在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的寫開心的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫開心的作文 篇1
今天是大年三十，明天就要過年啦!我無比高興，因為今晚電視要直播隆重的春節聯歡晚會。
我有點迫不及待，想看看今晚有什麼節目，便上網搜尋，可是春晚的節目單畢竟是個祕密，根本找不到。到了晚上七點二十分左右，電腦右下方出現了一則新聞：20xx年春晚節目單已公佈。我高興極了，連忙!哇，小品相聲應有盡有，如《不能讓他走》、《五十塊錢》、《一句話的事兒》……我好奇地看著節目單，猜想今晚的節目內容。
終於到了晚上8點，春節聯歡晚會開始了。首先是開場歌舞《虎躍龍騰報春來》，那整齊的動作，那巨集偉的氣勢，看得我心潮澎湃。接下來表演了許多小品相聲以及歌舞，演員們的精彩表演都博得了所有人的陣陣掌聲。
我印象最深的是小品《不能讓他走》，它表演的內容是：一個年輕人，路上遇到一個受傷的老人，這位老人剛剛被車撞了，肇事者逃逸了，這位年輕人就救了老人，可是到了醫院，護工、老人的家屬都以為他是撞了人，才去救老人。這段相聲來源於生活，生活中，就有人救了人，卻被人誤認為是肇事者。
而最精彩的.節目要算劉謙的《千變萬化》魔術了，他的表演讓我久久不能平靜。在他的手下，什麼不可思議的事都能發生。他能使杯子裡盛滿的橙汁一下子消失;他能使剛洗亂的撲克牌一下子變得有規律;他能使硬幣穿過有機玻璃;他能把手穿破有機玻璃……
一個個精彩的節目都隱藏著演員們辛苦的汗水，是他們把歡樂帶給了世界上所有的人，我想，等我長大後，我也會盡力地把快樂帶給身邊的每一個人。
寫開心的作文 篇2
自從跟好友註冊了品牌特賣品牌，就發現給自己帶來好多開心的事情。平日裡每天拆紅包不算，時不時的賣下一倆單，也能夠收穫顧客的信任，想一下也是特別的開心！更加重要的是，如果偶爾能夠拆散一兩個大紅包，那真的是一件特別讓人感到開心的事情！
就在今天下午的時候，自己的另外一個號，拆紅包的時候，一下子猜出了188元的大包，看到這個大包的時候，自己簡直是高興到極點！想一下是有多少的運氣才能夠讓自己每個月拆一次大包！
記得第一個月的時候自己拆了一個66塊錢的紅包，當時特別特別的.開心，想著是幸運之神，光臨自己了！然後再上上個月的時候自己拆了一個80元大紅包，自己感覺也特別的開心，畢竟80塊錢真的不是一個小數額，更重要的是預示著自己最近一段時間的好運爆棚！
可是這一次就更大了，直接是一個188的大包，而且可以秒提現到賬的那種，當自己第一眼看到這個數額的時候，簡直不敢相信自己的眼睛，因為自己不敢相幸運之神，這麼快又光臨到自己的頭上了！
188元，真的對我來說是一個不錯的收入了，當然更加重要的是，自己真的是好運爆棚了！
雖然有的時候感覺談錢特別的俗氣，可是自己也發現好多時候只有錢能夠給自己帶來開心和快樂！想一下，如果當初的自己一開始就能夠那麼的理智，可能在選擇一些人，選擇一些路的時候，可能會選擇得更加慎重一些！
有的時候甚至都在想，如果當初自己理智一點，那麼現在會不會快樂就多一點？
可是自己也知道一些事情是沒有過往的，只有以後！所以不談那些回不去的過往，只希望好運能經常降臨，在自己的身上，然後讓自己好久不開心的心情能夠好好的開心一下！
想一下，如今也只有錢，可以讓自己這麼開心了！
寫開心的作文 篇3
學習，看似一件非常勞累的事情，但是，我們在勞累中獲得快樂。我，作為一名四年級國小生，在四年的學習生活中，深深地體會到了這一點。
凡是國小生都知道，一節課四十五分鐘。那麼，如何使這既漫長又短暫的四十五分鐘變得富有意義呢？我要用朱熹的一句名言來回答——“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”。所謂“心到”，就是要認真、用心，不能人在心不在，“眼到”，即好好看老師的板書，必要時還得做一下筆記；至於這“口到”嘛，當然是積極舉手發言啦！
我覺得呀，還應該補充一點——“耳到”。老師講課時，同學發言時，必須認真地傾聽，不然的話絕對學不好。
最令我快樂的，是把學到的知識在生活中進行運用。有一回，我們一家老小去東南花都看花博會。其間，我們看見了一些豬籠草，妹妹不知道那是什麼，於是就問我：“哎，那是什麼呀？”我想起了以前學過的知識，就回答說：“這叫‘豬籠草’，邊緣有甜甜的汁液，上頭有蓋子，只要蒼蠅、蚊子等小飛蟲落在它的邊緣上吸食汁液，它就蓋上蓋子，蟲子便落進它的.‘肚子’裡。接著，它將那蟲子的身體溶解成液體，再把液體換化為營養進行吸收，這樣，它自身的營養就增加了。”妹妹一下子恍然大悟，“哦，原來是這樣啊！”
學習，讓我遨遊在知識的海洋，翱翔在知識的天空，馳騁在知識的原野，徜徉在知識的花園……總而言之，言而總之，我愛學習，因為學習真開心！
寫開心的作文 篇4
今天，上午第三節課是美術課，我們都很開心因為，老師說：“讓我們做手工呢。”名字叫綵線貼畫。
我們其實上節課我們就做過一次但是沒做完，我就做了一半，這節課老師說：“要貼完和畫完。”上節課老師教了我們兩種方法，首先要拿多點衛生紙然後把他撕成一小塊然後就擰最好不要擰太細，要擰細點。第一種方法就是把他擰好以後就塗上顏色。第二種方法就是，你提前擰好兩個顏色然後擰在一起這樣的'話會更漂亮。我們很快的做完了，都很漂亮有小汽車樣子的，有花瓶。
我們都哼喜歡上美術課和手工課。
寫開心的作文 篇5
在順峰山的山下，我們班的同學集中在那，喋喋不休地說著話，吃著飯。
在這時一個老師走了過來“好，請同學們bequiet，我叫蘇老師，等一下我和你們去找寶藏圖”蘇老師說。
“遊戲規則：我把寶藏圖分別放在不同的地方，你們現在蘇老師這裡拿一張寶藏圖，然後分成三隊去找”
我上去拿了一張圖，帶領隊伍去到了第一個地方。
“大家分頭找”我們找來找去就是找不到，突然路牌下有一張紙，我拿起來大聲叫道“我找到了”。大家圍了過來看“噢在哪”同學們瘋狂的`跑了過去。
找了半天終於找到了4張圖還有一張呢？
“大家快來看我找到了地圖”全隊同學又再次圍了過去。
我們是勝利者。
