在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的老師作文 篇1
“靜靜的深夜，燈火在閃爍，老師的窗前……”一唱起這支歌，便想起了我們的語文老師——金老師。
金老師高高瘦瘦的，眼睛不大，但充滿了智慧。他喜歡留平頭，烏黑的頭髮在陽光下閃閃發亮。
每次上課，金老師都會對照課文給我們介紹一些小知識，讓我們受益匪淺。比如在上《西湖》這一課時，他不但給我們介紹了西湖的景點，而且還講述那動人的'《許仙與白娘子》的傳說故事。我們聽得津津有味，真想馬上變成一隻小鳥，飛到西湖邊看一看。
金老師的文才挺棒，動人的詩詞、成語常常脫口而出，就好像肚子裡裝著無盡的知識，真令人羨慕。課外活動，金老師和我們一起打籃球、踢足球，還講些風趣幽默的笑話，叫人真開心！
別看金老師挺和藹，但在課堂上要求非常嚴格。有一次，我和同桌說話，正講得起勁，突然感覺四周非常靜。抬頭一看，只見金老師正盯著我，那眼睛好像在說：“朱歡，你是班長，應該起帶頭作用，怎麼還隨便講話呢？”我臉一紅，慚愧地低下了頭。
這就是金老師，我們都喜歡他。
我的老師作文 篇2
儘管只相處了短短兩個月，但我常常暗自的說：“楊老師沒得挑。”楊老師講課的語氣很溫和而又急速，而且經常當機立斷的說：“這是會考考點，一萬八拿來。”老師的教學經驗可見一斑。“要細心啊，孩子們。”這溫和又熟悉的話語如同清茶一樣沁人心脾。
早自習上老師會常常丟下自己班來給我們班上課，而且自習課上老師是一定會來的。只要發現今天有外語自習，那麼我下課就不敢亂晃悠，因為我知道——下課不寫作業，就沒時間寫啦~老師每天給我們上課是常常笑的，老師只要看到我們就會笑。老師喜歡我們感恩，渴望知識的眼神。楊老師胖乎乎的臉上洋溢的`微笑真的令人感覺很溫暖，讓我們絲毫感覺不到老師身後的病痛。在期會考試後，老師非常嚴厲的指責了我們，一點都沒有留面子。我看了一眼老師——滿臉的義正言辭，大義凜然。那是發自內心的希翼，盼望我們都打高分。
我悄悄的抹去眼角的淚水，默默的說：“楊老師，你等著吧。”
楊老師是師德，善良美麗的代名詞。
我們都這樣想。
我的老師作文 篇3
“隨風潛入夜，潤物細無聲……”每當聽到這首歌，我就想起我的作文老師，杜老師。
她24歲，1米68，很高，平時都穿裙子和高跟鞋，戴一副圓圓的眼鏡，寫字還挺好看，讓人感覺很有學問，又很有風度。老師長得很美，每天帶著微笑來上課。
每次上作文課的'時候，她總是在課前玩一個小遊戲調動同學們的積極性。她幾乎不罵人，即使特別貪玩調皮的同學也被老師“收拾”得很妥帖。
同學每次回答問題的時候，老師總是面帶微笑，好像在欣賞一首美妙的樂曲或優美的詩歌。假如有同學一時答不上來，她就會溫柔地注視著他/她，眼睛彷彿在發出訊號一樣，好像在說：“彆著急，好好想想，再認真思考，我相信你一定可以想到的。”
有人說：“老師是太陽底下最光輝的職業。”是啊，是老師不辭勞苦地哺育了我們這些小樹苗。我永遠不會忘記她！
我的老師作文 篇4
從二年級開始，我就一直跟著林老師，也就是我們的數學老師。
她有著長頭髮，不戴眼鏡，說話很大聲，她的眼神很堅定，就像一頭牛一樣。林老師是三面人，當她和我們說話的時候是很嚴厲的，當她看見家長的.時候是很和氣的，當她看見其他老師時臉上總帶著笑容。
她就像一個偵探，只要一看我們的作業，就知道同學晚上做了什麼事情，有一次，林老師正在檢查我們的練習冊，突然，她大怒，說：“小明、小何，你們倆是不是昨天一邊吃飯一邊寫練習冊？”她們害怕地說：“是的，你是……怎麼……知道的。”林老師生氣地說：“你們還好意思問，看練習冊上都是油。”說完把練習本丟在地上。我想：難道老師長了火眼金睛，什麼蛛絲馬跡都逃不過她的眼睛。
我喜歡這個是三面人、而且有火眼金睛的數學老師。
我的老師作文 篇5
現在老師工作量很大很辛苦，很負責任，老師佈置的作業很多，老師放學後會把上課不認真的`人留下老師有時會批評同學，老師有時也會鼓勵同學。
假如我是老師，我會關心，愛護同學。學生書沒帶，我會借給他。學生在玩危險遊戲我會過去制止他們。會給他們講道理。有人受傷了，我會帶他去上藥。下雨了時有人沒帶傘。我會把自己的借給他。學生遇到不會做的題，我會耐心的教他。
假如我是老師，在工作上要認真對待，課前準備要充分。上課講課要生動，作業要按時改完。
假如我是老師的話，我會對學生很好。當學生犯錯了時，我會耐心跟他們談話講道理，不會罵他，更不會打他們。每天的家庭作業我不會佈置很多但我會檢查他們完成的情況。我會跟學生們打成一片，對待他們像自己的孩子一樣。
我長大了一定要當一名教師。
我的老師作文 篇6
我的“漫畫”王老師很漂亮，一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，但是她卻長了兩顆大大的齙牙，一顆像我看見的砍柴的斧子，一顆像媽媽下廚時揮舞的鏟子。
“齙牙”老師特別嚴厲，我們上課時這齙牙老師就發揮作用了，她一直不停地在挑我們的毛病，不是讀課文不會斷句，就是語氣不好呀，這她都會不留情地提出來。咳，有時候真的想擁有她那樣口齒伶俐的嘴呀，這樣我也可以挑一挑她的毛病。
還有一次正在上課，我們班的佳佳的同學正在津津有味的吃著手指，老師突然說道：“同學們我發現了一種不會過期，而且永遠吃不完的零食，同學們猜猜是什麼？”我們都一臉的茫然，“佳佳牌手指”，我們大家一起看像佳佳，只見佳佳羞愧的低下了頭，咳，真不愧是王老師。
嚴厲的王老師很愛笑，每次與王老師在路上見面，她就會朝我笑，露出那兩顆大大的`齙牙，顯得格外的可愛！這就是我的漫畫老師，一個有著一雙大大“齙牙”的老師。
我的老師作文 篇7
我們班上的老師是楊毓老師，我的老師有一雙大大的眼睛，身材高高的，還有一頭美麗的秀髮，我們的老師是一個非常和藹可親的老師。我第一次看到老師的時候，老師就像太陽光一樣照亮著我們，像太陽一樣溫柔。
老師上課的時候很溫柔，但是隻要我們班上頑皮的同學很吵的話，老師也是會生氣的，每次一到下課的時候，我們總是喜歡找老師聊天，老師也總是面帶微笑的跟我們聊天，老師總是為我們的生活著想，叫我們少吃油炸的東西，多吃蔬菜水果，告訴我們做人要心地善良，並且教我們做人做事的道理，簡直像是我們大家的媽媽一樣，雖然老師還是會生氣，但是老師還是很像我們大家的媽媽。
老師非常感謝您，您在我們三、四年級的時候，每天都用心的教我們每一件事情，該怎麼做，該怎麼寫，該怎麼完成每一件事，並且教導我們許多豐富的.知識，還讓 我們可以玩投球和許多好玩的遊戲，雖然在上課的時候，有時讓老師生氣，有時則讓老師歡笑，不過老師還是給與我們滿滿的回憶，希望上五年級以後，還可以見到老師，並且可以和老師一起聊天，聊我們在班上的有趣事情。
我的老師作文 篇8
老師說“師傅領進門，修行在個人。”一二年級就是“師傅領進門”的階段。許多人長大後遠走高飛，就都把一二年級的老師淡忘了。但我沒有，一二年的的傅老師給了我無法磨滅的印象，我永遠無法忘記她。
傅老師個子高高的，體形偏瘦，扎著馬尾辮，是個有耐心又細心的語文老師。她的.課總是別有風趣，總能吸引同學們的眼球，愛走神和愛做小動作的同學都情不自禁地嚴肅認真起來。
傅老師很有耐心，面對小朋友們幼稚的問題，她總是不厭其煩地回答。在上課時，有的小朋友不舒服時他都十分關心，彷彿眼前生病的學生是自己的孩子。在遇到一個有趣的話時有的同學總會忍不住和同桌討論幾句，這師傅老師不會大聲指責他，有時是一個小小的動作提醒，有時是一個不經意的眼色提醒，大家總能心領神會。
傅老師課堂上的嚴謹細緻一到了操場立馬就化成了泡影。她像我們中的一員，和我們一起玩。和女生一起踢毽子，和男生比跳繩，這就是我們傅老師的另一面！
許多年過去了，平時只有在學校偶爾碰到傅老師，其他時間很難見面。馬上小升中考試了，我即將離開國小部，真的要和傅老師說再見了！但是，傅老師雖然無法天天出現在我們眼前，但卻會永遠存留於我們心中！
我的老師作文 篇9
有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們，一支蠟燭點亮了自己照亮了別人。我卻認為老師如廣闊的知識海洋，讓我們在這知識的海洋裡遨遊，讓我們懂得許多的知識。
我最喜歡的`老師——馬燕老師。記得媽媽拉著我的手來報名時，我總是會想，如果我不聽話時老師會不會打我罵我。可自從見了您以後我知道了，什麼是愛，什麼是慈祥。您每天給我們傳授知識，讓我們懂得怎樣以禮待人，做一個文明的好學生。
老師您還記得嗎？我們上次徒步回來時，天下起了暴雨。許多人嚇得直哭，但您大聲對我們說；“男生輪流揮旗，大聲喊口號。”經過我們堅持不懈的努力，我們終於到學校了。當來的班裡時您看到我們一個個都變成了落湯雞，忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。
每當我我有不會的題時，您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位，我小的時候相當老師，覺得老師最輕鬆但我錯了。老師是一個偉大的職位，是一個辛苦的事。
光陰似箭，日月如梭。在逃去如飛的日子裡我們便和您道別。可我捨不得您，捨不得走，捨不得離開我的母校。老師請您放心在將來我會認真學習，努力把每件事都做好。我一定會把缺點都改正。馬燕老師——我愛您。
我的老師作文 篇10
嘿！大家作為一名國小生，相信你們和我一樣，都免不了和老師們過招吧！可你見過會武功的老師嗎？沒有吧！那我可以驕傲地告訴大家，我們班就有一位既善解人意，又會蓋世“武功”的江湖英雄——胡老師。她可是我們班同學心目中的傳奇女俠，人稱打遍天下無敵手，我們一起來看一看吧，小心被誤傷哦！
上課時，只要有同學走火入魔，開小差，胡老師就算是正面對著黑板寫字，也能立馬發現，劍一樣鋒利的目光投向那位同學，然後拿起“金箍棒”在講桌上使勁一敲，嚇得同學們立馬挺起胸膛認真聽課，開小差的同學也立馬抬起頭，大氣都不敢出。大家有時候真懷疑老師後腦勺是不是長了眼睛的？
你可別以為我只是旁觀者，胡老師偶爾也會帶來“自然災害”，簡直是黎明前的黑暗，期中期末考試前，作業如海嘯般湧來，聽寫、積累、背誦、閱讀簡直擋都擋不住，同學們這會兒一個個都唉聲嘆氣，就連大名鼎鼎的班長大人都要扛不住了，像一個霜打的茄子一樣，垂頭喪氣的，只能趴在桌上奮筆疾馳地書寫著。
然而，陽光總在風雨後，每次期中期末考試，我們班都會取得優異的.成績，所以最後我們對胡老師只有崇拜了。
嚴師出高徒，我喜歡我們的胡老師！
我的老師作文 篇11
我有一位教我作文的老師，她叫袁老師，她長得又漂亮又可愛。
袁老師個子很高，頭髮烏黑髮亮，眉毛彎彎的，顏色淡淡的，她的眼睛炯炯有神，眼睛上面有一個又大又圓的眼鏡，眼鏡下面的鼻子被眼鏡壓塌了。耳朵大大的，一拿掉眼鏡就覺得換了個老師。老師講話的時候，頭動來動去，她的馬尾辮就像跳起了舞一樣，；老師生氣的時候，馬尾辮就會甩來甩去。她的口袋就像哆啦A夢一樣神奇。
老師有“兩面派”，一面是溫柔，一面是生氣。開心的時候就面帶微笑，笑聲就像百靈鳥一樣；當老師生氣的'時候，聲音就像火山爆發了一樣。
老師每次來上課的時候都穿得很奇怪，感覺就像老師上完課，就要去參加跑步比賽一樣。
這是我見過最好的作文老師了。
我的老師作文 篇12
今天是教師節，我非常懷念我一年級的老師。她是一個幽默、搞笑，對我們負責、關愛的老師，她就我們的語文老師——魏紅。
我們老師的千里眼和順風耳無人可擋。那時上課講話的人非常多，但沒有人可以躲過老師的耳朵。雖然老師打他，但打的一點也不疼。打過以後，講話的越來越少。
老師上課聲音非常大，每個人都能聽見。老師每次把當天教的知識講完了，她都會讓我們看電視，有時給我們講故事。
老師喜歡跟我們一起玩，玩的時侯，如果有一個人跌倒了，老師把他扶起來。就因為老師對我們非常關愛，所以我們大家都喜歡跟老師玩。
老師不僅平時關愛我們，教學也十分負責。有一次，老師上課一直嗓子疼。這時，我起了疑心。下課後，老師讓我把課堂作業送到辦公室。到了辦公室的窗戶邊一看，我忍不住想流淚，原來老師上課一直嗓子疼，是因為老師生病了。我看到老師在吃藥，等老師吃好藥了，我才把課堂作業送進去。那一刻，我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的'詩句。
老師，您對我們的愛和對我們的關心是無價的。今天是教師節。我祝您教師節快樂，一生安康！
我的老師作文 篇13
覃老師是我的作文老師。她，個子高高的，眼睛亮亮的，聲音像百靈鳥一樣的.動聽。每次看見她，她臉上都帶著微笑。
我喜歡聽覃老師講故事。有一次，覃老師問我們：“你們知道唐代有哪些詩人麼？”同學們說：“李白！”“杜甫！”“王維！”覃老師又說：“那我就給你們講講李白的故事。”接著覃老師繪聲繪色得給我們講了起來。從覃老師那裡，我們還知道了賀知章的故事，王安石的故事……覃老師的故事真有趣，同學們都聽得津津有味。
我最喜歡上覃老師的課。有一次作文課，她給我們帶來了五顏六色的彩紙。要教我們折小船，又讓我們把折小船的過程寫下來，就這樣一篇《折小船》的作文就出爐了。我們玩得很開心，寫得也很開心。
我喜歡覃老師。這個學期，我要跟著覃老師，寫出更多更好的作文！
我的老師作文 篇14
馬教師是我的語文教師，也是我們班的班主任。馬教師大大的眼睛像一對黑葡萄，高高的鼻樑和一張大大的嘴。她很喜歡化妝。
馬教師她很嚴肅。上課時，她用帶電的眼睛“掃描”我們，讓同學們在上課時都全神貫注地聽講，沒有一個人會在馬教師的火眼金睛下“打野”，馬教師她貼心，上完體育課後，同學們一個個正氣喘吁吁地往教室走去。走進教室後，一個個驚呆了，因為大家發現每個人的桌上放著一杯涼茶，原先那是馬教師專門為我們倒的'。我們頓時覺得一股清涼湧遍全身。
馬教師她很幽默。有一次，朱紫彤在說馬教師的“壞”話，馬教師鼓著腮幫子，裝出了一個生氣小孩的樣貌，然後大聲說：“朱紫彤，本王后可不是好惹的，我告訴你，我可不是嬌滴滴的女王呢！”本來這節課的資料就很趣味，聽馬教師那麼一說，教室裡的氣氛更活躍了。
還有一次，馬教師開始點名了，“弈凡”我低下了頭，輕聲說：“到”大家哈哈大笑，“紫彤”“天雨”哈哈這不更好笑了嗎？上馬教師的課就是這樣無拘無束，也正是在這種簡便的環境裡，我們牢牢地掌握了許多知識。馬教師，你像蠟燭，點燃了自我，照亮了我們！
我的老師作文 篇15
程先生是我們的班主任。他是一位“多才多藝”的教師。不管問題有多難，他總能解決它。程先生可以教任何科目。三年級時，他負責我們班的數學和英語。四年級時，他成為我們的班主任，同時負責語文、科學、道德和社會、音樂和藝術課程。為了讓我們全面發展，程老師還教我們剪紙美化教室和練太極拳。
程先生非常關心我們。如果他發現自己坐得不正確，眼睛離書太近，他會及時糾正。上週三，我正在上音樂課，突然胃痛。程先生很快打電話給我父親，但他沒有聯絡。他親自送我去醫院，並預付了醫藥費。當時，我感動得流下了眼淚。程先生以為我肚子痛，只流了眼淚。程先生總是為我們的安全而傷心。今年暑假，漳河被洪水淹沒。面對強風暴雨，程老師挨家挨戶通知我們班的學生不要在河邊玩耍，更不要在河裡游泳，並要求家長照顧好孩子，這確保了我們在暑假期間能夠快速愉快地離開學校，並在暑假結束後安全返回學校。
據說程先生的`妻子和母親病了。程先生很難每天照顧他們。但程先生對我們的關心還是那麼細緻。
程老師真是一位非常好的老師。我們所有的同學都很愛他，也很尊重他！
我的老師作文 篇16
在我們學校我最喜歡的是數學老師胡老師，因為他每天都面帶笑容。
我們的老師很高也很瘦。一頭烏黑的頭髮，一雙小小的眼睛，鼻樑高高的，嘴巴有點大。他30歲左右，喜歡穿黑色的衣服。他是我們的老師，也是副校長。無論在哪兒見到他，他都會面帶笑容，他是我見過最溫和的老師。
胡老師很溫和。有一次老師在黑板上寫了一道很難的.題，他給我們講了很久，其他同學都會了，我還是沒有會。老師把我叫了起來，我很害怕，害怕老師會批評我。老師問我會不會，我吞吞吐吐的說：“老師，我不會。”
當時我特別害怕，也很緊張。老師走了過來，我心想這下慘了。可老師並沒有生氣，而是給我細心的講了起來。過了一會兒，我終於會了。還有一次我們考試了，我們考的都不太好。
老師來到教室，他並沒有生氣，而是面帶微笑的站在講臺上說：“這次考試大家考的都不好，但是我會一個一個講一遍，不要灰心，下次再接再厲。”說完老師就把題給一個一個的講了一遍，我們都會了，也記住了，我們很開心。
我喜歡我們溫和的老師，我們不會的題他都會細心的給我們講解，他真是太好了。
我的老師作文 篇17
老師是一座燈塔，照亮了我前進的道路。我還有一個好老師，李老師——。
李老師中等身材，墨色頭髮，明亮的眼睛像天上的星星一樣晶瑩，笑容像月牙一樣好看。
李小姐有一顆無私的心。她把所有的努力都花在我們身上。李老師有兩個自己的孩子，但老師仍然像對待自己的'孩子一樣對待我們。
我記得有一次，李老師的女兒生病發燒了。聽到這個訊息後，李小姐的臉色變得很難看，但她很快平靜下來，然後給我們講課。她說話有條不紊，但鈴聲一響，她甚至說：“下課了！”他什麼也沒說，急匆匆地跑出了教室。下午，李老師有兩節課。她把女兒留在醫院，衝過去給我們上課，時不時去走廊接電話。後來她就不接電話就掛了。但是我們都可以看到她憔悴的臉上越來越有點不安。後來有一次上課，她讓副校長看我們寫作文，她就急著去醫院了。
而且老師會在業餘時間為我們設計一些精緻的研究課程。讓我們邊學邊玩，勞逸結合。李先生還會給我們一個小火爐，講笑話，講故事，講歷史，讓我們咯咯地笑。
這是我的老師李，一位好老師。
我的老師作文 篇18
我的語文老師是一個很負責任的老師，她長著頭烏黑飄逸的長髮，披散在肩上。雖然沒有任何裝飾，還是一樣毫無違合感，她還有一雙水汪汪的眼睛，站在講臺上時刻在關注臺下情況。高高的鼻樑，一雙能說會道的巧嘴，無論問題多麼難，都會用自己的巧嘴和智慧來化解所有問題。她平時穿著普通，沒有太多搭配，但是看起來給人的感覺卻是很時尚，她是一個全身上下都散發著書卷氣的人。
在課堂上，段老師講的課妙趣橫生，讓人忍不住想一直聽下去，如果錯過一節課，自己就會感覺就像犯了滔天大罪似的愧疚不已。段老師把課上時間安排得井井有條，她的'語言表達總是那麼簡短、有趣，如果不集中注意力，錯過一條，其他一條就全串不起來了，所以讓人無法分散精力，全部都乖乖的聽課。我想，這可能就是為什麼段老師帶出來的班都這怎優秀，這麼無敵的原因吧！
段老師的敬業、努力、辛苦、友愛、才華、幽默，我都看在眼裡，我也在她的教導下越來越棒，越來越會安排時間，越來越會打理自已。我已經跟著段老師讀書好幾年了，如果可以的話，我願意當她一輩子的弟子。
我的老師作文 篇19
一位年輕、漂亮、標準的普通話老師，有時會說陝西方言。猜猜她是誰？哦，她曾經是我的語文老師、英語老師、德育老師、音樂老師和美術老師！她的教學方法很獨特。去看看！
課前講一些關於本課程主題的故事和諺語。例如，在那個道德課上，老師首先為我們分析了古代猿類的生存環境。然後，老師問：你知道現在世界上有古猿嗎？它們進化成了什麼？接下來，讓我告訴你
在中文課上，她講得理性而生動。用我們能理解的方式解釋我們不理解的問題。在音樂課上，給我們發報紙。讓我們一邊聽音樂一邊看報紙。非常舒服！在美術課上，讓我畫一幅缺失的'人物表情畫。繪畫的那一刻也需要閉上眼睛。畫完畫，全班同學鬨堂大笑。它是什麼？是人，是鬼，還是
王先生不僅有獨特的教學方法，而且關心他的同學。俗話說：教師是人類靈魂的工程師。
在期會考試前夕，所有科目的老師都要求班代表宣佈他們的意圖：上天保佑。皇帝命令學生們完成論文。她獨自為我們保留了一門課，讓我們畫人物和做動作。她說這是為了讓我們放鬆肌肉和骨骼。下課後，學生們仍然不滿意。看我的王老師真體貼！
你說她有獨特的教學方法，非常關心她的同學。誰不佩服她？來鼓掌吧；多姿多彩的教師！
我的老師作文 篇20
我的老師長得不漂亮也不會說話，更不會表達自己的情感，它就是一隻普普通通的蝸牛寶寶。
我從花園裡找到了它，把它裝進我的玻璃瓶裡。
它一觸到玻璃瓶底，就開始一點點地往上爬。即便，它每往上爬一段就會滑下來，但它仍然在沒日沒夜地爬著。終於有一天，它經過自己的不懈努力爬到了杯口上，可沒過多久又開始慢慢地往下滑。我拿起鉛筆撩撥了它幾下，它又回到了杯底，繼續爬著。它不屈不撓、堅持不懈的精神令我敬佩不已，它真該做我的老師。
過了幾天，我玩夠了它，把它放回了花園裡。在花園裡小蝸牛和媽媽相遇了，它們在一起互相摩擦殼像在噓寒問暖，小蝸牛還用頭輕輕摩擦媽媽的殼，顯得異常親熱。而我和媽媽的關係與親熱的蝸牛相比是那麼僵硬，有時候我都不願意和媽媽說說話。小蝸牛的.孝順，這是我該學的，它真該當我的老師。
蝸牛雖然不會說話，但教會了我許多東西，無論做什麼都要不屈不撓，對待父母要孝順……總之，這隻小小的蝸牛真該當我最特別的老師。
我的老師作文 篇21
你們知道我的老師是什麼樣子嗎？
“她像地球媽媽一樣美！”“不對，她比地球媽媽還美！”同學們二年級的時侯說。如今，我們三年級了，老師還是原?淼睦鮮Γ?但是她卻發生了一些變化——她的臉腫了。剛開始老師戴著眼鏡，同學們都認不出來了呢！張順琦問：“這是誰啊？”老師笑嘻嘻地回答：“我是你們的老師呀！”後來老師摘下眼鏡了，她還是很漂亮，我就知道老師不可能會醜的。老師下午有時不戴眼鏡給我們上課，我們都發現她的眼睛好了一點，變得更漂亮了。
我的.老師不僅美，她還很嚴厲呢！每個星期一她都查作業，不寫作業的同學就要被罰抄作文。有一次，由於我寫錯了作文，老師讓我罰抄一篇，我委屈極了，最後我向老師說明原因，老師才沒有罰我。她真是一位嚴厲的老師。
雖然她很嚴厲，但她是個善良的人。前幾天，我下課在一年級班門口大叫，老師看到了，說：“不要在別人班門口大叫，會影響他們上課的。”我聽了老師的勸告，不再大叫了，一年級的同學也認真上起了課。
我的老師就是這樣，美、嚴厲、善良。你們的老師是不是也這樣呢？
我的老師作文 篇22
張老師是教了我四年的數學老師，她有著長而卷的頭髮，大眼睛、櫻桃嘴，旁邊還有一對甜甜的酒窩。她的笑臉像花兒一樣美麗，只不過花兒會凋謝，而張老師的笑臉卻不會“凋謝”。我曾把老師比作園丁，但是有人更形象地把把她比作紅燭。的確，她是一支默默燃燒的紅燭。在這四年中，張老師非常關心我們，把我們照顧得無微不至。
記得三年級夏令營的時候，我不小心被石頭絆倒了，膝蓋破了，鮮血直流，當時男生還嘲笑我，我覺得心裡很委屈，因為是我不小心的，我忍住了淚水，張老師連忙陪我一起去醫務室，塗了紅藥水之後好多了，張老師很溫柔地說：“沈栩，好點了嗎？下次小心點。”被張老師一問，我覺得心裡好溫暖，我忍不住了，哭了出來，張老師安慰我說：“沒事，沒事，乖。”她多麼像我親愛的`媽媽啊！
在我記憶中，還有那麼一顆“珍珠”，那就是張老師在我學習上關心我，有一次，我去上海看病，沒上到數學課，我一回來，張老師就不顧辛苦的給我補課，聽著張老師那沙啞的聲音，我真想化作一滴甘露去滋潤老師的咽喉。
這就是我和藹可親的張老師，我很喜歡她。
我的老師作文 篇23
讀二年級的時候,我們學校董老師的“好”已經是隔著門縫吹喇叭——名聲在外了。
沒想到三年級一開學，這位老師竟然會光臨我們班，這可把我們樂開了花。剛接觸董老師，感覺他非常嚴厲，和同學們說的“好”剛好相反。
為什麼呢？因為他對我們要求很嚴厲，每天都給我們佈置作業，誰的作業寫得不認真，他就會把寫得不認真的同學叫到講臺上，拿起“金箍棒”，“啪啪啪”在半空抖三下，然後拿出作業寫得好的給他作示範。哪個學生態度不認真，他就舉起“金箍棒”，狠狠地一摔，學生嚇得一閉眼，他的棍子就落在了身邊的桌子上。對某些特調皮的學生，他會用他那嚴厲的眼睛瞪得學生不敢直視。
後來，我發現了董老師的.“好”。
學校新拉回來了一批桌子，可桌子太高了，董老師就拿來了工具給我們降桌子。天氣悶熱，屋外知了大聲地叫著，同學們在電扇下還直流汗。董老師的衣服全溼透了，可他顧不上擦一擦臉上的汗，繼續專注地給我們講課。放學了，同學們都回家了，可董老師仍在忙……
這就是我們的董老師。他也是我們的校長，我們都喜歡他。
我的老師作文 篇24
我的班主任是一位物理老師，同時也是物理組的備課組長。因此每天都很忙，基本上是沒有時間到班上來，所有的事由班幹部決定的。
只有在班會時，他才說幾句話，基本上都是和學習有關的，教育我們如何進行會考複習，在考試時如何應付。正是在老師的幫助下，我們順利通過了資訊考試，這是我們最感到高興的！
因為我們離大學聯考又近了一步，離成功又進了一步，老師說：“成功，永遠是留給有準備的人的，目光應放遠一點，不能夠短淺。”不過最讓我佩服的，就是他的教學質量，在我的印象裡，我對於物理不是太喜歡的，不過自從被他教了之後，我對物理有了一點興趣，並且也有了一點進步，越來越喜歡了。
不過他上課有時有點枯燥，因為他上課很嚴肅，很少笑，也很少開玩笑，整個一堂課都不講一句與課本無關的話，氣氛有點凝重。這一點和生物老師就不一樣了，他在上課時總是講笑話，在一個輕鬆的氛圍裡，就上完了課。有時覺得時間過的太快了，這或許就是不同老師的`風格吧，不過每個老師有自己的風格，這或許是世界上沒有兩片相同的葉子，老師的教學也不一樣。
這就是我的老師！
我的老師作文 篇25
我在五年級。我換了一位新的班主任。她是張老師。
張老師個子不太高，她的黑眼睛總是閃爍。張老師愛我們所有人，她總是幫助我們。
張老師有時表揚我們。只要我們有精神，張老師就會振作起來，努力表揚我們，說我們一定是錦州第一，至少是全校第一。總之，我們的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我們也相信，只要我們在課堂上不斷努力，我們一定能夠在考試中取得好成績。
張老師脾氣很好。我們經常能聽到語文老師和她的鼓勵。
張先生也關心我。我還記得那次考試。我失敗了。老師好心地說我們被暫時取消了資格。當我聽到這個訊息時，我的'心都碎了。然後，老師說：“是的；因為你的分數太低，特別是在數學方面，我希望你花更多的時間複習和彌補這一點；聽了這些，我感覺到老師的好意，哭了起來，但我剋制住了自己。雖然表面上沒有眼淚，但我的心裡卻有淚水。
張先生也尊重我們大家。有一次，當我在課堂上講話時，老師不僅沒有叫我的名字，而且只說了一個詞“你”。
儘管閱讀課因為成績不好而取消，但我們仍然愛你，張先生。
我們有一位新的班主任，張老師，她脾氣好，愛我們。她是一位非常好的老師。
我的老師作文 篇26
陳老師是我的語文老師和我們的班主任。
陳小姐身材苗條，黑髮，一雙會說話的眼睛。她經常用一些簡單易懂的故事告訴我們如何學習。
有一次，在作文課上，許多學生遇到了無法書寫的單詞，所以他們問陳老師如何書寫。陳先生告訴我們我們寫不出的單詞。為了查字典，他講了一個笑話：
從前，有一個人很懶。他不會寫的單詞用圓圈表示。有一次，這個人想給他的叔叔寫封信。他是這樣寫的；親愛的叔叔、叔叔如果他不會寫字，他會畫一個圓圈來表示這一點；我聽說你病了；病態如果他不會寫字，他會畫一個圓圈來表示“不會”；你應該好好照顧你的`疾病；病態上次他不會寫字，又畫了一個圓圈；不要起床；床不能寫，用圓圈表示。
他的叔叔收到了那封信。讀完後，他沒有哭也沒有笑。信是這樣的：
親愛的老蛋，聽說你下蛋了。你應該好好儲存雞蛋。不要隨便下蛋“每個人都大笑起來。他們中的一些人向後靠，一些人躺在桌子上。我呢？我笑得眼淚都流出來了。陳先生，我喜歡你教我們！
我的老師作文 篇27
“老師”人生中有多少個老師，我的印象中，媽媽是老師，幼兒園的姐姐是老師，學前班的阿姨是老師，多麼簡單的兩個字啊！但是我卻沒有理解這兩個字的意義。直到我上了國小一年級，認識了我現在的班主任——周老師。我懂得了“老師”的含義。
一年級我遇到了生命中最重要的'那個人，我可敬的周老師，她在我心中是指引我前行的明燈，是開啟知識海洋的人，老師長著一張精緻的瓜子臉，一對淡淡的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛好似會說話一樣，鼻子很小巧，本來快五十的年齡，感覺比媽媽還有氣質還年輕。
她喜歡穿彩色的T恤、短褲、運動鞋看起來特別年輕有活力。老師每天都笑眯眯的給我們講課，當有的同學犯錯誤了老師就會用一個眼神、一個微笑或是一個手勢來告訴我們做錯了事情。老師對我們特別細心，有一天，老師講了一道題我沒有聽明白但是我沒敢問老師，老師好像會讀心術似的問我：“馬春曉你是沒聽懂嗎？”我點點頭，於是老師又耐心的給我講了一遍。老師像一盞明燈照亮我們前行，老師是一扇大門引導我們進入到一個知識的海洋。老師又像一位醫生幫我們除掉身上的毛病。
這就是我可敬可愛的周老師。不論以後走到哪裡我都不會忘記她。
我的老師作文 篇28
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹底明亮……”一支悠揚動聽的歌曲讓我想起了我們敬愛的班主任——趙老師。
趙老師是我們的語文老師，她體型瘦瘦的，總是愛穿裙子，她長長的棕色頭髮披在肩上，她的高跟鞋就是我們的警笛，她不在的時候，教室裡亂成一鍋粥，一聽到“嗒嗒嗒……”的聲音，就趕緊齊聲朗讀課文，趙老師眼睛大大的，一眼就能盯住一個交頭接耳的人。
趙老師有時很嚴厲，那個細長的.板子就讓我們“心裡發毛”，更不用說趙老師那個嚴厲的眼神了，趙老師帶我們的第一天就建立了幾條紀律，上課不許交頭接耳，竊竊私語，趴在桌上寫字，曠課，玩起泡膠……如果你違反了其中一條，你就等的懲罰吧。
趙老師上課給我們講笑話，下課跟我們唱歌。有一次趙老師在給我們講《圓夢在今朝》課時，突然左腳用勁蹬了一下地，說嫦娥正在吃飯，突然外面一道亮光出現，嫦娥急忙跑出去看，回來呼了一口氣，“楊利偉”……教室裡頓時充滿了我們的笑聲。
趙老師下了課跟我們玩鬧成一片。有時跟個小孩似的嘻嘻哈哈的笑，只是有時候她很嚴厲，我愛趙老師。
我的老師作文 篇29
老師是一位辛勤的園丁，每天都在培育祖國的花朵，期待我們快速成長。在他眼裡，我們是正在成長的嫩芽，感受著陽光。
我們的林老師是我們班的班主任。她像灰姑娘一樣漂亮。她有一個美麗的身體，苗條的身材，長長的黑髮和中等身高。許多老師羨慕她！
我們的老師私下裡對我們很好！我是我們班的班長。有時當我表現不好時，老師會把我叫到辦公室。當時，我很害怕：老師會很猛烈地批評我嗎？誰知道，我已經到了她的辦公室，她耐心地跟我講道理，握著我的'手，給了我一塊巧克力！我忍不住笑了。
林先生也很嚴格。有一次我考試得了99分。我不小心漏掉了一個問題，扣了一分。老師狠狠地對我說：“你知道嗎？”；你怎麼這麼粗心？錯誤的問題仍然是錯誤的“當我聽說我想哭而不流淚時，我感到非常委屈。當然，這也給了我一個教訓。我應該感謝老師！
老師花了100多元在運動會上給我們買了一頓大餐。當時有五個人。老師多麼慷慨啊！我祝願全世界的老師們！
老師，您是美麗的耕耘者和播種者。你正忙於鮮花的盛開和果實的成熟。啊！老師，我愛你！
我的老師作文 篇30
我的老師姓蔣，在我上四年級時，他教過我一段時間。
在四年級開學時，同學們聽到要換老師的事，興奮不已。都在討論老師長什麼樣子，過了一會兒老師來了，它看上去45歲左右，穿藍色的長袖，灰色的褲子；看上去十分嚴厲。後來我證實了這個想法，在一次上語文課時，老師進來第一句話就是，第四組第二排的女生站起來，我不知道什麼情況就站了起來，老師說我沒按她的要求，準備兩個筆記本，我看了看桌子上的.筆記本，又看了看走在我身後的蔣老師。心想：“我明明買了兩個筆記本呀！為什麼讓我罰站呢？”就這樣，我被老師罰站了一節課，後來蔣老師知道錯怪我了，還向我道了歉。
我很吃驚，後來蔣老師告訴我們做錯事情後要主動認錯，我便回想起來這個事情，因為蔣老師的以身作則，讓許多做錯事情不認錯的同學改掉了這個習慣，後來我漸漸地發現我喜歡上了這位老師，蔣老師不但在學習上幫助我們，生活上也關心我們，還經常在課餘時間給我們講些其它的知識，我們班上的同學都很喜歡她。
直到現在，我還記得老師的一句話，不要老和別人比，我們要和昨天的自己比，看看有沒有什麼地方我們比昨天的自己強，這樣就會一點一點的進步。
我的老師作文 篇31
自從我成為國小生以後，我認識了許多教我功課的老師，我都很喜歡這些老師，不過我還是最喜歡我們班主任——侯老師，她教我們語文課。
她每天開著雪佛蘭SPARK上班。她的個子不算高，說話很親切。我記得上二年級下學期的時候，她表揚了一個學習不算好的同學，那時我很奇怪，為什麼老師要這樣呢？我認為老師一般應該表揚成績優秀的好學生，可是這次老師為什麼要表揚他呢？我百思不得其解，直到暑假我才恍然大悟，因為老師在用心地觀察他，他每天都在進步，老師是讓我們學習他 “世上無難事，只怕有心人”的這種有毅力、有決心的精神。
一天當中有好幾門課，我最喜歡的就是語文課了，因為有時候課堂內容非常有趣，我們能在投影螢幕上看許多跟課文有關的圖片，讓我們感覺不枯燥，為了讓我們對這節課新學的生字印象深刻，老師還會用一些我們能聽懂的詞語一起來講解。等最後的`時候，如果哪個同學還有問題，她還會給我們一一講解。
有時候她還會我們一起做遊戲，比如跳大繩、扔沙包。早晨，還和我們背論語，讀書。她真是我們班當之無愧的班主任老師啊！
我的老師作文 篇32
老師像溫暖的陽光照耀著我們這些小苗茁壯成長；老師像指路牌，在迷失方向時為我們指引方向；老師像茂盛的葉子，用強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵。
老師總是在為我們無私地奉獻著。
我的班主任寇老師，個子不高不矮，一雙眼睛鑲嵌在圓圓的臉上。這雙眼睛會說話。當我們犯錯的時候，那雙眼睛會說：“你們把我惹生氣了。”我們做出成績的'時候，那雙眼睛會眯成一條縫，像是在說：“你們真是太棒了！”寇老師對我們幾慈愛溫馨又嚴格。
有一次我生病了，來到學校無精打彩地趴在桌子上。老師走過來關心地問：“你怎麼了，生病了嗎？”老師摸了摸我的腦門，“頭這麼燙，是發燒了，我給你的家長打電話吧！”
一股暖流流進我的心裡，覺得暖暖的。中午的時候，媽媽沒來，老師就給我吃了一包退燒藥。我趴在桌子上休息，覺得有人在摸我的頭，以為是媽媽，原來是老師。老師的溫暖，讓我覺得像媽媽一樣。過了一會兒，媽媽才把我從學校接走。
寇老師在學習上對我們要求嚴格。有一個同學把3×6算成了28，老師把那個同學叫到辦公室，幫他認真計算幾遍，直到他不馬虎了為止。
我從心裡敬佩我的寇老師。
我的老師作文 篇33
我的老師有著高高的身材，身體很瘦很苗條，高鼻樑上面一雙漂亮的眼睛。常常穿著高跟鞋來學校，中午穿拖鞋走，下午又穿高跟鞋來。老師的管理能力可是很強的，一見到她一定要小心。
五年級上學期，我們在上課，一名老師來教室找我們老師談話，只見我們老師停下來大步流星地走過去。同學們見老師走出去了，鴉雀無聲的教室，一眨眼就變成了“超市”。有的人在和別人說笑，有的人在和別人“決一死戰”，還有的人正玩著，像瘋子一般，大家就像自由自在的小鳥在天空中開心地飛翔著整個教室亂成了一鍋粥。我們在教室裡玩了兩分鐘之後，老師突然出現，同學們一下子就變成了植物人。在教室裡坐著一動不動，這真是可以用一句歇後語來說：孫猴子的'臉——說變就變。
我們老師不僅管我們有妙招，而且管別人也是綽綽有餘。
在一次考試中，教室內外鴉雀無聲，我們考到下課時，突然一群人在走廊上奔跑著，只見老師大聲叫：“你們是哪個班的，快滾回教室去。”然後走廊一下子沒有一個人。我們的老師怎一個厲害了得？
我們的老師一直讓我們在安靜的環境下學習，不讓我們的學習成績下降。為我們做了許多。老師，我愛你！
我的老師作文 篇34
我們老師有一頭烏黑的秀髮，高高的鼻子，還有那雙水汪汪的大眼睛裡面彷彿是有星辰大海，她最引人注目的就是圓肥圓肥的臉和龐大無比的身體。可是我們從來不把這個看作是笑話。
我們老師從開學初到現在就一直穿著那條黑裙子。也許她穿的那條黑裙子可以突顯出她的高雅吧。那條黑裙子鑲嵌著銀光閃閃的寶石，還有那精緻的紋路，的確可以在樸素中看出幾份華麗。別看她那麼在意自己的著裝，其實她最在意的是我們的成績。
我們的老師其實很嚴厲，正面看是看不出來的，你要從細微的角度去看。比如每一次去食堂吃飯，老師都會從各科老師那裡打聽我們班的學習狀態如何，如果哪個老師說不好，那她就一口飯都不吃，直接衝到教室……我們都知道這叫愛之深，責之切。
在我們班裡有一個別的班都沒有的'規定，就是四十五個同學的字都必須寫的很好。有一次一個同學寫的太著急了，“馬”字的一個筆畫寫歪了，我們只見老師的臉色就暗了下來。原本彎彎的眉毛瞬間豎得像天線，只聽見“絲”地一聲，作業本變成兩半，老師一聲不響地走了。
老師，在我們人生路上，是您給我們指引了方向，如果沒有您，我將像大海上得帆船，沒有了指南針，謝謝您！
我的老師作文 篇35
一到三年級有很多老師，可是我最喜歡的語文老師是劉老師，她有著像柳葉一樣的眉毛，細長的頭髮，有著中等身材，長長的.腿。
她有時和藹可親，她有時認真負責，她有時大發雷霆，她有時老練沉著。
劉老師對每個人都認真負責，我記得有一次，一個同學沒考好，她上前去安慰和講解錯題，還說：“這次沒考好沒關係，只要你努力，下次一定能考好。”
劉老師講課很好聽，她講課聲音一會兒高，一會兒低，不會像其他老師一樣平平淡淡，她上課一聽到下面有人竊竊私語，她就會說：“小嘴巴。”我們回答：“不說話。”如果還在說話，她就大發雷霆，拿起教鞭狠狠地在講臺上一拍，這樣整個教室便安靜下來。
劉老師教我們也很耐心，有一道題我不會做，我便舉手問老師，老師看見我舉手就走了過來，她說：“怎麼了？”我回答：“我有一題不會做。”劉老師便彎下腰給我講解。
我們是祖國的花朵，老師是我們的園丁，細心呵護我們，就像我們的媽媽，我愛您，劉老師。
我的老師作文 篇36
上課了，同學們竄回座位上，可還在低聲嬉笑著，教室裡十分熱鬧。“咚咚咚”高跟鞋的腳步聲響起，大家趕緊坐好，接著，羅老師的身影出現在視窗上。這就是我們的古怪老師——羅老師！羅老師相貌平平，十分瘦小，可偏偏一副眼鏡架在鼻樑上，一副嚴厲的樣子。說起羅老師古怪，她可真是名副其實：上課時她是六親不認——管你是男同學還是女同學，成績好還是不好，不聽話一樣要挨批評。下課時就像換了一個人似的.，和譪，親切，我們最喜歡和她開玩笑了，她的回答更是讓人捧腹大笑……有一天，我上體育課回來，正好看見羅老師哼著小調滿學校地散步，我正準備去打招呼，但又轉念一想：看看羅老師要幹什麼，跟著她走著走著……呀！羅老師要去教室了，我趕緊搶先一步跑進教室，給同學們打招呼讓他們做好迎接"暴風雨”來臨的準備。果然不出我所料，羅老師一進教室就嘮叨開了“你們看你們做的作業，講了還做成這樣，五年級幾個班哪個像你們啊！害得我在其它數學老師面前丟盡了臉……”看，這就是我們古怪的羅老師！
我的老師作文 篇37
有人說，老師是園丁，用知識的甘露來澆灌祖國的花朵。有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我有一個和藹可親的老師，她就是我們的班主任張老師。
張老師長著一對柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻樑上架著一副眼鏡。
在課堂上，張老師總是一字一句一段地給我們講解，繪聲繪色地給我們分析。同學們有不懂的地方，她總是百說不厭，直到我們理解為止。
有一次，我們班的一位同學，因為夏季中暑，在班上嘔吐起來，張老師便抱起她，向醫院跑去，花了整整一上午的時間給他打針，吃藥。回到學校，又急忙來給我們上課。我真想對老師說：“老師，您辛苦了！”
教師節那天，同學們都陸續給老師送來鮮花和禮物，而老師卻說：“你們不用給我送這麼多的'禮物，你們的心意我領了，你們給我最好的禮物就是好好學習，將來為祖國爭光，做祖國的棟樑！”
聽完張老師的這幾句話，我暗暗下決心，：從現在開始，我要好好學習，腳踏實地的去學習，將來為祖國做貢獻。
我的老師作文 篇38
我每個人都有自己的身世，人與人的身世當然各不相同，這無可厚非，可是令我疑惑的則是我們新語文老師的身世！
那天下課了，我們的新語文老師居然說了這樣一句話：“你們這些地球的小孩……”我簡直不敢相信自己的耳朵，連忙問：“老師，難道你不是地球人？”老師笑笑說：‘我可沒這麼說，但我是來自一個很遙遠的地方。”我不相信地問：“那老師你有超能力嗎？”老師卻搖搖頭：“那你還把說你的像外星人似的，”我撇了撇嘴，又好奇地問“那你到底從哪兒來的？”
老師竟然指了指天空：“我是從那裡來的。”
“哈，我才不信呢，有什麼根據？”
老師伸出這幾天一直包紮的'手指說：“瞧見沒，這就是是穿越大氣層燒爛的。”我大叫：“老師你就不要在吹牛了，你這個手指在地球的火也可以燒爛的！”老師只是神祕的笑。哼，老師，我是不會相信你是外星人的，所以我會一直觀察你的行為的。
我知道老師你的身份是地球人，但或許老師長著地球人的面孔，留著外星人的血液。
我的老師作文 篇39
我的老師相信每一位同學都有一位令人難忘的老師，今天我就給大家介紹一位令我難忘的老師，她就是我一年級時教我的數學老師——金老師。
金老師是一位女教師，長的瘦瘦的，中等個子，經過歲月的磨練，臉上已刻滿一道道皺紋，雖然教我們時已經年上五旬，但是金老師仍努力教好我們每一個同學，並且當我們犯了錯誤的`時侯，不僅不責怪同學們，還熱心的指導同學們，讓我們改正錯誤，比如：剛剛學到《乘法表》的時候，有許多的同學不會，不管同學們再怎麼樣努力，但總是背到一定的章節就背的氣喘吁吁的，怎麼也背不下去了，但是金老師卻不批評我們，反而和藹的鼓勵我們，才最終使我們堅持背完了《乘法表》。
還有好幾次，同學們忘記帶作業了，金老師總是溫柔的告誡我們，下次不要外帶作業了。
而且金老師一看到有同學欺負別人，或者課間追跑打鬧等不良行為時，及時上前制止，緩和同學們之間的矛盾。
正是因為這樣，才培養了我們良好的學習習慣。也許沒有了金老師這樣的好老師，可能就沒有我今天的優秀成績。
我的老師作文 篇40
學習生活中，我們遇到過許多位老師。有的老師博學多才，有的老師樂觀幽默……他們各有各的特點。我們學校有位溫柔美麗的老師，她姓餘，我們叫她餘老師。她是個關心同學，認真負責的`老師。她烏黑的頭髮上，偏偏夾雜著十幾根銀白的頭髮，可見，餘老師是多麼的勞累呀。但我覺得，餘老師還是一樣年輕，美麗……
餘老師對我們的要求非常嚴格，上課只要有人開小差，為不耽誤同學們的時間，餘老師用眼神迴應他。上語文課時，餘老師用眼神提醒代俊峰，可代俊峰頭也不太一下，自顧自地擺弄自己的玩具橡皮。老師輕輕地走到他的座位前，只留了一個橡皮，然後，走到垃圾桶旁邊，使勁地把橡皮扔到垃圾桶。雖然餘老師上課很嚴厲，但是在活動中還是個關愛同學的人。學校一年一度的春遊到了。去歡樂谷的半路上，有許多同學都暈車，老師就下位去照顧暈車的同學，一會摸同學的背，使同學好受點，一會又給同學遞上防吐的話梅。像餘老師這樣的老師，我們怎麼不想在她心中有個好印象呢。
餘老師就是個好老師，我們班都會這麼認可，你呢。
我的老師作文 篇41
從小到大，教過我的老師有許多，但有一位老師讓我記憶猶新，她就是我的班主任王老師。
王老師有著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛上面長著彎彎的'眉毛，薄薄的嘴脣，高鼻樑，她見人總是面帶笑容，使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。
老師很關心我的學習。那時候我才上一年級，有一次考試，我考了83分，老師一看我的成績不行，讓我放學後留在學校幫我補課，一補就是半個小時，晚上她還要備課批改作業，但她從沒怨言。在老師的幫助下我的成績漸漸趕上來了，我能考90分了，可老師還繼續給我補課，一般簡單的題我都會了，可有一些小難題我還不會，她又給我補奧數書上的題目，補了一段時間，我的奧數也提高了很多，最後考試，我考了95分，有時還考99分，都得了第一名，我高興極了。
老師不僅在學習上關心我們，在生活上也很照顧我們。一次我在玩耍時，不小心將手劃破了，老師知道後，便急忙帶我去校醫務室進行包紮，血止住了。當時我特別感動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
老師為我們付出的太多了，我們一定要努力學習以優異的成績來回報老師。
我的老師作文 篇42
我最尊敬的一位老師是我的班主任。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭短髮，她心地善良，和藹可親。
有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。武老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整，規範為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？幹嗎這麼一遍又一遍地寫，應把字寫規範，真是浪費時間。回到家，我把挨留的'原因告訴媽媽，媽媽對我說：字是門面，從寫字上可以看出一個人的性格。老師嚴格要求是對的，對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。聽了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩我的老師了。從那以後，我像一個一年級的小孩，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是我的武老師嚴格要求的結果啊！
老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有名29名同學，老師為使我們全身心地投入到學習中，對每個孩子的家庭狀況都瞭如指掌，以便及時給予我們關愛。
我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
我的老師作文 篇43
李老師是我們的班主任和數學老師。她有點瘦，大眼睛，濃眉，黃燦燦的頭髮，留著辮子。
第一次來學校，我媽有點不放心，怕我各方面都不習慣。李老師似乎看出了母親的心思，說：“你放心，我會好好教他，好好管他。”母親聽了李老師的話，放心地離開了。從現在開始，李老師會全方位的關心我。
有一次李老師講多位數除法，我聽不懂，就問。李老師很累，聲音有點沙啞，但是她耐心的告訴我，讓我在黑板上做很多遍，直到沒有問題。經過李先生的指導，我的.成績一直很好。
每天晚上，我們回宿舍睡覺的時候，辦公室的燈還亮著。原來李老師還在燈下工作，批改我們的作業。看著老師殷勤的表情，我心裡很激動。我想說：“老師，你一天都在上課，這麼晚還在批改作業。老師，你累了，彆強求了，早點回去休息吧！”當我們睡著時，老師完成了一天的工作。她沒有直接回去休息，而是去我們宿舍看看我們是不是睡著了，然後幫我們蓋好被子。
啊，老師，你太累了，你太努力了，請休息一下！我們一定要好好學習，用最好的成績回報你！
我的老師作文 篇44
五年級是國小的一個轉折點，當然，這一年老師教學的方法對於我們以後來說是至關重要的。而我就遇見這樣一位好老師，她的名字叫做王軍紅。
五年級以前，我的朗誦能力十分差。自從上五年級以後，是這位老師緊緊的抓住我的朗誦。每天下午都教我讀文章，教我哪一點應該重讀，哪一點應該輕讀，哪一點讀得要緩，哪一點讀得要急。就這樣一個月過去之後，我的朗誦能力提高了很多。以前我讀書的`時候，總是吞吞吐吐，字就是一個一個蹦出來的，惹得同學門哈哈大笑。而現在，讀書流利極了，還不時傳來同學們的誇讚聲。我聽了心裡美滋滋的，但我不會忘記這是老師的辛勤與汗水換來的。老師不僅把我的朗誦能力提高上去，也把我的寫作能力提高了上去。
剛開始寫作的時候，我寫得驢頭不對馬嘴。是您給我送來的鼓勵不斷的激勵著我，令我不氣餒。也是您用您那親切的話語不斷的給我指導，令我的作文更是如虎添翼。
老師，我沒有什麼來回報您，回報您對我們的付出。我想對您說：“謝謝您，是您賜予我們知識；謝謝您，是您把我們培育成才；謝謝您，是您嘔心瀝血的教導我們。謝謝所有的老師們，謝謝你們。”
我的老師作文 篇45
三年級的時候，我們班來了一位新老師，她長著一副瓜子臉，眼睛大大的，聲音也很好聽。那就是我四年級時的副班主任——吳文怡老師。
吳老師是我們的道德與法治老師，記得有一次，我道德與法治書沒帶。於是，我小心翼翼地舉手，並告訴了她，心臟砰砰的直跳，生怕她批評我。可是，她卻不像其他老師那樣批評我，而是溫柔地說：“沒事，我帶你去其他班裡借一本。”這下，我終於鬆了口氣。
吳老師分飯的時候也很公平。星期一是第一組先去拿湯，星期二又是最後一組先去。可是到我就不一樣了。每次當吳老師給我盛湯的時候，總是盛了滿滿的一大碗。有時候還會問我這個要不要？那個要不要……後面的`同學看到我的湯碗，問老師為什麼就給我那麼多，吳老師卻說，每個人都給一樣的。
一天，領隊的體育委員不在，吳老師竟然叫我去領隊。可是我的體育很差，而且從來沒有領過隊，我只好硬著頭皮站了上去。我走幾步就往後看一看，可一會兒走錯方向，一會兒掉隊。老師看我這樣，只好換了一個人領隊，這才把隊伍看得整齊有序。
這就是我和吳老師的故事，它就像一本漫畫書一樣有趣，但它教會了我許多知識，讓我懂得了許多道理。
我的老師作文 篇46
我的語文老師既嚴厲又凶，她有一雙有神的大眼睛，那眼睛似乎比銅鈴還大。
有一次語文課，大家嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，聲音大得彷彿能掀開樓頂，悠揚的音樂聲傳來，上課鈴聲響了，我們也沒聽到。就在我們吵鬧得正開心時，語文老師不知什麼時候突然闖進教室，把課本甩在講臺上，抓起黑板擦，在黑板上用力敲了三下，大吼道：“你們不要命了是不是！？”
說完教室裡一下子鴉雀無聲，安靜得一根針掉下來的聲音都可以聽得一清二楚。語文老師板著臉看著我們，然後生氣地對著我們哇啦哇啦講了一大堆亂七八糟的東西。不過，我只記得一句，就是“你們這幫小鬼，別班早就會了，你們怎麼搞的？”老師教訓了我們一頓，就繼續上課了。下課了，語文老師依舊很生氣，跺著腳，火冒三丈地朝我們大吼道：“你們不用休息了，給我在教室裡讀書。”我們只好乖乖地待在教室裡，聽到外面傳來的嬉笑打鬧聲，我的'心裡癢癢的。哎，真不該惹語文老師生氣啊。
我們的語文老師真是嚴厲啊！
我的老師作文 篇47
我的老師叫林子老師，她大約在3040歲左右，老師喜歡穿黃色上衣，黑色褲子，黃色上衣上寫著“呼吸教育”這四個字。老師的身材矮矮的，戴著一副黑色眼鏡，眼鏡下有一雙炯炯有神的眼睛，她還有一張能說會道的嘴呢！
她還是一個非常有趣的人。記得有一回，老師讓我們玩一個非常有趣的'遊戲，遊戲名字叫“做動作”，意思就是說老師讓我們做什麼，我們就做什麼。剛開始老師讓我們摸左耳，有個人摸了右耳，他出局了，接下來一個人、二個人、三個人慢慢的到最後剩下的人越來越少，終於只剩下五個人了，我很緊張，生怕自己做錯動作。只見老師一聲令下，我也出局了，其他的四個人加了20分，而我加了15分，雖然這次輸的人多，贏的人少，但是大家非常開心，因為這個遊戲太有趣了。
我的這個老師有時候很溫柔，有時候又很嚴厲，真是一個古怪的老師。老師給我們講課的時候很溫柔，可當有人在課堂上講話的話，老師就會用鷹一般的眼睛看過去，使人感到背後發涼。
這就是我的老師，一個有趣、溫柔又嚴厲的人，你喜歡我這個古怪又有些可愛的老師嗎！
我的老師作文 篇48
在教過我的老師中，給我印象最深的是一位男老師，他姓姚，是我四年級時的語文老師。
姚老師圓圓的'面孔，額前有幾道淺淺的皺紋，額上還有一顆我們女孩子非常羨慕的美人痣呢。姚老師講課細緻生動，他總愛一邊講課，一邊用手指比劃著，我們都很喜歡他。
姚老師做事細心、周到。一次快放學了，姚老師把我、趙靜和邵若曦三個人叫到講臺，鄭重地說：“這次，學校舉行讀後感現場作文比賽，我選了你們三個人蔘賽。你們今天晚上先回去寫草稿，明天早上交給我，我幫你們修改。”第二天，我們把作文交給了姚老師。語文課上，姚老師讓同學們先寫作文，然後把我和趙靜以及邵若曦叫到講臺前面去一一指導。
輪到我的時候，姚老師對我說：“周雪兒，你的作文寫得感情豐富，人物的心理活動描寫細膩，只不過引用書上的太多，作文太長。”隨後，姚老師拿了一篇讀後感的範文讓我細細讀。回到家，我模仿著範文的寫法，重新寫了一篇。
比賽那天，我感到文思如泉，一蹴而就，最終竟然獲得了二等獎，這多虧了姚老師的耐心指導呀！
我的老師作文 篇49
時間就像一支箭，一眨眼，我就到了四年級。近年來，有三四個老師教過我。我把一切都記下來了，給我印象最深的是葛先生。
葛老師是一個善良、自信、大方的人。她不僅是我們的好老師，教我們知識，而且像她媽媽一樣保護我們。多年來，她教會了我們自信，必須積極學習。
我記得，有一次，我的住院學生生病了，還發高燒。葛先生很擔心，所以他趕緊把我送到醫院。他整天忙著打針和吃藥。然而，葛先生很忙，直到他媽媽回來才離開。葛老師真是一位好老師。
葛老師就像一條變色龍。有時他對我們很嚴格，有時他對我們很溫和，有時他是一個笑柄。我又一次沒有及時完成作業，被罰了一節課！
她還給我們做了一個非常有趣的講座。當我們不明白的時候，她和我們一起玩遊戲。我從遊戲中學到了真相。近年來，我們打下了良好的基礎。當然，我們離不開葛先生的'汗水。雖然她現在不再教我了，但在我心目中她將永遠是一個好老師。
我喜歡這樣的老師，我不會辜負她的期望，我必須以優異的成績回報她。
我的老師作文 篇50
林老師是我們的語文老師。
老師長著烏黑的長頭髮，鼻樑上架著一副厚厚的眼鏡。她有時候用一些笑話來告訴我們該如何做事。
有一天，老師給我們上第八單元的作文課。全班一半的同學都遇到不會寫的字，就一起問：“林老師，這個……子怎麼寫？”林老師就在黑板上寫了幾個字，停了下來，說：“你們是不是生字積累不多呀？”後來她講了個笑話。
從前有個人，他很懶，不會寫的字就用一個圓圈表示，有一天，這個人要給他的舅舅寫信，他是這樣寫的：“親愛的老舅”，“舅”字寫不來，就畫個圓圈表示，“聽說你生了病”，“病”字寫不來又畫個圓來表示，“你要好好養病”，“病”字上次就寫不來，又打圓圈，“千萬不要隨便下床”。“床字寫不來又打個圓圈表示。
他舅舅收到信，讀了之後，哭也不是，笑也不是，信是這樣的.：
“親愛的老蛋，聽說你生了蛋，你要好好養蛋，千萬不要隨便下蛋。”大家鬨堂大笑，有的笑得前俯後仰，有的笑得趴在桌子上了，我呢？我笑得眼淚都流出來了呢。
這就是我們的林老師，我們快樂時，林老師跟著我們快樂，我們不快樂時，林老師總會想辦法讓我們快樂呢。
我的老師作文 篇51
記得第一天走進學校大門，我就被一位年輕漂亮面帶笑容的大姐姐帶進了新教室，她就是我們的班主任——倪老師。
短短的四年時間，你為我們的學習，操了不少心。每當看見您那疲憊的身影，不停地穿梭在教室與辦公室之間，我真想對你說：“老師，您辛苦了！”
有一次自習課，你讓我們做模擬試卷。我在做到問答題時，不禁感到眼花繚亂，頭昏腦漲，只感到自己迷失了方向，不知該這麼做。我試著尋找這迷宮的出口，但那出口已經消失，我被困住了。我呆呆的望著窗外，這時你悄悄地來到了我的身旁，輕輕地拍了我一下，我嚇得傻傻地望著你——老師。你問我，在幹嘛？我膽怯地回答道：頭有點昏，不知如何解題。
你看了一下我沒有多問，就看著題目耐心地講解起來，經過你的指點，我像盲人看見了光明一樣，對題目又有了清晰的理解，很快完成了試卷。
老師，雖然你對我很嚴，但你就像大海中的`航標燈，為我指明瞭航行方向；你又像我的父母，關愛和照顧我的生活。我以後一定好好學習，考出好成績來報答您！
