著這個作息時間表，高興得歡呼起來。
媽媽把我的'作息表安排得真好；這樣，我就能提前在春節前完成老師交代的寒假趣味語文作業，每天合理安排誦讀、書寫、閱讀、批註等作業，既輕鬆又高效；到了春節，我可以好好地玩，痛痛快快地享受春節的樂趣，讓我沒有作業的牽掛。雖然是這樣，但是我也不能太掉以輕心，等到開學前幾天，我再把寒假所做的作業複習一遍，餘下兩篇日記寫完。同學們你們說我這樣的計劃好嗎？
Yes！這個寒假應該可以過舒服一些。是不是很輕鬆哦！希望你們也是，早作準備，早作打算，迎接新年。
