在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的班級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
9月2日是開學的第一天，重返美麗的學校，我顯得格外高興。
走進教室，我看見教室裡窗明桌淨，所有的東西都是煥然一新，讓人看著真舒服。
看見教師笑容滿面地走進教室，我們感到很舒心，要是碰到不會的題教師會耐心地教我們。
同學們和我一齊睡覺，一齊起床。我沒有東西的時候，大家就會毫不吝嗇的借給我，真是一個樂於助人、團結友愛的班級。
我愛我的新班級，我也愛我的新教師和同學。
班級作文 篇2我們班上有聞名遐邇的“四大天王”。其中，貌美如花的長髮魔女是我們班的“才藝之王”，而肥頭大耳的胖哥哥被同學們親暱的稱為“幽默之王”，當然還有必不可少的“體育之王”葉俊傑，和人見人愛的“可愛之王”吳妙殷。想見識他們的真面目麼？不妨聽我細細道來。
人稱“長髮魔女”的彭雪琳同學，待人溫和，成績優異，而且在音樂、舞蹈、繪畫、書法和作文等方面都樣樣精通。在文娛隊舉行的“才藝表演打比拼”中，她以一個漂亮的“一字馬”和驚人的“螺旋腿”為我們班贏得了冠軍之譽。她的多篇作文在經過老師的點評後，成為班級優秀範文。因此，她便成為我們班上當之無愧的“才藝之王”。
“哈哈、哈哈……”在“幽默之王”胖哥哥的座位上傳來了同學們的陣陣歡笑聲。喔，原來胖哥哥又在“發威”了。“胖哥哥”何李勇同學，人高馬大一頭烏黑短髮，一雙葡萄般的眼睛在眼眶“咕嚕咕嚕”直打轉。真有笑星潘長江那種“濃縮就是精華”的味道。她每次講話時，都會伴隨著一些搞笑的動作，以幽默的語氣逗得同學們笑得前俯後仰，他簡直成了我們班的“開心果”。所以，大家都親切地稱他為“幽默之王”。
一次籃球比賽使同學們對他加深了印象，他就是我們班的“體育之王”葉俊傑同學。他身材魁梧，體格健壯。一看就知道，他是一個體育健兒。在籃球友誼賽中，他為了打敗對手。目光裡透著一股“殺氣”以一個漂亮的三百六十度轉身，甩開了敵人的“追殺”使出了吃奶的勁兒，投了個三分球。為這場比賽畫上了圓滿的句號。所以“體育之王”的稱號非他莫屬。如果你們覺得這幾個還不夠的話，那還有更加知名的等著你呢！
瞧！一張娃娃臉，一雙漂亮的大眼睛眨巴著，彷彿在對我們說些什麼，講起話來還特溫柔、特可愛。她就是我們班裡人人皆知的“可愛之王”吳妙殷同學。她不但人長得很美，還懷有一顆美好的心靈。她經常都會幫助一些在學習上有困難的同學。俗話說得好：人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。她可真是班裡名副其實的“可愛之王”啊！這下大家應該都大飽耳福了吧！
瞧，這就是我們班上無人不知，無人不曉的“四大天王”。你們班上也會有這些“名人”嗎？不防與我一起分享分享！
……
班級作文 篇3十二年的春秋輪迴，鍛造了我們花一樣的青春年華。生命，如同花一樣絢麗，像馬一樣奔騰，像朝陽一般升騰！龍，是中華民族的精神，它象徵著堅毅的品格。而這時的我們，這時的十二班，正如一條龍現了一般，想著生命舞動，向著前方咆哮！——
我們懷著美好的希翼，跨進了十二班。在這裡，有多少歡聲笑語，有多少辛酸苦累。我們自由學習，放肆打鬧，並無本該國中生的那份文靜，也許是童心未泯吧！七門課程，給我們不安分的心加了把枷鎖，是那樣粗糙，那樣深沉……那童稚的人啊，卻不願意去適應這樣的負擔。於是，我們開始上課睡覺；開始逃避作業，沉迷網路。面對著新的對手，我們並沒有去挑戰他們，而更多的.是一份退縮，一份膽怯……難道我們甘心這樣墮落下去嗎？！
不，我們不能，我們要勇敢站起來。“學會學習，讓知識充實自己，讓自己不斷昇華……”Becausewehaveaprettyfuture！
漸漸的，我們從厭學變成了了“自主學習”，我們愛上了學習，在不斷積累知識的過程中，會感到無比快樂。啊！學習，是多麼好的一件事情啊。或許再一次偶然，同學們會和我一樣，想到那些可愛卻沒錢讀書的孩子……那童稚的臉……天真的大眼睛……渴望讀書的眼神……將會給我們的心靈一次多麼巨大的抨擊啊……或許到那時，我們會更加努力，珍惜學習的機會，會發現，學習是多麼美好……
辛勤的一學期已過去，新的學期隨即開始。我們長大了，喜慶的迎來了第一次在舞臺中耀眼的機會。一群群驕人的舞蹈者在舞臺上翩翩起舞。那華美而飽滿的音符，迫不及待地跳動著，動感地演繹著晚會的篝火。而這，就是我們在向未來，舞動青春！
“十二班，加油呵！”那是我們的啦啦隊的親愛的同學們在首屆龍華體育文化藝術節上為我們加油的聲音。我們，就是那運動場上勇猛比拼的體育健兒們啊……看著頭上一滴一滴的汗珠，我們笑了；看著《紅歌大合唱》上一個個羞於眾人的我們自己，我們笑了；望著家長們對“龍華志願者”的義務勞動投來的讚許的目光，我們笑了；看著班級迎來的一面面光榮的錦旗，我們又笑了！是的，我們笑了，笑得是那樣的燦爛！
十二班，一個動聽的名詞，就是我們的全部。多太陽花，迎著太陽綻放，吮吸著充滿營養的露珠……我們走在陽光大道上，無比幸福！
班級作文 篇4星期六，我去上輔導班，在下課的時候，老師來收聽課證，我叫了以後便去玩了。咦，地上的是什麼？仔細一看，原來是一張聽課證。我的好友劉佳蓄也看到了，說：“劉逸別管那破聽課證啦，趕緊玩啦！課間時間寶貴呀！！！”我說：“也許有人丟了聽課證，把聽課證給老師吧，會給別人帶來方便的！”他見我不理會她，便去找陳雨佳玩了。我把聽課證擦乾淨給了老師：“老師，我在地上撿到了一張聽課證，不知道是誰的，所以就給你了。”老師說：“謝謝你，你真是一個好孩子！”完便笑眯眯的走了。我心裡很開心，比吃了蜜還要甜。
雖然這是一件小事但卻能體現一個人的品格和修養，我覺得，自己為班級爭了一分光彩，為五（2）班添了一些榮譽。如果我們每個人都做這樣一件小事，那世界該多麼美妙呀！
班級作文 篇5這一天還是來了！作為現任值日班長，我不得不吐槽一下上任值日班長爽姐。你這作文寫得這麼長又這麼好，是想讓我變成“壓力山大”嗎？不過，幸好我的抗壓能力還不錯，接下來，讓我手動拉回正題。
今天沒發生什麼重大事件，也沒有“103週報”，但是科學課上的實驗還真是“驚心動魄”。實驗課的第一個任務就是觀察河蝦並量出它的體長與體重。班上頓時炸開了鍋，男生們躍躍欲試，一副恨不得弄死它的樣子。女生嘛，沒怎麼觀察。反正我作為一個猛女，當然是直接上手囉，鑷子是什麼，姐不知道！由於我太興奮的緣故，那隻蝦被我撈上撈下，正當老師說“千萬別弄死啊！“的時候，它嚥氣了！這真是一道晴天霹靂，真想來個結冰的特效，再來個淒涼的配樂。蝦哥，對不起！任務一就這樣結束了。
任務二是觀察蚯蚓。你覺得身為猛女的我會怕這些嗎？是的，我會！我最討厭這種軟軟的無脊椎動物了，噁心，噁心，及其噁心！為了詳略結合，這段就講到這裡。
最後客套一下還是要的啦！預祝23號依依小姐姐管理愉快。在那“月黑風高”的夜，我頂著被子結束了這篇文章！
班級作文 篇6這個學期！班主任委任我當了個“紀律委員”！“官職”和班長差不多大小。剛開始我還挺高興的，為了不辜負班主任對我的信任，每天上課的時候我都認真地觀察著班級的每一位同學，看他﹙她﹚們是否在課堂上認真聽課。如果有吵鬧現象！我下課會立即向老師彙報！可沒過幾天，煩惱就來了——我特別怕上“自習課”。這是為什麼呢？ 全班共有54名同學平時上課還挺好的，可是一道上“自習課”教室裡可亂得像一團粥了！因為老師不在同學們便開始大鬧天宮了，他﹙她﹚們連我這個紀律委員的話都不聽了！你看連班長都和他們鬧在一起！教室裡有的在看漫畫、有的在打鬧、有的在大聲吵鬧……我火了！我衝上講臺大聲說道“誰再說話我記下他的名字下課交給班主任！”說完便安靜了許多!過了一會，我的好朋友XXX又說起話來了！我二話不說拿起筆來便把他的名字記了下來。他走過來小聲對我說“看在朋友的面子上，這次你就饒了我吧！”
我該怎麼辦？一邊是有“知遇之恩”的老師，一邊又是“朝夕相除處”的朋友，你說我該怎麼辦？放他一馬？這不僅是對他不負責任，也是對老師不負責任……
唉好“官”難當啊！
班級作文 篇7我的人生格言 :踏踏實實做人，老老實實做事，無愧於人，無愧於心。
一.以身作則，抓好常規管理
班主任要言傳身教，善於春風化雨，潛移默化，為學生樹榜樣。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子。”
二.用愛心澆灌,以誠信服人
我深刻地體會到關愛和信任的力量是不可估計的。面對參差不齊的學生，有愛心是當班主任的前提。十指伸出有長短，荷花出水有高低；你們每個人各有所長，步入社會不必人人成才，但一定要人人成人。成績不是衡量學生優劣的唯一標準，只要你努力了，就問心無愧了。
三.從嚴要求，學會變通
經驗告訴我，繩子拉的太緊，張力過大是會斷裂的。學生中流傳著一句話“哪裡有壓迫，哪裡就有反抗。”對犯錯的學生批評時要講究策略：就是在批評學生時要就事論事，只要他知道他今天犯了什麼錯，並願意改正，這就行了。不要因為這件事把前三皇后五帝的事都給扯上，要給學生留改錯的餘地不能一棒子打死，要給學生留面子，要尊重學生的隱私權。把批評方式變通一下。怎樣變通？讓班幹部來處理，或者讓全體同學參與。
四.履行職責，收穫欣慰
每當我接過一個班的時候，我只有一個念頭：一定要帶好這個班，讓班級的每個學生都信任我，依賴我，以我為榮，這是我的職責。用精彩的課堂來吸引學生。利用好作文評語,我們只要用心去做自己該做的事，有時一句鼓勵的話就回改變一個孩子的命運。所以我們一定要善待每一個學生。
讓我們帶著耐心、愛心、責任心，共同為學生建立一片綠色的空間，讓每個孩子與班主任之間都有一段美麗的故事吧。
