在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五官優秀作文，希望能夠幫助到大家。
每個人都有五官，它們長在各自的地方，有各自的工作，各有所長，各有所短。
眼睛是人心靈的窗戶。有的人眼睛大，有的人眼睛小。可是，眼睛除睡覺外，一直不停的工作，勤勤懇懇。白天一起床，走路時，其他的器官都不忙，只有他睜著；找東西時，也是他到處看。可是好事卻輪不到他。例如：冬天時，其他四官被包得嚴嚴實實，只有他露在外面。
鼻子的位於眼睛下方，佔了一箇中心的位置，每次吃飯，總是他先聞到味道，好像飯是為他準備一樣！鼻子可以聞到氣味，好像總離不開他。別人聞花，花的香氣，人聞到了總會感謝鼻子。
耳朵站在臉的兩旁，像兩個侍衛，有什麼聲音他一定聽到。例如：在路上的喇叭聲，耳朵聽到了提醒人，人卻從不感謝他，所以好事從來不和耳朵結緣。不過耳朵一旦沒聽見聲音，受恨的也是他，“沒用”的也是他。
常和眼睛合作的是眉毛，下雨時，眉毛給眼睛擋雨，不讓眼睛淋到水；夏天的汗水流下來時，又是眉毛把汗水擋住。可是眉毛卻被人認為是擺設的，從來不去重視。
嘴巴是獨立一個的，他和其他器官很少做朋友，只是自己做自己的。不過他從來不被忽視，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如：吃飯，如果沒有嘴，人就吃不了飯；嘴的一部分——嘴脣，更是一個美麗的象徵。
臉上的五官，各盡其職，可是卻被冠上了“有用”“沒用”的分別。只是臉上的全體五官團結一致為人民服務，那就沒有“有用”“沒用”之分了。
五官優秀作文2我們每個人，都隨時隨地地帶著五官，永不離身，五官都在臉上，除了耳朵，比較奇特以為，在臉的兩邊。五官的姿態是各有千秋，還有各具不同的性格，作用。
嘴巴在五官中，姿態實在算不上漂亮。兩根想“香腸”樣的嘴脣，裡面還有兩排士兵般的“盾牌”，這些可都是主人的好幫手。還有舌頭，紅紅的軟軟的，像橡皮一樣。別看她這麼的軟弱。主人可是依靠她來分辨食物的好壞，這樣就不容易把壞掉的食物給吃下去了！而牙齒把食物嚼好，好吃下去，讓主人的身體倍健康。還是有不少的功勞啊！
在嘴巴上面的是鼻子。鼻子可是最苦的呢！她從主人一出生就開始工作，直到主人死去，她才能休息，深夜，其他的器官都在休息，她還在工作。也不經的嘆聲。她有享福的時候，也有倒黴的時候，列如有花香飄逸的時候，美味佳餚的香氣讓她開心的享受，可是二手菸和下水溝的臭氣等讓她厭煩不以，討厭至極。這就是她的工作。
淚汪汪的眼睛莫過於是最美的了！黑葡萄般的眼睛還會“說話”，讓主人對她格外的保護，和格外的疼愛呢！讓其他的.器官都嫉妒不已，還不是因為她最受保護嗎？她的工作可不亞於其他。
五官優秀作文3五官們原先生活都很和睦相處。每在一起玩耍都會玩的很高興。
現在卻因為一件事情發生了爭吵，從這以後，它們不僅沒有在一起玩，還不理別人。
有一次，它們又互相吵了起來。
一雙明亮的黑溜溜的大眼睛說：“我帶給人們的用處是最大的，誰都不能與我比。我能讓人們看見美好的東西，看見美麗的風景。
人們如果沒有我，他們的眼前就會漆黑一片，什麼東西也看不見。”
彎彎的眉毛聽後不滿意了，說：“我可以保護你，那豈不是我的作用比你大。人們要是沒有了我，他們的面板和眼睛就會受到傷害。”
有紅又大的嘴巴說：“我可以讓人們吃到酸甜可口的食品，品嚐出食物的味道。人們如果沒有了我，就會吃不到食物，被活活餓死的。”
鼻子得意洋洋地說：“我帶給人們的用處也很大。我能夠讓人聞到食物的味道，聞到食物的香味。”
“我帶給人們的用處超大。”肥肥的耳朵說：“我能讓人們聽到聲音，聽到優美的音樂。”
五官互不相讓，都說自己的用處最大。過了一會兒，臉部族長來了，臉部組長問怎麼回事，五官把事情的來龍去脈告訴了臉部族長，臉部族長說：“孩子們，你們不要再吵了，你們要團結，要知道團結的力量才是最大的。”聽了臉部族長的一番話，五官個個都慚愧地低下了頭。
從此，它們又開心地再一起玩了。
五官優秀作文4眼睛佔了最好的時機，把眼珠子瞪得大大地說：“我的功勞最大!我的功勞最大!人們上學要看、要讀，沒有我可不行!人們上班要看電腦，沒有我寸步難行!人們休息要出去玩，沒有我就沒法前進!我是最重要的……”
嘴巴把嘴角一撇，打斷了眼睛的話，不屑地說：“要是需要發表或與外界交流時，沒有我就等於茶壺裡煮餃子------有貨倒不出。主人也最優待我了，什麼高階食品，都帶我去品嚐，所以，足見，我的功勞最大!”
鼻子哼了一聲，不緊不慢地說：“我只說一點!我24小時不停地轉!要是我罷工5分鐘，就有你們的好看!再有什麼臭的、香的我都包了，在感冒時我都被主人擦紅了，我受的苦你們比得了嗎?”
它們的話打擾到了一旁的耳朵，它們抱怨道：“我們老是不停地聽外邊的聲音，但是我們哥倆一輩子也見不到一次面，好可憐呀!”接著，大家又開始一起攻擊眉毛：“就她是嬌小姐!”“花瓶擺設……”眉毛揚了揚說：“有本事你們就把我剪了呀…..”
五官優秀作文5一天，鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵為位置的事吵了起來。
鼻子先發言：“憑什麼我住在眼睛的下面？我的功勞比眼睛大多了！沒有我，人類就聞不到味道了，吃飯時就連香味也聞不到，最重要的是，沒有我人類就沒法呼吸，沒法呼吸就活不下去了！”
眼睛不服氣了：“我叫你猜個腦筋急轉彎：什麼球的容量最大？答案就是住在我裡面的眼球，你讓我看多少東西都可以，沒有我，人類就看不到藍天白雲，看不到青山綠水，總之，我的功勞是最大的，住在你鼻子上面沒錯。”
嘴巴說：“我的功勞最大，應該住在最上面。我的功勞有１、喝水吃飯是我的任務。２、沒有我人類就不能說話。我的工作時間比你們三個都長，沒看見我身上的皺紋最多嗎？”
耳朵終於有說話的機會了：“我喜歡這個位置，可是我的地方太小了，我在許多人類身上都不能動彈。我的功勞有１、沒有我，人類就聽不見聲音，很容易發生交通事故。２、沒有我，就沒法和不認識字的人交流了。”
鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵就這樣你一言，我一語地吵開了。這是，他們的樓房：大腦發言了：“你們別吵了，你們各有各的功勞，你們四個人類一樣也離不開，還是按你們原來的位置住吧！”
五官優秀作文6聽！教室裡怎麼這麼熱鬧？原來，馬老師在教我們有趣的“閉眼畫五官”遊戲呢！同學一聽到要玩遊戲，就炸開了鍋。
遊戲開始前，老師先在黑板上畫了兩張瓜子臉，沒有眉毛，沒有眼睛，沒有鼻子，沒有嘴巴，也沒有耳朵。並向我們介紹了遊戲規則：請兩位同學上臺，用毛巾捂住眼睛，同學們喊：“一、二、三，”
上臺的同學就轉三圈，在黑板上畫五官。遊戲開始了，同學們都很緊張，老師請我和王前俊上臺，老師用毛巾輕輕地矇住我的眼睛，同學們喊：“一、二、三。”我轉了三圈後開始畫五官，在畫的時候，我們組看見我畫錯了，小聲地提醒我。畫完了，老師把毛巾拿開，同學們看了，捧腹大笑起來，我看見了，也哈哈大笑，我把眼睛畫的一個大，一個小，有一個耳朵也畫的不在臉上了。下面一位是王前竣，他上去也是轉三圈畫，在畫是時候，他們那組的同學看他把眼睛都畫到臉蛋上去了，急的像熱鍋上的螞蟻，又不敢提醒。畫完了，我們全班同學看了都樂翻了天。
遊戲結束了，同學們還沉浸在遊戲的樂趣中，鎮希望馬老師下次還能帶我們玩，我還明白了眼睛的重要性。
