在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的學校作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校旁的路，我曾無數次經過。這來來回回五年間，這條我熟悉的路發生了不少變化。
一年級時，那條小路令人煩惱、厭惡。一走過去，便看到那些沿街賣燒烤的、臭豆腐的。整條街都籠罩在瀰漫的煙霧中。抬頭望去：天空變得混濁，不再那麼蔚藍。加上那嗆人的煙味，不禁使心中燃起對那些小販的痛恨。再往前走，那狹窄的校門前堵滿了家長和學生，進出不方便極了。有人提議把旁邊幾棟沒用、被廢棄的民宅給拆了，卻遲遲沒人理這事。
二年級時，市政府開始修路，就這樣為期三個月的市政修路征途邁開第一步。
過了長長一個暑假，這條小路終於變成了一條寬敞的路：人行道、車行道……一應俱全。車道能讓兩到三輛車並行。民宅也拆了，校門也改寬了；小攤也少了，這改變真令人高興呀！
轉眼間，到了四年級期末。這時，伴我走過四年的小路已經變得更整潔了。小攤已經一個不剩，取而代之的是一家家整潔的小賣部；路旁也種上了小樹，學校建起了新教學樓……
一個暑假過後，我已經是一個五年級的學生了。那個我再熟悉不過的地方——學校旁的小路。哦，不是，是大馬路。這裡車水馬龍，人來人往，繁華極了。路旁還綻放著朵朵美麗的紫荊，為這條路增添了一道亮麗的風景線。我們也搬進了新教學樓。那整潔的馬路配上漂亮的教學樓，形成了一道和諧的景觀。
看著這條伴我走過五年的小路，我替它，替自己謝謝我們人民群眾的福州市政府。
學校作文500字 篇2轉眼間，就到了20xx年，這時的學校可不是普通的學校了，會是什麼樣子呢?彆著急嘛，聽我細細的道來……
“四(五)班籍羽涵同學，沒有遲到……”咦?這是誰在說話?這時的校園除了學生還是學生，沒有其他人啦，這你就不懂了吧。原來，校門口放著一個語音系統，只要有人進來，它就能準確無誤的識別你是誰，在哪個年級，哪個班。它還能辨別你有沒有遲到，早退。如果遇到可疑人物，它就發出一張大網，抓住可疑人物，接著迅速報警。
“叮鈴鈴”樓道里響起美妙的樂曲。上課了，老師開口就說“考試!”這時如果你還想著拿著筆等老師髮捲子，那就太落伍了。因為教室每個學生都有一張大約兩平方米的課桌，課桌的面其實是一臺高階電腦，書，本全在電腦裡，平時上課，寫作業都可以通過電腦完成。同學們早已告別了沉重的大書包。考試也一樣，只要點開電腦，做完題點選交卷，電腦就會自動幫我們評分、分析錯題。
午餐時間到了，我和同學們有說有笑的去了餐廳，迫不及待地要了一個“心情天空”小蛋糕。自動機器人熟練地擠上白色的奶油，還沒等回過神來，兩個心形蛋糕已然呈現在我眼前。我慢慢地吃了起來，這細膩爽口的滋味彷彿讓我坐上了旋轉木馬。我的味蕾隨奶油一起跳動起來。
吃完午餐，我去了空中花園，走進花園，迎面撲來一股春的氣息。自動機器人在翻土，澆水······，整體程式一氣呵成，利落極了。風裡帶著些泥土的氣息，混著各種花的清香，流水的`叮咚聲，都在微微溼潤的空氣裡醞釀著。簡直就是人間仙境!
當然，20xx年的校園並不是只有這些，但今天只能給你講這麼多了。
學校作文500字 篇3上週，我們迎來了新一屆的學校科技文化節，四年級的專案是用雪花片搭建“安全屋”。班級比賽中，我、龐淮宇、韓弈、許棣等十名同學因分工明確而獲得第一，而我更是因為自己是組長而感到自豪。
年級比賽的規則可與班級有些不同。依然是用150片雪花片，只不過直徑達到了28釐米。在15分鐘內完成得50分，提前1分鐘加10分，完成後半分鐘需屹立不倒，5人以內扶不加分；不用人扶加100分；完成後半分鐘至2分半可以進人，進1人加10分；待人安全退出後，這十名小建築工人們要拆卸建築，損壞1片即扣20分；最終分數高者得勝。這回我可忙開了，因為大雪花片搭建起來不穩，得把建築改造得又牢固又不易倒，於是我把原先的八邊形設計改成了正方形，還安排了排練。
可是，在年級比賽的那一天，一向身體強健的龐淮宇卻病倒了，他還被我安排為一個專案的領導。自然老師緊急通知我們要找出一個替補隊員，我們綜合考慮了各種原因，選擇了秦祥淇。中午去參加比賽的路上，我不斷叮囑秦祥淇要做的任務。途中韓弈還一會兒問分工，一會兒問設計，“忙”的不亦樂乎。終於開始比賽了，我們按原來的分工各自先忙各自的工作。剛組裝好元件，就看見有的班級已經在封頂了。我們雖然有點緊張，但也不甘示弱，迅速組裝元件，在十分鐘多一點時完成了組裝。這裡必須感謝秦祥淇勝任起了龐淮宇的工作。在安全屋進人前，戚老師還為我們拍了照。
這些戚老師拍的照片和建築的設計圖，我把它們仔細地放入了書櫥裡的影集中。
學校作文500字 篇4鄭州市二七區路砦國小，是我現在所就讀的學校。每天早上迎著朝陽，走進乾淨整潔的校園，小花圃隨風飄溢著芬芳撲鼻的花香，給一整天的學習帶來了美麗的心情。
校園的正西方就是籃球場。課間時分，同學們利用這寶貴的幾分鐘，充分發揮了自身的球技，個個不甘示弱，非得比個高低勝負。記得一次和同學們比賽“投籃”，很少玩球的我，站在籃球架下，望著高高的籃球筐，心想：“讓你逞能，根本進不去”。不管三七二十一，往上拋吧，“咚”空球，根本連筐都沒碰到，傻眼了。同學們你一球、他一球，爭著往裡投籃，玩的不亦樂乎。投偏了還會觸及到圍觀的無辜同學，於是此地就被同學們稱為“轟炸區”，哈哈哈……
教室裡，老師在烏黑光亮的黑板前面，配合著計算機傳授於我們各種知識。字詞成語、數學運算、圖形、英語等等，都整整齊齊的寫在上面。同學們坐在下面認真的聽著，老師的幽默語言、形象的比喻，有味道的傳達是如此的親切，學習變得不再乏味，而更是快樂！
同學們有時也會出錯，比如上課遲到了；粗心大意，作業忘帶了；相處之間發生矛盾了等一系列問題。每當遇到這種情況，臉上就是烏雲一片，內心苦惱不已。雖然會被老師嚴厲的批評，但同時也會面帶微笑給予安慰，用鼓勵的話語耐心的教導學生。同學們理解了老師的良苦用心，懂得知錯就改，會做的更好。謝謝老師，您辛苦了！
放學了，同學們懷著愉快的心情伴隨著歡聲笑語，有秩序的離開了學校。我愛我們的學校，更愛似親人般的老師；更珍惜姐弟般的同學情！
