在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的校園的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
20xx年9月29日上午，我校開展了一個有趣的活動——校園文化節。
本次活動以慶祝新中國成立60週年“弘揚龍文化，我與祖國共奮進”為主題，目的在於弘揚龍文化、傳承龍禧精神、展示校園文化魅力、拓展校園文化內涵、提升校園文化品味。
上午九點，校園文化節啟動儀式正式開始。參加這次啟動儀式的領導和嘉賓有龍禧夫婦、端州區領導以及教育局領導等人，同時也請來了湖濱派出所的隊長對我們進行了安全方面教育。
十點，開始活動了，首先是“雙龍表演”，由龍禧夫婦“畫龍點睛”，跟著“全校師生齊背誦《弟子規》”，最後“千人繪畫”。四個節目都很精彩，但讓我感覺最深刻的是‘畫龍點睛’。一條黃色的‘龍’和一條藍色的‘龍’在翩翩起舞，有時“雙龍戲珠”，有時回首遙望，有時表演得生龍活虎，我們看得眼花繚亂，實在是太精彩了！
我突然覺得自己彷彿就是一條龍，穿著美麗的龍鱗，全身金光閃閃，同學們都讚我，我得意洋洋。突然，節目結束了，我才記起我不是龍，我是在看‘龍’的表演呢！
這個校園文化節活動可真有意思，希望學校多點開展一些這樣的活動。
校園的作文 篇2我們學校有一處美麗的風景，它就在我們教學樓的前方，是一片美麗的小竹林。
春天，新生的竹芽拔地而起，各個爭先恐後地往上躥，像是要比賽誰第一個長大似的。老的竹葉卻紛紛落下，花壇就像它們的舞臺。早晨，翠綠的竹葉上頂著點點露珠，在陽光的照耀下，晶瑩剔透。
夏天，烈日炎炎，翠綠的竹葉和竹杆經過春天的洗禮，夏日的暴晒，變成了墨綠色。課間，這裡成了我們的天堂，有的同學拿著書在它的庇護下聚精會神地看書，還有的同學在它的身邊高高興興地玩耍，竹子們不時發出沙沙的聲響。好像在為我們鼓掌、喝彩。
秋天，竹子的竹杆由墨綠色變成綠中帶黃色，竹杆摸上光滑如鏡，竹子們一個個挺立在花壇中，大風吹來，它們似一堵寬厚的牆，把大風牢牢地擋在了“牆”外。
冬天到了，大雪紛飛，別的'植物都紛紛脫下了綠裝，唯獨竹子不畏寒冷，與嚴寒作著鬥爭，真可謂是“惟有竹枝渾不怕，挺然相鬥一千場。”
我喜歡我們校園這美麗的一角，因為它既美化了校園，又給我們帶來了快樂！
校園的作文 篇3走進教室，裡面出現了一個人，帶著一副眼鏡，還沒等我弄明白他是誰。她說：“您好！我是高科技火星國小的校長，請問您是哪位同學的家長？”我神祕的笑了兩聲：“我不是家長，我是學生！”她聽完我的話，滿臉疑惑：“我們學校沒有這麼大……的學生吧！”“哦！對不起，我是說20年前”“原來是這樣，又是倆探望母校的呀！”眼前的黑螢幕升了上去。地面像電梯似的動了起來，一直把我送進了校長室。
一進去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的，十分華麗，辦公桌前有一個大螢幕。我想，校長剛才就是通過它看到我的吧！校長走過來說：“你好！我姓朱，就叫我朱校長吧！”想想當初，大家都叫我朱班長呢！“朱校長，我與您同姓！我叫朱薄休！”說完，她按下了身後的按鈕，天花板上吊下一本資料，然後把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現：這是20xx年6月六甲班畢業的學生。校長對我笑了笑：“20年了，學校有很大的變化，我帶你去參觀吧！”我興奮極了，隨著校長走上了電梯。
她帶我走進一間房，裡面掛著許許多多獎盃等一些學校獲得的獎項。我情不自禁的說：“真棒！”我們走出這間房，校長把我帶到了六甲班。在門口我看見了一個面熟的人，用羨慕的眼光看著正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她迴歸頭來。我認出來了，她是易紫薇。她也認出了我。我們倆擁抱在教室門前。
我和她被校長安排到室內參觀，在這個教室裡，幾乎每位同學都有一臺電腦。老師不再用粉筆寫字了，直接打在電腦上，給同學看。看了這我想起了國小時光，真想和他們一起上課啊！
真的會有那麼一天嗎？我盼望著它的到來。
校園的作文 篇4春有薔薇夏有荷，秋有桂花冬有梅，這說的就是我那美麗的校園了。今天，就請大家跟上我的腳步，一起去見一見我最喜歡的校園十景之一的薔薇廊吧。
遠望薔薇廊，好似一大片飛花瀑布掛在牆上，花兒們競相開放，挨挨擠擠的，相互依偎在一起。陽光下，花兒們散發出陣陣清香，沁人心脾，我閉上眼睛，彷彿置身於一片花的海洋之中，叫人心神盪漾。一陣微風吹過，薔薇瀑布便激起了一朵朵潔白的浪花，又好像一隻只美麗的蝴蝶，在天空中翩翩起舞。
走近看，青綠色的枝條上綴滿了深深淺淺的花朵，白的像雪、粉的如霞、紅的似火。在一層層嬌嫩純潔的花瓣裡，伸出許多淡黃色的花蕊，顯出一派生機勃勃的景象。小蜜蜂嗡嗡地叫著，停在了花朵上，它如飢似渴地吮吸著甘甜的花蜜，徹底陶醉在這蜜一般的汁水裡。
我愛我的校園，更愛校園裡最美的薔薇廊！
