在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的當一天的老師作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
今天我和老師交換身份，所以今天我就是老師了，許多大大小小的事情，我都得要親自處理，所有課本上的知識，我都要知道、明白，一天的角色交換，我發誓，一定不能輸給真正的老師。
“同學，上課囉！”我決心我要當一個好老師，像太陽一樣照亮小朋友，也要扮演一個最特別的老師，首先，我鄭重宣佈：“這學期，將有六十四天的遊玩時間。”
因為我覺得老是悶在教室裡上課，一點也沒有意思，不如帶著學生往教室外頭走走，看到哪裡，就教到哪裡，這是最棒的教學，讓學生印象深刻，也不會討厭上學呢！
就算天氣不好，我也會讓學生來到球場，舉辦最特別的考試，用猜謎大會，來比賽看誰的知識豐富，當然獎品也不會少囉！
我決心要當一個隨時都眉開眼笑的陽光老師，不會亂髮脾氣，讓學生們開心的學習，就是我最大的快樂。能得到學生們的認同和喜歡，當老師才有意義。
最後，我把老師的身份還給真正的老師，希望他以我為榜樣，能帶給全班歡笑。老師！加油哦！
當一天的老師作文300字 篇2早晨剛醒來，我發現自己成了一名老師。我一看錶，快要遲到了，便匆匆忙忙地吃了早飯，蹬著自行車來到學校。
一進自己的班級，看見所有同學都在專心致志地晨讀，只有張明無所事事地搖著椅子。我一見，便悄悄地走到了他的身後，扶著椅背唸到：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”惹得全班鬨堂大笑，而張明則羞愧得無地自容。
做操時，林軍有氣無力地做著，我看在眼裡。做完操，我找到林軍，拍了拍他的肩膀，笑著說：“賢弟，誰給你灌了十香軟筋散？”
上課是，我給同學們聽寫。改聽寫時，我哭笑不得。什麼“語式長詞”，什麼“網都”，全是同學們的“傑作”。有一名同學只得了五十分，我不想讓她太失落，絞盡腦汁想了一個辦法。在聽寫那張紙上寫了個100，空了三行後寫了個除以2。果然，那名同學只看了100，沒看見除以2，高興地回家了。看著同學們歡樂的背影，我回到辦公室整理教材，心想：我成功地當了一天老師！
回到家，我美美地睡了一覺，第二天，我又變回學生，高興地去上學了。
當一天的老師作文300字 篇3我想當一天老師，因為老師可以教給同學們知識，所以我非常羨慕老師。
假如我是一個老師，我不會嚴厲地對待同學們，而是和諧可親地為他們講不會的難題，讓他們以後遇到類似的題目，就不用擔心自己不會做了。
假如我是一個老師，我不會讓每人同學都考100分，成績較差的同學只需考90分以上就可以了。
假如我是一個老師，我首先會做好3件事情，一；讓同學們在下課時玩文明的遊戲，不追逐打鬧。二；每天放學前，我會適當的讓同學們去操場上玩一會兒，而不是讓同學們在教室裡整天做作業。三；我會和同學們永遠做好朋友，不嚴厲批評他們，而是，溫柔地對他們講道理，告訴他們以後別在這麼做了。
假如我是一個老師，我會教給同學們豐富的知識，讓他們長大後，變成對祖國有用的人。
我真想當一天老師啊！
當一天的老師作文300字 篇4溫暖的陽光，從窗外照進教室裡，吸引我的目光，看著窗外繽紛多彩的景色，真想快點掙脫出去，到另一個有趣的世界輕鬆、自在的悠遊。看著臺上說個不停的老師，讓我想到，如果有一天，我變成了老師……
如果我是一位老師，我會讓我的學生天天都面帶微笑，帶著他們去歷史博物館。看史前動物的樣子；看原始人類的生活方式，讓他們瞭解現在的生活有多麼幸福，以前人的生活有多麼的.辛苦，學習要感恩。
如果我是一位老師，每一位學生絕對都不會被責備，也絕對不會讓他們感到無聊。我會讓他們可以看見綠意盎然的景色，和大自然貼近，並欣賞大自然的鬼斧神工，洗滌孩子們的心靈。讓他們聆聽小鳥的啁啾聲，徜徉在一望無際的草地上，在這裡，他們可以盡情的吶喊，忘掉心中一切的煩惱。
只是我的學生，我一定會讓他們開啟心中的枷鎖，每天都能大放異彩，帶著美好的心上學，也帶著歡樂的心情上學。有句話說:不必擔心孩子將來會變成什麼，不要企圖把他們塑造成什麼樣子。我們的任務只是幫助他們高高興興過日子。因此，我們一定要發現並擴充套件孩子們的長處，不需要讓他們發揮短處。學習，一定要開心，一定要快樂，開啟心靈的枷鎖。
當一天的老師作文300字 篇5操場上歡樂的笑聲，傳入我耳中，望著滿是學生操場，而我卻只能枯坐在教室，和仔細聆聽死板的老師講課的同學，一起等待下課的到來。
終於，下課鐘響了，大家可以把那沉重的負擔給拋去，我一直懷疑，為什麼上課要有負擔？如果上課能沒有負擔，不知道能有多好！所以我決定，如果我能當一天的老師，我要帶領學生們到森林間，讓他們被芬多精包圍、與大自然共舞，並要他們拋棄他們的沉重包袱，享受自由，享受遨遊天際的快樂感受；如果我能當一天的老師，我要帶他們在操場上活動一整天，看著他們打球、跑步時那灑落的汗水，彷彿帶走了他們所有的壓力，心情一定也會隨之變好。
如果我能當一天的老師，我要對我的學生們說：每件事只要盡力就好，不要被一道他人期望的高牆所圍困，只活在他人的天地之中，不飛出屬於自己的新世界。如果我能當一天的老師，我還要告訴我的學生們：每個人都各有長處，但是每個人的長處都不一樣，如果能夠讓自己的長處發揮到最完美，而短處能達到最一般的標準，那就真的最棒了！但是各位的長處如果一模一樣，人世間不就沒有樂趣，沒有特色了嗎？
當一天的老師作文300字 篇6在浩瀚無垠的求學生涯中，每個人都會遇到許多不同的老師，有的老師很嚴格，有的老師很開朗，也有的老師很隨便。假如有一天我能為人師表，我會教導學生如何點綴自己的生命，使人生大放異彩。
現在的學生，幾乎都被壓力和成績束縛，但每個人的心，都渴望著能夠痛快的玩，拋下壓力和煩惱，快樂的在田野奔跑，呼吸清新的空氣，享受童年的悠遊自在。如果我是一個老師，我不會將學生關在小小的教室裡，我會帶他們到遼闊的戶外。所謂“讀萬卷書，不如行萬里路。”讀書雖然很重要，但是行走於世界的各個角落更重要！不然，學生們終究只會像井底之蛙一樣，不知外面的世界有多遼闊。
在我的班級裡，每一個人都要知道關愛和體諒，我希望我的學生們個個都知道“助人為快樂之本”的意義。在課堂上，每一位同學都應該要互相合作，當同學有任何困難時，大家都要發揮同學愛，盡力的幫助有困難的同學。
巴厘島有一句諺語：“不必擔心孩子將來會變成什麼，不要企圖把他們塑造成什麼樣子，我們的任務只是幫助他們高高興興過日子。”我們應該教導學生：不要將自己捆綁於框框中，應該接受晨曦陽光洗禮，並敞開胸襟，譜出曼妙動的生命樂章吧！
當一天的老師作文300字 篇7假如自己可以當一天的老師，我會帶著學生們走入孕育之母——大自然，讓學子們瞭解早晨的光明，讓學子們瞭解彩霞的驕傲，讓學子們瞭解明月的謙虛。 在自然的擁抱中，讓他們尋找愛與美，投入所有的心神去體會，進而擴充套件他們的心胸，排除掉狹小的道路，讓他們瞭解大自然的偉大，避免跌入自恃非凡的谷底。從而陶冶它們的心靈，造塑出最完美的他們。
倘若自己可以當一天的老師，我們要他們瞭解“愛”的真諦。帶著他們以“愛”與“感恩”的心去面對每件大小事。讓他們的心靈，溢滿愛的心絃。讓“愛”的弦律在空中蔓延，落地生根在世界每個角落。
如果自己可以當一天的老師，那我要教的主題是——美。讓美寄宿在他們純樸的心靈，使他們瞭解各個地方充滿美，進而讓他學會去觀察，發現每項東西的“美”。讓美在他們心中築成一道路，攜著他們走向更遠的未來。
除了讓學生們看著沉重的書本的外在，也願他們可記取所有的教訓，讓他們有更閃爍的前途。
假如自己可以當一天的老師，我會……
當一天的老師作文300字 篇8走進表演教室，一群學生們正在等待我的到來，彷彿在向我說：“老師好！”看到他們熱情的和我說，我只好靦腆的說：“你們好！今天來玩遊戲吧！”雖然我不太知道狀況，不過很顯然的，今天角色扮演，輪我當上了老師。
說好要讓他們玩遊戲的，身為一群六年級孩子的老師，一定要訓練“合群”和“反應力”；首先，我要玩“踩墊子”，兩人當鬼，空出一個墊子，不能被鬼踩到，看能幾分鐘，小朋友們玩的高興極了，吵著想再玩一次，我和他們說：“來玩其它的吧！”
這個遊戲叫“讓掌聲傳下去”，由我先傳掌聲，這是訓練“默契”的，如果傳了很多個，而且還在一起，班上的感情一定很好，不過，似乎不是那樣，太沒默契了，大家也說不好玩，還紛紛互罵起來。
看老師常常要解決這群小孩的糾紛，簡直是三條線無奈啊！他們想玩有趣點的，我也要設法讓他們安靜，有了，玩“寂靜”，一定能讓他們靜下來，和他們說不能出聲，是考驗他們的“耐心”呢！
下課鐘響，我變回學生，老師給我比了贊，看來老師很高興，老師真的不好當，能看到大家守秩序，開心的樣子，是老師的一大幸福呀！
當一天的老師作文300字 篇9有一天，我們去學校後，發現課程表上都寫上了數學，沒有一節副課，也沒有一節英語或語文，那一天我們被“大魔王”數學老師折磨的“痛苦不堪”。
早讀
清早，來到學校，本以為是語文早讀，可又莫名奇妙改成了數學早讀。
我們高高興興的和同學有說有笑的進了班，發現數學老師正一臉嚴厲的坐在講臺上讓同學背概念，看到這一幕，我不禁打了個寒顫心想：“怎麼辦，我不會背上天啊快幫幫我！”這時數學老師看到了今天掃地名單，哈哈有我，看來上天顯靈了。
晌午
經過前幾節的數學測試，終於熬到放學的時候，我很高興。這時響起了世界上最快樂的聲音（放學鈴聲），同學們歡呼雀躍，這時數學老師說“有人說話再留10分鐘，我們樂極生悲，只好乖乖留下，不敢有任何反抗。
課後輔導
到了我們一天一次的課後輔導的時間，我們看著那些沒有參加的同學，臉上露出了羨慕的表情。
這時數學老師拿著厚厚的卷子走了進來，有的同學發出了痛苦的呻吟，可是卷子還得做。
唉，一天沒有語文課的滋味太無聊了。
