無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的秋雨的洗禮作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
無盡的愁絲似乎化作了綿綿細雨夾雜微微寒意流回人們的心田。使離人落淚，讓異客傷情。仰天長嘯，想趕走胸中的鬱悶，卻嚐到了秋雨的味道。鹹鹹的，不禁埋怨秋雨為何如此不解風情，鬧得人人心碎是何意圖？
雨依舊不停，良久亦未得答覆，自嘲地笑了笑，秋雨無聲，何苦無病呻吟呢。雨就是雨，我就是我嗎！
寫到這裡，想到了稼軒那首《醜奴兒》：“少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋。”雨中漫步也許是很傻的，仔細體會卻也不失一種享受。
無意間看到了一棵光禿禿地梧桐樹，滿地落葉被秋雨摩挲地沙沙直響。漸漸地，梧桐似又長出了新葉，在雨水的滋潤中慢慢地綠了。梧桐樹恢復了生機，搖擺著綠得耀眼的枝葉和秋雨一同歡呼。好景不長，梧桐樹的葉子開始變黃了，枯萎了，被秋雨打落。我的心不由一緊，難以接受這轉瞬間的變化。正值傷神，梧桐芽又悄然冒出……葉生葉落間我彷彿明白了什麼，看那棵樹的'心也變得平靜了許多。
秋天的心是愁苦的，也許只是因為秋天！冬天來了，春天還會遠嗎？那麼，秋天到了，只要走過冬天，還怕春天不會來嗎？秋雨亦有聲，只不過那並不是失意的悽訴，而是希望的讚歌！
就到這裡結束了，停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。秋天的美是任何一個季節都無法複製的，讓我們擁抱大自然，擁抱美麗的秋天吧！
秋雨的洗禮作文2傍晚，雨像有人故意往下潑似的，啪嗒啪嗒地從天上倒下來，下的好大，沒有定數。不到5點，天就黑的無語，陰的淒冷。不經意中，雨趁機落在身上，從脖子順著頸部倏地鑽進胸部，涼意從心生起，回過神來，才知道冬天已經悄悄地來臨。
5點半，兒子準時放學回來，身上雖被涼雨打溼，卻沒有顧得上那麼多，更沒有時間去論辨秋雨的對錯，也無瑕顧及秋雨給自己帶來的一身寒意，或欣賞感悟雨恰在此時落下的靈動，讓幼稚的心再添幾分單純與歡樂。一到家，便將雨衣一脫，用洗臉巾擦乾臉上雨水，坐在桌旁端著碗大口大口地吃著，趕著用飯填飽自己的肚子。
沒有驚雷，沒有夏天的狂風和閃電，雖冷雖瑟，卻穿透沉沉的夜色，靜靜地落下，沏入泥土。把空中塵埃洗淨，世間的繁雜變的簡單，疲憊的心逐步沉靜、舒展。似絲絲思念，潛入夢寐，輕碰萬物心靈，細讀自己走過的路，讓歲月在指尖飄零、遁遠。渲染往事如風的序幕，使每個來到世界的生靈的歲月都多了幾道滄桑的印跡。
兒子雖只有13歲，也知道用心讀書才能找到好工作的簡單道理，這堅定了他在風裡雨裡來回上學求知的心。兒子吃飽晚飯，便拿著雨衣，急急地穿上，沖沖地騎上自行車，一溜煙地消失在霧蒙大雨裡，奔向讓他不斷成長明白事理的學堂。
大雨裹著飄零的落葉，情滿心懷，竭力用冷意安撫落葉支離破碎的心靈。落葉隨雨靜打，靜躺於地，生怕受傷，想要一個不破的畫面，行人卻不顧任踩，傷心的落葉只有暗暗地在泥地裡任刻夢的滄桑，化為泥韻。冷冷的雨，卻沒有讓少年求知的心靜寞，反在他們一笑而過裡增了幾分情趣。
就快要放晚自習了，雨還在淅淅瀝瀝地下個不停。站在雨裡撐傘的我，旁邊的樹，樓內一盞盞燈，一方方射著光的窗，成了今夜唯美的景緻。
雨絲不細，卻在陰霾的夜裡隨心輕舞飛揚，散發出特有的寒香，夢裡的情，夢外的殤，愜意地縱跑，溫柔地浸潤世間的每一個角落，感知天地的渾厚。
在雨裡靜等兒子放學，任雨淨洗心靈的悽苦與憂傷，從從容容地審視，成了我此時難以言表的享受。
雨在時光緩緩流淌之時，不再孤獨淒涼，不知疲倦地洗滌世間萬物的心靈。教室內老師講課的聲音變成了天籟，在教化教室裡每個孩子的心，成就孩子們想要快快成長的夢。
秋雨不懂秋，雨聲不明意，只知依舊按照自然定律下著，在幽暗的夜裡飄蕩，沒有刻意為難那些晚上放學要回家的孩子，讓他們多一點歲月的印跡和風雨的洗禮。
放學了，學生們熙熙攘攘地撐著雨傘，向著校門湧去。而我，一路聽兒子講著班裡的風趣軼事，與兒子一道，任雨水濺身，安之若素，徒步向不遠的家靠近。
