在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我的報刊我的童年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年是美好的，如同一塊白巧克力，沒有苦只有甜；如同坐在旋轉木馬上，兜兜轉轉快快樂樂；如同一種最絢麗的顏料，留在記憶深處不曾抹去。而閱讀則是其中最深刻的那抹幽綠。
童年時的我愛讀書，從中汲取養分。冰心的暖愛，高爾基的童年，海倫凱勒的堅強。一個夏天，我三四年級的時候，知了在窗外聲聲鳴著夏天，我正咬著筆頭在做練習。這時爺爺突然帶著一張報紙進來，說：宸宸，先休息下吧，跟爺爺一起念念報紙吧！我馬上丟開筆，馬上蹦躂著跳到沙發上和爺爺並肩坐著。一人拿一角逐字念著，稚嫩的童音滄桑的老聲與窗外的知了相融，夏意濃濃。遇到了不會的字，爺爺問我，自詡學識淵博的我看到耄耋兩個字時卻一時語塞，臉漲得通紅，彷彿與外面的烈陽一個顏色。我，這個字是是是爺爺似笑非笑地看著我：你也不知道嗎？我只好點頭。為了給自己找回些面子，我提議說去查查字典。於是我大顯身手開始查，終於找到了釋義，我高興地念給爺爺聽，maodie。於是我們解決了這兩個字，又開始繼續念下去。窗外炎炎夏日，窗內卻漾著文字的清涼。一個個文字在心間跳躍。就是這個環球時報，陪我度過了漫漫的國小低段，為我的語文打下了基礎。
一次寒冬，大雪飄飄，我已是六年級的畢業生了，手握著筆，寫著一個個的單詞。家裡空無一人，我自己去熱了杯牛奶，拿出一張南湖晚報看看。因為我是小記者，不定時要發稿，於是我坐到電腦前，開始登陸網站，想寫一篇旅遊心得。我憶起那個暑假我與爸爸妹妹的快樂的旅程，天真爛漫的笑容，可愛的剪刀手，好看的裙子；海港美麗，海水蔚藍，高樓林立，山丘連綿，涼風習習。頓時靈感湧現，如同浪花拍打著海岸。我急忙開始打字，心中只剩下這一朵朵浪花，想要把它組成一片蔚藍的大海。我急切的想要把心情與過往記錄下來，釋出到報上讓更多的人看到。於是一個小時後，在我的反覆推敲下，一片令我滿意的文章成型了，我將它發到了網站上，期待著報社將它上傳。接著，我又元氣滿滿地去做練習紙了。在童年之末，南湖晚報陪伴著我，給我放鬆減壓，為我的童年描上完美的句點。
而今，我已經步入國中，《讀者》《意林》《作文新天地》《科學24小時》等報刊成了我的枕邊陪伴、書桌常客，它們為我拂去了學習的疲乏、帶來了心靈的溫暖、開闊了狹窄的眼界、裝上了夢想的翅膀。
閉門只為讀書香，書香多情似故人。報刊陪伴著我走過童年，引領我走向青年，使我身心健康，使我成熟懂事，使我更有文化底蘊。而今，童年已然成為了過去式，我相信，在報刊的陪伴下，我會有一個不遺憾的青春。
我的報刊我的童年作文2童年是快樂的，在上了國小之後我認識了字，之後我接觸的第一本報刊就是《青年文摘》，這才讓我第一次認識到除了玩之外的'快樂。
此後，朝陽升起時少了嬉鬧聲，紙張翻動的聲音透露出寧靜的氛圍，童年，不只是一味地瘋玩，還需要沉澱自己。《青年文摘》幫助我收住了心。
不過年幼的我較貪玩，在此之前，語文課於我是乏味的，就算坐在前排，手裡也是小動作不斷。課堂上，我像公園中的鴿子一般，我的思想在外面翱翔，眼中尋找著下一個玩伴，手中的筆帽像鳥在飛的時候上的大號，不知道誰會中招。眼神鎖定筆帽，“吧嗒”，打著老師了。第一次被當眾罵的感覺很糟，事後同學說我的表情就像要哭出來似得，我想：我只是在很尷尬地笑啊。不過當時那麼多雙眼睛盯著我，緊張之餘又摻雜著害怕，然後尷尬像包餃子一樣把它們包在裡面，心情非常複雜，我沒哭出來就算不錯的了，表情什麼的沒控制住就算了。從那以後，我明白，學習和玩是兩件事，他們不能混為一談，我表示以後再也不敢把它們搞混了。至此，我那填充著零食的腦中不知從哪冒出一個想法：古人云‘書中自有黃金屋’，而吾尚年幼，黃金屋倒不如換成玩具屋，妙哉。
於是乎我用僅有的一點小聰明學會在上課開小差不被語文老師發現，過著像特工一樣的學習生活，我樂此不疲的玩著，這也成了我對學習唯一感興趣的地方。
雖然我不喜歡看課本，但是喜歡看漫畫，還常常讓父母幫我買。放學後我第一件做的事就是看漫畫。
不過有天，當我回到家，客廳桌上擺的不是父母買的漫畫，而是一本雜誌，“青年文摘”四個字佔據上方。當我翻開它，發現不僅文字妙趣橫生，其中的插畫也是別具一格。快樂的時光總是短暫的，在我意猶未盡地把雜誌合攏的時候，一抬頭，只見父母望著我，臉上的表情是一副欣慰中帶些狡詐的笑容。那次，是年幼的我第一次瞭解到文字的魅力。至此之後，漫畫書塵封，取而代之的便是一本本的《青年文摘》。時而久之，我從《青年文摘》瞭解時事，知曉歷史，它就像我的良師益友，並讓我深深地沉迷其中，我被風格迥異的文章吸引，為才華橫溢的文章折服。有時玩樂會讓我感到空虛，我明白只有精神上的補給才能讓我充實。
俗話說近朱者赤，我終於也對語文重拾興趣，我發現，認真體會文章的內容也是有趣的。
不知又過了幾個春秋，從國小換到了中學，我對《青年文摘》的熱愛之情依舊不減，《青年文摘》伴我度過童年，不管何時，只要身邊有一本《青年文摘》，心就會沉澱下來，像小時候一樣安靜地閱讀。
我很慶幸小時候父母給我買了《青年文摘》，也感謝《青年文摘》給我帶來的美好，這就是我的報刊，我的童年。
我的報刊我的童年作文3在我那美妙而又快樂的童年裡,一直有位“好朋友”陪我度過了一個又一個愉快的童年,那個好朋友就是《國小生時代》。
記得第一次認識它是在國小一年級的時候。當時老師捧著一疊五彩繽紛的書神神祕祕地走進教室，笑眯眯地對我們說：“給大家一個驚喜――《國小生時代》，這本好書將會陪伴你們度過國小的六年時光哦！”我迫不及待地翻開了它，它那美侖美奐的畫面，豐富的色彩，優美的句段深深地吸引了我。
隨著時光的流逝，轉眼間我已經是五年級的學生了。我們之間已經建立的深厚的感情，國小生時代也從嬌小的32K身軀成長為美麗大方的16K大小。它圖文並茂，裝幀精美，深受同學們的喜愛。從它身上我認識了會為你疏解煩惱的“西子姐姐” ，逗你開心的“點點和小e”， 讓人捧腹大笑的“爆笑超市”，培養你動手能力的“魔幻實驗”，充滿智慧和人生哲理的精彩故事……，對我幫助最大的要屬――求智版塊了，它把我帶進入了奇妙的科學世界，讓我瞭解了許多趣味的昆蟲世界。例如：地球有了大耳朵，竹籤陀螺轉起來，“輕功大師”黑水鴨，螞蟻明星秀等……
記得有一次同小夥伴們一起去博物館參觀，瞧見了絢麗多姿的珊瑚，我腦子裡立記刻閃現出國小生時代中我讀過的一篇求智知識“珊瑚的那些事兒”，我開始滔滔不絕的向夥伴們講解了起來，“它們生活在熱帶、亞熱帶海洋”的淺海域中，它們能吃會喝還會拉，和水母的關係最親近。你們知道它們是怎麼工作的嗎？”小夥伴們一個個抓耳撓腮的急紅了臉，怎麼也回答不出來。哈，讓我來告訴你們吧：珊瑚蟲的身體內部是一個管狀的空腔，在頂部有一張“嘴”，“嘴巴”四周長滿了觸手，捕食微小的有機物並用來喝水，通過吸收海水中的碳酸鈣，變成石灰質外殼。它們大約一年能長2.5釐米，這樣年復一復，日復一日，老的珊瑚蟲死了留遺骸，新的珊瑚蟲繼續繁衍生活，最終建成了美麗的珊瑚礁。聽完我的講解小夥伴們都我豎起大拇指。
《國小生時代》已經成了我生命中不可缺少的一部分，多少個早晨和夜晚，我捧著它忘情地在書的海洋裡翱翔，它是我無話不說的好朋友好老師，我愛《國小生時代》，它給了我一個既充實又精彩的童年時光。
我的報刊我的童年作文4我是一名國小生，今年11歲了。我長著一雙有神的眼睛，總是扎著一條小辮子。我畫畫好看，寫得字也很漂亮，學習成績也是名列前茅。經常受到老師的表揚，這學期還當上了班長，真是榮幸啊！
但再完美的人都有自己的弱點，我也不例外。我的弱點就是跑步，我不敢去嘗試。爸爸媽媽說只要你努力了，去嘗試了，不管你有沒有成功，都是好樣的。我知道他們是在安慰我，而我也不想讓他們失望。我一直做不到，一直沒有辦法讓自己勇敢起來。
後來，我看了一本書叫做《別以為女生好欺負》。當我看到這個題目的時候，就非常吸引我。裡面講的就是：思悅是這本書的主人公，小櫻桃是的她的閨蜜。她之前很懦弱，男生一說她就哭，一天天過去了，思悅改變了想法。她決定不再做被人瞧不起的女孩了。小櫻桃知道了，就準備幫助思悅，帶領著女生隊伍打敗了男生。
雖然我不知道書中講了一個什麼道理，但我很佩服書中的思悅，一直希望我也能這樣。我想起了姐姐對我說的話：“沒有人生來就是無能的，人的潛力總是無窮大的，只要有了目標有了動力，成功就只有一步之遙。你該找到自己的目標和動力。”以前我不懂這句話是什麼意思，現在我懂了。我要以思悅為榜樣，以提高體育測試成績為目標，讓自己變得更加勇敢。
有一節體育課，老師測我們跑步，我一開始很害怕，但最後我還是鼓起勇氣站在跑道上。“預備，跑！”老師喊道。我們就飛奔而去，大約跑到一半的時候，我的腿痠了，想放棄了。但我又想起了思悅，於是就繼續跑了下去。最後我的成績果然比之前進步了許多。
回到家後，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們說我已經很棒了，他們為我而自豪。
後來，我再也不怕跑步了，我相信這會是難忘的一天，它是我成長的腳步。我要感謝我的家人一直鼓勵著我，要感謝那本書，和書中的思悅，是思悅給我的勇氣。是他們，才有今天的我。
