國中作文6篇[推薦]

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的國中作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國中作文 篇1

爸爸不愛看書但喜歡看報紙。我問媽媽；“書真的有這麼好看嗎？”媽媽說：“那是因為你沒有讀到樂趣，書中什麼都有，比起你那什麼kfc，麥當勞好吃多了。” 今年四年級下，我想到了一句名言：書是世界寶貴財富，是國和歷史的優秀遺產。這句話是梭羅說的，每到我想到這一句名言想叫爸爸媽媽幫我買書，可買回來以後我又不想看了，就放在書櫥裡面睡大覺，每一本書都沒有看過一眼，到現在我已經有《誰動了我的乳酪》、《三國演義》、《夏洛的網》、《太空陵墓》、《鬼屋驚魂》等等。

有一天，正好是星期六，我睡得很遲，我起來後看到爸爸媽媽不在家，我再跑到廚房裡一看，原來爸爸媽媽已經出去上班了，我往右一看，“哇”的一聲跳了起來，有我最喜歡的豆漿和肉鬆麵包，然後看到冰箱上有張紙條，上面寫著：光陰給我們經驗，讀書給我們知識。我看了臉上留下了兩滴熱熱的`淚水，於是我坐到位子上快速地吃起了麵包，我一邊吃一邊哭，不一會兒我就吃完了飯菜，我走進我的房間裡，心想：我這麼浪費家裡的錢，媽媽和爸爸並沒有罵我，而是在鼓勵我，我走到書櫃前，下定決心：一定要看完這裡面所有的書。我從裡面拿出一本叫《太空陵墓》的書，我自言自語的說：“我一定要先把這本書讀完。”

從那天開始我就不想再玩什麼《賽爾號》、《摩爾莊園》和《奧比島》了，而是一直在看書，我每天都在看《太空陵墓》，騎士我覺得看書比看電視玩電腦更有趣，這時我才明白媽媽說的那句話。我也發現書裡的每一個人物，就像動畫片一樣，栩栩如生。只要我一看到書就像黃聖倫和王信雅一樣，衝上去一把抓住那本書看起來，我每天都要看一篇《太空陵墓》，媽媽喊我去睡覺，我不聽，接著往下看，有一次媽媽叫我看英語書，我不看，就是看《太空陵墓》，媽媽過了十分鐘左右走到了我的書桌旁，我一直都在看《太空陵墓》，我還沒有反應過來，媽媽就上來給我一巴掌，我臉都紅了，我當時以為是媽媽幫我打蚊子，我就問媽媽“您是不是在幫我打蚊子啊？”

媽媽吃了一驚，以為我在故意的呢，到最後，媽媽才知道，原來是我用功讀書，才會這樣問的，媽媽笑著對我說；“你也在學陳毅啊？”我對媽媽說：“我這個不叫學陳毅，而是叫廢寢忘食。” 媽媽又用嚴肅的眼神看了看我說：“那你不看英語書，在看那個《太空陵墓》幹什麼？”我不好意思地說：“對不起，媽媽我也不是為了補寫閱讀的嘛！” 我又喜歡看一本叫《夏洛的網》這一本書，但是我只能一本一本的看，那怎麼辦呢？我突然又想到了一個好主意，我想的主意是這樣的，要求我自己看快一點，早晨偷偷地看，晚上偷偷地看，這種看書的方法真好，我不到一星期就看完了《太空陵墓》。

接著我就要看《夏洛的網》了，我像快樂的小鳥在地上蹦個不停，我知道了這本書的簡介，這本書的簡介是：一隻小豬威爾伯和蜘蛛夏洛的感人故事，我知道了夏洛但是怎麼幫助小豬威爾伯的，最終生下孩子去世，這讓我感到很感動。我喜歡讀的《夏洛的網》在兩個星期左右讀完了，這次我才讀了兩本書，還早著呢！離我的願望還差得很遠，我還想起了一首關於讀書的詩：刻苦讀書為哪般？不求富貴與貴官！華夏炎黃大漢旗，男兒立志點江山。我還在這學期裡進去了許多，因為這全是書的功勞。書永遠都是我的好老師，也是我的好夥伴，書中還有很多人生的哲理，

國中作文 篇2

那些凋零的花兒在無邊的黑夜中盤旋，最終也拗不過狂風，曾經的美好轉眼飛逝，落入泥中，時間摧殘了美麗的人生，卻無法改變奮鬥的方向，現實掩埋了最初的理想，卻永遠無法埋沒那顆追夢的赤子心。

過去

過去宛如一杯茶，清冽而又有絲絲甘甜。那時的我像一隻無拘無束的小鳥，可以在天空中盡情翱翔。

第一次接觸理想這個新詞語，是在國小五年級，當老師問起我們的理想時，班上的`同學都舉起他們驕傲的小手，爭先恐後地回答老師提出的問題，而我卻靜靜地坐在一旁，慢慢地在腦海裡思索：“我的理想是什麼呢？”我突然意識到自己還沒有一個奮鬥的目標，這麼多年的學習只在乎了成績而沒有看奮鬥的方向，那時的我為自己感到可悲。我在生活中慢慢知道，我的理想是成為一名音樂家，能夠演奏出最動人的音樂。

從那以後我一直默默的奮鬥著，為了自己的那個理想。

現在

現在就像一杯咖啡，濃烈而又有點苦澀。

隨著一天天的成長，我告別了那個多夢的時代，現在的我愈來愈穩重，愈來愈成熟，可是隨之而來的是巨大的壓力。自從上了國中以後，學習壓力正無形地逼著我，帶給我動力的是那份理想和那個追夢的心。我們每天的生活都是三點一線，每天都在這三個點中來來回回。老師也常常告訴我們，條條大路通羅馬。可是生活在農村的我們，除了努力學習，我們又能做些什麼呢？

在這樣的豆蔻年華里，我全身心投入學習中，都忘記了在心裡已埋藏太久的友誼，朋友們都漸漸遠離了我，再也沒有人會陪我說說笑笑，難道越長大越孤單嗎？

關於理想我從來沒有選擇放棄，為了那份理想我會更加努力，只是這個過程會異常艱辛，但我會堅持到老。

未來

未來就像一個未知的星球，神祕而又有些興奮。

在學校裡的某個夜晚，天空中繁星點點。宿舍裡卻十分安靜，這是因為我提出了一個讓大家值得思考的問題，那就是“我們的未來是怎麼樣的？”大家沉默了，她們都在腦海裡幻想著自己的未來，當然我也不例外，我幻想著自己有一天能夠考上重點高中，一步一步接近自己的理想。有一天我會微笑著告訴你們，我成功了，我長大了。

我知道在這條路上有太多的艱辛與坎坷，在這似水年華里，我會付出所有青春。

哪怕我沒有完成我的理想，我也不會有任何遺憾，因為我付出了。

國中作文 篇3

溫暖是一種心理感受，是一種溫馨的心靈觸控，生活中有許多感覺，可曾記得，一個眼神，一雙大手，一句話，淡淡的，幽幽的，只是不經意時給你暖暖的撫慰與溼潤。

愛的表達方式，五花八門。如：寬容、體貼、尊老愛幼、快樂分享、痛苦分擔……一個簡單的動作，一句簡單的語言，都可能使你我帶來快樂或者苦惱，生活中給你喜怒哀樂，溫暖即在其中。

人生總有不盡如人意的時候，生命的旅途總有那麼多的變數，總會遇到一些坎坷和挫折，而有人在這個千鈞一髮之際，向你伸出了援助之手，擺脫了困境，心中就會出現這樣的感慨：真是“雪中送碳”或者是“山窮水復疑無路，柳暗花名又一村”“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工功夫”。

升入八年級，在這近一年的學習生活中，我也受到了許多同學的關心與幫助，哪怕是講一道題，一隻筆……我都感覺無比的感激和溫暖。五一以來，我們改了作息時間，下午兩點半上課，走讀生必須兩點進校，改我做值日的時候，因為有了規定，所以常常晚了做值日，那次，我氣喘吁吁地跑到了教室，馬上就要上課了，可我的值日還沒做呢，正這時，我們組的一個組員，走過來對我說：“看你還沒來，我就幫你掃了。”當時，我真想抱起她，不只怎麼謝，心理暖融融的。

愛不需要轟轟烈烈地傳遞給別人，只是能在別人渴望你幫助的時候，伸出手拉他一把，這就已經足夠了。在我們的實際生活中，一個動作、一句話、一個微笑、一個眼神就能給別人帶來莫大的關心與溫暖。隨著社會的發展，人們的`素質也在逐漸提高，知道了給別人溫暖。栽樹的人多了，砍樹的人少了；這是給大自然送去的溫暖；尊老愛幼的多了，打架鬥歐的少了，這是給社會治安送去的溫暖……還有好多好多溫暖去等著我們去傳遞，去播撒。

我們對親人、朋友、同學以及陌生人施之以愛，又從他們那裡受之以受，無論是施之亦是受之，想來心裡都是暖融融的。獻出一點愛，溫暖一片心，那生活的日子也就充滿了詩情畫意。

國中作文 篇4

時光飛逝，一眨眼我的高一一期生活已如同指縫間淌過的自來水般流失了，蒸發得無影無蹤。我努力睜大眼睛想要留住些什麼，卻只騰起了一陣朦朧的水汽。

當初那些摻雜著喜悅、恐懼的對軍訓以及高中生活的嚮往之情早被日復一日、千篇一律的乏味所淹沒；那些熬過烈日、滲透著汗水的行李和夢想都被閒置在某些牆角，落滿了我們青春的骨灰。而被時間褪色成蒼白的記憶是我用0.7的筆芯也填不滿的空虛。

我一直在想，會在這淡淡的走過的日子中感覺到點兒的什麼又是什麼呢？

依次連線教室、食堂、寢室這三個定點，構成最同定的三角形，我們都在這自已辛苦爬進來的銅牆鐵壁裡苦苦掙扎著、沉淪著。錢鍾書說，城裡的人想要逃出去，城外的人想要衝進來。灰濛濛的窗戶外昏暗的天空伸著懶腰，呵著哈欠恥笑著那些無所事事的人們，卻又奮力地呼喚著隨它一起墜人周公的懷抱，我使勁地撐開眼皮，心卻步步為營地挪向周公。明明知道，懶惰是一種愚蠢的習慣，還沒有累就去休息。然而，有一個詞叫做“情不自禁”，這是一個連自已都騙不過的藉口。盯著作業本上半生不熟卻又工工整整的習題，心裡塞著像棉絮一樣脹而不充實的滿足感。老師誇我們是比他水平還高的專家。他在習題的面前畫上一個又一個漂亮的“好”。我們在互相敷衍，只是似乎都不知道究竟敷衍了誰。

望天空，天望空，空望天，天天有空。這是對大部分長在父母身上的蛀蟲們的真實寫照。

不知道是在哪裡被丟棄了，或者逃離了。或是落在加速度的前一秒，或是被腐蝕在化合價的升降間；或是迷茫在函式的加減裡；或是沉睡在馬克思的墳墓前；或是丟失在歐洲與世界的關係中；或是……曾認定若能做個“睡美人”必定是個幸福的人，沉沉地昏睡一百年後，躲開了一切煩惱，便會被勇敢的王子吻醒，從此幸福得一發不可收拾。而拋開幻想，自己又心知肚明。我不願做把頭埋進沙子裡，把最肥嫩的屁股肉留在外面的笨鴕鳥，也不會做新時代掩耳盜鈴的主人公。

太陽依舊會厚著臉皮不顧怨聲載道地把白天帶來，黑夜依然鋪下沉重得我扛不住的黑色帷幕。一個學期就要這麼過去了，我不知道我得到了什麼，但似乎失去了很多，或許什麼也沒有失去，畢竟我什麼都不曾擁有。如同曾在一起交疊、折斷的影子，堆積成了我們眼裡的一片陰霾。在這場綻放的盛世年華里，我們把什麼當作了背景，又做成了誰的背景。

我想，不管怎樣，我還是學到許多，或許我仍沒有覺察到罷了。我重新認識了許多東西。我不會再做沉溺於過去的`懦弱者；不會再做幻想未來的逃避者；我要做把握現在，面對現實的勇敢者。即使以前做得不夠好，那都已經過去了。

人的大腦是一個獨一無二的容器，你往裡面放的東西越多，它能裝的也就越多。我要相信自已可以做好。無論這次末考成績是否理想，我都會積極地面對，併為自已制定更加合理的計劃，如果落在青春裡的那些小塵埃擦拭不掉，那麼就把它們拼湊成一幅別緻的風景吧。讓筆尖的那曲輕舞飛揚記錄下我們所有的小幸福。

國中作文 篇5

如果跌倒，痛苦是沒有用的。樂觀的人，會順勢躺在地上看星星：堅強的人，會自己爬起來，回頭看看走過的足跡。而成功的人，會仔細審視前面的道路，整裝前行。成功，就意味著次次的失敗。從失敗中靠近成功，從來都是強者的選擇。

小時候的我，就是翻版醜小鴨。學習於我而言，像是洪水猛獸。但是我知道，如果放棄了才是真正的弱者，所以我直掙扎著，好似抓住最後根稻草的落水者。每次，老師無奈而又厭煩的目光都像是顆炸彈，在我心中炸開。

不知何時，我愛上人唱歌，在音樂的世界裡我可以肆意宣洩自己的情感，日久天長，我竟然萌生了想做歌手的念頭。我加入了合唱團，每次練習，我比誰都認真，節課唱下來，我常常滿背是漢，但我很快樂。同合唱團的同學常常不解的問我，區區45分鐘，何必那麼努力呢？時間久了，我也只是淡淡笑，她們不懂我對唱歌痴迷般的喜愛，但我心底有個聲音在吶喊，那種不斷努力朝著夢想前進的過程，真的很棒！

然而，我沒有向任何人訴說過這個想法。因為是這樣個毫不出眾的孩子，她所謂的夢想只是別人眼中的異想天開。就連好朋友在談及她自己的理想時，也只是淡然笑，彷彿心中的執著只是雲端的片羽毛，被風吹，就散了。我不明白，人的理想在現實面前難道就那麼不堪擊，個人若不敢想，實現理想的可能性不也沒有了嗎？

自此以後，我也更加默默無聞，但我知道，我心中直有個夢，它在積蓄力量，宛若茫茫大海上的.個照明塔，即使在最黑的夜裡，它依然散發著微弱而又堅定的光芒。

終於有天，我代表班級參加了歌唱比賽，榮獲二等獎，儘管不是最好的，卻給我莫大鼓舞。此後，我又參加了電視臺的歌唱比賽。剛開始，心裡的確很焦慮，像是有塊大石，重重地壓在心上，壓得我喘不過氣。在高手如雲的舞臺上，我閉上了雙眼，感受著絢麗的燈光。我深深地沉浸在優美的旋律之中，漸漸與音樂融為體，只是唱著心中所想，傳遞著快樂的情緒。是啊！我唱歌從來不是為了得到什麼，只是緣於心中的熱愛。

現在，我開朗了許多，交到不少朋友。這麼多年，唱歌給予我的力量，也助我度過難關，更加堅強。音樂也由個若有若無的東西變成了我傾吐心事的知音，必不可少的習慣。我清楚自己離夢想的距離依舊很遙遠，可那又有什麼關係呢？我從未懷疑過自己，我還 有大把精力去追夢。青春路上，人海茫茫，我也只不過是浩然宇宙中渺小的顆星。可未來不正是因為未知才顯得更加迷人嗎？

如果青春是場盛大的綻放，那麼花開的過程痛點、尷尬點，都是很正常的。我們有什麼理由不去向著夢想的方向努力爭取那耀眼的萬丈光芒呢？

國中作文 篇6

在我的成長之路，經歷過許許多多的事，有高興的事、可怕的事、傷心的事……可我經歷的各種事中，令我最難以忘懷的是失望的事情。

那次，舉辦了一個“大中華杯全球華語大賽”的活動，我語文功底很強，我相信我能憑藉我自己的努力考上，於是，我信心十足的報了名。經過幾天的努力，我進入了複賽，當我聽到這個訊息，我是多麼的激動啊!當我得知第二次的考題是演講的`時候，我有些崩潰，因為我的聲音小，想要演講好，聲音必須較大，可我的聲音不是很大。我百般思索，終於，我做出了選擇——拼搏一把，參加複賽!

我很想晉級，於是，我努力地提高自己的音量。我寫好演講稿後，就開始練習讀演講稿背演講稿，我背過後，利用午休時間、復課時間來練習演講，我站在講臺上，大聲地念稿。功夫不負有心人，我將這篇演講稿，背得又熟，講得也很好。

時間一天天過去了，考試的日子也到了眼前，我更加努力練習稿子。到了比賽的時候，參加的同學一個個上臺演講，講得都很好，輪到我了，我既緊張又激動，我開始了我的演講。演講完畢後，我舒了一口氣，我自認為自己講得還不錯，本以為我可以晉級，但是在那天，噩耗傳來……

正在上語文課的時候，有一位同學送來了晉級通知書，我很激動，當我聽到沒有我的名字的時候，我失望極了。我為了能讓自己晉級，付出了很多努力，但是始終沒有獲得一個令我滿意的結果!

雖然這次的結果令我很失望，但是我還會努力，爭取明年的比賽可以晉級!