在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的我是值周生作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
這周輪到我們班值周，我感到格外激動，因為我也是其中的一個值周生，我站的崗位是五樓樓梯口和三（1）班門口。這是我上學以來第一次做值周生，我很重視這個機會。
當我把鮮紅的禮儀崗綢帶從老師手中接過時，我感到十分榮幸，同時也意識到了現在自己肩上挑的擔子可不輕，如果站得不直，那可是會影響班級形象的。星期一終於盼到了，我心想這麼重要、這麼光榮的事總不能遲到吧。於是我就揹著書包，帶著愉快的心情蹦蹦跳跳地來到學校。一到班級，我就立刻飛奔到座位上，飛快地放好書包，交好作業，戴上鮮紅的綢帶，直接奔到五樓樓梯口站崗，迎接五、六年級大哥哥、大姐姐們的來到，並有禮貌地向他們敬禮問好。15分鐘後，再跑到三（1）班門口站崗，檢查他們的早讀情況。等待早操鈴聲響起，全校所有班級整隊出操，我才跟他們一起下去出操。經過這麼一番折騰，我從十分的榮幸，變成了非常的疲倦。這週一連5天都這樣，我每天都比別人到得早，到了以後又跑上跑下，慢慢地我從疲倦變為了煩悶，感覺少了很多自由。
你可不要小看這值周生和鮮紅的綢帶哦！帶上這鮮紅的綢帶、做一個值周生可不是件容易的事情。
我是值周生作文2今天真是一個吉祥的日子。第二節課時，老師讓我替劉天歌當值周生！第三節課我便當起了值周生。我在 。 班的門口站崗，剛站隊回來的小孩子們都對我說“姐姐好！”我真高興！
事情是這樣的：第二節課下課時，小 周 老師忽然說：“誰還沒當過值周生？舉手！”於是，二十幾個孩子舉起了手。“馬煜，你替王常遠值周。周正，你，嗯，你替劉天歌值周！”啊！我太高興了，我是值周生啦！我去大隊部領了袖標後，趕緊回到教室裡上課了。第三節課下課時，我匆匆趕到 。 班的教室門口。
我的任務是監督二樓樓道的紀律。我準時到崗，筆直地站著，一動也不動，我很累，但是我很願意。呀，那裡有個小男孩和一個女孩在走廊裡說話呢！“走廊裡是不能說話的！”我說。男孩十分誠懇地說：“值周生姐姐，我保證我以後再也不說話了！”“那就好，走吧！”我說。你對別人好，別人也會對你好，我想。值周生是為同學們服務的，我相信我會越做越好的！這個中午我還及時幫助了一個跑跳的男生，兩個在走廊逗留的女生。
值周生是一個很光榮的崗位，我一定會在這個崗位上不斷進步的！
我是值周生作文3這一週我們班值周，我非常榮幸能成為值周生中的一員。
這是我上學以來第一次做值周生，我很重視這次機會。當我從老師手中接過鮮紅的值周牌時，我感覺十分激動，同時也意識到現在自己肩上挑的擔子可不輕，既要糾正一些同學的不良行為，又要以身作則，做到站得直、有禮貌，如果做不好，那可是要影響班級形象的。
下課時，我四處在操場上尋找著“獵物”，這時我發現一名同學正在爬體育器材，我連忙跑過去對他說：“別爬了，很危險！”他轉過頭對我說：“我想爬就爬，關你什麼事？”我對他說：“請你馬上下來，行嗎？”“不行！”他用一種強硬的口氣對我說，我見拿他沒什麼辦法了，便對他說：“別動，幾年幾班的，叫什麼名字？”“我憑什麼告訴你，你憑什麼管我？”我只好拿出“殺手鐗”——值周牌，他看到值周牌後就愣在了那裡，我再次問他班級姓名，他也如實回答了。
還有一次，我在走廊裡巡邏時，看到一個六年級同學正在跑跳。我連忙追了上去，告訴他不要跑跳，可他非但不聽，還與我吵了起來，“小屁孩兒跟你有什麼關係，快點給我走。”說著又跑了起來，可這次差點滑倒，這時我對他說：“一旦突然滑倒，輕微的會疼痛，嚴重的甚至骨折。”他聽完後若有所思地點了點頭，然後也開始正常走路了。
兩天下來，我感覺當一名值周生真是不容易呀！但它使我的到了鍛鍊，不僅規範我的言行，還讓我有了責任感，而且還鍛鍊了我的忍耐力。雖然累，但我的心裡充滿了喜悅。
我是值周生作文4這一週終於輪到我們班值周了，我可是盼了很久了。一想到可以幫助同學變得更好，我便越來越興奮！
我的任務是檢查大課間，提醒同學們注意安全，不要追打嬉鬧。接到任務的我很興奮，在檢查班級的樓層裡面左看看右看看，別的同學見了，會馬上對我喊"值周生好！"我心裡不禁泛起一陣陣自豪。
可是事情不是我料想的那麼好。有一次，我剛剛去檢查，就看到有兩個影子從我眼前飛奔而過，還夾雜著嬉笑聲。我連忙往她們跑的方向看去，不料，她們兩個也發現了我正在看她們，於是她們兩個馬上跑到了女廁所裡。
我馬上走過去想提醒她們。我剛走進廁所，就發現她們兩個竟然躲起來了！我東找找西找找，根本找不到那兩個影子，我只好罷休。
我剛走出廁所，便又發現有兩個影子從我眼前又飛奔而去。又是她們兩個！我馬上大聲喊道："你們兩個別跑了，很危險的！"可他們兩個翻了我個白眼，又跑走了。
我終於知道當個值日生是多麼不容易。也許有時候你想提醒同學們，可他們都不聽。不過沒事，我一定要提醒他們。
我請我的同伴32號幫我管理一下我要管的那一層樓，然後便等在一旁裝作檢查別人。不一會兒那兩個影子又出現在了我眼前。我趁機大叫道："同學，你們別跑，太危險了！"呵呵，果不其然，那兩個影子又跑進了那女廁所。我飛快地走進女廁所，把他們捕了個正著。我好好地跟她們解釋："同學們，不要跑，很危險，可以玩一些別的遊戲啊！"
終於她們兩個接受了我的建議，再也不玩這種追跑遊戲了。
捕捉她們兩個的累，一下子全沒了，只有一種自豪感在我心裡迴盪。
沒錯，這就是當一名值周生的快樂！
我是值周生作文5我終於當上了值周生，這可是十分難得的，這是一學期才有的'一次值周，我給你們講一講吧！
我已經當過兩次值周生了，但我還是對值周很感興趣，因為值周生可以管很多的人，而且這還是我最後的一次值周了，所以我以後一定要珍惜最後一次值周，我的老師說海岸以前的，早上，我被媽媽叫了起來，我一看錶，都7點了，我7點就要到校了。我也沒有吃早飯就讓媽媽把我送到了學校，到了學校，到了我管的班人都快來齊了，我才到，他們有的在說，有的在玩，，我立馬用我的書拍了拍桌，他們立刻安靜下來，我開始讓他們讀書，大部分的人都在讀書，就是有一些小淘氣他們就是不讀，但我到了他們跟前，他們立馬拿起書來讀書，他們該去升旗了，我一說他們立馬都去了，可是有一次我去玩了，老師第二天就給我降職了我想不會太累。“不去不知道，一去嚇一跳”。那裡也太累了，早上打掃周圍的樹葉，還要整理乒乓球檯，中午來學校還要掃，下午還要晒太陽，太苦了，但是，再苦也要堅持，為學校服務的麼。
怎麼樣，我猜你很不想值周，但一定要堅持！
我是值周生作文6我有幸成為值周學生，但是這也不好受。為什麼？呵呵，因為生活是酸甜苦辣樣樣具備。大家來看看吧。
星期一：喜“夢雨。”“到。”你問這是什麼活動，哎，不，是我們要去站崗——當值周學生。
我們歡天喜地地跑下樓，在大梯上整整齊齊地站好，有說不完的高興。
星期二：酸“快放學了。”班主任說，“站好，站好。”“丁零零”放學了。我們面對高興極了的太陽汗水不知覺地爬上了額頭。“好熱。”同學們用手扇了扇紅彤彤的臉蛋，“可以走了！”真是討厭的值周工作。
星期三：甜我站在大梯上，一名家長迎面而來，來者“氣勢凶凶”不好惹。但我望望周圍同學，唉，只有硬著頭走到她面前，做一個隊禮，說：“家長不能入校。”她楞了一下，自言自語地說：“算了，我也沒要緊事。”事過，老師表揚了我，我心裡呀……星期四：苦咦？老師說什麼，什麼？我們去沖廁所！果然，第二節下課，同學們叫苦連天：“唉，又去聞香香。”最殘的就是程慰一組了，衝口壞了，用手提水！呵呵~~那我們還是滿幸運的嘛。
星期五：無一天都下雨，能有什麼呀！無聊也，無聊也。
星期六：略星期日：略怎樣，羨慕我們嗎？
我是值周生作文7這周是我們年級值周，我非常榮幸的入選了值周生。早晨我穿好了值周服，帶上紅袖標早早地來到校園。
我和幾個值周生負責的各項檢查工作。上完第二節課後的眼保健操時間，我來到了六年級六班門前。讓我驚訝的是全班都在談笑風生，只有幾個乖的不情願地做起了眼保健操，我十分生氣，經過勸說他們仍然不把我這個值周生放在眼裡，不管三七二十一先給他們來個下馬威打了一個不合格。接下來檢查廣播操時，六（6）班又有不少同學沒帶紅領巾又被我們扣去了十五分。我聽以往的值周生說過這個班的同學比較不好管，他們的“光榮”事蹟我早有耳聞，甚至還動手打過值周生。沒想到竟然這麼不把值周生放在眼裡的。你看就這麼一個班就讓值周生費盡腦筋，如果多幾個不聽話的班那該怎麼辦？雖然我們比他們小，但我還真不信這個邪，下決心和他們來個硬碰硬。放學檢查路隊時，這個班早早散了隊，又讓我逮了個正著。我和他們據理力爭，在我們這些小小值周生面前他們終於敗下陣來，心服口服地被我們又扣了分。接下來的一週這個班的同學在的帶領下整頓了班風班紀都表現的很好。在我們的校園裡任何不良風氣都不能讓他滋生蔓延，這就是我們值周生的職責。
值周的日子雖然累，但看到同學們都能自覺遵守校規我的心裡充滿了喜悅和快樂。
我是值周生作文8每個孩子都會有同一個夢想，那就是在學校當一次值周生。有人會說：“當值周生，真威武！”有的人還會說：“當值周生可以管別人了！不怕高年級的人了。”可我卻不那麼想，我想：“當了值周生，是為了幫助小弟弟、小妹妹們，為同學們服務的。”
每天下課，我都要到我的值周崗位去站崗，每當有同學打打鬧鬧的時候，我都會輕聲地對他說：“小弟弟，別鬧了，否則扣分，會影響到你們班級的榮譽”。這樣，一傳十，十傳百，最後全校都知道，就沒有人打鬧了！當有同學亂扔垃圾時，我會告訴他：“別亂扔垃圾，多不講衛生啊！別人還的去收拾，沒聽見大隊說：“我不扔，我來撿嗎？”再扔，下次就要扣分了。”很多同學聽了我的告誡就改了自己的不良習慣。
當有的同學需要幫助，我會挺身而出。週四，有一個小同學鼻子流血了，止不住，原來是他的方法用錯了，明明應該用紙塞上，她卻沒塞，而是用水洗。我走過去，拿出乾淨面巾紙，立刻撮成一個團，塞進那個同學的鼻子裡。一會兒鼻血就止住了，我也回到了班級。
到了間操，我成了老師的助手，幫助老師維護班級紀律，協助老師做一些小事情，跑前跑後，忙的不亦樂乎。
當值周生時刻記住，你不是高高在上的統治者，而是要多為同學們服務，擔子很重很重。
