在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的關於有關成長的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
手變大了，身體變大了，年齡變大了，在成長過程中的我們處在慢慢的變大之中。
小時候，我一直認為我的手是最小的，因為那時真的像是無知的我，因為在成長的過程中，偶爾看到手變大了，嚇得我心惶惶，差點淚潸潸！
記得那是五六歲的時候，那時是被認定成長過程中速度最快巔峰時期、年齡段，而我卻在成長的過程中，發現自己正在默默的成長，不是大喜，而是眼前一片吃驚。一次，我在洗手，拿起香皂往手上塗抹時（第一次塗抹香皂的緣故），我發現手從小中漸漸變大，趕緊扔下香皂，將所有變大責任竟然推向香皂，隨即，我心惶惶的將手泡進水裡，想起了那科幻小說上的一句話“手變大了，慢慢的變大了，越變越大”！我又心惶惶的以迅雷不及掩耳之勢將我手拿出水中，猛然一看，手又變大了，我不禁在心中打了一個寒顫……隨即，我又將兩隻溼淋淋的手搓動起來，希望魔法不要降臨在我的手上，搓動的過程中，水全部的濺在牆上！
在成長的過程中，我們從一歲長到兩歲，兩歲長到三歲……成長的過程中無從不有自身的快樂與離奇，只需我們慢慢去探索成長，因為成長是快樂的，不要相信科幻小說，讓我們成長繼續增添一些快樂吧！
關於有關成長的作文2在我成長的過程中，有許許多多的事情在我身邊發生。但是，那些事被我那流水般的時間給沖刷乾淨。取之而來的卻是那些新發生的事。而有一件事，卻讓我終身難忘、記憶猶新。
那一次，我們去爬玉龍雪山，也就是這一次，讓我真正長大。
來到山腳下，我看著高高的山頂，彷彿要和珠穆朗瑪峰比個高低。我立即打消要把它踩在腳底下的念頭。直到一個比我還小的孩子剛從山上下來，我立即不甘示弱，決定不爬到山頂不罷休。
登上索道站，我開始後悔，但是索道越升越高，底下的人一斤變成小螞蟻，只看見一群人在那裡熙熙攘攘的擠著。已經快到頂峰，既然聽說上面有終年不化的積雪，那就上去看看吧！
登上索道站，我心裡的好奇心瞬間無影無蹤，我看見爸媽開始爬樓梯。只好自己也硬著頭皮往上爬。寒風刺骨，我心裡的退堂鼓也轟隆隆地響個不停，一抬頭，猛然看見對面的山峰上有一堆神祕的“白雪”，我的全身猛然間冒出一股力量——對新生事物的好奇心壓到離開新生事物的念頭。靠著這股力量，我終於來到山頂。
“正如那句話所說，失敗是成功之母，勇敢嘗試就是成功的一半。”從玉龍雪山回來後，我悟出這麼一句話。就是這句話，伴我走過人生中的一個又一個冬季。讓我受益終身。
關於有關成長的作文3十年前，總喜歡偷偷用媽媽的口紅、潤膚霜。十年後，卻喜歡素面朝天o
十年前，愛穿裙子；十年後，嫌裙子礙事，愛上了各色各樣的褲子，牛仔褲、中短褲、休閒褲o
十年前，喜歡穿媽媽的高跟鞋，啊，我多高！十年後，喜歡上了休閒的平底鞋，啊，多舒服……
十年過去了，變化可真大o媽媽常說：“你怎麼那麼孩子氣，好像永遠長不大？”
不，當我發現衣褲短了，窄了，臉上出現可愛的青春痘時，我知道我正在成長；當我發現自己從一隻“醜小鴨”變成一個亭亭玉立的美少女時，我知道我正在成長；當我明白了燈泡為什麼發亮、汽車為什麼能跑時，我知道我正在成長；當我在實驗室的那些瓶瓶罐罐中看到很多神奇現象時，我發現——成長的感覺真好o
雖然依舊嚮往公主和王子的故事，卻發現愛情並不一定都幸福美滿；雖然與母親的話越來越少，卻懂得了母親的艱辛和偉大；雖然每天和“語政英”打交道，和“數理化”糾纏不清，卻和它們相處得越來越融洽……這一切都是因為我長大了！
這就是成長中的我，一個真實而快樂的我o每天有老師的關愛，有父母的呵護，有同學的幫助，你說我能不快樂嗎？
關於有關成長的作文4沐浴秋日的陽光，我又一次認認真真拜讀了《竊讀記》。文中的每一段，每一句，每一詞，甚至每一字都深深地激動著我那小小的心靈。想不到這位瘦小的女孩，盡是這樣地酷愛看書。
“急忙開啟書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著……最令人開心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因為那時我便有充足的理由在書店待下去……我的腿真酸啊，不得不交替著用一條腿支撐著……每當書店的日光燈忽地亮了起來，我才發覺已經站在這裡讀了兩個多鐘頭……”當我讀到這裡時，既為年幼的林海因而心酸——家貧無錢購書只能偷偷地抓緊時間看；又為年幼的林海因而驕傲——在書的浩瀚天地裡領略人世的真諦，在書的引領下進入一個美妙的世界……但更為自己而慚愧，能夠無憂無慮的看書，卻老是因種種理由而遠離書本。
尤其是文老師的那句話“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”讓林海因烙刻心中，也環繞我的耳際，吃飯只是人體的需要，讓身體快快長大，而看書卻是精神的需要，會讓你的心靈更美好。我怎能不好好馳騁於書的世界裡呢？
《竊讀記》讓我受益非淺。
關於有關成長的作文5每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個清晨都預示著無限的啟迪。
站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點點滴滴成長，如同沙灘上的腳印，真真實實地刻在心頭，時刻提醒著我：我們在成長。
成長，又何嘗不是一條漫長的路呢?
幼時，當我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個未知的世界時，成長便是蹣跚學步。
深一腳，淺一腳，跌跌撞撞，從來不顧前方有什麼，即使一不小心摔倒了，哭泣了，但都會爬起來，向前走，再向前走。
兒時，我曾單純的以為成長就是我們一天天高，一天天長大，逐漸進入更高的年級，可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮，現在我才明白：成長，是一條很長的路。
我們每時每刻，都走在成長的路上。
或許你會抱怨：為什麼一路總是一個接著一個的坎坷?我想告訴你：正是這一路坎坷，伴著我們成長。
挫折是人生的墊腳石，只有經歷挫折、經歷坎坷，我們才能從中汲取寶貴的經驗，得到教訓。
在成長的路上跌倒了，別怕，站起來，拍拍灰塵，繼續昂起頭、大踏步向前走去。
不經歷風雨，怎能見彩虹?不經歷坎坷，怎能夠成長?
成長，本該是一條漫長之路。
成長的腳步還在繼續，它不能回頭，也不需要回頭。
只有明白不能第二次長大，才能好好的去成長，不辜負這幾年的歲月。
不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長，都是我需要的營養。
關於有關成長的作文6《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個盲人的視角，表現出她對光明的嚮往和渴求，主要講述了海倫想象自己得到了三天光明之後發生的事情，體現了她身殘志堅、不屈不撓的精神。告誡身體健康的人們應珍惜生命，懂得感恩世界。
生命是平凡的，卻又不平凡，正如《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒一樣：海倫本是一位平凡的不能再平凡的殘疾人，可自從莎莉文老師來到了海倫的身邊，並“給”他樂觀向上的精神，海倫的生命從此不再平凡。當我翻過《假如給我三天光明》的最後一頁時，我的眼角溼潤了，“假如給我三天光明”多麼美麗的一個夢想啊，此時我感受到這不僅是一篇海倫·凱勒的自傳，裡面還包含了海倫對世界的感恩啊！感恩，這對我們這些普通人來說，可能有點陌生，可是海倫的心中早已埋下了感恩的種子，她感謝世界給予她那麼多的磨難才使她如此的堅強，若不是這些磨難，海倫也許還是那個平凡的殘疾人，所以海倫學會了感恩。
如果莎莉文老師是一根火柴，那麼莎莉文老師就會用她的生命之光將海倫這根蠟燭點燃，所以海倫也建立了許多學校，來用自己的希望之光為和海倫一樣的孩子點亮人生的道路……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當這首歌在我耳邊響起，我總會想起海倫；願我們天下的人都會感恩：學會感恩世界，學會感恩父母。
關於有關成長的作文7路是人走出來的,在人生的道路上,我們每個人都留下了自己的腳印,不管是清晰的還是模糊,還是歪歪扭扭的,都是我們成長的記錄.是的,每當我們回頭看看以前的路,我們都會有多多少少的遺憾或者是後悔,可是這又怎麼樣呀?世界上是沒有後悔藥的.這都是我們自己走出來的,我們又有什麼抱怨呢?
在成長的道路上我們有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑,這就是鋪墊成我們成長道路的石頭,就是有這麼多的艱辛,酸楚,淚水,歡笑才會是我們成長的道路有更多的樂趣,才能真正顯示出成長道路的真正含義.如果我們在成長道路上,只有歡笑沒有任何的艱辛,那豈不是太無聊了,那我們就無法體會到人世間的酸甜苦辣.那麼那樣的生活豈不是太無刺激了.
每個人在成長的道路上留下了不同的腳印,不同的腳印有著不同的含義.深的腳印代表著這個人在成長的道路上是很辛苦的;淺的腳印代表著這個人在成長的道路上沒有付出什麼,當然她也不會得到很多東西;歪歪扭扭的腳印代表著這個人在成長的道路上走的並不是很順暢;整齊的腳印代表著這個人在成長的道路上走得還算順暢,但是並不代表著這個人以後是不是順暢.因為人的一生並不是一帆風順的,也不是一直倒黴的.當我們快樂時候我們不應該得意忘形,當我們受到災難時候我們應該企盼陽光.
讓我們在以後的成長道路上體驗更多的人間的酸甜苦辣,讓我們的成長道路變得更加美好!
關於有關成長的作文8在成長的道路上，我從呱呱墜地、呀呀學語、蹣跚學步，一直成長成為一個略懂事理的十歲的國小生，這和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的照顧和教育是分不開的。經歷的事情就像大海里的浪花一樣，點點滴滴，不過有一件事情至今讓我一直記憶猶新。
有一次，我和爸爸在跑步，當時我還小，速度比較慢，老是追不上爸爸。我跑著跑著，一不小心跌倒在地上，我氣急敗壞地耍起賴來，爬起來站在地上，像熱鍋上的螞蟻急得直跺腳，和爸爸發起牢騷來：“我不跑，老是贏不你。”爸爸慢慢地走過來對我說：“跑步要堅持，雖然你現在的速度慢，不過跑輸也沒事，最重要的是鍛鍊身體。你現在跟我，我們慢慢來跑。”然後爸爸帶著我一步一步地往前跑，一直堅持到終點。休息的時候，爸爸語重心長地對我說：“以後你在成長的道路上要遇到很多事情，譬如學習，滑冰、游泳、騎自行車、打花棍、打羽毛球……都像這次一樣，不能半途而廢，而要堅持不懈，最終才能取得成功。”我使勁地點點頭說：“我明白，以後我做什麼事情都要堅持，不能中途放棄。”爸爸欣慰地點點頭，撫摸著我的頭慈愛地說：“我相信你是最棒的，只要能夠做到持之以恆的努力。”
成長的路上我經歷過很多事情，但這件事情讓我明白一個道理，就是要想把事情做成功，就必須要堅持不懈，永不放棄。
關於有關成長的作文9在我成長的道路上，語文劉老師是對我幫助最大的人，我永遠也忘不老師對我的那一份關注與期待。
“叮鈴鈴···”伴隨著上課鈴聲的響起，同學們坐回自己的位子上，老師發下測試卷子。當我的目光落到卷子的一剎那，我驚呆，我竟然錯這麼多！
才考90分，全班僅有12人下90分，差點就要重做卷子，真怪自己沒複習好，太粗心大意。我自責著，猛然發現卷首左上角那個醒目的“——2”。我心裡想著：如果是平時學習不好的同學，這分數只扣一分。我在老師心目中比較好，這次讓老師失望，肯定要扣兩分。我默默發誓下次一定要重振旗鼓！此時此刻，這個簡單的“——2”讓我體會到劉老師對我的重視與關注。
我檢查著自己的錯題，看見都是不細心造成的。“這個題我錯，老師竟然沒發現。”我趕緊給劉老師看，老師看後，臉上的表情很難看，眉頭緊鎖。望著劉老師，其實也不難猜出她現在是什麼樣的心情——肯定很惱火！
劉老師抬起頭，向我投來嚴厲的目光。我不敢去看那幾乎可以把人看透的目光，恨不得找個地縫鑽進去。我能感受到老師的目光彷彿在告訴我：“這次考得太差，要加油啊！再這樣下去，可不行啊！”此時我又感受到老師對我的關注與期盼。
老師就像引路人，用知識與關愛點亮我成長的道路。
關於有關成長的作文10今天，我們學校舉行了一次為貧困山區的孩子捐贈學習用品的活動。
第二節下課，同學們在操場站好了隊。
只見學校的領導坐在主席臺上，在主席臺的旁邊擺放著學校各班捐贈的學習用品，這是前兩天同學們把自己的學習用品帶到學校來準備捐贈給山區的同學們，這裡邊也有我為山區的同學們特地購買的鉛筆、橡皮、本子等等。
活動開始了，校長開始講話：“我們這次活動是為貧困山區的同學們捐贈學習用品。
同學們與他們相比，大家是多麼幸福。
而他們卻沒有錢上學，只能幫父母幹活賺錢。
他們是多麼想讀書啊……”校長講著感人的話，此時我彷彿看到了貧困山區的同學們收到這些捐贈的物品時喜悅的笑臉和高興地揹著書包上學的背影，我不禁感到了自豪和激動。
我想：那些孩子生在貧窮的小山村裡，想天天上學，對於他們來說是一種奢望，即使上了學，也要用稚嫩的肩膀承擔起比城裡孩子更多的家庭重擔。
記得我曾在報紙上看見一位貧困山區兒童的來信，信中呼籲道：“人不能選擇出身，卻可以改變人生，我要改變自己命運，可是沒有書讀，沒有知識，什麼也改變不了。
我要讀書，我要書讀!”
通過今天的活動使我感受到，我們這些生活在城市裡的孩子，生活在幸福裡，長在紅旗下，正處於人生的黃金時代。
在這美好的學習環境中，更應該去珍惜時間，珍惜生命，熱愛學習，在科學的道路上不斷摸索、前進，為祖國的繁榮昌盛貢獻出一份力量!
我們在“愛心”中成長!
關於有關成長的作文11在我的成長過程中，經常會發生一些事情。有一件事讓我至今難忘。
記得那次我上語文課時，老師讓我們寫一篇作文。我寫著寫著，筆忽然沒有水兒了。我於是翻找我的筆袋兒，可是筆袋兒裡也沒有了。我很著急，旁邊的同學都在寫著，只有我愣著。我於是向我的同桌李婷婷借筆，我說明天就還她。她毫不猶豫地就把一根好筆借給我了。我十分感謝她，她也笑容滿面地看著我，那意思好像在說：不必客氣！可是我用完了她的筆之後，卻忘了還她。直到第二天上課，她對我說：“把我的筆還給我。”當時我一聽，心裡就感到有些緊張，好象有拳頭打了我一下似的，我說：“對不起，我把筆忘家裡了。”她一聽，滿臉的不高興，卻也沒說什麼。第三天，我本來想著要把筆還給她的，可是一到家，就把還筆的事忘到九霄雲外了，所以又沒帶來。她見我又不能把筆還給她，她斜著眼看我，有些生氣了。我想，晚上回家一定第一件事就把她的筆裝進書包裡。等到第四天，我終於把筆還給了她，並向她說：“對不起，現在才把筆還你，我十分抱歉。”她見我把筆帶來並還給她，這才高興地笑了。
晚上，我回到家，把這件事跟媽媽說了。媽媽對我說：“好借好還，再借不難。人家借你東西當天就要還給人家。都說‘一言既出，駟馬難追’人要說到做到。做人沒有了誠信，以後就沒人相信你了。”聽了媽媽的話，我想：以後答應別人的事情，一定要說到做到！
關於有關成長的作文12隨著年齡的不斷增長，我從一個天真、稚氣的小孩子變成了有幾分成熟的小大人，然而，快樂與煩惱也伴隨著我成長。
電視剛開啟，才看了幾分鐘，一隻大手按向電視機開關，一眨眼，剛才圖文並茂的電視就鴉雀無聲了，像一隻剛才還嘰嘰叫的麻雀被獵人射下來樹來。
“看、看、看，就知道看電視，作業做完了嗎?”媽媽摸著微熱的電視機說。
“那當然，不然我哪敢看。”我理直氣壯地說。
“寫完作業你就看電視，你就不能多看會書?馬上就六年級了，多學一點知識有什麼不好……”媽媽又語重心長地開始了她的長篇大論。
這件芝麻大上的事，也足以讓我煩惱，什麼時候才能痛痛快快地看一次電視呀!
煩惱使我頭疼，但我的快樂也不少。記憶最深的還是暑假的'桂林之旅，坐著飛機，我們向桂林出發，翻過面值20元人民幣的背面，那幅令人驚歎的景色，便是桂林一角。
在桂林的山水圖中，我站在遊船高高的甲板上，享受著微風的吹拂，看著清澈見底的水，形狀各異的山，賞著這迷人的風景，那時我怎麼能不快樂呢?
大家都知道桂林山水甲天下，但桂林的溶洞也是一絕，五顏六色的彩燈照在那些奇形怪狀的岩石上，各種形態的石鐘乳，也令人十分驚歎，十分快樂。
快我與煩惱幫助我們成長，我們在快樂與煩惱中向前駛去。
關於有關成長的作文13那時我4歲，有個小我兩歲的玩伴——樂樂。我就像個大將軍，率領著“士兵”樂樂在村裡橫衝直撞，鬧得雞犬不寧。我們玩得不亦樂乎，大人們也不怎麼管。可有一天，事情鬧大了！
那天，我和樂樂來到一片堆滿稻草的地方玩。我們一屁股坐在稻草上，把稻草都弄散了，身上滿是草屑。這時，樂樂突然拿出一個打火機對我說：“姐，你瞅著！我用打火機變個魔術！”說著，就要拿起我的手，穿過打火機燃起的火苗。就在這時，一陣大風吹過，樂樂的手一抖，打火機掉在了地上。“嘶！”儘管火苗在打火機落下時已經關閉，還是有些火星子濺到了稻草上。火星子吞噬著稻草，很快越來越大，變成了明豔且跳動著的火苗，逐漸連成一片火海。我和樂樂卻楞在那裡，不知所措，直到大人把我們拉走。不用說，我們回家後肯定捱了好一頓揍。(
坐在家中的椅子上，看了看火光沖天的稻草場，我不禁吐吐舌頭。一晃六年過去，每每想起這件事，我卻並不覺得慚愧，反倒是好笑了些。當然，也明白了玩火的危險。
人在童年總會犯這樣那樣的錯誤。然而，正是這些小錯誤，讓我們明白了成長的意義。
關於有關成長的作文14外表是否就是成長的標誌？答案否定。詞典裡對成長的解釋是：向成熟的階段發展。而我卻認為成長就是要經歷著種種磨鍊。
的確，成長很痛苦，它讓我變得很叛逆，對兒時百依百順的父母老師的意見有了分歧，不再像小綿羊似的服從他們，甚至常為一些小事與他們起衝突。
同時，成長也夾雜著矛盾，小時候為人處事我行我素的我，成長的時期卻不行了，常常夾在幾位關係很好的朋友之間左右為難。
成長中的我多了幾分信心，少了幾分自卑。面對學習上，比賽上的一個個對手，我堅信自己是最棒的。
成長中的我多了幾分沉默，少了幾分開朗。悶雨黃沙的日子裡，我常常會對著窗外陰沉沉地天默默的想像。
在成長中逐漸長大的我對白色有種莫名的恐懼，我喜歡黑色，喜歡黑夜，因為在黑夜中我不用揹著虛偽的軀殼，也能看清真正的自己。
成長使我失去了順從的性情，失去了無憂無慮的生活……可我依然喜歡成長的感覺。原因是從書上看過的一句話：成長就是這樣，痛並快樂著，你得接受這個世界給你的所有傷害，然後無所畏懼地長大。
關於有關成長的作文15現在一直都在自己計劃的時間裡奔跑著。雖然整天忙忙碌碌；但也覺得生活的很充實。偶爾閒下來；去弟弟那裡看看，約個朋友聊聊天，交流一下經驗。
在我成長的過程中，雖然生活比別人苦一些；經歷比別人坎坷一些。但我並沒有失去對生活的信心。一次次的失敗磨練了我堅強的個性；所有的經歷都是我積累的人生財富。成長中不斷有新的插曲，那也是對我們的考驗！
成長中；每個人都不可能一帆風順。但更多的是對未來的嚮往和渴望！我不希望自己無事可做，也不希望別人會奢侈給我什麼；更不希望自己一下子變成百萬富翁。因為輕輕鬆鬆得來的東西我們不會去珍惜的。只希望用我健康的身體和雙手去不斷的勞動，用我的經驗和能力去不斷的創造財富！也只有自己辛苦得來的一切，我們才會去珍惜，才覺得更有意義！所以在成長中我要不斷的學習，不斷得進步，不斷的象一些有能力的人和成功的人學習。只有這樣我們才能跟上社會的發展，才不會被社會淘汰。
我的成長是快樂的，因為在我的生命裡沒有鬱悶；墮落和失敗的存在。其實工作本身也是一種快樂。就看你怎樣看待你的工作了！當你用心去完成一件事的同時，心中就有了一份成就感。不是嗎？
成長的路上；我們要把握好每一刻；不要讓生活中的美好從你的身邊溜走。也不要在自己的成長中留下遺憾。
讓我們共同享受成長的快樂吧！
