在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的尋找春天的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春天，一個五彩繽紛的世界。在公園裡，在草叢裡，在田野上，在山坡上……春天那迷人的景象無處不在。
只要你一走進公園裡，就一定會聞到一陣誘人的香氣正朝你撲鼻而來。這時，你便會不由自主的向梅花園走去。啊！只見一幅美麗的畫面正出現在了你的眼前！近看那一朵朵梅花婀娜多姿，有些梅花還只是一個花骨朵兒；有些還未完全開發，好像是個害羞的小姑娘呢；還有點已經完全開發，像在爭奇鬥豔比美呢！有些似乎在說：“我最美！我最美！我比誰都美！”還有些說：“我姿態優美，誰也比不上我！哈哈”遠遠望去，那成片的梅花真美啊！有些是嫩粉色的，有些是淡白色的……顏色繁多，這些美麗的梅花在藍天的映襯下，那些美麗的“小姑娘”便會顯現的更加錦上添花，梅花真是生機勃勃，美麗動人啊！
梅花不僅十分美麗，而且還香氣迷人，不管是男女老少，只要一聞到這種香氣，便會覺得雖然只是一種神奇的，淡淡的香，可是內心卻有著一陣說不出的感覺，那種香氣，我都想上去親一口，那樣甜絲絲的香氣，讓人們感覺心裡一陣甜蜜幸福，樂觀快樂。
我邊走邊看梅花，不知不覺已走到了小溪邊，哇！溪邊那一棵棵柳樹姐姐好美啊！看呢，她那又細又長的“頭髮”正漂在水面上方，真像一位可愛的.小姐姐在小溪邊洗著她那一根根美麗的“頭髮”呢！原來春天不僅僅只有梅花美，柳樹姑娘也很美呢！
春天，啊！是一個美麗迷人，豐富多彩的世界！春天的梅花，春天的柳樹，那更是絢麗多彩，姿態萬千啊！
春天，我愛你！
尋找春天的作文 篇2“春天在哪裡呀？春天再哪裡……”三月的廣州，萬物復甦，空氣溼潤甜膩，生氣盎然，請你和我一起追趕春天的節奏吧。
走進我們可愛的中大校園，一顆顆木棉樹、桑樹、樟樹舒枝展葉，神氣十足，彷彿朝氣蓬勃的“少先隊員”。樹下鋪滿了綠毯似的嫩草，油油的，亮亮的，惹人喜愛，恨不得在上面打上幾個滾。新學期開始了，老師們諄諄教導的話語，同學們朗朗的讀書聲，活躍的身影，彷彿在提醒我們“一年之計在於春”，加油吧，小夥伴們。
回到家樓下的花園，騎兵花早已迫不及待地披上了紅豔豔的盔甲，威風凜凜地站在了枝頭。淡黃色的小巧的迎春花正爭奇鬥豔，它們閃耀著，跳躍著，像星星，像黃色的水晶，給花園增添了無限生機。魚池中的錦鯉也活躍起來了，大大小小、成群結隊地在池塘裡巡遊，不時還調皮地蹦出水面，“撲通”一聲水花四濺。
家中陽臺的杜鵑花不知什麼時候靜靜地開放了，玫紅的花瓣可愛極了，就像妹妹頭上精心紮好的蝴蝶結。外公、外婆在花盆裡播下了五彩辣椒籽，真希望他們快點發芽呀……
美好的春天，我找到了你！我喜歡充滿生機和希望的春天！
尋找春天的作文 篇3春天來啦！可是春天在哪裡呢？
我們在田野裡找春天。小草給大地披上綠衣裳，桃花扎著粉紅色的髮夾，蜜蜂在花中辛勤地採蜜。
我們在公園裡找春天。河岸邊的小樹冒出綠綠的嫩芽，小鳥圍著它嘰嘰喳喳叫個不停。百花叢中百花齊放，引來許多蝴蝶翩翩起舞。小朋友們在空曠的廣場上放著心愛的風箏，風箏在春風的鼓舞下越飛越高。
春天在哪裡？春天在小朋友的眼睛裡。
尋找春天的作文 篇4尋找春天的腳步
廣東省深圳市龍崗區實驗學校六(7)班葉佳慧沿著潺潺的溪水，我去尋找春天的腳步。春姑娘，你在何方？溪水說：“昨天，它曾路過這，給我帶來了溫暖。”沿著漫漫的小路，我去尋找春天的腳步。春姑娘，你在何方？小路說：“昨天，它曾路過這，給我帶來了活力。”沿著密密的森林，我去尋找春天的腳步。春姑娘，你在何方？森林說：“昨天，它曾路過這，給我帶來了生命。”哦，春姑娘，你到底在哪？ [推薦給朋友] [顯示列印]
尋找春天的作文 篇5悄悄地，悄悄地，春姑娘邁著輕快的腳步悄悄地向我們走來。媽媽說：“春天來了。真好！”
可是，春天呢？春天在哪裡呢？我忽然有了一種衝動，想去尋找，尋找春天。
走進桃園，桃花爭豔，桃園一片粉紅，迷人的香味兒對我輕聲耳語：“春天來了！”走到草地上，嫩草已經吐綠，和小草並肩的是一大片不知名的花兒，它們斑斕的身姿告訴我：“春天來了！”來到小溪邊，幾棵柳樹，舞動著碧綠的長髮，向我招手：“春天來了！春天來了！”
在這萬物復甦的季節裡，我被這美麗的景色的陶醉了。
尋找春天的作文 篇6今天媽媽帶我到花卉園去尋找春天。走在路上，春風吹在身上暖洋洋的，風兒撫摸著我的小臉，好像在對我說春來了，春來了。
一走進花卉園的大門，只見人山人海，有的在跳舞，有的在晒太陽，還有的在划船。
花卉園的花真多，桃花笑紅了臉，蝴蝶花在陽光下翩翩起舞，紫丁香成群結隊做早操，還有鬱金香也開得正豔……這五彩繽紛，萬紫千紅的花給春天增添了一份絢麗奪目的光彩。
我找到了春天，她在柳樹上盪鞦韆，在風箏尾巴上搖啊搖，她在喜鵲杜鵑嘴裡叫，在桃花杏花枝頭笑……
尋找春天的作文 篇7春天悄悄地來了，上個星期老師給我們佈置了一個作業，那就是讓我們去找春天，並且把找到的春天帶到學校裡來。
這一週的午會課上，老師問我們：“上星期，我給你們佈置了一個小任務，請大家去找春天，你們都找到了嗎？”同學們齊聲說：“找到了！我們分組去找的。”
同學們用各種形式把自己找到的春天帶到教室裡。有的拍下春天美麗的照片，有的用手中的畫筆畫下春天美麗的足跡，還有的把自己對春天的感動請爸爸媽媽在電腦上用文字保留了下來，更有的用小嘴大聲地把春天唱出來：“春天在哪裡？春天在哪裡？春天在小朋友的眼睛裡，那裡有紅花呀，那裡有綠草，還有那會唱歌的小黃鶯……”
有的小組在綠色的世界中找到了春天，同學們看到了萬物復甦，小草綠了，大樹都萌出了嫩嫩的新芽。有的組在花園裡找到了春天，那裡百花齊開、萬紫千紅，到處是花的海洋。同學們看見蜜蜂在花叢中跳舞，小鳥在樹枝上唱歌。還有的同學則在湖水中找到了春天，他們看見小蝌蚪在快樂地游水。
老師表揚大家找到的春天真美呀！花兒容易凋謝，春天也會漸漸地離我們遠去，可春天就這樣留在了我們的心中。
