在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的國小寫人作文6篇，希望能夠幫助到大家。
國小寫人作文 篇1
我看過許多作文，都說自己的奶奶很能幹。可是我的奶奶也不落後。
不知什麼時候，奶奶已經50多歲了，但她的身體還很硬朗。但這次回到家，我看見了奶奶的頭上已經有了幾根白髮。
每次回到家，家裡收拾得很乾淨，都是奶奶一雙勤勞的手打掃出來的。你看，碗整齊地擺在碗架裡，筷子安靜地躺在筷簍裡，地板也被奶奶擦得乾乾淨淨的，沒有一點兒灰塵。
奶奶不盡很能幹，而且也很疼愛我。
有一次我得了麻疹，臉紅紅的，奶奶看見了很著急。就揹著我到了醫院，奶奶先把我放在椅子上，又去掛號，找醫生，看著奶奶跑前跑後的，我真是看在眼裡，疼在心裡，為了我，奶奶受累了。這幾天，我住在醫院，奶奶寸步不離地坐在我身旁，生怕我又出啥事。我對奶奶說：“奶奶，您回去休息吧，我一個人在這裡沒事兒的。”可奶奶卻說：“可是你還要換藥了，吃藥了，我怎麼能離開呢？如果我離開了，麻疹又發作，那才真讓我擔心呢！”此時我覺得奶奶很偉大。過幾天，我的麻疹好了，可奶奶由於照顧我，而累到了，硬朗的奶奶一下子衰老了許多。我默默地望著奶奶為我所做的一切，她愛我勝過愛她自己，我真為我有這樣一為奶奶而感到驕傲！
國小寫人作文 篇2
每當夜幕降臨的時候，深夜的視窗數她的燈光最亮，在寒冷的早晨數她起得最早。她就是伴隨我們走過六年國小生活的老師。
相信大家對老師這個詞並不陌生，自從我們踏進了這一個校園，我們便有了自己的老師。我永遠忘不了的就是班主任王老師。
王老師面目清秀，有著一頭烏黑的秀髮，一雙水汪汪的大眼睛，再加上一個櫻桃小嘴，這就是王老師。
王老師講課從不枯燥乏味，而是讓我們從快樂中學習。如果同學得獎啦王老師加倍鼓勵，還警告我們不要驕傲。如果沒獎，王老師也不會生氣反而對我們說失敗是成功之母，不要放棄。記得有一次，我們大本做的不好，您不但沒有生氣反而更耐心的教我們。還有一次，您說大本得B的同學在紙上抄一遍。這一課大本題特別多，翻功的同學臉上見不到一點笑意，不過剛下課老師就說剛才在氣頭上，請同學們抄2，3題就可以啦。得B的`同學臉上的烏雲立刻被陽光照散啦。
王老師像您這樣的老師可遇不可求，啊，老師您如同一位船長，帶領我們在知識的海洋中乘風破浪，勇往直前。老師祝您節日快樂，老師您辛苦啦。在新的學期裡我一定會好好學習，學出點樣子給您看。
國小寫人作文 篇3
那是一個雨天，我到校後才發現忘了帶鉛筆盒。文具沒帶可以向同學借，最重要的是，鉛筆盒裡放的那張回執單，今天必須上交。我緊張極了，手心不停冒汗，就連早讀的時候都心不在焉的，唯恐會被老師批評。
“要是媽媽現在能把鉛筆盒送過來就好了，可是外面下這麼大的雨，媽媽肯定不會來了。”我默默地想。好在老師一直沒有提要交回執單的事兒，興許是她忘了吧，我揪著的心漸漸放了下來。
突然，教室門口出現了一個熟悉的身影，一頭齊肩短髮，一雙炯炯有神的大眼睛，中等身材，那不是我媽媽嗎？媽媽肯定是給我送鉛筆盒來了！我立刻飛奔出教室，激動地一把摟住她。媽媽笑著說：“我的乖女兒，不就是給你送了樣東西嘛，沒必要這麼激動吧！”“我沒有想到，您會冒雨把我的鉛筆盒送來，那裡面可是有我今天要交的回執單呢！”我把媽媽摟得更緊了。
摸著媽媽被大雨打溼的頭髮和衣服，我禁不住擔心起來：“媽媽，這回您八成又要感冒了。”“傻孩子，媽媽的身子骨可結實了，哪會那麼容易就感冒的，你快回去上課吧！”說完，媽媽便轉身走了。看著媽媽離開的背影，我多想對媽媽說一聲：“媽媽，謝謝您，我永遠愛您！”
國小寫人作文 篇4
我的班長叫王志航，他是一個活潑、開朗的陽光男孩。
他的面板有點黑，黑色是健康的標誌，這是長期鍛鍊的結果。一雙小小的眼睛，俗話說“眼小聚光”，在他的眼睛裡不知藏著多少智慧。一笑起來露出兩顆大門牙，眼睛就更小了，幾乎看不到眼珠。最好笑的是他的嘴巴，就像女孩子的櫻桃小嘴。他平時喜歡留小平頭，走起路來都帶風，似乎全身有著用不完的勁。上課回答問題時聲音很響，下課同學們都喜歡跟他玩。
他不但學習好，還有很多興趣愛好呢！街舞、棒球、書法、羽毛球、籃球……樣樣都會。其中，街舞是他的拿手好戲。街舞他從一年級就開始練了，到現在已經練了三年，他參加過無數次街舞表演。每個雙休日，無論是風吹還是雨打，天熱還是天冷，他都堅持不懈地練習街舞。經過他千辛萬苦地努力，如今已經是街舞的二級選手了。我們都很想看看他跳街舞的樣子，這位“舞林高手”說道：“別急，等到六一兒童節就讓你們一飽眼福啦！”我們聽了王志航的話，非常希望六一兒童節能快點到來。
我為我能有這樣成績優秀、多才多藝的班長而感到自豪。
國小寫人作文 篇5
難以區分左右的人是被別人嘲笑的物件，我不喜歡被別人嘲笑，但我小時候確實經常分不清哪邊是左？哪邊是右？
有很多事其實都不難，就像區分左右兩邊一樣，只要你掌握了那個方法。 小時候，我最怕體育課——每回老師都要叫我們“左轉右轉……”我由於難以分清左右，經常被弄得暈頭轉向，難分左右。每當被同學嘲笑時，我的心就像火燒一樣。 一次，老師告訴全班同學要在星期五來一場比賽，規則就是聽老師的口令——左或右，學生按要求轉動——錯的人要到講臺上繼續練，直到全對，那一時刻，我害怕極了，擔心自己在比賽時很難堪，而且肯定會被叫到講臺上單獨練，我根本不知怎麼區分左右，上講臺肯定會被同學笑掉大牙。我強烈地湧起一個慾望——一定要在比賽前學會區別左右！
我回到家把比賽的規則告訴了父親，更訴說了自己的擔憂。我不想出醜，但區分左右太難了，我明明記得在書房時，書櫃在左，書架在右，但我看不到它們時，我便糊塗了。爸爸若有所思，忽然笑著對我說：“你是害怕事物不同而難以區分左右吧！那麼記住——拿筷子吃飯的手是右手。”就這麼一句，我茅塞頓開，有一種前所未有的清晰——拿筷子吃飯的手我再清楚不過了！它的方向是右，那麼另一隻手的方向肯定就是左了！我有一種前所未有的自豪，也很深刻地覺得這是我的一個里程碑。
後來在比賽中，我不再擔心——手在我旁邊！拿筷子的是右手！老師每念一個方位，我心中默默醞釀此話，成功地分辨左右，有一種不斷進步的快感。
比賽的輸贏不重要，更重要的是感悟與心得——人往往可以根據自己熟悉的事物，分辨出較陌生的事物。就像一個摔傷左手的小男孩以後更能清楚地分辨左右一樣。
國小寫人作文 篇6
我是一個平平常常的男孩子，但你會發現我的外貌和優缺點都是鶴立雞群的。下面就讓我給你依次介紹介紹。
no.1 外貌
我有圓圓的頭，大大的耳朵，炯炯有神的眼睛，小小的鼻子，短短的頭髮，雖然不怎麼英俊，但我還是很喜歡我自己。
no.2 優點
優點一:樂於助人。王明在考試的時候，忘了帶尺子，我毫不猶豫地把我僅有的一把最精美的尺子分為兩半，送了他一半。
優點二:做事專心。我正在寫作業，朋友讓我去公園玩蹦蹦床，我很禮貌地回絕了，並且更加認真的做作業，結果一份題全做對了。
優點三:意志堅定。有一次，我和爸爸去爬山，爬到半山腰，我的腳忽然痛起來，我一看，哎吆！都磨起水泡了，爸爸說：“我揹你吧！”我說“不用”。最後我還是憑著自己堅定的意志到達了山頂。
no.3 缺點
缺點一：愛哭。只要爸媽說一句我不愛聽的話，我的眼淚就像擰開的水龍頭，嘩嘩地直往下流。可以用唐代詩人的一句詩來形容：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
缺點二：懶。俗話說：“萬惡懶為首。”我就有這麼個毛病，早晨每次鬧鐘一響起來，我就狠不得把它蒸了，煮了，烹了，然後再當做早點嚼吧嚼吧吃掉，這樣才能減心頭之恨。
這就是我，但請你相信我一定會改正缺點，發揚優點，做一個更完美的我。
