多彩的課餘生活
自從我上了國小以後，我的課餘生活變得越來越豐富多彩了！比如，可以在花園裡寫生，可以在家裡幫助媽媽做家務和學習更多的本領。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，每當清脆的下課鈴聲敲響時，同學們就像小鳥一樣跑向操場。在操場上，有的在跳高；有的在跑步；有的在跳遠和踢足球；有的在和同學們聊天。但是我最喜歡的還是在教室裡畫著我最喜歡的畫，因為我感覺畫畫可以把我所有的煩惱全忘掉！給我帶來快樂，讓我以後在童年裡留個美好的回憶。
在家裡，我可以幫助媽媽洗衣服，洗碗，盛飯，拿筷子等等。我最喜歡的是幫助媽媽洗衣服，因為媽媽有時候會這樣獎勵我：她會偷偷地把五十元錢放進要洗的褲子和衣服口袋裡，我洗著洗著會有一個大大的意外，所以我才喜歡洗衣服哩。
我的課餘生活真豐富多彩呀！可以給我這麼多樂趣，有些課餘生活可以讓我心裡樂的像怒放的鮮花！
我的課餘生活——跳房子
我的課餘生活豐富多彩。尤其是跳房子，讓我的生活充滿了快樂。
每次做完作業，我都會和媽媽一起玩跳房子的遊戲。媽媽是跳房子高手！她一會兒單腳跳，一會兒雙腳跳，輕巧地在格子間來回跳動，就像靈活的松鼠在樹叢之間穿梭。每一次，她都能輕而易舉地連過好幾關，把我羨慕得直豎大拇指。名師出高徒，我是媽媽的嫡親弟子，水平自然也不會差。輪到我了，我學著媽媽的樣子，先把毽子扔在第一格。然後小心翼翼地跳過第一格。接著，又順利地跳過了好幾格。就這樣，我輕輕鬆鬆地拿下了第一關。有了第一關的熱身，第二關，我的動作熟練起來了，速度也越來越快，媽媽也在一旁拍手誇我：“跳得很好！加油！”就在我認為自己大功告成的時候，媽媽大叫道：“你踩到線了！”我低頭一看：哎，左腳踩在了邊線上。我的腳一點不給我面子，這一局又只能甘拜下風咯！雖然，我從來沒贏過媽媽，但是，在一次次的遊戲中，我體會到了進步的快樂。我相信只要自己不斷練習，總有一天會把媽媽打敗的。
跳房子豐富了我的生活，也讓我懂得了——只有不斷努力，才能成功！
我的課餘生活
我的課餘生活十分豐富，多得像夜空中的點點繁星，跳街舞、練書法、畫素描、學數奧、打羽毛球……但是我最喜歡的就是跳街舞。
小時候我常常站在跳舞機前看大哥哥、大姐姐跳街舞，覺得他們跳起來好帥呀！我也常常想象著自己能像他們一樣酷酷地舞動。上學期，媽媽幫我找到了一個很棒的舞蹈培訓班，終於圓了我的街舞夢。
記得第一次跳街舞時，我帶著好奇心走進室內，只見屋子的一面牆上都是明亮而光滑的大鏡子，鏡子裡出現了一個害羞的我。帶著緊張又興奮的心情，我見到了小敏老師，第一眼就喜歡上了這個親切得像大姐姐一樣的老師。她先放音樂，讓我們跟著音樂的節奏搖擺，時而舒緩，時而緊張的音樂一下子就把我帶入了神奇的舞蹈世界，而小敏老師充滿活力的示範，更是讓我整個人熱情滿滿。當我遇到難度高的動作時，我總感覺手腳不太協調，整個人不自然，小敏老師也會下來“察看民情”。我十分緊張，心跳個不停。老師似乎看出了我的小緊張，會輕拍我的肩膀，說：“不要緊，慢慢來，放鬆調整一下就可以了，你行的！ ”聽了老師的話，我緊張的心情稍稍放鬆了一些，說來也奇怪，人一放鬆，動作也隨之跳得協調好看了。
現在我已經學會了好多又酷又帥的舞蹈，還參加過很多次公演了。跳街舞既鍛鍊了我的身體，又放鬆了我的心情，讓我增強了自信，使我的課餘生活變得五彩斑斕！
我的課餘生活
如果說課堂是純潔的白雲，那課餘就是絢麗的彩霞；如果說課堂是涓涓溪流，那課餘便是奔騰的大江。沒錯，課堂是嚴謹的，也是重要的，但對於一個學生來說，豐富的課餘生活卻能沖洗心中的緊張和煩惱，還原童真的歡樂。
說起課餘生活，不得不讓人想起了我們北塔國小課間大活動裡那扣人心絃的接力賽。隨著一聲吶喊，比賽開始了。十人一隊，我排在後面。我用力傾出身子，探出腦袋，用雷達般的眼睛快速掃視。啊！對手都那麼強。心裡不時緊張了幾分。只見他們健步如飛，雙手緊握，雙臂默契的上下襬動，雙腳也有節奏地彈跳著。啦啦隊也在一旁扯著嗓門大聲吶喊，目不轉睛地盯著選手。我剛回過神來，才發現下一個接棒的就是我。看著前方向我飛奔過來的同學，心裡堆積已久的興奮和緊張立刻湧上心頭。十米……五米……，接力棒離我越來越近，我忍不住全身發抖了。正當我接棒時，"啪"的一聲，手一滑，接力棒不爭氣的掉在地。這時的我，腦袋一片空白。我手忙腳亂地拾起接力棒，大步向前跨。可是，明顯我己落後。當我到終點時，只見隊友早已彎腰探出身子，皺著眉頭在焦急地等待著。當我回歸隊伍時，臉刷的一下紅了。我知道，自己一時的緊張拖累了全班。
第二輪比賽時，我吸取了上一次的教訓。在千鈞一髮的關鍵時刻，我聚精會神地盯準目標，伸手接過棒。耶！我在心中默默喝彩。好樣的！奪過接力棒的我便如離弦之箭飛速前進，心中只有一個信念——奔跑。耳畔不時傳來啦啦隊排山倒海的尖叫與吶喊。通過齊心協力的配和，最終，我們贏得了勝利。勝利的歡樂聲與喝彩聲不停地在操場上回蕩。
課餘生活，我為你喝彩，你讓我收穫了快樂，也學會了堅持。
我的課餘生活
課餘生活就像一本趣味盎然的故事書，有喜有憂，有笑有淚，有香有色！
要說我的課餘生活可豐富了，書中記錄的故事有：養小金魚和小烏龜；閱讀羅爾德·達爾的作品《女巫》，學唱歌曲《拇指姑娘》等等。我最喜歡的還是餵養小金魚和小烏龜。
每回週末和爸爸一起去逛農貿市場，我總是站在賣金魚地方，久久捨不得離開。今天也不例外！一到農貿市場，我就直奔賣金魚的地方。哇，今天魚缸裡的金魚好多呀！有的眼睛大大的、有的全身長滿金燦燦的魚鱗、有的'尾巴像把大扇子似的、還有的張著大嘴巴，吐著一個個水泡泡，真惹人喜愛。要是這些可愛的小金魚，我都可以帶回家，那該多好！瞧！魚缸裡最顯眼的就是那條佈滿紅鱗的身子，白色尾巴的小傢伙，它正搖著那與眾不同的尾巴，穿梭在夥伴們之間，看它那一搖一擺的樣子，可神氣了！“爸爸，爸爸，我好喜觀它！我能把它帶回家嗎？”我扯著爸爸的衣袖不停地請求著。最後，爸爸同意了。我趕緊把可愛的“小金”撈了上來。
咦！它想幹什麼呢？這時金魚缸旁邊的盆中一隻身穿綠衣裳的烏龜吸引了我的眼球。只見它在正沿著盆壁慢悠悠地往上，爬了好幾次也沒能爬上來，可它還是很努力的往上爬。我忍不住地把它從盆裡拿了出來。它就用小爪子掙脫著，把我的手弄得癢癢的。小烏龜真有意思！後來“小龜”也被我帶回了家。
回家後，我找來一個大魚缸和一個小魚缸，倒入不同量的水，各放入幾塊小石子，再把小金魚和小烏龜小心翼翼地放進魚缸裡。看著“小金”快活地游來游去，彷彿很喜歡這個“家”似的，我心裡可高興了！“小龜”在自己的家中爬來爬去，好像一點兒也不陌生。我取了兩粒魚食，放入“小金”的家中，它馬上從水底浮了上來，張大嘴巴，瞪著眼睛，一口就把魚食吞了下去。輪到“小龜”時，我把痩肉放下去時，“小龜”還是老樣子慢悠悠比爬過去，慢吞吞地吃痩肉。
小金和小龜陪伴我度過了美好的課餘時光。它們每天都書寫著不同的故事，給我帶來了無限的樂趣！
我的課餘生活
我的課餘生活豐富多彩。學校裡和同學們做遊戲、打球、參加課程超市。家裡練書法、騎自行車，時常和媽媽學做菜。每件事我都做得津津有味。
這兩天，我喜歡上了包餃子。媽媽買來餃子皮、五花肉、蔥。她把肉切成小塊放在砧板上，用刀飛快地剁起來。一會兒功夫，肉成了沫。我看著挺容易，也學著媽媽的樣子剁了起來，不過沒多長時間手就酸了。這讓我明白了一個道理，任何看上去容易的事情，做起來並不一定容易。
餃子皮像一張張小圓餅一樣，整齊地碼在一起。我學媽媽的樣子拈起一張薄薄的餃子皮，放在左手心裡，中間點一滴水，用手指均勻地抹開。放上肉餡，把兩邊的皮合在一起捏幾下，一個餃子包好了。我照著這樣的工序做了好幾個餃子。餃子像一個個金元寶躺在盤子裡。媽媽燒開水煮，餃子熟了以後，一個個爭先恐後地從鍋底浮了上來。吃著自己包的餃子特別美味。
這就是我的課餘生活之一，還有其它好多豐富多彩的課餘生活，每一件都能讓我學到課外知識，每一件都令我難忘，我愛我的課餘生活。
我的課餘生活
說到課餘生活，我猜你們會有各種各樣的想法，不過我最喜歡的是旅行了。暑假裡，我就跟媽媽一起去景寧遊玩了。
一到麗水景寧，我們就參加了各種奇怪而有趣的遊戲，第一個遊戲是“臉吃餅乾”，遊戲規則是把餅乾放在自己的額頭上，再不停地抖動著肌肉，努力把餅乾吃進嘴巴里。一聲響亮的“開始”後，我馬上把餅乾放在額頭上，像抽筋一樣抖動著眉毛，一會兒把緊鎖著眉頭，一會兒開心地把眉毛舒展起來，但這枚小小的餅乾像一個十分調皮的小娃娃，像滑滑梯一樣滑了下去，一直落到了地上，我失敗了。不過我在心裡給自己打了打氣，又去挑戰了。這一次我不停地換表情，快到嘴巴上方了，我趁人沒有注意，用舌頭把餅乾吃進去。最後獲得第二名的“榮譽”，不過是倒數的。
第二個小遊戲，是和大人一起玩的“夾心餅乾”遊戲。我和媽媽是兩片餅乾，夾心就是一個易爆的大氣球，我們要想辦法把氣球運到終點。前面的人，有些背靠著背，有些面對面抱著，但是這“夾心”最後還是爆了。看著他們的慘狀，我的心緊張得蹦蹦直跳。輪到我和媽媽上場了，我們選用的是背靠背運球法，我和媽媽小心翼翼地貼著球一步一步往前挪，我的心裡很忐忑：這球會不會一擠壓就爆了？一不小心不用力會不會飄走？我們這挪動的速度是不是太慢了？
然而我回頭一看，對手還在起點，沒有開始走呢！我的心裡樂開了花，像蝸牛一樣慢悠悠地往前挪。最後，我得了又得了個第二名，這次可不是倒數的呢。
除了遊戲，景區還有很多有意思的活動呢。晚上，我們參加了篝火晚會，我穿上了少數民族的服裝，圍著篝火跳舞呢。
這次旅遊給我留下了深刻的印象，這就是我的課餘生活！
課餘生活
我的課餘生活豐富多彩，像萬花筒一樣，有做手工、滑輪滑、唱歌、下棋、游泳等，其中，我最喜歡的就是游泳了。
每當來到游泳館，我都非常興奮，每次我都是迫不及待地跳入游泳池。這時候，所有的煩惱好像都一掃而光，我在水中就像一條歡快的小魚一樣游來游去。
有一次我來到游泳館，準備學習潛泳。教練告訴我：“學潛泳得先讓自己沉到水底，想沉到水底，必須把嘴裡的氣吐完，不然是沉不到水底的。”我一聽覺得很簡單，對我來說就是小菜一碟，就趕快試了一次，結果一點兒也沒潛下去，我的心情有點兒鬱悶。這時候，教練鼓勵我，說只要堅持，別急躁，就一定能學會。教練說完給我做了一遍示範：先把頭沉到水裡，再用蛙泳的泳姿使勁兒往水底遊，同時還要把嘴裡的氣吐出來，這才是潛泳的正確動作。看完之後我心裡想：這次，我一定要認真學習！
我牢牢記住教練的話，認真做好每一個動作。終於，我潛到了水底，學會了潛泳。在水下潛泳的感覺很奇妙，能看到很多人的腳，連游泳池底的花紋也看得一清二楚呢！
這次學潛泳，不僅豐富了我的課餘生活，還培養了我的耐心、磨鍊了我的意志，讓我明白了世上無難事只怕有心人的道理。
我的課餘生活——跳繩
我的課餘生活多姿多彩，有畫畫、打羽毛球、看書、還有彈琴，其中我最喜歡的是跳繩。
一個星期六的早上，媽媽帶我去樓下跳繩。只見她的步子一點也不亂，又蹦又跳的，靈活得像只小燕子，一會兒跳到這邊，一會兒跳到那邊，讓人看得眼花繚亂，她還會單腿跳、雙手交叉跳、向後翻甩雙腳跳，只聽繩子在空中”嗖嗖”直響。
我也不甘示弱，拿起繩子跳了起來，我用力將繩子一甩，糟糕！繩子勾到腳了，差點摔了一跤，我拿起繩子再接著跳，這次又甩到了手臂上，痛得我哇哇大叫，這時媽媽走過來鼓勵我說“失敗是成功之母，要相信自己，做任何事都要堅持到底才會成功，手腳要保持平衡，你先一下一下跳，熟練就會快起來的。”聽了媽媽的話，果然這次比之前跳地好了，手腳也很快成為了好朋友，我跳地更起勁了。
跳繩使我的課餘生活更豐富多彩了，它不僅可以鍛鍊身體，還可以增強體魄，也從中讓我明白了一個道理：做任何事情只要有恆心，就一定會成功！
我的課餘生活
我的課餘生活像一座七彩橋，豐富多彩：下五子棋、打羽毛球、跳繩……沒有一樣是我不喜歡的，但我最喜歡的還是當“小老師”啦。
“丁零零……”上課了，我快步走進“教室”。“同學們”——毛毛熊、絨絨兔、花花狗已經坐好安靜地等著我了。我用嚴厲的眼神環視四周：“請大家靜息。”接著我走下“講臺”察看一番，然後用清脆的語調喊了一聲：“坐直。”“孩子們”異口同聲地迴應：“一二。”看著大家目不轉睛的樣子，我心裡啊，美滋滋的！在一次次快樂的“課堂教學”中，我的粉筆字也從中進步了不少，我每天都要求自己工工整整地寫好每一次板書。
除此之外，我在“課堂上”還經常為“學生們”朗讀老師讓預習和背誦的內容。一天晚上，為了能一字不差地讀好一篇文章，我是不厭其煩地讀，讀得滾瓜爛熟，並且熟記其中的要點重點，當時就可以試著背誦下來。就這樣，我讀和寫的能力都得到了提高，在得到家人的肯定和表揚後，我當然更是樂此不疲地堅持著這項課餘活動啦！
爸爸看到我這麼認真負責地“講課”，就專門獎勵我一個擴音器，為的是讓我有模有樣地做好“本職工作”。我拿著擴音器，高興得比吃了蜜糖還甜，抱著爸爸一個勁兒地說：“謝謝”！當時，我暗下決心：從此以後，我一定要更認真地“講好每節課”，以更高水平寫好板書。所以，“講課”對我來說真是既充滿了樂趣，又增加了自信。
我的課餘生活雖然沒有歡聲笑語，但卻充滿了童趣。最重要的是，我從中體會到當老師的辛苦，我決心，長大做一名既負責任又有愛心的好老師！
多彩的校園生活
校園生活似一幅畫，畫裡有我們嬉戲的身影；校園生活似一首歌，歌裡有我們演奏的音符；校園生活似一張紙，紙上是我們寫下的希望。我的校園生活是多彩的，是令人回味的。
我們的校園生活充滿了樂趣。一下課，我們就聽見班裡的男生們口若懸河地說：“班主任算什麼，我一腳拽一個。”我偷眼一瞄，看見男生身後“滿臉殺氣”的班主任，小聲地對他說：“喂，班主任就在你後面。”他轉過身，嚇了一跳：“老師，早上好。”心虛而軟弱的聲音飄然而至。
“張同學，你剛才說什麼？再說一遍。”
“我我我……我啥都沒說呀。”
“你到我辦公室來一趟。”老師“氣沖沖”地轉身離去。哭喪著臉的張同學說：“同志們，我‘光榮犧牲’了，不要迷戀我，我只是個傳說。”這下子，我們全班同學都被他逗笑了，班裡充滿了同學們爽朗的笑聲和年級組長的叫喊聲。
是這些同學，在平靜的校園生活中激起了一串串水珠，給我們的生活學習增添了無窮的樂趣。
我們的校園生活充滿了收穫。“鈴鈴鈴……”放學了，看著窗外打著傘說說笑笑離去的同學，我十分焦急。怎麼辦？媽媽還在上班，我又忘記了帶傘，怎麼回家啊？我暗想。
我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。忽然一雙溫暖的手放在了我的肩上，一個柔和的聲音響起：“同學，你怎麼還不回家呢？”我回頭一看，是一位素不相識的老師。“我忘記帶傘了。”“老師的傘給你，快回家吧。”她遞給我一把傘，便匆匆離去。落在地上的雨水是冰涼的，而我的心卻格外溫暖。
是素不相識的老師，在我焦急的時候給予了我最大的幫助，使我收穫了溫暖，也讓我懂得了要關心別人。
我們的校園生活充滿了友誼。有一天，我發燒了，四肢無力。我的同桌發現後，舉手對老師說：“老師，雨晗好像發燒了。”然後她帶我去校醫室，幫我倒水，扶我坐下。我十分感動，說：“謝謝你。”“沒關係，同學之間要互相關愛嘛。”
是我的同桌，在我的校園生活中給予了我關心和愛護，他們的行為溫暖著我。
校園生活是充滿樂趣的、充滿收穫的、充滿友誼的。我愛這多彩的校園生活。
