在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的靜夜思作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
靜夜思作文 篇1
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
只見李白憂傷地躺在床上，一手舉著酒壺，獨自暢飲。
他不經意地轉了轉頭，忽然看見床上那層層疊疊、若隱若現的一片霜。李白百思不得其解，難道我的房間有這麼寒冷嗎？他突然想起過幾天就要過中秋節了，原來那層層疊疊的是天空灑下的皓白無瑕的月光。他看見了月光，輕輕低吟道：“小兒不識月，呼作白玉盤……”李白臉上掠過一絲微笑，這時，他低下了頭，慢慢地回想起自己的故鄉。
他想起了，不，他好像聽見，他的外婆慈詳地對他說：“白兒，天上那白白圓圓的是什麼？”他天真地說：“是一個美麗的大玉盤。”奶奶啞然失笑，說：“白兒，這是月亮，上面住著一位美麗的嫦娥仙女，還有一隻可愛的玉兔。”可是現在這種慈祥的聲音已變成回憶。外婆去世了，他再也聽不到了那一聲聲親切的“白兒，白兒……”
家鄉的花，是最美麗的。那春天的向日葵是多麼嬌豔呀！夏天河裡那粉紅色的荷花，那香噴噴的藕，秋天的桂花都飄著香，就連冬天松針也飄著一陣陣清香，可是現在已聞不到了。
家鄉的水是最清的，清得可以看到池底的鵝卵石，小魚在自由地游來游去。李白和同學剛剛放了學堂，就在這水池裡游泳、戲水……那一聲聲歡樂的笑似乎就在耳畔，可是這已變成往事，現在夥伴已離他遠去。
他的思緒又被朦朧的月光拉了回來，此刻，月光越發皎潔了，他的房間彷彿掩蓋著一層白紗。“床前明月光，疑是地上霜。……”李白不禁喃喃自語。
靜夜思作文 篇2
夜，已靜。
遠處的山就好像被濃墨勾勒了一番，山的邊緣依舊可以見到那種均勻的光。那銀色而刺眼的月光如液體般傾瀉而下，透過窗灑落在他的窗前，似那非雪、非冰的霜，這勾起了他無限的思緒。月光緊貼在地面，他走到窗前，整個人像被月光托起，抬頭仰望那寧靜的天空，望見一輪圓月，腦海中的萬千思緒都變得錯綜複雜。
一陣帶有寒意的風掠過他的身邊，他似乎才察覺到有點冷了。望著遠處，原來緊束著周圍一切的黑色層層瀰漫、漾開。月光依舊明亮，夜空清虛，他彷彿領悟到他的情感與月光波動的相依相融，這時他所有的情感全都融化在這月光中。
秋夜涼如水，那輪圓月射出的光華卻仍是別樣的明淨而清朗，如玻璃般晶瑩剔透。夜空繁星點點，深邃的星空彷彿老家的那口古井，要吞噬他一般。他想起了很多，想起了那溫柔賢惠的妻子駐足在家門口痴痴盼他歸來的眼神，想起了孩子從書房飄來的琅琅讀書聲，想起了家門口那條老黃狗，想起後院那棵和他同齡的老楊樹，想起鄉里那條一年四季響起搗衣聲的河流，想起了那塊飄著春泥芬芳的田壟。
多年以前，他懷著夢想離開了那個他認為裝不下他的家鄉。但多年以後，當他驀然回首時，卻發現總有一些人，總有一些事在燈火闌珊處等著他。他知道，他的根原來還是深深紮在那裡。他的夢和魂總牢牢牽在那裡。在流水般失意的日子裡，故鄉的山山水水，已漸行漸遠。發現那塵封於心底的芳香，才明白，自己是一隻放飛的風箏，無論身置何方，身在何處的心靈之繩永遠栓在故鄉門前的那棵和他童年相伴的楊樹上。
夜，依舊還是那麼靜。
靜夜思作文 篇3
晚上被弟一直催著去收衣服，結果走到陽臺後，只聽啪的一聲，我被關在外面了嗎？我輕輕觸碰了一下門，似乎被鎖住了，可是弟很皮的說沒鎖，於是我再次慵懶地伸出手去觸門，似乎沒什麼動靜啊！我於是放棄了！我倚著陽臺，環顧四周。這裡真的變得讓我這個從小在這長大的都不大認識了！我沒感到欣欣向榮的繁華，卻有莫名的一種酸楚！我真的要追問，這還是我兒時記憶裡的家鄉嗎？周圍雖說高樓大廈拔地而起，廠房鱗次櫛比，但卻都是雜亂無章。沒有涼爽清風，沒有清澈小溪，沒有茂密綠草，沒有綻放鮮花，沒有閃爍繁星。我們真的應該把這些去換取真的有點壓抑，心裡悶悶的。
我們好像被圍得水洩不通，快要窒息了！
以前普通的再普通不過的，平凡的再不能平凡的事物，對於現在來說都是一種奢侈！
我仰望頭頂的夜空，一輪殘月，我找來找去也只有一顆閃著微光的小星星！那會兒的夏夜，我總是倚在爸爸的懷裡，一邊納涼，一邊專心致志地聽他給我編的星月傳說，想想那時的自己是多麼的幸福！
今晚的夜空並不美，但是我也很知足，擁有這片天，我在傻傻的發笑！我也變了！不因小弟的捉弄而發火，不因爸媽的指責而生氣！
我回過身，走到門邊，一使勁，門開了！原來是我自己把自己拉住了！
靜夜思作文 篇4
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
這首詩是我們從小就會背的。創作這首詩的詩人是一位大名鼎鼎的古人――李白。李白有著詩仙的美譽。他的詩篇明朗、清新、恣肆、豪放，沒有華麗的修飾，卻能營造出動人的意境，或者天馬行空的氣勢。可惜他懷才不遇，沒有得到皇帝的重用。仕途失意的他便四處遊蕩，而且他個人就比較豪放，也十分愛遊蕩，在這期間他也創作了很多很好的作品。
《靜夜思》這首詩的意思主要是：明亮的月光灑在床前的窗戶紙上，好像地上也泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。
詩的前兩句描繪了詩人一人在外奔波，晚上一到夜深人靜時便不免心頭泛起陣陣思念故鄉的波瀾。一個疑字用得太妙了，生動地體現了作者在睡夢中醒來，誤將床前的清冷月光認成了鋪在地上的濃霜。霜字用得甚好，既表示了月光的皎潔，又表達了季節的寒冷，烘托出作者身在他鄉的那種孤寂淒涼之情。
到了後兩句，則是通過動作描寫來刻畫自己的思鄉之情。一個舉、’一個望，在寫作者翹首望月，彷彿想起了故鄉也在這輪明月的照耀下，於是便自然而然地引出了這句‘低頭思故鄉。低頭這個動作描繪出作者沉浸在對家鄉的回憶之中。思字又更好地體現出了作者身在他鄉，思念故鄉的情景。
其實和作者一比，我們還是很幸運的。既不用漂泊異鄉，並且只要有能力便可以讓自己的前途一片光明。所以，我們應當珍惜親情與機會，做到父母在，不遠遊！
靜夜思作文 篇5
我多希望當夜來臨的時候，我能夠安然入夢。
而今夜，和往常一樣，我心無著落、無所事事地呆坐在書桌旁。我知道我是無聊的，且有些許是憂鬱。這時我就努力地找點事做，不讓心靈失業。哪怕把鋼筆裡的水，擠出來，再吸上滿滿的一管。倘若，手邊再有一張紙，就隨便寫上一首詩，或者一封信，寄往遠方。
此刻，我只想出去走走。
月亮在昏黃裡上妝，這夏月——她彷彿叫你想起點什麼。你看她多自在，多可愛，在草地上躺著，在樹枝上懸著，在水面上浮著。
如果有人伴著我，那該多好！我會牽著他的手，往明月多處走——在幾簇花的藤蔓的村籬邊仰望。
此刻，獨我一個人。
我便飛吻給恆河的沙，那是我最愛最靈動的明睛。那顆不變的大星，是你，但願你為我多放光明，隔著夜，通著思念的靈犀一點。
是誰家的歌聲？星茫下，我獨步靜聽。我的心也開始唱，一支歌，一支孤獨的歌，曠野聽如風箏。
所有的'情緒都讓夜來承受，沉默是最好的訴說。我沉默的心如一快無聲的銅。就連一池紅荷，也沉醉在夜的幽夢裡。
沉默，沉默……一切都是沉默著的。沉默了太久，傾注了所有。淚水重重的劃落，像是在夜的面脥上，晶瑩如水銀。
我欲化作一陣風，一陣期冀的風，驚破夜空深長的夢，把我心中的願望全說給它們聽。
子夜的鐘聲已敲響，一切可以釋懷嗎？
靜夜思作文 篇6
夜靜，一縷縷月光斜射入屋內，伴著冷寂的月光，一杯淡淡的清茶，回想遠去的時光，腦海中浮現出我的五中生活。
帶著至今不滿意的會考分數進入五中學習，那時的我後悔、內疚，但也更好地學會如何去珍惜。三年中，我一步步努力地重新站起來。而今，我既將步入大學，我知道，靠自己的努力一定會有所收穫。
我的五中生活並不是一帆風順，也並不像大多數人度過得那般美好。由於自己的偏科，面對很多競爭對手，我無數次地被打敗，曾經的壯志勃勃讓我不知如何面對殘酷的現實。但老師的鼓勵和同學們的陪伴讓我明白只要堅持走下去，機會還有很多，於是我選擇了永不放棄。
要說高中生活讓我最難忘的日子那非高三莫屬。我願意用”充實、有挑戰性”來形容高三生活，每一天都可以讓你過得那般充實，那般緊張而精彩。很多人覺得高三很累，的確厚重的學習任務、頻繁的考試讓人十分壓抑，但換個角度思考也許會“柳暗花明又一村”，畢竟壓力是自己給予的，心情也是可以調控的，為何不勇敢、沉著的面對呢？
在高中，陪伴我們的不僅僅是書本，更多的是老師和同學。我很感謝班主任姚芳老師對我的指導和鼓勵；感謝數學老師程理在數學課上的深入淺出、舉一反三的傳授解題技巧；感謝英語老師華敏，一直是‘老大難’的英語在她的指點下，得到了顯著成效；感謝激情澎湃的佔大巨集老師，總能給課堂營造活潑輕鬆的氛圍；感謝物理老師章年紅培養了我對物理的濃厚興趣；感謝一絲不苟的化學老師汪雨順講解細緻到位……你們的教導，我都銘記在心，祝願親愛的老師們工作一帆風順。
月色依舊，歷史卻永不復返，思緒仍在繼續。任那斗轉星移，日落日升，花開花落，時間飛逝。回顧我的五中生活，收益頗多。
