在平日的學習、工作和生活裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我的成長國小作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天，我們學校舉行了一次為貧困山區的孩子捐贈學習用品的活動。
第二節下課，同學們在操場站好了隊。只見學校的領導坐在主席臺上，在主席臺的旁邊擺放著學校各班捐贈的學習用品，這是前兩天同學們把自己的學習用品帶到學校來準備捐贈給山區的同學們，這裡邊也有我為山區的同學們特地購買的鉛筆、橡皮、本子等等。活動開始了，校長開始講話：“我們這次活動是為貧困山區的同學們捐贈學習用品。同學們與他們相比，大家是多麼幸福。而他們卻沒有錢上學，只能幫父母幹活賺錢。他們是多麼想讀書啊……。”校長講著感人的話，此時我彷彿看到了貧困山區的同學們收到這些捐贈的物品時喜悅的笑臉和高興地揹著書包上學的背影，我不禁感到了自豪和激動。我想：那些孩子生在貧窮的小山村裡，想天天上學，對於他們來說是一種奢望，即使上了學，也要用稚嫩的肩膀承擔起比城裡孩子的家庭重擔。記得我曾在報紙上看見一位貧困山區兒童的來信，信中呼籲道：“人不能選擇出身，卻可以改變人生，我要改變自己命運，可是沒有書讀，沒有知識，什麼也改變不了。我要讀書，我要書讀！”
通過今天的活動使我感受到，我們這些生活在城市裡的孩子，生活在幸福裡，長在紅旗下，正處於人生的黃金時代。在這美好的學習環境中，更應該去珍惜時間，珍惜生命，熱愛學習，在科學的道路上不斷摸索、前進，為祖國的繁榮昌盛貢獻出一份力量！
我的成長國小作文500字 篇2每每我凝望著書，注視著書，那種種情愫，那個個故事，不禁想要將它們大批大批地從我的內心深處給運輸出來。
砰！媽媽抱著五歲時的我，穩穩地坐在沙發上，手裡抓著一大疊花花綠綠的書。在我眼中，那並不是繪本，而是一個個小精靈在為我演繹一個個不可能的童話。因此，當媽媽讀到書中高潮部分時，我常會被困在這場戲中：一邊高高跳起，一邊呱呱地哼著歌大叫：加油，加油！。但若媽媽讀比較傷感的內容時，我便會安靜下來，用手託著下巴，瞪大圓溜溜的大眼睛，仔細盯住繪本上的圖片------
那時候，書是一罐甜甜的蜜。其中的智慧雖不是很多，卻也溢位了我小小的身體。不過，幾年後，我長大了，心中的書也長大了。
哐！爸爸將一大疊古典名著重重放我的面前：兒子，你已經國小三年級了，也該看看古典名著了。於是，它們融進了我的生活中。雖然它們不像繪本那麼有趣，但豐富的故事情節吸引著我，令我陶醉，將我融進了書中。而且，在那些書中，我收穫了書中豐富的知識，對人物的描寫有了飛速的進步。
這時候，書是一位奇怪的老師，從不說話，卻也能教導我很多很多------我還在長大，心中的書也還在長大。
啪！一位老師手掄木板，講起了評書，上起了課。今天，小蔡叔叔早已走進了我的生命中。他教會我如何深閱讀、廣閱讀；如何修習作文的內功結構；如何當好一個小記者------於是，好像腦袋裡什麼東西放慢了腳步，我讀書的時候變得更加專心了，讀的書也更廣了。古人云：不動筆墨不讀書，所以我也學會了做批註，這些書中的悲歡離合令我牽腸掛肚，不能忘懷。
現在，書就如一束埋在地底的曙光。埋住它的泥土就像書的字面意思一樣，但若你讀得夠深挖得夠深，這曙光便會從地底鑽出來，為你揭開愚笨的面紗------
我曾光顧的書啊，你們還記得我嗎？
我的成長國小作文500字 篇3人世間有各種愛，有父母的愛、老師的愛……我們在各種愛的呵護下成長。
我在很小的時候就一直嚮往著被愛的感覺，可是幼稚的我連什麼是愛都不知道，更別說在哪裡了。在成長中，我慢慢體會到了那是一種特殊的`感覺，而且一直就在身邊。
母愛，悄聲無息。每天早晨，一陣又一陣母親的春風便來到我的小屋。他總是將我叫起，而貪睡的我總會賴在床上不斷地懇求著母親能讓我多睡一會兒，這時的母親也一定會稍微點一下頭，示意讓我再睡一會兒。我在睡眼朦朧中，看著母親忙來忙去，還不時地看看錶，怕我遲到。那時的我，心裡面有一種莫名其妙的感覺，那種感覺很讓人沉醉，讓人溫馨，好讓人感動。
父愛，默默無聞。父親總是深沉的，和他單處時，他一定會看著牆思考問題，那時的樣子很讓人生畏，有一種極冷的感覺。小時候，被父親教育過，甚至還被打過，但隨著我的成長，父親對我的教育也慢慢地寬鬆了。我知道，只要我有困難，父親一定會幫我解決，只要他有工夫，他一定會竭盡全力，每當聽到父親那句話：“你放心，我一定做到……”那心裡踏實的感覺，別提多舒服。
師愛，恨鐵不成鋼。每當被老師批評時，我總會靜靜地聽著，不敢發一句話，但心裡面還是不斷地發牢騷，好像一座要爆發的火山，不知不覺地哼上了幾句。有時候被老師說幾句心裡很不舒服，之後想了又想才明白老師是對我好，是愛我們才這樣做。
人世間有許多的愛，不同的愛有不同的方式。
我的成長國小作文500字 篇4光陰似箭，一晃就是十年。我騎過的車和玩過的玩具都歷歷在目。
你瞧，這輛“好孩子”的淺藍色搖籃車，就是姥姥送給我出生時的見面禮，那時的我睡在搖籃車裡，肯定感覺既舒適又安逸；坐在搖籃車裡，眼睛能看到許多新奇的景色。
這第二輛車是學步車，那時我才十個月。聽媽媽說我站在學步內，左拐右滑、前行後退都行動自如。藉著學步車的行進，我能拿到想喝的牛奶和好吃的糖果，開始有了自理能力了。一個星期後我就能自己慢慢走路了。
這第三輛車是爸爸送給我的紅色電動小船車。我第一次握著方向盤，車竟然啟動了，一會兒轉圈，一會兒前行。我大聲地說：“我是一名小司機了！”我笑了，爸爸媽媽也笑了。那年我才三歲。
最難騎的應該是腳踏車。我坐在這輛黃色的腳踏車上，雙手握著車把，雙腳尖點在車踏上（腿有點短）用力踏車，車前行了。由於雙手用力不太平衡，車子總是往右歪，經過多次練習，我終於會騎了。有一次，由於速度過快，下坡時人和車都摔倒在地上。媽媽抱起我，把褲腿圏上來一看，雙膝都流血了，我嚇得哇哇大哭。媽媽告訴我說：“孩子別怕，你可是一名小男子漢，要勇敢喲！”聽了媽媽的話，我覺得不疼了。
因為有了騎腳踏車的經驗，後來學騎滑板車和自行車，都是我自己學會的。
上中班時，我的玩具車已經數不勝數，記憶最深的是這款電動翻滾車，這是舅爺爺送給我的新年禮物。翻滾車有四個輪子，顏色雪白。到了晚上，我一啟動搖控，五顏六色的燈都亮了起來，真是光彩奪目；前行時像賽車一樣風馳而過，翻滾時像猴子翻跟斗一個接一個。翻滾車不僅漂亮，而且有趣，常常會吸引不少小朋友前來觀賞。
車，我的最愛，你帶給我快樂，伴我成長，我愛你！
我的成長國小作文500字 篇5有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。不管它是什麼，但生命只有一次，可有人卻偏偏拿它開玩笑。
學校是我們學生學習的場所，有老師，有同學，有校園裡的一草一木，可是我們身邊還是有一些危險的因素。有一次，我在上學的路上，走上二樓時，我爬上了樓梯扶手上面，像踩獨木橋一樣左搖右晃地往上顛。可意外還是發生了，我從上面滑了下來，說時遲那時快，“啪”的一聲，可把我摔痛了。這可是教訓啊！從那以後，我就嚴格遵守安全手冊的條約：“在校園裡不和同學追逐打鬧，不弄危險動作，上下樓梯靠右行……”只有這樣我們的校園才會變得更加和諧，更加美麗！
回到家，我依然是十分注意安全，尤其是衛生：“飯前便後要洗手，餐具要勤洗乾淨，吃飯要細嚼慢嚥，注意食物不要卡住喉嚨。”在手足口等傳染病發生的高峰期，我是小心謹慎，預防手足口的十五字方針更是銘記心中：“洗淨手，喝開水，吃熟食，勤通風，晒衣被。”
要想生命得到重重保障，交通法規可要遵守，過馬路走人行道，千萬別為了走近路而闖紅燈、橫穿馬路哦！每當我走去上學的路上，到了十字路口，汽車那是你來我往，爭先恐後。走在路上總是提心吊膽的。“遵守交通法規”我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要深深記在心上，每個人都該覺悟到把安全放在首位。
最後讓我們牢記“珍惜生命，關注安全。”也希望每個人都能增強安全意識，時時注意危險。生命最寶貴，我們珍惜它，安全才能伴我們成長！
我的成長國小作文500字 篇6每個家庭都要屬於自己的家風、家訓，要說起我家的家訓，那就要跟我習作這件事有關了。
在我讀國小低年級時，寫作文是我最煩惱的事。寫出來的作文總是內容枯燥，用詞不當，因此我爸爸媽媽心裡非常著急。但是我有一個見多識廣、知識淵博的爺爺，正因為有爺爺的指導，所以才使得我在以後的日子裡，喜歡上了寫作文。
記得有一次要寫一篇以《我和書的故事》為題的作文，我絞盡腦汁，卻只寫了二百多個字，而且內容非常枯燥。於是我回到家裡，去請教爺爺。爺爺說：“如果要寫好作文，平時就要多讀多寫。多讀，就是要大量閱讀課外書籍，這樣既可以拓寬知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的方法。多寫，就是要多練自己的筆頭，肯於刻苦實踐，這樣你的寫作水平自然會提高。”
聽了爺爺的話，我就開始行動起來了。不管是報紙、雜誌、小說，也不管是中篇、長篇，只要能找到的，我都拿來讀。可是過了一段時間，拿起筆來寫作文，進步卻不大。這是為什麼呢？我又去問爺爺，爺爺笑著對我說：“你讀書的方法不正確，讀書要細嚼慢嚥，不能囫圇吞棗。同時還要做到一邊讀，一邊思考：這本書告訴了我們什麼道理，作者是通過什麼具體的事例來講清楚這個道理的？書上還有哪些好的語言，好的段落。對這些精彩的段落光讀還不夠，還要能達到背誦的程度。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫寫自己讀這本書有什麼感受和體會，這就是我們常說的‘不動筆墨不讀書。’”
聽了爺爺的這些話，我受益匪淺。特別是“不動筆墨不看書。”這句話激發了我讀書的熱愛。從那以後，我看書的過程中總會帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且又將積累到的好詞佳句運用到自己的習作中來。不久，我的習作水平果然提高了。
我的成長國小作文500字 篇7家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。而在我們家，也有家風，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句話叫“害人之心不可有，防人之心不可無”。而父母也從小這樣教育我，記得小時候，有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又偏僻，爸爸看見了，急忙上前制止了我，並教育我道：“怎麼能這樣子呢？”“怎麼了……”我感到爸爸在生氣，但又委屈地說。“你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等於是在陷害別人！”爸爸激動地說著，我在一旁默默地聽著，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續說：“兒子，你應該還記得去年摔倒的痛吧？騎車摔倒比那樣還痛！”我下意識地捂了捂左手，那道傷，令我難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，道：“快把那些小石子撿起來吧。”“好！”
一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個細節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。
當人，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講這個道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。每次，和別人約定出行時間時，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她說，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道“寧教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，學著媽媽，養成了守時的好習慣！
父母的一些舉動，總能影響孩子。優秀的品質，就是從中培養起來的。
這就是我家的家風，它讓我從中養成了許多好品質，這樣的家風，值得傳揚！
我的成長國小作文500字 篇8誠信，對每個人來說很重要，課本中曾出現過這樣一句話：“誠信是金。”可見誠信是多麼的寶貴，可是在我看來，誠信遠遠比金子珍貴。
就拿我的親身經歷來說吧，一天，我正要去打掃衛生，突然發現有五元錢孤零零的躺在地上，我連忙上去撿了起來，想要交給老師，可是一旁的同學卻說：“別交給老師了，我們把錢分了吧，反正別人又不知道。”聽了他的話，我的心開始動搖了，到底交還是不交呢？五元錢啊，這可是好幾天的零用錢了，不交的話，我就可以去買我想要的東西了，想到這，我握緊了這五元錢，有了打算。正當我準備轉身離去的時候，一個聲音出現在我的耳旁。“你怎麼能為了一己私慾，把這些錢佔為己有，而不考慮別人的感受呢？”終於，心裡經過一場激烈的鬥爭後，我把錢交給了老師。過了幾天後，老師告訴我，已經找到了那位丟錢的同學，並把錢還給了他，那位同學開心極了，而且還要老師幫他道謝呢！我聽了，心裡美滋滋的，老師還在我們班同學的面前表揚了我，我覺得交出了這五元錢，讓我做了一個誠信的孩子。
還有一次，我們做練習，情況不理想。回家後爸爸讓我把練習給他看，有些害怕的我，本想說老師還沒發，想暫時躲過這一劫，可是當我正要這麼做時，我又想到了老師對我們說的話，誠信比金子還要珍貴，要是一個人不講誠信，她失去的遠比得到的多。想到這，我決定一五一十的告訴爸爸，結果，雖然爸爸責備了我，但我的心很坦然，沒有心虛，這一次，我又做了一個誠信的孩子。
誠信是做人的基本準則，以後我還會遇到很多考驗我誠信的事情，相信以後不管發生什麼事，我都會做一個誠信的孩子。
我的成長國小作文500字 篇9當人們談到愛，有太多種觀點，也有太多種行為表達。那麼，愛因人而不同，因情景而不同麼？愛跟什麼有關？年紀？時代？
愛是什麼呢？剛記事的時候，我們對這個世界的認知僅限於母親的口口相傳。她是愛我的，“寶貝！慢點！”“寶貝！不哭！有媽媽在！”“寶貝！不怕！”那是她用溫暖的肩膀讓我依靠。她用溫暖的大手關照，護佑我。小時候她的愛那麼直接，我不用思考，不用猜測，就能知道這愛的溫度。這是愛吧！
我開始上學了，對這個世界的認知慢慢多了起來，母親的語言變了，對我的教育也改變了，她有時候甚至很嚴厲，哪怕我傷心的掉眼淚，她也不再哄我，不再安慰我。這是愛麼？
在後來，我漸漸獨立，獨立面對學習，生活中的小小挑戰，獨立思考，母親又變了，變得好像我不再是她生活的重心。她時常表現的有些懶散，不在熱心我的努力，我的成績，甚至我的脾氣。她還愛我麼？
這些疑問困惑著我，到底什麼是愛？愛到底長什麼樣子？它為什麼這麼讓人捉摸不定？
這些疑問在看到朱自清父親的背影時得到了解答，在看到朱自清看到背影時心酸落淚中亦得到了解答：我為嬰兒，母親用寬大的肩膀，溫暖的手給予我愛的溫度；我為學生母親用適度的嚴厲給予我認知過程的提攜與糾正，她放手我去面對挑戰，而轉身忍受做母親要壓抑本能的愛護……這都是愛，是從我降生到現在以後也將繼續的愛，她從不曾離我而去，只是因我的成長改變而改變，如今我感受得到，感受得到著不斷變化著的也從未離開的愛。
那麼。你呢？
我的成長國小作文500字 篇10成長像蘋果一樣，甜甜的；成長像青梅一樣，酸酸的；成長像橄欖一樣，澀澀的……正因為這些滋味，童年生活才變得如此美妙。
當我第一次驚喜地邁著蹣跚的步子走路時；第一次從嘴裡蹦出“爸爸、媽媽”時，快樂充滿了我小小的身體，遺憾的是我不會用詞彙來表達我心中的喜悅，只能用面部表情來展現。
當我第一次邁著稚嫩的步子走進幼稚園的大門，看到我心中的“天堂”時，我“耶哈！”地驚叫著，歡天喜地地跑進小小班。慢慢地，我愛上了這裡的一草一木，這裡的老師、小朋友……這一晃三年，我就要大班畢業了。我回憶著在這裡的喜怒哀樂。真有一種戀戀不捨的感覺。那天，我是痛哭著被媽媽帶出幼稚園的，走一步，回一次頭。幼稚園的老師安慰我：“不要哭，走吧！因為你還要上國小、國中呀！”聽了老師的話，我終於破涕為笑，歡歡喜喜地走了。
當我第一次踏進淮師附小時，看到一本本散發著油墨香味的書，我小心翼翼地把書放入書包裡，回家包上了精美的書皮；興奮地自學著每一個漢字，不肯放下。
當我從書本里學會製作“韓國辣白菜”時，我興致勃勃地回家操作，雖然把臉弄得像小花貓似的，但經過我的努力，終於做好了。嚐了一口，“哇——”，真辣！原來是我把辣椒放多了。雖說不好吃，但我心裡還是樂滋滋的。
現在，我已四年級了，已經完全熟悉了國小生活，上課、下課、放學……每天很忙很忙，卻收穫了更多快樂：作文被登到校月刊上、作文獲得一等獎、手抄報獲獎、繪畫得獎，設計的環保服裝得獎……每一次，我的心裡都樂開了花。
我在長大，我很快樂。現在，回過神來，嘴角還在上揚；心兒還在跳著，寫下了這成長中的無限快樂。
