在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的等待暑假作文，歡迎大家分享。
最近，一所叫龍華國小發生了一樁怪事：每個教室的門、窗、黑板都出了問題，門、窗會自動關閉，黑板也不能寫字。
原來是這樣的：有一天，教室裡的黑板、門和窗召開了“誰最有用”大會，它們請桌椅們來當評審。門扯長了嗓門叫道：“我最有用，因為我開了門，大家才能進來上課，你說我對不對？”評審們正討論著門的用處。評審們的結果出來了，說是門最有用。窗戶一聽，嘿，急了，說：“我才最有用，我開了，能使空氣流通。”評審們說窗戶與眾不同，說窗戶最有用。門爭辯道：“如果人們進不來，你開窗戶有什麼用啊？”桌椅們又說：“門最有用！”門得意洋洋。窗戶生氣了：“如果人們進來，沒有新鮮空氣會得病的。”評審們議論紛紛，一會兒說那個對，一會兒說這個好，七嘴八舌地，吵死人了。黑板終於忍不下去了，大喊：“我——最——有——用！”評審們被嚇了一跳，說：“你有什麼用啊？”黑板這才心平氣和地回答說：“因為如果門窗打開了，人們進來了，空氣流通了，不知道的.字老師沒處寫給同學們看，沒了我，怎麼能教同學們寫字呢！”評審們又把目光轉移到黑板上。大家氣死了，“我最有用！”“我抗議！”的喊叫聲從大家的嗓門湧出。大家爭論不休，後來大家氣得都不再工作了。
校長用高科技產品測出這個情況後，校長對它們說：“你們各自有各自的優點，沒有了你們，教室就不完整了，懂嗎？”說完，大家都能用了。
等待暑假作文2我這個人生性開朗，喜好遊山玩水，因此，每年夏天，我總要在家鄉——楠溪江，待上幾天。
我喜歡坐竹筏出去揀螺螄。上個暑假，因我的奶奶意外去世，所以，我得以在家鄉多待幾天。那天，我們幾個小輩撐著竹筏出去了。陽光灑落在平靜的江面上，顯得波光粼粼，宛如魚兒的鱗片在閃閃發光，煞是好看。望著江上飛來飛去的幾隻蝴蝶，深深地呼吸著清新的空氣，啊~是多麼的愜意！一路上，我們有說有笑。
到達目的地了。於是大堂哥走到竹筏的另一頭，準備下水。突然，離我最近的小侄子還沒來得及喊一聲，便失足落水了。待眾人將他救上來時，他像只落湯雞似的，狼狽極了。
大家開工了。來揀螺，我來撐筏，忙得不亦樂乎。近岸的水不太深，於是我這隻旱鴨子也下來湊熱鬧。由於我的視力不太好所以不得不彎著腰找螺螄。結果一不留神，把鏡片打溼了。正當我用衣服拭鏡片時，我那邪惡的侄子在背後“偷襲”我，我被跌得個四腳朝天，還弄破了鞋子。眾人見我這般，也都沒有心思揀螺螄了，趕忙將我送回旅館。至於後來，那僅有的，少的可憐的螺螄被誰吃了，我也不清楚。
那幾天中，我還幹了別的事，如騎馬、游泳、開車……在這裡，就不一一敘述了。
雖然那幾天十分短暫，但卻給我留下了深刻的記憶。我等待著下個暑假的到來，我等待著再次光臨家鄉，我等待著，等待著……
