我的老師作文彙編[15篇]

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我的老師作文1

我的語文老師喜歡扎一條長長的馬尾辮，長得很瘦，奇怪的'是她在學校裡不戴眼鏡，在家就戴。她是從開發區國小調過來的，因為她教的好，所以就調過來了。

我們老師很負責任，有一次我寫的字沒有頓筆，她就對我說：“你想把字寫好看了，就要注意頓筆。”

還有一次，我和同桌在寫字課上悄悄說話，她就用她那葡萄似的大眼睛盯著我，我嚇得再也不敢說話了。

真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我想對我的語文老師說：“老師，你辛苦了。”

我的老師作文2

再我心目中我的語文老師是非常好的，這跟羅卜特（指羅老師）是鮮明的對比。

我的語文老師，她的名字叫湯靜，她是我的班主任。她的眼睛大大的，嘴巴小小的，鼻子高高的，個子比媽媽高一點兒，可漂亮了。她的'性格活潑開朗，對我們可溫柔了。

我原來不敢發言，老師就鼓勵我不要怕。第一次發言我的聲音太小，老師說沒關係；第二次我的聲音大了一點，老師說我有進步，後來我就敢發言了。

有一次，我的腳受傷了，老師給我包紮的時候我很痛想哭，老師就告訴我要勇敢，做一個小勇士，我就沒有哭，做了一個小勇士。

老師就像媽媽一樣，我好喜歡我的老師！

我的老師作文3

我的教師姓修，看!苗條的身材，烏黑的披肩頭髮，一雙明亮的眼睛，穿著一身樸素的衣服，她就是我的語文教師修教師。

修教師是我們的'班主任，她對同學們要求十分嚴格。有一次我的生字沒有寫完，教師檢查以後，發現我沒有寫完，便叫我補寫完。我經常發現放學以後修教師幫忙同學們補課，輔導同學做作業，她是一位平易近人的好教師。

我的老師作文4

是他，把我領進了知識的殿堂，是他讓我懂得了做人的道理，是他讓我對學習產生了興趣，是他……他就像一顆富有生命力的種子，在我的.腦中紮根、發芽，使我至今都難以忘懷。他就是我的三年級的語文老師――李老師。

李老師中等身材，稍微有點胖，戴著一副眼鏡，兩道烏黑烏黑眉毛下面，有一雙會說話的，炯炯有神的眼睛。李老師知識淵博，說話幽默，給人有一種和諧可親的感覺。

李老師上課時，語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實感人，他的課具有磁鐵一樣的引力。我們最喜歡上語文老師李老師的課了。

我的老師作文5

我喜歡我們的語文老師，她的頭髮又長又黑，披在腦後，像傾瀉的瀑布。她的眉毛很美麗，又細又長。她每天都穿著不同式樣的裙子，非常好看。

她的眼睛會說話。一次上課，我不知不覺就走了神，不知什麼時候，我的語文老師已經走到我的旁邊。她用嚴厲的眼神盯著我，足足看了五分鐘，我的臉漲得通紅。

她的聲音很甜美，上課的'時候她用那動聽的聲音給我們講課。老師很關心我們的學習。有一次，我只考了93.5分，她微笑著對我說：“這道題你會嗎？”我搖搖頭。老師一邊講一邊在草稿紙上畫圖。聽了老師的講解，我一下子明白了。她抬起頭，看著我說：“以後有不會的題目就來問我。”我點點頭。

老師，我愛您！

我的老師作文6

陳老師是我們的語文老師，我們都很喜歡他。

他的個子不高，但是身體很好。他從三年級一直教到四年級，在相處的'這一年裡，我們很開心，有時我們像朋友一樣說說笑笑。

陳老師很有責任心，他總是想盡一切辦法提高我們學習成績。

好負責的陳老師啊！

我的老師作文7

叫劉振龍，他長的很帥，兩隻眼睛水粼粼的很有神，可惜他戴的眼睛。一雙眉毛很濃，一個小鼻子，一張不大不小的嘴。這是他的樣子。

他的脾氣很暴燥，發起脾氣來嚇得我們目瞪口呆。管的我們很嚴，我們犯一點錯就大發雷霆。有時侯對我們也很好。

每當下課，老師像我們的好朋友似的.和我們一起玩。你覺的我們的老師好嗎？這就是我們的老師。

我的老師作文8

二年級的時候我們班換了一個新的語文老師，姓孫，她長得很漂亮，彎彎的眉毛下面長了一雙明亮的.大眼睛。上課的時候，孫老師目光嚴厲，神情莊重。我偶而上課不專心，老師一看我，我馬上就聚精會神的聽課了。

孫老師在學習上對我很嚴格，也很有耐心。有幾次我語文訂正沒有訂正好，孫老師就叫我放學留下來把我叫到辦公室，苦口婆心地一遍一遍得教我，把我教會了，孫老師才回家吃晚飯。我被孫老師表揚的時候，我的心裡就像吃了蜜糖一樣甜，被批評的時候我的心裡就像蟲子在爬一樣難過。漸漸的我開始喜歡孫老師。

孫老師對我的辛勤培育，我會永遠記在心裡，我會用實際行動努力把語文學好，這才是對老師真正的報答。

我的老師作文9

今天我媽讓我學做菜，我聽了很開心——吃自己做的菜多開心的'事。媽媽讓我做我最喜歡的大蒜空心菜。首先，我和媽媽先把蔬菜洗乾淨，放在籃子裡控制幹水分，然後切洋蔥和大蒜。平時看著媽媽做這一切感覺很簡單，但是刀一旦到了我手裡，就一點都不聽話了。我切大蒜的時候，一下子切得太粗太細，但不均勻。媽媽讓我用刀尖切，把刀抬起來。照媽媽說的做，短時間內就能切好。接下來，我要炒菜。我先把火開啟，再加油。當油熱時，加入大蒜和洋蔥翻炒。空心菜快熟時，加入適量的鹽。炒勻，即可出鍋。

裝完盤子，我迫不及待地想嘗一嘗。很好吃，我媽贊。我今天吃了很多食物。不用說，你們都知道為什麼。

我的老師作文10

我的英語老師很漂亮，長長的黑頭髮，還帶著一副眼鏡，可好看了。

開學的第一節英語課，老師講了自己為什麼喜歡英語和老師自己的故事。有一次，她在上課的時候，有幾個同學學得不是非常認真，她就停下，和學生講道理，讓我們明白了英語有多麼重要。

我喜歡上英語課，我喜歡我的`英語老師。

我的老師作文11

在成長的過程中有許許多多的老師伴隨著我們，在我的印象中只有何老師。楊老師和吳老師深。她們都伴隨我２～４年了，我特別佩服我的何老師。她已伴隨我們四年了。

今年的教師節要到了，我覺得趁著節日還沒到來我應該謝謝老師，是她們才會今天的我們，是她們我們才會有趣味無窮的知識。老師啊，我無法報答您們對我的關心和關懷。眼看教師節要到了我忍不住痛苦起來。因為我們的吳老師，二年級的時候，她的兒子要國小畢業了就去教他了，她走了楊老師就來了；所以我才忍不住哭的`。我一直準備著感謝老師。

每個人都有老師，老師對你們都很關心如同自己的兒子一樣，我都應該感謝我們的老師。

我的老師作文12

我的老師姓廖，她是我的語文老師。

她教書時非常認真，從來不被其它東西分散注意力。教書時，廖老師遵守教師的規定，從來不接聽電話，就算有人敲門，也不會停止教書，去給那些人開門。因此，我們大家都非常尊敬她。

廖老師教書時，我們全班同學從來都不竊竊私語，也不在廖老師轉身寫字時去做小動作。

廖老師經常為我們批改作業到深夜。那一次，已經深夜十點了，我從學校門口路過，發現廖老師的辦公室的燈還亮著，於是，我的眼睛溼潤了......

這就是我的老師——一個對於工作執著的'人。

我的老師作文13

今天下午放學回到家，我就趕快把數學作業寫完了，寫完之後我就問媽媽：”媽媽，語文有什麼作業啊？“媽媽說簡訊息還沒有發過來，先讀音節和課外書吧。我把這些都完成了，李老師的簡訊息還沒有來，我就想怎麼還沒有發信息呢？

突然我知道答案了，李老師一定是覺得我們上學上了一個星期了，覺得我們太累啦，讓我們今天晚上好好的'放鬆一下，所以才沒有發來簡訊息，這讓我覺得心裡好開心呀！

我太喜歡李老師了，因為我覺得李老師幹什麼事情都是為我們著想，她真的很關心我們，替我們操心，就像我的另一位媽媽。

我的老師作文14

我的數學老師，也就是我的班主任王老師。

王老師對我們班很負責，王老師很會把我們的班調整好。比如：王老師會把我們的班，老打架的同學，上課隨便說話，隨便下坐的同學，大課間不好好做操的同學。王老師一定會找到辦法把那些同學調整好，王老師會說許多很激勵我們的話，會讓那些同學受到感觸。王老師早就有了計劃來調整我們班第一步幹什麼，第二步幹什麼……一學期王老師慢慢地把我們班調整好，第二學期王老師會繼續把我們班調整的更好的.！

我們班以前是學校最差的班級，我們班從一年級到四年級，一個年級換一個班主任，只有王老師能把我們班調整好。王老師對我們很嚴厲，我發現只有王老師那樣嚴厲的老師，才能把我們班調整好！

我的老師作文15

我最難忘的老師是張老師，她的頭髮長長的`，一雙炯炯有神的眼睛，喜歡穿著漂亮時尚的衣裳。

記得那是六月的一天，我和同學們一起在教室裡玩耍，忽然班長叫我去老師的辦公室。我走到了老師的辦公室，原來是張老師要求我把錯題認真改回來。於是，我回到教室去認真地改錯題了。當我交作業給了老師後，老師又把我叫住了，反覆地指導我該怎樣改正。

最後，當我改掉所有的錯題後，張老師微笑地對我說：“錯的都改過來了，只是你的書寫不端正。寫字時心要平靜下來，心靜下來了，字才會寫端正。”

張老師的教導讓我終生難忘。