無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的校園剪影作文，歡迎閱讀與收藏。
校園生活就像一串百味冰糖葫蘆，讓人回味無窮。教室裡留下了我們學習的身影，操場上灑下了我們玩耍的汗水，食堂裡奏響了我們用餐時的鍋碗瓢盆交響曲現在就讓我們一起去看看吧！
教室裡
走入校園，早讀零一響，教室裡就呈現出勤奮好學的景象，同學們端著書，一起大聲朗讀著書本上的內容，彷彿要把書中的字嚼爛吞下去一樣。有些同學絞盡腦汁地在背書，就好像要把這本書裡的文字都刻在腦海裡。有的同學聚在一起討論一些數學題目，在他們的研究下，終於把難題解決了。
課間十分鐘
零下課鈴聲響起了。在課間總是會響起美好的音樂，同學們就像活潑可愛的燕子一樣飛出教室，歡笑聲、交談聲、嬉鬧聲交織在一起。霎時，操場上就有許許多多的小燕子在自由自在地玩耍。有些同學心裡應該在想：我想去踢毽子，我想去玩跳繩，我想跟同學去看課外書短短10分鐘，同學們恨不得能做盡所有想做的事。在樹蔭底下，有一些熱愛學習的同學在樹下看書，交流心得呢。
校園裡面充滿著我們的回憶，希望這回憶能永遠留在同學們的心裡！
校園剪影作文2時光飛逝如電，一轉眼，我就已經告別了國小的6年，來到了國中。不知不覺中第一次期會考試就快來了，而在這之前，是一曲曲喜怒哀樂的交響樂，豐富著我的國中生活。
入學沒多久，就迎來了廣播操比賽。同學們每天一大早就去練操，只要不是主課，就一直練到了晚上放學。大家的辛苦可想而知，但最讓我感動的是，老師一直跟著我們練，我們不走，她也不走。這給了我鼓勵和力量，讓我們由一開始的半生不熟，逐漸成為了“專業運動員”！在比賽的那一天，我們班得分93.7，以優異的成績，獲得了一等獎的第一名。這一天中，大家都笑得很開心，因為這是我們和老師努力的成果
國中生活有喜就有悲！
我第一次去上校本課，可是去了才知道，唯獨我報的是兩節課，要一直上到放學。第二天上數學課的時候，老師突然叫沒交《補充習題》的站起來，頓時我傻眼了，老師叫交了嗎？什麼時候交的？現在交來的及嗎？無數問題在我的腦
海中閃現。就這樣，我被罰了。開始時，我有點生老師的氣，可是後來想想，這裡面也有我的錯。
國中的生活就是這樣有喜有悲，然而這使我們不再魯莽，不再衝動，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我
校園剪影作文3幸福的鏡頭在那一瞬間，雖然短暫，但充滿期待。
——李杜詩篇萬口傳
“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿落塵……”朗朗讀書聲，在教室裡迴盪。從國小到現在，李白，杜甫的詩歌我背過“無數”篇，他們難道真的那麼牛嗎？竟讓祖祖輩輩的人都讀他們的詩。就像人們常說，他們沒有死，因為他們早已住在我的心底。
——至今已覺不新鮮
隨著古詩時後退，我們開始喜歡自己編詩歌。“春眠不覺曉，處處蚊子咬。打上敵敵畏，不知死多少。”朗朗上口的詩歌成了我們課間的“家常話”，彷彿是一家人說著自己特有的方言，真是其樂融融。唉！什麼時候我才能編出一些稀奇古怪的詩句啊！
——江山代有才人出
以前還不知道我們班竟有如此多的“高手中的高高手”樣樣科目都拔尖的鄭清清。說話超嗲的吳旭怡。超man的班長（蔣秋麗）。嗓門大的可以嚇起一頭牛的李詩源。唉！人都齊全了，我該站哪呢？
——各領風騷數百年
學校還舉行了社團。老師的“二月詩社”王菲獨創的“辯論社”。我該選哪一個呢？詩？我又不會做詩。“辯論”？我一見人就變得口舌不清，真怕他們嫌棄我。我最終做了選擇，兩個都玩完。
尾聲
校園的美麗鏡頭很多，這不，我又找到了……
校園剪影作文4朗誦比賽
今天下午第一第二節課，鄭老師組織了一場朗誦比賽。
一開始，每個四人小組都在爭論著叫誰去參賽。班裡就像炸開了鍋似的，罵人聲爭論聲，吵架聲，划拳聲，乞求聲交織在一起，整個班像菜市場一樣熱鬧。在老師的努力下，過了許久，每個四個小組中朗誦較好的同學，已經被“光榮”地推選擇出來了。因此，吵鬧聲也漸漸地平息了下去。
接著，比賽開始了，每位參賽者都朗誦了一遍，小部分都朗誦得很好，也取得了不錯的佳績。
比賽結束後，鄭老師做了總結；優秀是準備出來的！並讓我們思考一個問題；我們為什麼沒準備好。結此，我的答案是：因為我們對它不重視，忽視甚至忽略了它。當要使用時，我們只能臨時抱佛腳，所以，我們應該對任何事都要重視，對物也一樣，對一切都要重視。
校園剪影作文5校園剪影
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴，……”下課了．原本很清靜的操場頓時之間已被捲進入了風暴中了．
同學們有的爬竿，有的跳繩，有的踢毽子，還有的打沙包……
看，那邊一名男同學像猴子似的敏捷地爬上了竿，贏得了同學們熱烈掌聲，要與他競爭的同學已經被驚得目瞪口呆，心裡不得不暗暗地佩服那位同學敏捷的爬竿技術，並且下決心一定要超過他．
那位跳繩的女同學彷彿是輕盈的燕子在飄起的繩子上空遨翔，有時像燕子展翅，有時像燕子凌空躍起，有時像燕子在空中巡邏……她的.這些精彩的動作不但引來了好多人的注意，也引來了許多強勁的對手．
瞧，那四個打沙包的同學玩得多開心，兩邊的同學用各種球技攻打中間的同學，中間的同學輕輕一跳伸出雙手，來一個海底撈月，把對方神出鬼沒的球給接住了．這個同學真是很機靈，看準對方猛烈的攻勢，剎那間找準弱點，針對弱點接住對方的旋轉球……
啊！多麼充滿童趣而又勃勃生機的課間呀！
校園剪影作文6校園剪影
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴，……”下課了．原本很清靜的操場頓時之間已被捲進入了風暴中了．
同學們有的爬竿，有的跳繩，有的踢毽子，還有的打沙包……看，那邊一名男同學像猴子似的敏捷地爬上了竿，贏得了同學們熱烈掌聲，要與他競爭的同學已經被驚得目瞪口呆，心裡不得不暗暗地佩服那位同學敏捷的爬竿技術，並且下決心一定要超過他．
那位跳繩的女同學彷彿是輕盈的燕子在飄起的繩子上空遨翔，有時像燕子展翅，有時像燕子凌空躍起，有時像燕子在空中巡邏……她的這些精彩的動作不但引來了好多人的注意，也引來了許多強勁的對手．
瞧，那四個打沙包的同學玩得多開心，兩邊的同學用各種球技攻打中間的同學，中間的同學輕輕一跳伸出雙手，來一個海底撈月，把對方神出鬼沒的球給接住了．這個同學真是很機靈，看準對方猛烈的攻勢，剎那間找準弱點，針對弱點接住對方的旋轉球……
啊！多麼充滿童趣而又勃勃生機的課間呀！《校園剪影》
校園剪影作文7一件不文明的事
今天，在班裡發生了一件不文明的事。
就在科學課一下課，我去找小林玩時，那件不文明的事發生了。那時，小林和小泳在爭吵，突然，小馮走過來大聲叫道：“大福餅欺負女生啊！大福餅在欺負女生啊！”我趕緊幫小林反駁道；“什麼欺負女生，而且，你竟然叫同學花名，信不信我去告訴老師，扣你小組的分！”
“告就告唄，有本事你就告唄！”她說“老師又不在！”這時，小林對我喊道；“不要理那個可惡的馮啊毛！”這時，小馮高興地叫道：“哦，你們組也有人說花名了，咱倆扯平了！”“你！”我既生氣又無奈，“算了算了，算我大人有大量，不和你計較，小林，我們走！”
走出課室後，我們倆那憤怒的心久久不能平息。我們當時真想衝回教室，將小馮臭罵一頓。可我們還是沒有去，因為第一，錯在於我們。第二，罵人是一件不文明的舉止。
校園剪影作文8調位
今天，我們班來了一場大調位。
我並不想離開這個座位。因為，在這個座位的前後左右的同學都是我的好朋友，特別是小羅，這幾個星期我和他已是無話不說的兄弟了。而前面的小黃讓我學會了忍耐，左面的小錦憨厚老實，最重要的是和小林相近。
不過，我比較高，座前面會擋住同學，調位也是唯一的辦法。回想起以前的快樂時光，我不禁偷偷落淚。朋友們，再見了！
