無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的學會感激作文，歡迎閱讀與收藏。
看了一本書，是好友上四年級的弟弟推薦的，名叫《哈弗家訓》，裡面的每篇故事都讓我感動、震驚不已，其中有篇《感激……》讓我印象深刻。
感激穿在你身上越來越緊的衣服，那表示你生活得很好；
感激冬天你必須支付的大筆供熱費，那意味著你生活在溫暖的屋子裡；
感激跟在你身後的陰影，那意味著你正享受著陽光；
感激在教堂做禮拜時，身邊總有幾個五音不全的人放聲高唱，那表示你聽力正常；
感激一天的疲勞和痠痛，那表示你還有充沛的工作能力；
感激一大早被鬧鐘吵醒，那表示你健康地活著，充滿朝氣，而且有一個嶄新的日子等著你……
這只是其中一些文字，在剛開學的時候我首先把它們讀給了班裡的孩子們聽，孩子們的反應很強烈，大家議論紛紛，有的孩子說：“父母給我提供了吃的、穿的，但我總是惹他們生氣，覺得他們對我不夠好，可是比起那些沒有吃穿的災區的小夥伴，我是多麼幸福啊！”也有的孩子說：“我每天早上總是賴床，鬧鐘響了好幾遍都不想起來，所以總是遲到。現在想想，每天都是一個嶄新的日子，學校有很多朋友陪我一起學習、玩耍，這是多美好的事情啊！我以後要改掉這個壞毛病，早睡早起！”還有的孩子說：“我以前遇到困難總愛哭鼻子，聽了這個故事，我知道了生活中難免會遇到困難，可是光哭是沒有用的，必須動腦子想辦法去解決它，這樣我才能堅強地成長！”
……
孩子們說得多好啊！我們總認為上天待我們不公平，生活不夠美滿，但相比而言，我們有手有腳，有能力有頭腦，能夠靠自己的勞動去換來所有的成功，這已經是一件令人滿足的事情不是嗎？如果我們能在生活中學會感激每件事情每個人，那我們的生活會簡單而又幸福的！
學會感激，學會生活！
學會感激作文2是誰把我們帶到這個五彩斑斕的世界？是誰無微不至地照顧著我們？父母！是他們讓我們感受到這世上最美好的一切，他們賦予我們鮮活的生命，我們怎能不感激。
是誰讓我們擁有認知這個世界的能力？是誰講授無盡的知識給予我們？老師！是他們讓我們多讀書識字；他們像勤勞的園丁，給我們澆灌知識的的瓊漿，我們怎能不感激。
是誰讓我們不再孤單？是誰在我們失意的時候鼓勵著我們？朋友！他們讓我們體會到友情的力量。有福同享、有難同當。我們怎能不感激。
是什麼讓我們眷戀不已？是什麼讓我們擁有生存的空間？世界！她懷抱著我們，像母親抱著一個小寶貝一樣，呵護著我們。我們怎能不感激？感謝世界！感謝這個世界上所有的人和事。感謝美好，更要感謝苦難和阻礙！一切阻礙我們的事物都是值得我們去挑戰的。
戰勝它，你將更強大，因為你又克服了一個困難。失敗了，你將得到一次磨礪。就會離你下一次成功更進一步。還要感謝你的“敵人”啊！他們就像貝殼裡的沙子，歷練出我們這些璀璨的珍珠。
懷著一顆感恩的心去對待別人，包括萍水相逢的陌生人。一聲“謝謝”，會讓他們的心裡暖如陽光。也會讓你覺得世上的一切都是那麼美好。
如果生命是一本鉅著，那麼美好的事物就是感嘆號和破折號。困難和不幸則是逗號、句號和分號。每一個符號都是一樣重要的。
學會感激！當我們懷著感恩的心去接受這些符號對生命的分隔時，才能譜寫出更加完美的人生篇章。
學會感激作文3是誰每天站在講臺上孜孜不倦地傳授著知識，是誰熬到深夜批改著我們的作業，是誰培養了一代又一代祖國的棟樑之才？是可敬的老師，三尺講臺是他們畢生的舞臺，三寸粉筆是他們永不離手的道具。
每當到了教師節，我便會想起一位讓人肅然起敬的老師——季老師。她既是老師，也是孩子的母親，雙重的身份讓她奔走於家和學校之間，讓她肩負著雙重的責任，讓她更加疲憊。但是她從來沒有抱怨過，依舊快樂而又忙碌地度過每一天。
可她的學生卻抱怨她，整天向她訴苦，不是“英語作業太多”就是“老師，你怎麼又來這麼早？”每次聽到這種抱怨，她不但沒有責怪我們，反而設身處地為我們著想。只怪她的心太軟，捨不得責罰我們，讓我們一次又一次恃寵而驕。
她的眼睛不知道為什麼總是容易過敏，也許因為她整天熬夜，有好幾次，眼睛腫的幾乎都睜不開，卻仍然堅持給我們上課。但有些同學毫不領情，心裡想：生病了還給我們上課，真是煩死了，生病都不放過我們。如果老師知道，她該有多麼心痛呀！她把我們當成自己的孩子，甚至比孩子還親密，可我們卻這樣中傷她。
她的孩子也抱怨她：“媽媽，你和學生待在一起的時間都比和我待在一起的時間長。我真希望自己是你的學生，也不想做你的孩子。”頓時，她愣住了。原來老師為了自己的學生，連自己的孩子都很少關愛。她把青春和心血全部傾注於教育事業，卻遭來不解。其實，她完全可以踏著鈴聲而來，擠出更多的時間享受生活，但她沒有。
老師的品質讓我不禁想起陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故。”我們不應該充滿抱怨，重拾感恩之心，感謝老師為我們所做的一切。
學會很感恩，會讓我們心中充滿愛；心懷感激，你將會更加友好地對待身邊的每個人。
學會感激作文4感激，這兩個字說出來簡單，而你真正感激過別人嗎？你真正有過感激的心嗎？而我最感激的是我的母親。
有一天晚上，我正在寫家庭作業，一道難題困擾著我，像一堵牆擋住了我的思路。這道題怎麼解呢？於是我就朝媽媽喊道：“媽，過來一下，這有道難題不會做”。忙碌了一天的媽媽，趕緊放下手頭的事，來到我屋。
媽媽來了，我把難題告訴了她，勞累的媽媽立刻打起精神，她的眼睛目不轉睛地讀題，一遍一遍地認真想題，頭上的汗漸漸出來了，一滴滴的汗珠不斷變大，一顆顆落在雪白的大理石地板上，忽然，媽媽的嘴角出現了一絲帶有勝利曙光的笑，一瞬間，不，是眨眼的工夫，媽媽的笑消失了，代替笑的是一張陰沉沉的臉。頭上的白髮好像越來越多，在黑髮中特顯眼，一絲絲白髮扎著我的眼球。“好了。”媽媽高興地說，她努力又認真地講，我聽後說了三個字“還不會”。媽媽就會比上一次更認真的再說一遍。一次比一次更易懂，媽媽會一直給我講下去，直到我明白為止。我想如果我一直說不會，媽媽就會給我講一百遍呢！
你是否感激過父母、長輩，是否感激過老師、同學，是否感激過默默幫助過你的陌生人。
感激，這兩個字很好讀，但它做起來不容易！你有過真正體會到感激這種感情嗎？
學會感激作文5在班會課上，老師跟我們一同分享了一個主題“學會感激、學會感恩”。樑老師說：學會感激，不需要太多的時間和精力，只要你用心去感受，用心去體會，它自然會給你帶來意想不到的結果，讓你改變自己對待生活的態度，正確對待人生。我們不要一味地要求別人對我們付出多少，就算那是我們的爸爸媽媽，我們應該學會感激、學會感恩。
感激我們的父母，是他們讓我們來到這個世界上，感受這人世間的酸甜苦辣讓我們享受這人世間各種美好、新鮮的事物，因此，不管降生在什麼樣的家庭，父母是怎樣的，不管他們是貧窮還是富有，是醜陋還是美麗，是殘疾還是健康，我們都要對他們心存感激。
下課後，老師的話好象敲在我的心絃上，久久迴響，因為這樣的話是我從來沒有聽過的話，因為從小我就是一個乖寶寶，是爸爸的掌上明珠，是媽媽的心頭肉，人人喜歡我，人人疼愛我，大家也從來沒有要求過我的回報，久而久之，我覺得別人對我好是應該的，因為我是一個聽話的孩子，但我從來沒有想過，我的乖本來就是我自己該做的事情，對於他們的付出，我要學會感激，學會回報。
想想爸爸媽媽，把我從一個牙牙學語的小不點，養育到今天亭亭玉立的姑娘，他們花費多少的金錢和心血啊！父母的恩情似海深！誰言寸草心，報得三春暉！
如今，我不能用什麼來報答爸爸媽媽的養育之恩，只有好好學習，努力成才，爭取成為爸爸媽媽的驕傲，在平時用我的誠心為爸爸媽媽做力所能及的事情，表達我的孝心。我也衷心地希望西方的“感恩節”，能像情人節、聖誕節等其他“洋節”一樣被中國人重視起來，所有的子女都能在這一天趕回家裡與父母團聚，感謝父母的養育之恩。
學會感激作文6“（親吻獎盃）今天能得到這個獎項，對我來說是一個驚喜，我很欣慰這段時間的付出終於得到了回報（眼眶有些溼潤）。首先，感謝評委老師對我演技的認可，並給予我如此高的評價，我有點受寵若驚的感覺（深鞠躬）；其次，我要感謝導演能給我這個機會，以及您這段時間對我深刻的教誨，讓我受益匪淺，沒有您就沒有今天的'我，您辛苦了（再鞠躬）；最後，我要感謝我的家人，我的粉絲，是你們一貫的支援和鼓勵，讓我變得更加堅強，我永遠愛你們！今天這個獎項對我來說很重要，萬語千言都無法形容我此刻的激動心情，總之，非常感謝！！！”
如果你是上面那個獲獎的演員，你最想說的話是什麼？你最想感謝的人是誰？請說心裡話。
臺上一分鐘，臺下十年功。
想想這十年你是怎麼熬過來的？有誰真正理解過你？是誰一次又一次不計報酬地再三乞求導演能再給個機會？又是誰在心中一遍又一遍地對著那些強大的反對的聲音“堅定說‘不’”的？你怎麼能忘記，“自己”，他才是你真正要感謝的人吶！
很多時候，我們往往會把最想感謝的人，最想感謝的話，埋藏心底，直到想感謝的話凝固成琥珀，想感謝的人成為身邊的一縷空氣，你再也感受不到他的存在。
你就是這樣，在茫茫人海中，無情的拋棄了兒時的小夥伴兒——自己，那個真正伴你一生的人！
下面，我們把最想感謝的話留給我們最親愛的小夥伴兒吧，如果他還在你身邊，他還能聽到的話。
“親愛的，這些年‘你’到底藏哪兒了？我找‘你’找得好辛苦！”（喜極而泣的表情）把獎盃鄭重地頒給自己，為自己使勁兒的鼓掌吧！最後，別忘了送給自己一個深情的擁抱，擁抱這來之不易的幸福！
學會感激作文7不知道大家有沒有聽到過這樣一個小故事：一位老師讓學生們畫出自己想要感恩的東西，大家答案不一，一位學生畫了一隻手，大家有的說這是上帝的手，有的說是農夫的手。
夏天裡，小樹正隨風沙沙地唱歌，小草和小花正跳著輕快的舞蹈,它們把芳香,把陰涼傳播到各地，它們在幹什麼?它們在感謝大地，因為是大地哺育了它們。在藍天上，白雲正悠閒地飄著，風兒正悠悠地吹著，給單調的藍色增加了一些色彩，它們在幹什麼？它們在感謝藍天，因為是天空製造了它們。海水中，小魚正歡快地游泳，珊瑚正譜寫著音樂，將無味的海水變得生機勃勃。它們在幹什麼？它們在感謝大海，因為是大海滋補了它們。大自然中充滿了感恩，因為只有感恩，世界才會變成美好的春天。
不知道大家有沒有聽到過這樣一個小故事：一位老師讓學生們畫出自己想要感恩的東西，大家答案不一，一位學生畫了一隻手，大家有的說這是上帝的手，有的說是農夫的手。誰都沒想到的是，這是老師的手。這位老師每天拉著他的小手送他回家。真正的感恩不是物質上的給予，而是精神上的需求。一封信、一束花，只要包含著心意，就是世界上最珍貴的禮物。家長哺育了我們，一天不分日夜地為我們操心，老師教導了我們，一天像蠟燭一樣燃燒著，默默地無私奉獻。這個社會上，許多人在付出，同時也在感恩，世界就是因為這些人而變得美好，一股愛的力量相互傳遞，將世界變得美麗無比。
現在大家想想看，你是否學會了感恩呢？面對父母，你的行動是最好的感恩，做一個聽話、正直的人。面對老師，你的學業就是最好的感恩，取得好成績，將來有一番成就。
學會感恩，懂得感恩，用實際行動去表現，讓這個世界充滿愛！
學會感激作文8英國哲學家洛克曾經說過：“感恩是精神上的一種寶藏。”
我們在父母的愛中長大，我們需要去感激我們的父母，他們為我們付出了許多。我們吃飯時，他們總是把最好的留給我們吃，自己吃剩下的；我們睡覺時，他們把我們踢掉的被子蓋好，使我們暖和一點；我們生病時，他們心急火燎地把我們送進醫院，無微不至地照顧我們；我們情緒低落時，他們千方百計地安慰我們，讓我們高興起來；我們遇到難題時，他們絞盡腦汁地幫助我們，使我們明白該怎麼做······
有一次，媽媽買來了一些剛剛成熟的、樣子非常好的馬鈴薯，她說：傍晚我給你炸薯條吃。”我非常高興，就等著她炸薯條。傍晚，媽媽果真給了我一大盤金黃的薯條，我連忙抓了一把放在嘴裡，味道好極了。我吃著吃著，突然發現媽媽只坐在那裡看著我吃，自己卻不吃。我問：“媽媽，這麼好吃的薯條，你怎麼不吃？”媽媽趕緊說：“我不喜歡吃薯條，你自己吃吧。”我想：媽媽肯定是想把薯條留給我吃，所以自己不吃。想到這裡，我感到非常慚愧。我想了個點子，說：“媽媽，這個怎麼鹹呀？”“怎麼會呢？我明明只擺了一些鹽。”媽媽就拿起兩根薯條嚐了嚐。當她感覺到這薯條並不鹹時，她笑了，我也笑了。
我覺得，除了感激父母，還要感激老師、同學，感激一切使你成長的人。
學會感激作文9慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
母親為了自己的兒女可以付出一切。她每天起早貪黑的做家務，這是為什麼？為了就是讓我們有乾淨的生活環境和乾淨的住所；她還每天定時的給我們做可口的飯菜，這是又為了什麼？這為了是不讓我們飢餓，這為的是不讓我們餓著。還有有時她會煮夜宵給你，這是為了讓我們更加結實和強壯。其實這一切沒人叫母親做，而是母親為了兒女自願做的，為了我們母親可以放下手中的事情來解決你的事。
記得五年級的一個晚上，因為那時候我是住校，所以我只能週末回家，可是在學校久了也會十分想家，想父母。所以我就打電話和媽媽說：“晚上來接我吧，我想回家。”媽媽果然豪爽，一下就答應我了。到了晚上我上完晚修就到校門口去等母親，我本以為媽媽會晚到的，因為今天她們辦公室聚餐。可我想錯了母親居然沒有和同事聚餐，而是早早的來到校門口等我，我就問媽媽：“今天為什麼來這麼早？”媽媽說：“今天我沒去聚餐，早就來了。”我心裡十分感動，那是我的眼淚差點就流了出來。過了一會兒爸爸打電話過來問：“說煮飯了嗎？”我奇怪地說：“你們不是吃飯了嗎？怎麼還問有沒有煮飯呢？”爸爸又說：“沒啊，今天媽媽還沒做飯呢，她很早就去接你了。”我的眼淚頓時溢滿眼眶，媽媽這時對我說：“沒事的，以後要是想回家就說。爸爸或媽媽肯定會第一時間趕到。”
我以前從不會感激別人，這件事過後我學會了感激。
學會感激作文10“感激傷害你的人，因為他磨練了你的新心態；感激拌倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激他教會了你獨立。” ——題記
這是一位尚未享受青春的美妙，卻已經在死亡邊緣掙扎的少女為自己的一生留下的話語。
這位女孩很平常，不平常的是，她那瘦小的身軀時刻承受著病魔無盡的摧殘。但是，她總是微笑著，微笑著望著湛藍的天空，彷彿天空中的每一縷雲絮都為她飄過。她常說：“我感激生命，感激身邊的每一個人，每一個愛我的人，每一個恨我的人，是他們讓我嚐盡了酸甜苦辣，是他們讓我學會了堅強。所以，我不哭！”
她的故事讓我不覺一驚，小小的生靈竟會放射出如此強烈的衝擊波。她讓我愕然，讓我這個四肢健全卻整天無故埋怨生活的同齡人感到羞愧。為什麼健全的靈魂總不願得到聖潔的洗滌呢？
生活給了她無盡的傷痛，她卻把病魔刺向她的匕首當作了感激。她為自己生命中黑暗的陽光著色，為枯萎的花朵施肥，為受傷的鳥兒築巢。她總是不屑地對待痛苦，總是熱情地迎接希望，在黑暗中、茫然中，她為自己撥開了天空的陰霾。
所以她學會了感激，感激快樂，感激痛苦，感激讚賞，感激譏諷，感激生命賦予她的一切東西。美的，醜的，甜的，苦的，她都一一收入囊中。因為她知道，一切事物，即使是小小的微塵，都會使她短促而脆弱的生命綻放出耀眼的光芒。
她走了，安詳地走了，卻把她所有的感激留下。她要讓人知道，在人類的歷史上，還有她這個短暫的生命，是她，為人類找尋到盲目土地下深埋著的感激。而這份感激，早已被人們忘卻。
我們很健全，我們享受著生命的樂趣，但為什麼外表如此健全的靈魂，卻把世間最單純的感激給拋卻？
學會感激作文11最近，我讀到了這樣一個故事：在甘肅省的偏僻地區有一所國小，所有的同學家裡都很窮。每年，這所國小都會收到社會捐助，有了這些愛心捐助，學校的條件慢慢變好了，體育設施、教學電腦、圖書室等也都有模有樣了。
剛開始，同學們對愛心人士的捐助很新奇，收到捐助的東西后都會寫感謝信給捐助人。但時間一長，他們也都習以為常了，感謝信也不寫了。很多同學認為接受別人的捐助是理所應當的事情，不然這些人怎麼會給他們捐助呢。後來，學校裡新來了一位李老師。李老師瞭解到學校和同學們的很多東西都是捐助得來的，再看到同學們對捐助的誤解之後，他問同學們：“你們在收到捐助後有沒有表示感謝呢？”大家都愣住了。李老師看著大家的表情，說：“下午我們去做一件事情，去給幫助過我們的好心人寄一些禮物。”下午，李老師帶著同學們先到一家粉條店買了50斤粉條，接著又來到鎮上的郵局，給捐助圖書和文具的五家單位寫了感謝信，把50斤粉條分成五份，寄給了這五家單位。等忙完了這一切，天也快黑了。
第二天上作文課，李老師問大家：“我們給幫助過我們的人寄禮物用了一下午，那麼他們給我們寄圖書和文具會用多久呢？”同學們七嘴八舌地給出了答案，有的說會用半天，有的說要用一天。李老師接著說：“是的，可是我們連寫感謝信的時間都沒有嗎？接受別人的幫助應該心存感激，要知道，別人並沒有責任和義務來幫助我們，我們應該用感激的心去記住別人的愛心，回報別人的愛心才對呀！”
讀完這個故事，相信大家和我一樣，學會了去感激別人，特別是那些正在幫助和曾經幫助過我們的人們。如果接受了別人的愛心卻不知道感激，無疑是可恥的。
