在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的記事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記事的作文 篇1
今天下午，我們襄樊市襄城區第一實驗國小的春季中的最後一個專案比賽——接力棒要在我們的塑膠操場上舉行了。我聽了格外興奮，因為我們五（3）班為這次比賽準備了快半個月的時間了，而且我被推選為第二棒，我想我們必定會贏的。你說我能不興奮嗎？
不久，我們到塑膠操場做賽前的最後準備。看！我們五年級的參賽同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。很快，我們和五（2）班都到了決勝區。我們班的隊員和五（2）班的選手都怒視著對方，隨著一聲槍響，五（2）班第一個選手像箭一樣奔了出去，等我們班的第一棒隊員反應過來時，他早就把我們班的同學遠遠地甩到後面。我們班的同學在一旁大聲喊著：“加油，加油！”第一棒的隊員使出吃奶的力氣，加大“馬力”，拼了命地往前奔，雖然追回了一點，但是五（2）班還是處於遙遙領先的地位。就看我的了。
終於輪到我了，我牢牢地接過棒，就奮力往前衝，拼命的往前跑……當時我的腦子中什麼也不知道，只知道衝，只知道我必須將差距變成零。最後，終於如願以償了，最讓人大喜過望的是還領先的跑到了對方的前面。這趟跑完下來，我已經是氣喘吁吁，但我心裡很高興。我終於完成了任務，而且完成得十分優秀。看來我們班勝定了，我們半個月的努力沒白費。
不久，結果出來了，正如我所料，五（３）班勝利了，當評委宣佈結果的那一刻，我們整個班的同學都沸騰了，大家高興的一蹦三尺高，興奮的把我們的班主任楊老師舉了起來。
日落了，天上已升起了月亮，那皎潔的月光照著我，照著一個快樂、滿足、有成就感的我。在月光下，我暗暗的說：“以後，不管做什麼事，我都要刻苦的練習，這樣才能胸有成竹，這樣才能享受到成功的快感！”
記事的作文 篇2
朱老師，你從四年級開始教我們時，我們都非常喜歡你，這到現在，你頭上的一根根白髮彷彿因我們而生。
還記得得一節課堂時，你說先不教我們課文，先和我們說我們之間要怎樣做朋友；要怎樣相互對待；還教會了我們最重要的一點：做人比學習更重要！這句話也成了我一生的座右銘。但有時我也會忘了這句話，做了不該做的事。
讓我感到最驚訝的一件事就是；那次，是一張單元練習考完了發下來，那次考試後交卷我就對那次考試沒什麼信心，感覺一定會考差。可發下來，我竟然只考了70分邊緣。
校對完後，你就把我叫去，我覺得你會大發雷霆，但我一過去，你就溫柔地對我說：“皓童這次是不是考差了。”我立刻就紅了臉：是很差，我下次一定會努力的。您還叫我把試卷拿來，幫我分析著錯因，還教我了許多複習的好方法！
您教導我們“做人比學習更重要。”這句話，也是您常對我們說的一句話。這幾年裡，您用您辛勤的汗水培養著我們54朵小太陽花。感謝您，朱老師！多年培育著我們!
記事的作文 篇3
記得在事件的第四天中，上了我們期盼已久的廚藝課。
當時，我們是7人一組，組長是於晨輝，作為一個組長的他，他總是任勞任怨，有什麼辛苦的活兒也都是他自己承擔。
我們走進廚藝課教室時，我們充滿了期待、興奮與緊張。
老師說：我們要學會炒菜和包餃子。這些東西對於我來可真是小菜一碟啊!在家裡，媽媽總是讓我來做這些。這時感受到了媽媽對我在這一方面的良苦用心。
老師說先把肉切好。當切肉時，我們爭先恐後的搶著，怕自己沒有切肉的機會。
老師又讓我們把青椒洗好後，掰成小塊放到盤子裡，肉也是放在盤子裡。
老師又把餃子餡兒和已經活好了的面發了下來，那包餃子也是我再熟悉不過的了。我一把拿起了面向媽媽教我一樣的做著。小面塊兒很快就已經揪好了。
然後我有一把拿起擀麵杖，又像媽媽教我一向的做著，我的第一個麵皮兒做好了，我的組員們紛紛的說我擀的好、擀的圓。
過了不久，一組張一碩也跑過來幫助我們包餃子，我們二組當然很高興了，而張一碩也就因為這件事背上了叛徒名號。
我們組包的很是開心
過了一會兒，一中的老師、領導們去看我們包的餃子，那些老師一步一步的教我們包，很是耐心。
餃子包好了，我的腰好酸好累，頓時我想到了我的父母，在上完一天班回到家時，還要做飯，他們一天下來真的好累呀!
接著，在老師的一聲命令下，我們又開始忙著炒菜了，當時我們組都想去炒菜，我、張一碩、楊文東、以及組長於晨輝都想去。我和張一碩擔心他倆男生做不好，而他們還非要炒，我們也沒有辦法只好讓他們倆不靠譜的男生上了。他們在炒菜時，我們也很擔心，怕他們不會炒。俗話說：萬事開頭難，他們上來就做的不好，我們更加擔心，說我們來，他們又不。所以還是讓他們來吧。煮餃子也是如此。
他們在炒菜時，把鹽又放多了，炒的有一點鹹，但還是很好吃。餃子很好，就有一個露了。
不管怎麼樣，我們還是吃到了同學親自做的可口飯菜
在這一次看似簡單的實踐中，我收穫到了許多，而最重要的還是第一次體驗到了父母的辛苦，父母日復一日的工作著，在工作的同時也在為我們無私地奉獻著
我真的要感謝這次的實踐，因為這次實踐讓我懂得了父母不在的時候我應該怎麼照顧自己，從各個方面來說，我都有很大進步
記事的作文 篇4
不久前，我悉心呵護的一盆曇花在我出差期間死去了。我回到我的斗室，撫摩著已經枯萎的葉，真的好心痛。它枯黃萎靡的枝葉，已經沒有了生命的氣息。突然，它象是活過來似的，回撫了我一下，我一陣激動，它還活著！但隨後我再也沒有感覺到什麼。看來這只是心存僥倖，它似乎真的.別了這一片我為它開墾的土地，它的靈魂只在我輕撫它的那一剎那回來，安撫我哀傷的心。我們在一起已經有好幾個月了，它竟然沒有跟我道一聲別，就悄悄的離去了，我好心疼。我記得我把它領回家的情景。
那是一個好大好大的花市，人頭攢動的溫室型大花棚中，我踱步而行。相識的和不相識的人在這裡相互用眼神打著招呼，或許是受到那另一個世界生靈的教誨，一片的善良和從容。我被繽紛的花、碧綠的葉和茁壯的幹所繚亂，已經有點心不在焉了，我不清楚自己要挑盆什麼花或者什麼草回家，我決定只是看看吧。
曇花！在一片人工造出的土地上，一片曇花長得格外茂盛，一種青春般的翠綠和生命力濃濃地罩住了我。我止住了腳步，蹲下，用手輕輕地摩挲著滴落下來的綠。我選了一棵，花農將它和它身下的土一同裝入一個潔白的塑料花盆之中，告訴我要好好地養護它，並目送著我喜滋滋地離開，彷彿他賣的不是花而是嫁出了他的閨女。
我自然是好好地愛它的，我重新更換了土——從不遠的稻田裡撅來黑黝黝的泥土，換上一個比現在的花盆大好多而且漂亮好多的瓷質盆，小心翼翼地抖落掉包裹在根上的原土，然後重新植入新盆中。它在我的家裡開始成長了。下班後看看它，跟它說說話（我把愛撫它的葉稱為談話）成了我每天的必修課，我幾乎養成了習慣，如果哪天我因為忙而冷落了它，我自己倒象做錯了什麼，忐忑不安，第二天一定要加倍補上。可能是我的精心呵護和關注吧，它真得給我面子，長得格外的好。
一天的凌晨1點，正在網路上閒遊的我，似乎聽到了非常輕非常輕的聲響，我側過頭看去，我驚呆了：我的曇花開花了！我興奮異常。我只是聽到過人們議論曇花的開放是如何如何的，還從來沒有親眼目睹過。我多少次的希望自己的曇花有一天會在我的面前開放。不經意中，曇花竟然在我的面前怒放了，那鮮豔奪目的花朵，燦爛地為我綻放著。我好激動，滿心的喜悅，把它捧在手裡，彷彿把我心愛的情人擁抱在懷裡，欣賞著美麗和嬌豔。
第二天一早醒來，我急不可耐地奔到陽臺，我以為它一定會比開放時更美麗，可我看到的卻不是我期望看到的，它居然謝了，只有葉依然是那麼的綠，卻也有些疲憊的樣子。哦，這就是“曇花一現”？我清楚地感到一種失落，一種惆悵油然而起，心裡被深深的落寞充斥得滿滿的。
它的花朵凋謝了，那是它的成功還是它的失敗，抑或是我的失敗？我想。
與它的同類相比，它那美麗綻放只有短暫的一瞬間，可它為這絕短的輝煌醞釀了多久？我的等待，我的呵護是不是值得？我問。哦，不！它因我的關懷而心存感激，決意要回報與我。它匯聚了全部的精氣，在一瞬間迸發出來，耗盡了全部的力量，但卻把那份摯愛存於心底，開始了下一次迸發的積聚。它無視人們的怨言，它知道自己是為了什麼而燦爛的，它清楚在這個繽紛的世界裡，它屬於它的主人，因為他愛它。
它不在乎這樣的輝煌是不是永恆，它想要奮力投入，它渴望達到美的極至，即使香消玉隕也義無返顧。輝煌之後歸於平淡，平淡之後又再次輝煌，那，輝煌也好，平淡也好，不都是構成它生命和愛的永恆的元素嗎？
因為，實在的，花朵的綻放只是它心中愛的一次迸發，愛不會因為花朵的凋謝而死去，依然在心。
可是，我的曇花，這時已經沒有了演繹生命和愛的力量，它彷彿是在那次的衝刺輝煌之後猝然倒下的，我還能期待它的下一次嗎？不，不！我不相信它會這樣連句道別的話都不說就匆匆離去，我相信我可以救活它。
我決定試試。
記事的作文 篇5
每個人都有一位自己喜歡的老師當然我也有以為自己喜歡的老師他是一位男老師他姓王同學們都很喜歡他我更是喜歡這位老師我以前總是認為男老師比女老師很可我錯了記得有一次我數學作業做錯了一道題老是叫到了我的名字我本以為老師一定會打罵我一頓可完全出乎我的意料他居然親切和藹的又給我講了一遍這是我才明白原來男老師一點也不狠我很開心心想著我一定要好好學習長大來報答這位王老師當然我希望所有的人都不要看不起男老師因為有時候男老師比女老師還要好也要聽老師的話因為不管什麼老師說什麼永遠都是為他的學生們好。記住我的活永遠是對的。
記事的作文 篇6
“我們的生活多麼幸福，我們的學習多麼快樂，晨風吹拂五星紅旗，彩霞染紅萬里山河，不論在城市還是鄉村，家家的孩子都去上學。”
“六一”國際兒童節，是我們的節日，班主任洪老師在班裡為我們舉辦了“歡慶六一”的活動。小主持人許朝驊同學，以“同學們，在今天這個屬於我們的節日裡，大家能唱就唱，能跳就跳---”拉開了活動的序幕。首先由朝驊同學表演小提琴獨奏，他熟練優雅的動作，優美的琴聲，引來大家一陣熱烈的掌聲!
伴隨著音樂的響起，漫馨同學穿著黑色的拉丁舞裙上場了。只見她動作嫻熟，隨著音樂節奏的加快，她的身姿也舞動的越來越快，雙手婉轉流連，裙角飄起，雙眼閃動著美麗的色彩。一曲拉丁舞將慶祝活動推向了高潮。接下來，同學們都踴躍舉手表演節目，有合唱、樂器表演……最後，慶祝活動在一片歡笑聲中結束了。
非常感謝洪老師舉辦的這次活動，不僅讓我們開心地渡過自已的節日，也給了我們一個表現自已的空間。這個“六一”我們真的很開心!
記事的作文 篇7
看書是一種享受，可以讓我品位許多一生可能都感受不到的快樂，產生不了的友情和無私奉獻的親情。在書中，我懂得了感恩，在親人的懷抱裡是溫暖的；我懂得了快樂，在書中遨遊是快樂的；我懂得了關愛，老師對同學的關愛……在我心中，我最高興的事恐怕就是看書了。你可能會問，看書有什麼高興的，那就請你聽聽我下面的故事吧！
有一次，媽媽給我買了一本《意林》，我大步走上前，接過媽媽手中的書，愛不釋手地看、津津有味地品，彷彿我就是故事裡的主人公一樣，在遼闊的書海中遨遊。看著看著，我發現了一個小笑話，講的是一個人在動物園裡的趣事，把我逗得哈哈大笑，還拉著媽媽的衣襟，讓她看我手指的地方，媽媽用疑惑的眼光看著我，還用柔和的語氣問我：“寶貝，我想問問你，你看到什麼了？這麼高興。”我笑得喘不上來氣，還是用手指了指書，但是，媽媽還是“丈二和尚—摸不著頭腦”。過了一會兒，我才發現，我激動得把什麼地方都指錯了。媽媽還笑眯眯地說我：“看看你，高興成什麼樣啦，把地方都指錯了，要是國家機密，那還得了？”
我笑的時候你可不知是個什麼樣呢，我的眼睛裡好像冒著金光，嘴咧得特別大，好像要把人吃了似的，我笑的青筋都快崩出來了，臉紅脖子粗的。我對那件事記得特別清楚，所以笑了之後還想笑。媽媽還苦笑著說：“你這是在傻笑嗎？”
現在，你知道了吧，看書也會有許多樂趣的。
記事的作文 篇8
今天真無聊！我無聊到快沒氧氣，趴在地上快窒息了！但是一聽到媽媽要帶我去逛書店，我立刻呼吸到新鮮的空氣，並且立即跳起來衝到房間去，換好衣服下來立刻就說：“媽，好了，可以走了。”我們就匆忙的去書店。
我們經歷了“千辛萬苦、爬山涉水”，終於來到了我們的目的地書海書城。一進去我就跑去小說區看書，而媽媽則跑去雜誌區看雜誌。我找了一本恐怖小說來看，媽媽找了一本叫媽咪寶貝的雜誌。“哈！捉不到！”那邊兩個小孩說，我們每個人都往他們那邊一瞪，那兩個小孩立刻躲到角落發抖，他們的媽媽立刻衝到角落，把他們兩個帶去外面訓話，我終於可以慢慢的看我的小說，突然，又發生了大事，一隻老鼠瘋狂的亂衝，一些怕老鼠的人，立刻跳了十公尺那麼高，終於，有人把老鼠打跑了，媽媽卻立刻將我拉走，因為怕還有老鼠。
書店，是一個很好的地方，只要沒有那種小朋友，和那隻老鼠就好了！
