在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的國小有關學習的作文（精選20篇），希望能夠幫助到大家。
在學習中,有辛酸,有苦辣,有喜悅.學習的五味瓶不知何時會被打翻,也不知何時會被塵封,一切都在意料之外.
曾幾時,我看這積堆如山的作業愁眉苦臉,一邊小聲抱怨,一邊低頭奮筆疾書,直到十點,身體才得以放鬆.
曾幾時,司馬光用圓木做警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,自然驚醒,早早起床讀書,不懈,終於成了知識淵博的人.編出了著名的《資治通鑑》，讓全人類都在他的文章中深深陶醉，並且永遠記住他。
曾幾時，匡橫家中貧苦，晚上無法讀書，鄰居家是一戶富人，徹夜點著蠟燭，他就在牆上鑿小洞，借鄰居家的燭光讀書，大學問家。
曾幾時，祖體和劉琨二人交為好友，都立志報效，便互相勉勵，半夜裡聽到雞叫就起床練劍習武，學成，的棟樑。
曾幾時，蘇秦發奮讀書，但一到晚上就忍不住打瞌睡，他迫於無奈拿著錐子向大腿刺去，劇痛使他立刻清醒，學習。
書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟。努力刻苦並努力學習，才能收穫豐碩的。但也要勤奮，想要學習好勤奮才是唯一的途徑。
任務只是及格，而興趣卻是優秀，無噢們把學習當成負擔，一項任務。只是隨意扒拉一下。。應務必將它轉變成快樂。解除一道難題，心中便有無限欣喜，這學習的快樂，快樂很容易。
現在的學習是為以後的生活打下的基礎。知識面廣並知識淵博，才能在社會中，地去工作，去生活。
學習其實很快樂，有帳無噢知識的，解除難題的喜悅........學習是對未來的嚮往，是踏上人生路途的步。
學習作文 篇2學習，學生們有的對這個詞非常恐懼，有的學生對這個詞非常喜歡。
學習在我的理解就是學好了，老師講的自己都明白了、都瞭解了，考試時能考高分。但我們班有一個同學她認為學習就是為了在老師面前炫耀，在同學面前出風頭，所以我們班其他同學都比較厭惡她。
她總是一下課就纏著老師，好不容易可以幫老師拿書了(不是課代表哦，課代表是我)，就開始搶我的工作了，每天在我前面去抱作業，拿作業，送作業……每次都把我搞得特別不好說話，我就給老師說了。老師就不讓她幹了。她也就要報復我了。
果真不假，這幾天她什麼事都跟我過不去，跟我對著幹，我實在是受不了了，就沒理她。
她現在還是老樣子，讓同學反感、厭惡。我真的想幫她改掉那些壞習慣。讓別人不再反感她。
我只希望學習不一定是要出風頭，有面子，只要學的好，不管你上課回不回答問題，不管你上課說不說話，對你來說都是一件好事。
學習作文 篇3聽著外面嘩嘩的流水聲，我不禁想起了那次難忘的經歷，我終於做好了一件事——學會了游泳。
暑假的一天，我跟爸爸學游泳。來到游泳池，看到清澈的池水和盡情游泳的人們，我恨不得一下子跳進水裡，但那麼深的水對我來說可是“滅頂之災”。我站在岸上，兩腿發抖不敢跳。爸爸在水中鼓勵我說：“勇敢些，跳下來!”我深吸一口氣縱身一跳，頓時沉入水底，又一下子被拉了上來，是爸爸。他把我拉到岸邊教我練習憋氣，我猶豫再三，不情願的按照爸爸的方法一下潛到水中，憋一會兒氣，然後像螃蟹一樣吐泡泡，一秒，兩秒……當氣全部吐完時，我又“譁”地浮出水面，再吸足了氣潛下去，周而復始練得不亦樂乎。可能是練得太高興了，一不小心，一大口水灌進了我的嘴裡，嗆得我一陣噁心。我趕緊衝到岸上，使勁地吐水，休息了足足五分鐘，才緩過勁來。我想打退堂鼓了。
爸爸過來拍拍我說：“來，按照爸爸說的方法做，沒有什麼事一下子就能做好的。”說完爸爸又把我拖下了水，託著我，讓我練習。他讓我手向前伸然後再慢慢滑回來，腳抬起再放下。我慢慢的練習，居然能浮在水面上了!我高興極了，立刻讓爸爸撒手，又掉進了水裡，咕嘟咕嘟地灌了好幾口水。我哀求的說：“爸爸我不練了!”“你必須再嘗試一下!”爸爸嚴厲地說。我被逼無奈，再一次潛到水下，手腳向後划水，但身體卻不聽使喚一直在原地打轉，結果卻還是一樣，我有些洩氣了，但爸爸說：“你馬上就要成功了，再堅持一下。”聽了爸爸的鼓勵，我又重新開始，終於，功夫不負有心人，我高興地在水下游著，5米，10米……我遊得越來越遠了。我浮出水面得意的像爸爸望了望，爸爸也露出會心的笑容。
這一次的游泳，讓我體會到了做什麼事只要有堅持到底就一定會成功。
學習作文 篇4我們每天上學、放學、寫作業，看似很忙碌，可真有那麼認真嗎？哈哈，就像海綿裡的水，一擠嘩嘩的。您可別誤會，純粹就是水分很高，可不是時間抓的緊。今天，我就來說說我們課堂上的真實“戰況”。
在課堂上，表面上平靜如水，實則暗流湧動——下面的小動作那是數不勝數、無所不有啊：有的手上一定要抓個東西玩才安心；有的擠眉弄眼兒做鬼臉；有的正在發呆，兩眼發直；還有的竟然還沉浸在昨晚的美夢中呢！
特別是，老師回頭寫字的時候，課堂上總會發出一些聲音，也不知道都在說些什麼，笑些什麼。
當老師猛回頭，以提問相威脅時，我們又急急忙忙地問來問去。當那個倒黴孩子被叫起來的時候，階級友情，立刻緊急啟動，特別是他周圍的同學：打手勢，小聲提示，就差在本子上寫答案給他看了……眼看老師的臉色沉到極點，一觸即發。
時來運轉這句話，也是很靈的——來解燃眉之急，也不是沒有的。比如我們的“救星”校長來了，老師趕緊迎出去……
危機解除，大家都長長地鬆了口氣。那個同學自己就偷偷地坐下了，老師回過神來時也就不提問了。
回家寫作業時，就更不用說了。全神貫注？根本不存在的！以我為例。當老媽的監視解除，去做飯的時候，坐在學習桌前的我，就開始心猿意馬，神遊八荒了。動動這個，玩玩那個。當老媽的腳步聲傳來，又快速收拾好，真是自欺欺人。
一句話，我們所謂的“學習”，只是在耗時間，跟大人鬥心眼。
套用我媽媽的話：三心二意的學習還不如不學，最終吃虧的還是自己。
學習作文 篇5學習，能讓我們擁有想要的；才能讓我們的羽翼足夠豐滿，飛翔在自己的一片天空；才能讓我們配得上期待的，嚮往的；才能讓我們有足夠的勇氣追逐夢想。如此，學習是件快樂的事，那麼，如何學習呢，我會給你答案。
學在於勤，所謂業精於勤，荒於嬉。勤奮是獲取知識的源泉，一個懶散的人，一個不知進取的人，一個故步自封的人，必是失敗者。反之，德國數學家、物理學家和天文學家高斯，他從小就酷愛學習，一生為科學事業做了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。只有勤奮學習，刻苦上進，才會實現自己的人生價值。
學在於思，學而不思則罔，思而不學則殆。如果只會讀死書，而不會加與思考，就成了“書呆子”，只有邊讀書邊思考，才能真正明白書中的內容。讀書只需要領會要旨，用自己獨特的方法將其記住，而不需要在一字一句的解釋上過分深究。
學在於恆，學如逆水行舟，不進則退。貴有恆何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。三分鐘熱度，心血來潮的人讀書只會接觸到皮毛，不會真正學到什麼，只有持之以恆，堅持不懈，才能在前進的道路上披荊斬棘，擷取勝利的果實，世界無產階級革命運動導師馬克思為著《資本論》花了40多年的時間，徐霞客寫《徐霞客遊記》花了34年，而李時珍寫《本草綱目》用了整整60年。但凡成功，都離不開恆心和堅持。
學在於行，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。一切學習，都在於實踐，學以致用，才是學習的最終目的，要把從紙上學來的刻錄在腦子裡，轉化為行動，將抽象具化，只顧“紙上談兵”，最終只能一事無成。
學無止境，學海無涯，博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之，必有所成。學習是個艱苦的、考驗意志力的過程，只有越過重重障礙，才能到達夢想的彼岸。從此刻起，我們要努力讀書，刻苦讀書。
學習作文 篇6“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”讀書就像一泓清泉，能不斷地向水池注入清泉，使清泉池既不幹涸，也不渾濁。學習，讀書也是如此，貴在持之以恆，用心地感悟每一本書，每一篇文章，甚至每一個文字。
我除了讀課內書，借閱學校圖書館的書籍外，還經常借買本子之機去一家文具書店“偷”看書。我一來到這家書店，就直奔書架，迅速找到一本書就偷偷地看起來，偷看了幾節小故事後就溜之大吉。不料有一次書店裡的老闆發現了，他叫住了我：“小姑娘，你每天來選書，為什麼不買書呀？”“我……我忘記帶錢了……”我說。說罷轉身溜走了……此後，我如法炮製，用同樣的方法又在另外的書店裡偷看起書來……
在學校裡，讀書是我的天職，在老師的引導下，我的閱讀能力逐漸增強，知識愈來愈豐富；雙休日，我在書店裡閱讀，增加了我都書的情趣；在家裡，我還可在網上閱讀，還可以和同學談論讀書的感受，增加了生活的樂趣。整天遨遊書的王國裡，盡情地享受著讀書的樂趣。在知識的王國裡遨遊，是件多麼幸福、快樂的事。
讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓；《海蒂》和《祕密花園》使我們知道了樂觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強……讀書，打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。讀書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。我們在讀書中快樂的成長，我們在學習中不斷的進步。
有人問我：“你為什麼那麼喜歡讀書？”我說，因為我是中華少年！我們知道：少年智則國智，少年富，則國富，少年強，則國強，歷史和未來將由我們去焊接，時代的接力棒要我們相傳。因為我知道：愛讀書，愛學習，就是熱愛祖國的具體表現。我們爭做一個愛學習，愛勞動，愛祖國的“三愛”少年！
學習作文 篇7今天,媽媽帶我去大學園區圖書館寫作業。媽媽說，圖書館裡可安靜了，很適合學習。
到了圖書館，我不禁為之驚歎：這個圖書館可真大！不僅有4層，而且分類也十分嚴格，有小說區、史書區，還有食堂呢！整座圖書館由巨石砌成，十分壯觀。
我們趕緊進入了圖書館，跟媽媽說的一樣，圖書館裡十分安靜，我們找了一個座位坐了下來，房間裡安靜地有些誇張，只有翻書的“沙沙”聲和寫字的聲音。連一根針掉在地上都聽得見那。我和姐姐們一起寫完了作業，就在這個時候，一個小孩子一不小心把一本書弄到了地上，聲音傳遍了整個房間，大家都看著他。這也讓我明白圖書館是個絕對安靜的地方，在這裡學習的人都是高素質高修養的，就算只有一點聲音也會打擾到別人。不過圖書館中也有熱鬧的地方，比如電影廳、音樂廳等，能夠供人們休閒一下。圖書館可真是一個適合學習工作的好地方，在這裡一定能夠靜下心來好好學習。
在圖書館學習，也讓我明白了：任何事情都要靜下心來進行，才能辦好一件事。
學習作文 篇8每當同學遇到困難時，總會有一個人向他伸出援助之手；每當班上有人生病時，總會有一個人幫他補習功課；每當……。這個人是誰呢？她就是我們班的季雨田。
季雨田長著矮矮的個子，一雙炯炯有神的、小小的眼睛，小嘴巴一張開便哈哈大笑。季雨田長得雖然很矮，也不漂亮，但她的內心卻很美。
她的助人為樂的品質很值得我學習，我為什麼會這樣說呢，其中一件事情給我留下了深刻的印象。
有一次，我們班正在上語文課，這是同學們最喜歡上的課。教室裡非常安靜，同學們聚精會神、專心致志地聽著老師上課。正當我們聽的非常入神的時候，突然傳來了陣陣“哇——哇——”聲，同學們的眼睛齊刷刷的集中在齊瑞琳身上，霎時間班裡亂了起來，原來齊瑞琳吐了！季雨田看到了第一個衝出教室，一會便端著一盆沙回來了，二話不說把沙均勻地撒到了吐出來的髒物上面，接著從口袋裡掏出幾張衛生紙來幫齊瑞琳擦嘴角，邊擦邊親切的'問道：“你沒事吧？肚子不舒服麼？”，齊瑞琳說：“沒事”，只見季雨田剛才緊縮的眉頭疏散開了，長舒了一口氣，接著又給她倒了一杯開水，把水勾兌的不冷不熱時，雙手遞到齊瑞琳手中，讓她趕緊漱口，喝點水衝一下，並輕輕拍打著她的後背。等齊瑞琳把水喝下才回到自己位子上做題去了。我被這一幕深深的打動了，我心想：季雨田是一個多麼熱心、多麼體貼的人啊！她值得我學習！因為她經常幫助同學，所以老師讓她做班幹部，給大家樹立好榜樣。
人們常說：“幫助他人，快樂自己！”我想季雨田就是這樣的一個人，她值得我學習！
學習作文 篇9學習和娛樂，好像自古以來就是兩個不可分開的死對頭，學習多了，娛樂就需要減少，娛樂多了，學習就得減少。
但是我不這樣想。
試想，如果一個人只會學習，不會娛樂，那他是什麼——是一個書呆子，每天捧著一本教科書在那裡演算習題，坐在那裡沒有與父母的交流，沒有在外面的體育活動，那會變成什麼？身體只會越來越差，思想也會越來越封閉，最後，雖然成績高，但是其他生活上面的事情什麼也不知道。因為封閉的思想，最後終於被其他人所超過。
羅巧鈺，我們班裡面的學習第一名，也不是每一天都在學習，外面踢球的時候他也參加，回到家裡面也娛樂，玩一玩遊戲，也是經常的事情，但是我認為，他並不是沉迷與遊戲，他每天都用最飽滿的精神，最嚴謹的態度，最高的效率來對待學習。
所以，我認為，娛樂和學習並不是死對頭，而是相互配合的夥伴，只有在學習和娛樂達成我們自己所適應的最合適的比例的時候，我們才可以學習好，讓自己全面發展。
可是，也有一些例外。
如果在學習方面緊缺時間，那麼就要將娛樂時間稍微壓縮一下，滿足學習的要求。如果空餘時間，就可以增加娛樂。
希望我勞逸結合，像羅巧鈺一樣在學習與娛樂中找到平衡點。
學習作文 篇10“清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。”這句名言告誡我們：從幼兒起，就要勤奮學習，從心裡愛學習，增長才幹，勿誤終身。
記得上幼兒園時，媽媽就經常給我講古時少年勤奮學習，茁壯成長的故事，使我深受啟發，在幼小的心靈裡萌生了愛學習的信念，幼小卻倔強的我就立志勤學，堅定了不畏艱難困苦，勇於攀登的決心。於是有了幼兒學期偶爾得一朵小紅花，到每週都得十朵小紅花，才有了手捧獎狀、獎品喜送爸與媽。
成績的一個個光環罩住了我，讚揚聲圍攏了我。此時我飄飄然了，尾巴翹起來了，目中無人了，瞧不起小夥伴了，有時連善意的批評也聽不進去了……這時我的老師循循善誘，耐心的教育開導我：“你是一棵好苗，可別誤了前程，有了一點成績便沾沾自喜，是不可取的。要記住‘虛心使人進步，驕傲使人落後’”自此我改掉了不良做法，專心致志的學習，小紅花又囊括我手。
快樂的幼兒生活結束了，我步入了國小。幼兒的生活節奏沒有了，遊樂的時間空間明顯減少。國小生活擺在了我的面前：科目多了，知識量大了，作業練習當然也就增多了，嚴格的檢測也隨之而來……
面對這一切，我沒有退縮，愛學的信念更加堅定。在老師的指導下，我逐步總結了一些適合我的學習小方法，這些小方法還真奏效。國小成績還蠻不錯哩！
豐富多彩的國小生活，在我愛學習的心靈中增添了無限樂趣，演講、才藝表演、辦板報、書法比賽等等我都積極參加，活動實踐讓我學到了課堂上學不到的知識，增長了社會實踐能力。
我深知：愛學習，就要從心裡愛學習；愛學習，就要勤奮學習；愛學習，就要虛心學習、永登不止；愛學習，就要以正確的學習方法學習；愛學習，就要勇於在社會知識的海洋裡探索……豈會貽誤一生呢？
學習作文 篇11作為一名學生，我們的責任和義務是學習。在學習中，我們不僅要收穫知識，還要體驗它給我們帶來的快樂。學習並非是難事，但愛上學習又何嘗是件簡單的事！學習一開始我們會覺得它不僅乏味無趣還極其枯燥，但如果繼續學下去，就會真正發現學習的快樂之處。只有真正體會到學習的快樂，我們才能夠愛學習，我們才會有學習的動力。那時，學習在我們眼中就會變成一個很好的興趣，而興趣是最好的導師。可見，愛學習是多麼的重要！
我們不僅要愛學習，也要講究學習方法。孔子說過一句話“學而時習之”，在學習中不僅要努力學習新知識，也要時常複習舊知識，把舊的知識當新的知識來學，反覆咀嚼，細細品味。“活到老，學到老”我們要在愛學習的態度中銘記這句話。因為學海無涯，學無止境，只要我們有興去學，便有了學習知識的“源頭活水”。學習方法有很多，但誤區也不少。例如“學而不思”、“思而不學”，在學習中一味的讀書而不去思考，就會因為不能理解它的意思而迷惑；而只一味的憑空思考卻不學習，最終會因此而疑惑。所以愛學習的關鍵在於學習的方法和態度。
愛學習，對我們有很多益處。它如一盞指明燈，讓我們邁著更堅定的步伐登上理想的高峰；它猶如一把神奇的鑰匙，為我們開啟知識的大門；它又如一杯香濃的咖啡，讓我們感受它的香甜，品味它帶來的快樂。愛學習不僅使我們得到了知識和快樂，也能讓我們學到更美好、堅毅的品質。
愛學習，就等於離我們的理想更近了一步。如果你是一個愛學習的人，那麼你會享受到無比的快樂。因為在探索知識的道路上，你總抱有一種渴望學習知識的態度，抱有這種態度，你的學習成績肯定會大有提高。我們要愛學習，努力充實自己，使自己變成一個知識的富翁。不要認為它沉重，不要再把它當負擔，當真正愛上學習後，你就會發現學習是非常輕鬆、愉快的，所以讓我們愛上學習吧！
學習作文 篇12春的現在，雖依舊感覺到絲絲寒意，但屢屢春風不時將大地喚醒，加快著春天的腳步。站在入住初不久的教學樓走廊裡，身倚護欄，望著日漸崛起的家鄉，聽著教室裡郎朗的讀書聲，我的心思像盛夏蒲公英那樣，隨著春風飄向那早已離我而去的幼兒園生活……
我和學習之間有一種說不清道不明的關係，或許可以說是討厭吧。當每天揹著沉重的書包，腦海反覆著老師的叮嚀，挪動著緩慢的步伐回家，我一天的好心情也隨之沉到谷底。望著緊閉的房門，看著桌面上作業，我總會在心底無奈地嘆息：又得在裡面熬上兩個小時了，真悲慘！然後便置身於書山中，掙扎在知識的海洋裡，隨之沉浮。
日復一日的學習，我的身心很是疲憊。可在學校裡，看到身旁一個個忙碌卻始終嘴角噙著一絲微笑的身影，我不由得心生疑惑到底是什麼讓他們如此執著？到底是什麼讓他們如此熱愛學習？突然間我回想起爺爺對我說過的一句話：事情的好壞並不在於其本身，而在於看待它的人；做事情的狀態，決定著事情的結果。我恍然大悟，是啊，學習本身並不是不快樂的，而在於我是怎樣看待學習。
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善變，凡有所學，皆成性格。是啊，學習如此有道，我為什麼還要憎惡它呢？一切所學，都對今後的生活有極大的幫助。從此以後，我對我對學習充滿了信心，並從裡面體會到了學習的樂趣。當愛上學習時，我才發現學習充實著我的每一天生活。哪天缺少了它，反而覺得無所事事。突破一個知識點或一道難題時，我心中便有一種巨大的滿足感，真正體會到了對知識的吸收和探究的快樂。
李白愛寫詩，易安愛寫詞。如果有人問我愛什麼，我會毫不猶豫地告訴他：我愛學習，因為它承載著我的快樂！
學習作文 篇13人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。說起雷鋒，大家都很熟悉，他就是那個熱愛幫助別人，卻連買一瓶汽水給自己喝都不捨得的大好人。他幫助別人的事，真的是說也說不完呢！
那天剛好下雨，雷鋒外出要去瀋陽。為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭、披上雨衣就上路了。在路上看見一位婦女揹著一個小孩，手上還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去，雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站。上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上。雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自帶的饅頭給她們吃。火車到了瀋陽，天還在下雨，雷鋒就把她們送到家裡。那位婦女到家後，感激地說：“同志，我可怎麼感謝你呀！”
在瀋陽車站轉車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看著一個揹著小孩的中年婦女。他一打聽，知道了這位婦女從山東去吉林看丈夫，可是車票和錢丟了，沒法去看丈夫了，就用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡。大嫂含著眼淚，萬分感動地說：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？”雷鋒笑了笑說：“我叫解放軍，就住在中國。”
在我們身邊，也是有許多的雷鋒的。在公交車上，即使人有多少，都會有好心人起坐，給老人、小孩、病人、殘疾人，還有孕婦讓座，讓他們坐下來坐公交車；
有一次我坐公交車，竟把錢落在家裡了，一時不知所措，站在售票員前低著頭，臉通紅通紅。售票員向我問清了事情，就說沒關係，這次就讓我免費坐吧！我坐在了一個位子上，這個位置的旁邊是一位大姐姐，她一邊提醒我以後不要再忘記帶錢，一邊把錢遞給了售票員，幫我付車錢。當時，我真覺得羞愧，我怎麼會忘了帶錢呢？不過我也很高興，有人幫助我，這是我第一回遇到的事，她和售票員都是活“雷鋒”！
我要學習雷鋒，雷鋒是我們學習的榜樣，在幫助別人的過程中我也同樣得到快樂。我要和雷鋒一樣，做一個熱愛幫助別人的人，把“幫助”之花傳遞給每一個人的心中，讓世界處處充滿幫助，處處充滿快樂！
學習作文 篇14我朋友來我家，我借給她了一本多達300頁的厚書，但因為我也沒看完，所以只給了她一週的時間。但即使這樣，她還是歡天喜地得走了。
時間一天天過去，我想書想得心焦，於是我給她打電話說：“你能把書提前一天給我嗎？”“行啊。”電話裡她清晰地答到。我高興壞了，但又想：她看書那麼慢，會不會違反約定呀？算了，不想了。日子離還書時間又近了一步，可天氣預報說這幾天要下雷陣雨，我一聽，笑容瞬間僵硬了許多。我的朋友最怕打雷和閃電了，上次來我家玩“轟隆隆”雷聲一響，她就比逃命還快，哧溜一下鑽進櫃子裡，死死拉住櫃門，抖抖索索在裡面死活不肯出來。直到雷聲不響了才小心翼翼、緊張地拉開櫃門，慢慢把腦袋探了出來。恰恰在這個時候，又一道霹靂劃過天空，亮得耀眼。她受了驚，又“唰”地把櫃門拉上，直到我把她拽出來為止。
一想到這兒，我不禁擔心起來。但我擔心更多的是我的書，書會不會被淋得溼噠噠地不能看了？我不由地想到，又看朋友送書的日子剛好是閃電打得最厲害的一天。而如果按原來的約定時間居然是個大晴天！一看到這兒，我恨不得扇自己兩個大耳光。第二天，果然不出我所料，是一個雷雨交加的天氣。朋友應該會在大晴天還書吧。天空的霹靂亮得耀眼，長長地像皮鞭一般，啪啪地抽打著，把人嚇個半死。閃電像蛇，像鷹爪，在空中亂抓。天神一聲令下，河神之水立刻灑向了人間。
就在我無比自責時，透過窗戶，我看見了一個紅色身影在雨中跳躍，宛如一點火苗給我帶來希望，是我的朋友！我差點大叫出聲，但又覺得是自己眼看花了，這樣的天氣難道不害怕嗎？但我開啟門的一剎那，發現她渾身溼噠噠，水一個勁兒從頭上往下流，也不知是雨水還是汗水。一見到我，她微笑著從懷裡取出一本溫熱的書，對我說了謝謝，你繼續看吧，又一頭衝進了大雨裡……
我翻開書，看見一個書籤夾在裡面，但那不是她看的頁碼，而是我看的頁碼。望著她遠去的背影，我久久站在那裡，抱著那本溫暖的書……
學習作文 篇15她值得我們學習，因為……
今年的春季女子拔河比賽已經開始。我也是一名運動員，這次我們的對手是實力強勁的三班。馬上就輪到我們班和三班比賽了，我的內心無比激動但又充滿了期待。終於，比賽開始了，我們班所有的女生都在用力地拉。眼看著我們就要敗了，我們用力地扳回了局面。我們僵持了一會兒，三班趁我們放鬆的時候用力向後一甩，我們就變得非常被動。也就是經過這麼一下我們才緩過神來。好傢伙，還想偷襲，不行，要提醒一下同學們，於是我大喊：“大家要集中精力。”可是由於三班的實力太過強大，我們最終還是輸掉了比賽。
回到班裡，我們的拔河運動員都哭了。當然我也在內。可是我在操場上看見了小麗。小麗看著若無其事的樣子。我問小麗：“你怎麼在這裡啊？”小麗顯得很輕鬆的樣子，說：“我在這思考問題呢！”我很不理解，因為別的同學都為輸掉了比賽而感到傷心，她卻表現的很輕鬆的樣子。她跟我說：“一次比賽不能說明什麼，但是考慮一下為什麼會輸掉比賽，這才是我們應該做的！”我一聽，說道：“你說的很有道理，那我們為啥會輸掉比賽？”她笑了笑說：“有很多的原因導致我們輸掉了這場比賽，最主要的原因是同學們沒默契，精力也不夠集中，還缺少磨合。”
聽她說完，我覺得很有道理。確實如她所說，我們往往在輸掉比賽或是沒達到我們目標的時候，總是對結果很在意，但是往往忽略了最重要的東西，那就是總結經驗，吸取教訓。
通過這次比賽，她讓我明白了一個道理：我們只有從失敗中吸取教訓，下次才有可能成功。好期待下次的比賽啊！小麗這種對待事情和結果的態度值得我們學習。
學習作文 篇16我有很多理想，有讓人崇拜的明星夢，有不可思議的總統夢。當然。這些對我來說太遙遠。我現在就是一個目的好好的學習，長大不讓母親失望
其實在我是一個學習不錯的女孩。我到現在都在努力的學習。為什麼我這麼努力的學習嗎？因為，我的家庭是從0開始的。爸爸媽媽被爺爺趕出家門。但我媽媽很有志向。可爸爸……。我媽媽和爸爸決定去外面打拼。帶著我和哥哥去福建了。媽媽很爭氣，一天在外面只吃兩角錢的飯。乾的是跑藥。也就是給藥店送藥。可是一次次的被拒之門外。
那天，下著傾盆大雨，媽媽連雨衣也沒穿。雨傘也沒打。就在那一家一家的跑。想起來都讓人心酸。老天總算是開眼了，我媽在一家機械廠，找到一份收入不錯的工作，就是，磨床。一個月工資在8000左右吧，雖然收入不錯可這活……特別累。我每當看著媽媽那消瘦的背影我便會留下幾滴大大的眼淚。又一次，我媽媽累的床都上不了。是我和爸爸哥哥把媽媽抬上床上的。可想而知啊媽媽是多麼的幸苦，多麼的累……。還有一次我媽累病了，正掛著吊針。廠裡電話來了，說又來一些任務。我媽拔了吊針就往廠裡跑，一下又投入工作中……。我一下子覺得媽媽是那麼麼的偉大。可按這來說，我們家也有房有車吧。可是，記得我說我爸爸嗎，其實我爸爸特別愛打麻將，也特別聰明。每次爸爸送完貨，就打麻將。還揹著我媽媽。媽媽都能氣瘋。這還不算。我哥哥還天天去遊戲廳，學習一天比一天差。媽媽感到最幸運的是有我。
當時我上一年級。學習很好。老師常常把改作業或者是管學生的任務都交給我。這是唯一能讓媽媽感欣慰的。後來我們離開了福建。來到安徽，有從安徽去了河南。從河南去了北京，最後我們回到老家。我上面說的這些地方我都在那上過學，幾乎是一年該一個地方。所以出了一年級當上班長。以後都沒當上。就是因為不停的換學習環境。可是讓人感到高興的是。我的學習一直沒下去。媽媽因此感到很愧疚，可我卻對媽媽說，沒事，你看我的學習不是挺好的嗎？
我發誓：我——劉雅雯一定好好學習。給媽媽一個最好的回答！！！
學習作文 篇17我有一個不但學習好而且還很聰明認真的表妹——妞妞。她既是我要好的朋友，又是我最好的妹妹，我們的年齡只差一歲。記得小時候，每當表妹來到姥姥家時，我就高興的活蹦亂跳，我們一起嬉戲、打鬧，有時也會因為意見不和而吵架，但這並不影響我們之間的友誼。
記得暑假裡的一天，我和表妹在客廳拼樂高，我們倆有著不同的拼法，都想按各自的拼法去拼插。我們互不相讓，最後吵起架來。這時，媽媽聞聲趕到。問清原因後，媽媽說：“你們應該互相謙讓，不要動不動就吵架，把你們想象的拼法連線到一起，說不定還能拼出新東西呢。”聽了媽媽的話，我們感到有些羞愧，互相說聲對不起後，又開心的玩起了樂高。
表妹的學習很好，每次考試都會得高分，而且還是班長。媽媽經常說；“你看妞妞，她是怎麼學習的，你們在一起別光傻玩兒，你要向她學習。”我的頭上好像帶了個緊箍咒，媽媽隨時都會念一念。
後來，我們一家來了武漢城，和妞妞見面的機會少了，但是隻要有時間我們就會視訊聊天。放假了，我們就會回姥姥家，姥姥家頓時熱鬧起來，到處充滿著我們的歡聲笑語。
妞妞多才多藝。除了學習好，在其它方面也很優秀，她擅長畫畫，古箏等級考試每次都能順利通過，妥妥的學霸一枚！唉，我有這麼一個表妹真是“壓力山大”呀！
我也不能落後，只要努力學習一定可以趕超表妹。
學習作文 篇18在這個特殊時期，我們無法回到美麗的校園上課，但停課不停學，我們採用了一種新穎的學習方法——線上學習。
這周是線上學習的第三週，開始學習課本內容。我高興得不亦樂乎，早晨睜眼第一件事就是開啟電腦，那聲“叮咚”代表著我的一天開始啦。我們有許多豐富的課程：語文、數學、英語、科學……每節課我都認真聽講，做好筆記，常常踴躍發言，我們的課堂十分有趣。下課後要做好練習、聽寫、測試與預習，還有老師們佈置的作業，看著學習app中各類功能，我像是發現了新天地，這兒點點，那兒看看，帶著興奮的心情去學習，完成後還有分析錯題、鞏固錯題……既有趣又忙碌。
但與線下學習相比這輕鬆得多，上課時長更短，學習壓力更小。下課時可以在沙發上休息，寫作業時可以忙裡偷閒的吃吃零食，空閒時間還可以看看手機，做些自己想做的、有趣的事。
但線上學習有優點也有缺點。因為線上學習中老師們無法分身到每個同學身邊去監督學習，只能通過網路來聯絡，所以有些同學就控制不住自己，開始上課分心、偷懶，遲到早退，不認真聽講;下課不準時完成並提交作業，沉迷在網路中。這讓老師十分操心，需要反覆催促。
線上學習有利有弊。關鍵在於自己是否自覺，是否自律，是否有自控力。無法控制自己的同學，網路課堂對他們來說是一次偷懶的機會，但他們就會與其他同學有差距;而有自控力的同學藉助網課學習的翅膀，越飛越高，越變越好。
如今已經陽光普照，鳥語花香，在所有的醫務人員和大家的共同努力之中，這事很快就會過去的，期望著我們早日回到熟悉的校園、熟悉的班級，在校園內一起學習，一起進步。
學習作文 篇19放寒假了，我和同學們組成了活動小組，去參加社群舉辦的豐富多彩的社會實踐活動，並通過這些活動，學習和體驗了習大爺提出的“三愛”。
剛到居委會，那裡的叔叔阿姨們就先給我們上了一課。他們認真地講解了三愛，分別是“愛學習、愛勞動、愛祖國”，三者密不可分。比如農民種田，學習先進的種植技術，辛勤勞動，收穫糧食、作物，讓人們能吃飽穿暖，國富民強！再說說我們為什麼要學習文化知識？不就是要成為國家棟梁嗎？叔叔阿姨們還教給我們一首兒歌：
紅領巾，天天戴，心中處處有國家。
得學習，要看書，長大爭做國棟樑。
當天下午，我們就正式開展活動了。我們的任務是清潔小區！看到小區綠化帶裡滿是菸頭、紙片，我不由得羞紅了臉。以前怎麼都沒有發現呢？快快行動起來吧！我和同學們每人帶上一個垃圾袋，拿上長夾子，快速準確的對準草地上的垃圾，細長的夾子就像飛鷹的尖嘴，絕對不失手！
一個下午的勞動把我們這群孩子累的夠嗆，看看乾淨的綠化帶，我們心裡卻是非常的高興！通過一天的社群活動，我體會到了“三愛“不只是一句口號：愛學習，就是要用心上好每一節課，認真做好每一次作業；愛祖國要從愛校園、愛家園做起，主動拾起每一片垃圾，主動回收每一張廢紙。
學習作文 篇20在學習的過程中有各種各樣的味道，我就給大家講講我在學習中的味道。我在學習中的味道是苦的，在上國小二、三年級的時候，每一次寫作業總是在做完後不愛檢查，總想著讓媽媽幫我檢查，因為這事媽媽教訓我說：”你怎麼能這樣想呢？等你以後上了國中誰還幫你檢查，你要自己養成一個好的學習習慣。也是因為這件事，我都捱了多少次竹筍炒肉了，學習可真苦。
學習也是酸的，有一次考試，我考了一個90分，回家以後我心裡一點也不高興，可對門家的孩子考了97分，他還問我你考了多少分。我的臉一紅只是說了一句還好吧！我心裡想這次沒考好，下次一定要好好考再也不粗心了。此時的我心裡是酸的。
學習有時也是甜的。又快要考試了，我在家裡認真的複習。在考場上我改掉以前做題不愛自檢壞毛病，認真去做每一道題檢查每一道題。考試完以後，我心驚膽戰的度過三天，第四天考試成績出來了，當老師說道：“第一名是田一禾！”的時候，我心裡無比的激動，好像心臟都要跳出來了，我高興的把試卷拿回家給媽媽看，媽媽給了我大大的獎勵，我無比的開心，這時學習就是甜的。
在學習得過程中雖然有酸、甜、苦各種味道，但是每一種味道都都讓我有了很大的收穫。
