我想對你說，田浩，你是我心目中最棒的一個小孩，最聰明的一個小孩!我看好你，田浩!
我想對你說，你以後無論做什麼事都要有恆心與毅力。以前你做作業總是馬馬虎虎的，難的作業，你連題目都不看，直接跳過不做。現在我警告你，做一題要有一題的效率，不管時間多少，都一定要認真做完。
我想對你說，你以後要堅強。不管成功與否，都要勇敢面對現實，要避免同樣的錯誤第二次出現。無論遇到多大的挫折，都不要傷心，不要哭泣，要挺起胸膛，與挫折、失敗對抗。每個人終究要面對挫折與失敗，你要堅強，不能一蹶不振，從哪邊跌倒就要勇敢地從哪邊爬起來。
我想對你說，你要認真，不能有一丁點兒馬虎。由於你的馬虎，你試卷上已經扣了很多分了，你做好試卷後，要認真檢查試卷，做到不失冤枉分。
我想對你說，田浩，你不要驕傲，要謙虛。你剛取得一點兒好成績就退步，這是你驕傲自大造成的，你要謙虛一點，謙虛能使人進步。我想對你說，你不要厭學，學習是通往成功之路的基石，你連基石都沒有的話，怎麼能鋪出好路呢?
我就是田浩，我對自己要高標準、嚴要求，我要完成我對自己的期望。我會努力拼搏，鑄就生命的燦爛與輝煌!
評語：小作者文章思路清晰，立意新穎，把自己當做傾訴的物件，認真進行自我反思，總結自己學習中的得與失，對自己提出了明確的要求和期望，側面展現出自己的自信，自強，自立!心有多大，舞臺就有多大，相信只要努力，你一定可以成為祖國明日的棟樑!
我想對你說的作文2又一次回到這個地方，往事的影子又漸漸浮現在眼前，回想著你那孩子般的笑，我的嘴角也情不自禁向上揚著。
就是在這個地方，你坐上火車去遠方讀書，即將離別之時，我有很多話想跟你說。那天，傷感充滿了整個心緒，什麼都說不出。
你說你會永遠記得我的，記得我們所經歷過風風雨雨，你還問我會永遠記得你嗎？當然！
那天，我卻笑了笑，當時確實有很多話想跟你傾訴，我怕我不經意流露的傷感使你更加傷心，我什麼話都沒有說，只是留下了一臉燦爛的笑容，把悲傷藏起來的笑容。
現在，藉此機會，我要跟你說那天我沒有說的話。
那天，我很想對你說，到了那邊好好照顧自己，好好學習，更要學會跟人打交道，我知道你是一個不善於與人交往的人。
那天，我很想對你說，請別忘記我這個朋友，請別傷心，請別失去你那孩子般的笑。
那天，我很想對你說，其實我很喜歡你的笑，你的笑很可愛，很純真，你要多笑，要天天有好心情。
那天，我很想對你說，你還記得那次我不小心打碎你心愛的音樂盒嗎？那是你最心愛的東西，可你卻說沒有關係。我知道你很傷心，你只是為了讓我心裡不那麼愧疚才…。當時我多麼想跟你說對不起，可是礙於面子……你的寬容讓我更加愧疚。現在我很想對你說，真的對不起！
那天，我很想對你說，這一路上感謝有你，有你的關心，我才能衝破重重困難；有了你的關心，我才能更加愉快的生活。感謝有你與我一起同甘苦，共患難。這一切都讓我懷念！
一陣微風吹過，帶來了一陣玉蘭花香，你說你最喜歡玉蘭花了，因為它很純潔。我覺得你如花一樣純潔，純潔得不帶一點雜質。
那天，我想對你說……
我想對你說的作文3古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們;你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人;老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀!!!
回頭想想，無論是成功後的喜悅，做錯事的愧疚，莽撞後的尷尬，離別後的思念都值得我們細細採擷，慢慢體會。
歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業，對我們傾注了無限期望和心血!你用那汗水澆綠了無數顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌讚美過、歌頌過。你教給我們知識，你說：“知識就是力量”交給我們如何做人，你說：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬!你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝願你桃李滿天下，教育事業更上一層樓!
師我想對你說的作文三：我想做一隻快樂的小鳥，飛翔在廣闊的藍天;我想做一條幸福的魚兒，遨遊在美麗的海洋;我想做一隻活潑的小鹿，奔跑在無邊的草原;我想做一個快樂的國小生，在學校度過最後的國小生活。
在學校並不會什麼事情都如意。學習給我帶來了一些麻煩，使我很苦惱。
我是一個很粗心的孩子，很多科目的成績都不盡如人意。做作業時，我總會粗心大意，一不小心就寫錯了。有時候一篇作文寫不出來，就一直想，一直想，一寫就是大半天。為了這些事我苦惱極了。
我想成為班上學習非常好的學生。我想把作業寫得快一些，質量高一些。我想把字寫得漂亮一些，讓老師覺得賞心悅目。讓老師每次看到我的作業都能露出滿意的笑容。
我想做數學題時做對每一道題。我想默寫語文的字詞時，都能全對，我想將書裡的名詩好文都背得滾瓜爛熟。我想學會唱音樂課上的每一首歌，並能用豎笛吹奏它們，再不怕媽媽看到我拿起豎笛就嚇得皺起眉頭。
我喜歡畫畫，我想將來能夠當一名鼎鼎大名的畫家。我可以遊遍祖國的山山水水，將各地的美景都留在我的畫裡。
很多人說童年是快樂的，是美好的，是幸福的，但我現在卻有很多很多的煩惱。不過我相信：風雨過後總會出現彩虹。
我想對你說的作文4謝謝您，母校！謝謝您在這六年國小生活中對我的關心、愛護，我永遠不會忘記您。我永遠不會忘記您。您給我六年國小生活中帶來了很多樂趣，使我的國小生活豐富多彩，讓我難以忘懷。
您是那樣的偉大，在您的培育下，教育出了多少為祖國做出貢獻的人；在您的栽培下，多少優秀的學生茁壯成長；在您的關愛下，使得多少學生得到了進步和成長。您像一位慈愛的母親，不斷地鼓勵我們，不斷地教育我們向前走。“前面就是你們的頂峰，不能停歇。”“你們是祖國的花朵。七八點鐘的太陽！你們是祖國的未來和希望！”“你們一定要努力學習，將祖國的未來建設得更美好。”
我不能忘記您，是您教育了我們一代又一代的學生，使我們學會了怎樣做人；是您傳授給我們知識和精華；是您告訴我們知識是學不完的，但只要努力認真，就沒有辦不成的事；是您教我們學會了拼搏，學會了奮鬥，學會了競爭；讓我們明白瞭如果不努力，就要被社會淘汰，就會被別人看不起。母校，我對您的感謝是用千言萬語也難以表達盡的。在離別之際，千言萬語化做一句：母校，謝謝您！我永遠愛您，母校！
我想對你說的作文5那是上次聽寫以後，您把聽寫本發下來，我一看，“1”後面的兩個圓圈還在向我微笑，頓時心花怒放。這時，我看看旁邊的同學96分，錯了一個“配”字，裡面少了一橫，我又看看我的本子，發現我寫的“配”字裡面也少了一橫，老師卻沒有發現，給我打了一個大大的對號！拿到發下來的聽寫本以後，我的心“怦怦”直跳，怎麼辦？不講，怎麼對得起胸前的'紅領巾？我想來想去，最後還是把聽寫本塞進書包。
以後的幾天裡，我一直悶悶不樂，那本聽寫本想塊大石頭壓在我的心頭。我總象做了什麼虧心事似的，一見到您，臉上就熱乎乎的。不管走到哪裡，那兩個圓圈都在提醒我隱瞞自己真實的成績，這麼做既欺騙了自己，又欺騙了老師。所以我決心把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？
還有一次，我寫作文遇到了困難，老師便和同學們一起談起作文，使我從中受到啟發。後來，這篇文章還得了獎呢！從交談中，我感到十分驚訝，老師似乎知道我心裡想的一切。
老師是個令人尊敬的職業。只有老師才能把自己的全部知識無私的傳授給學生。老師，您就像一位辛勤的園丁。培養著祖國的花朵；您像一支紅燭，照亮別人，卻燃燒自己……我無法用美麗的語言描繪對老師的感激，但我要發自內心地說一聲：“老師，您辛苦了！”
老師，您像慈母般地關懷我們，教育我們，在我眼裡，您既像慈母又如同朋友！
我想對你說的作文6春去春又來，花謝花還開。一眨眼的時間，我又大了一歲。
還記得我第一聲啼哭時，第一個見到的是媽媽；還記得我在摔倒了十幾次，終於學會走路時，第一個過來抱起我的人是爸爸；還記得在我不小心摔倒時，心疼的為我上藥的人是姐姐；還記得在我被蜜蜂蟄時，第一時間看見的是爺爺奶奶。點點滴滴匯成了我生命中最美麗的回憶，如同那一個個跳躍著的音符，奏出了世界上最動聽的音樂，夾雜著我的親人們對我的關心，一絲一縷，一幕幕，慢慢浮現在我的眼前，如一股清流緩緩的流進我的心裡。
我的家人們，我想對你們說：“感謝你們陪伴我走過了這些年，陪我感受了微風陣陣的春天，驕陽似火的夏天，天朗氣清的秋天，萬里雪飄的冬天；陪我感受了成功時的喜悅，失敗時的失落，誤會時的委屈；爸爸媽媽，我在這些年中漸漸的成長，但卻只能看著你們的頭上留下歲月的痕跡，那眼角的皺紋彷彿在向我訴說著你們這些年的苦澀，我的親人們，我不想去對你們承諾將來，因為我知道”將來“只是一個虛無縹緲的詞語，我所要抓住的是現在，而不是什麼不一定能做到的將來。你們給了我很多，多到我無以為報。只希望來生還做你們的孩子。”
親人不只是一種關係，更不只是一個詞語，而是我們永遠的避風港，永遠永遠。
我想對你說的作文7 姐姐，我想對你說：“你知道嗎？以前，你在我心中就像一個快樂的小天使，你那樣大方、善良、美麗、寬容，使我刮目相看。每一次，我去你家時，無論你在做什麼事，都會放下手中的東西，跑過來迎接我和媽媽，你還會把所有的玩具拿出來給我玩，你也會把家裡的好吃的拿出來和我共同分享美食。儘管有的時候我把房間弄的一團糟，你也不會生氣，臉上總是掛著微笑，還說：沒事，玩吧。聽了這句話，我的心就像燃燒著火焰那麼溫暖。每次有好東西，你都毫不猶豫地就讓給我，使我感到無比的幸福。
可如今，你變得就象一隻自私的小獅子，你變得無理、小氣、冷漠，一點也不象以前那樣了。
有一次，我去找你玩，我興奮地敲著門喊：“姐姐，我來了，快開門。”“吱呀”一聲，門開了，是二姨，我想，“今天姐姐為什麼不來開門？”一進門，只見你目不轉睛地盯著電視，頭也回，好像我根本不存在似的，我不解地走到你面前，剛想開口，你卻不耐煩地說：“你咋來了？”我說：“找你玩呀姐姐，咱們玩會玩具吧？”“哎呀，你先去玩不行嗎？我還想看一會電視呢。”霎時，我的心就像一塊冷冰冰的石頭，被一頭大象踩碎了。我默默地走進了你的房間，“嘀”你把電視關了，我正高興你能陪我玩了，可你卻說：“別玩我玩具箱裡的玩具，你玩我床上的玩具就行了。”我一看，床上只有一隻毛毛熊。哎，姐姐，你怎麼變得這樣了。
親愛的姐姐，我真希望你能像以前那樣，熱情大方。
我想對你說的作文8老師我想對你說“教師節快樂，您辛苦了。”
老師我想對你說“我以前字寫的非常難看，所以聽您的話我一定會好好練字。”
老師我想對您說“下課我一定不大聲說話，作業按時完成，不惹您生氣。”
老師我想對您說“這幾天上課我一直在玩，不好好聽你講課，還不好好上其他的課，今後我一定會好好學習，不貪玩。”
老師我還想對你說“我以後一定努力把考試考好，不給您丟臉。”
我還想對老師說很多話，只是我不知道怎麼表達出來，我會用行動證明給您看。
我想對你說的作文9老師，有些話我總藏在心裡不敢對您說，如今，我轉學了，才藉著這次徵文，對你說幾句心裡話。
老師，還記得上次考卷的事嗎？那一天，您把考卷發給我們，我考了99分，這對我來說簡直就像在夢裡一樣不真實，直到同學拉了我一下：“下課了，老師叫你去辦公室”，我跑到辦公室，您劈頭蓋臉就是一句：“你有沒有作弊？”我愣在原地。這時候我想對您說：“老師，請相信我！” 老師，還有一次。教師節那天，我把我花了半個月做的千紙鶴掛在老師的窗前，喜滋滋的想：“老師一定會很高興的！”便高興的回了教室。上課了，老師拿著一串千紙鶴：“這是誰的？”我想也沒想地回答：“是我的！”老師嚴厲地說：“不要把時間浪費在摺紙上！”這時候，我想對您說：“這也是我對您的一片心意呀！” 但有一件事改變了我的想法。閉校式那天，我懷著複雜的心情來到了您的宿舍，細想如果這幾年來沒有您的督促，我也沒辦法提高這麼多。
我敲了敲門，門沒鎖，我推了進去，老師的桌上有一本工作日記，我好奇的翻開了一頁： 俊豪是個好苗子，就是不認真，他的千紙鶴我挺喜歡的，但是不能因為這樣荒廢了學業呀！不狠抓不行呀！就算讓我背黑鍋也沒關係…… 我看到這裡，哭了：“老師，謝謝您！”
我想對你說的作文10有一天，我生病了。爸爸你雖然下班已經很累了，又和我去醫院看病，陪我打針。回到家已經很晚了，我進入夢鄉，你才休息。爸爸、我想對你說：“爸爸，您辛苦了，我愛你。”
十月的一天，老師鄭重宣佈我和其他同學正式成為了少先隊員。下午，我們參加了入隊儀式，正式帶上了紅領巾，我高興極了。回到了家，我對你說：你看，這是什麼。”你看見了我的紅領巾，高興地說：“你真棒。”爸爸，我想對你說：“謝謝你的鼓勵。”
