在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的描寫的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”又是一年霜降時，我再次來到這個讓我體會到逆境中奮鬥的重要的地方：遠方的江面上，此時已沒有了漁船，只有滿地的枯葉與我作伴。但是誰說沒有燈光就沒有希望?我要為自己點亮一盞燈，用奮鬥給自己鋪一條成功之路。
去年的秋霜季節，我獨自一人來到山上寫生。此時離天亮還有段時間，周圍還很暗。抓緊身旁的老松樹的樹幹，我艱難的一步步向前進。“啊!”我一閃神，手抓空了，向後一仰，摔了下去。“痛!”我皺著眉，發現膝蓋早已開始流血。突然一股寒氣朝我襲來，抬起頭仰望天空，不知何時開始下霜了。
昔日老師的教誨似乎還在耳畔迴響，我抬起頭，朝山頂望去。好的畫者，不是正需要面對逆境的不放棄，努力向上的奮鬥精神嗎?小小的摔倒與之比起來，還算什麼呢?心一橫，站起身，抓緊身旁的一棵松樹，腳踩住一塊岩石，一步步向上艱難前行。突然，腳下一滑，摔倒了，輕聲告訴自己沒關係;劃傷了，告訴自己，不怕，因為成功就在不遠處。
當我終於站立在山頂上時，我看到了那終生難忘的奇觀：一輪紅日冉冉升起，它衝破層層迷霧，散發出耀目的光輝，我支起畫板，將這一景象再在筆下定格這永遠的美好。
人生之路難免遭遇逆境，不要害怕，不要退卻，我們應堅定而積極的迎接它，挑戰它，戰勝它，在奮鬥中，收穫成長與成功!
描寫的作文 篇2中午，丁丁的媽媽去買菜給丁丁吃，他媽媽買了一大籃子菜。
丁丁媽媽開始在水槽裡洗菜了，她把水開得很大 ，水都漫到水槽外面了，丁丁看見之後就跟媽媽說：“媽媽，不能開這麼大的水龍頭洗菜，這樣是浪費水，別的很多地方缺水呢。”媽媽說：“真是一個乖兒子，下次我不會用那麼大水洗菜了，我會開小一點水洗菜的，謝謝你提醒我。”
描寫的作文 篇3提起植物，國小生的腦海力會出現許多花草樹木的樣子，但是要將平時熟悉的植物寫成作文，很多同學卻感到很難，有的覺得無話可寫，有的三言兩語就寫完了。怎樣才能寫好植物呢?首先，寫前要細心觀察所寫的植物，並做觀察記錄。觀察時，先看整體的形狀(外形)特徵;再看顏色、枝葉的細部特徵及生長環境，並把所看到的詳細情況記錄下來。其次，安排好寫作順序。
1.可以從整體到區域性
先寫植物的整體特徵，再寫它的區域性特徵。例如以主幹、枝、葉、花、果等為序，並突出寫其中的一兩部分。另外寫的時候，要求學生從各個角度去詳細地描繪、刻畫。例如描寫樹葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺等;描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身臨其境。
2.按照植物的生長過程進行觀察
很多植物的生長、發育、開花、結果直至衰亡，每個時期的形態各不相同的，所以，可以按照植物的生長過程進行觀察。
3.寫觀察日記
可以用寫觀察日記的方法。來描述某種植物在一段時間裡的生長、發育情況。
4.以四時變化為序
很多植物在不同的季節裡割據特色，所以，還可以其四時的變換順序。
5.託物抒懷，借物詠志
描寫的作文 篇4我有一個小舅媽，她有著高挑的身材，肌膚如雪，兩道眉毛細細的，若隱若現，眼睛算不上大，但炯炯有神，面容表情十分和善，待我也很好。
舅媽快到不惑之年了，做事卻依舊穩重大氣。大夥兒都誇她能幹。記得有一次，我和媽媽一起到姥姥家來過暑假，自然免不了帶大包小包的東西，一下車，刺目的陽光照射下來，令我挪不了身。正當我嘆息倒黴的時候，卻在看到舅媽那一刻整個人怔住。她從河溝橋那邊繞道而來，熱汗直流，連那件薄薄的襯衫都已經溼透了。她二話不多說，一手抓起媽媽的行李箱，另一隻手提起兩大包衣物，招呼我們：“快走吧，等會熱起來了更受不了！”我兩手空空地跟著去舅媽，看著她柔弱的身軀扛起那麼多的重物，覺得很慚愧，想伸手幫她分擔一些，卻被舅媽毫不猶豫地制止：“小英，沒事，這點東西難不著我！以前啊，你舅舅不在家，我一個人在家挑水煮飯，還得餵雞餵豬，還要收莊稼呢！”我聽媽媽說過這件事，對舅孃的佩服更深了。
到了家，舅媽熱情地招待了我們，午飯時，舅媽一個人在廚房裡忙碌了好久，端出來她所有的拿手好菜，紅燒鯽魚，糖醋排骨，青椒肉絲，番茄豆腐羹，茄汁牛腩……就像滿漢全席一樣，讓我眼花繚亂，簡直無法下筷子。鄰里的叔叔阿姨也都說舅媽做菜方圓幾裡無人能及！
可是近幾天，舅孃的女兒生病了，舅娘帶著她上縣醫院來，清晨起來蹲幾個小時才掛上號，在夜間急診裡揹著還未滿歲的女兒上下樓梯，做CT，照片子，舅娘用自己的堅強與能幹做好了所有的事，讓自己的女兒減輕了痛苦，她卻自己累倒了。當我們知道這件事已經是幾天後了。舅媽已經回鄉了。
舅媽就是這樣一個堅強能幹的人，我真敬佩她！
描寫的作文 篇5一灣潺潺的逝水流綠了芭蕉，淌紅了櫻桃。而我卻不知道這灣逝水的源頭在哪，但我卻知道她從六千萬年前的一次意外開始而流到今天依然煥發著勃勃的生機。
她也許浣過西子的紗，也許拂過紅拂的袖，也許不經意間流過了曹學芹的生命。曹雪芹便耗幹了所有的淚，傾盡了所有心血塑造了林黛玉這個不朽的形象。而更遠的，她曾在李煜憂傷時不經意地流過他的眼眸，於是，李後主便將自己的哀思愁緒寄託在這一江春水；她也曾在秦觀失意時化作無邊絲雨落在他的肩上；她曾在川上洶湧地邂逅孔丘引發了他的無限慨嘆。
她也許流過日本這個神祕的國家。日本人尚水，他們認為櫻花木深扎土壤是一種無言的守護。而水則是一種靈動的智慧。他們喜歡命中帶水，因為他們相信這樣的人無論身處怎樣困頓的環境也能突圍，這樣的生命會是最堅強的。
她曾走過任何一個人的生命並給了他無限的情思。她走過冰心的生命，冰心把她化愛的一江春水流過小讀者純潔的內心，讓他們去對一切的美進行禮讚；她走過沈從文的世界，給了她對生活的無限愛戀，讓他從容，恬淡地走過文革之於他的不幸與恥辱；她沖垮錢鍾書的圍城，讓他如此寂靜，會有《百合心》丟失後的安之若素……
一灣水曾經如此與我們的生命不期而遇，願一切生命都曾經有水流過……
描寫的作文 篇6朱自清凝視父親遠去的背影，潸然淚下。然而，我對於父親的背影卻又別有一番體會。
記憶中，父親對我而言，沒有太多的回味、依戀，有的只是背影。自我記事起，父親就不愛言語，對我也不曾有過多的關心，真的只是父愛深沉麼？
那一年，我還很小，本就對父親沒什麼感情的我，不情不願跟著他出去。天陰陰的，讓人覺得顫慄，我於是走的極慢，或許也是跟他賭氣罷了。“快點跟上來。”他不帶任何情緒，回頭說道。我不理睬他，繼續慢吞吞地走著。天色越來越陰沉，“這天怕是要下雨了。”父親小聲嘀咕著。果不其然，沒過一會兒，便下起了下雨。父親，撐起傘催促我快些。傘下，父親用他的大手，緊緊拉著我，我詫異地看著他，我們倆都不說話，快步走著，聽著那滴落的雨聲。雨越下越大，路上的行人匆匆走著，父親拉著我快步跑起來。突然，許是父親的手鬆了一下，我的腳滑了一下，我重重地摔在了地上。那種疼痛讓我控制不住地嚎啕大哭起來，我的衣服也因為雨水溼透了。我抬起頭，看著父親，渴求他給予我幫助或者關心。我看見他的眼睛裡有著慚愧，他本應該打算扶著我起來，可是他沒有。他還是平靜的說了句：“自己站起來。”我頓時懵了。為什麼他就不願意伸出手幫幫我呢？我繼續大哭，我原以為他會心軟，可是他竟然轉身走了，我難以置信。那一刻，我都不敢相信那遠去的是我父親的背影。我哭了一會，知道他不會轉過身來，我艱難地爬起來，在雨中前行。那天晚上，我真的自己獨自一人回到了家中。到家後，父親驚喜而又慚愧的望著我，原想對我說些什麼，我看的出來他欲言又止。
那件事後，我很長一算時間沒有跟他講一句話，可是我在那個雨夜中卻收穫了勇敢，收穫了自立。現在想想，父親在轉身的那一瞬間，也許他的心已經不如他的話語那般平靜，他也很不捨，他或許在轉角的地方也曾偷偷回過頭來輕抹淚水。而他這麼做，只是希望我從小就能自立、堅強，遇到困難挫折不退縮。父愛果真如此深沉。
直到現在，父親的背影依舊充斥著我的生活，在父親的背影之下，我成長著。父親的背影，是他對我難言的愛和期盼，是我對他無盡的感激。
描寫的作文 篇7曾幾何時，我在眾人的眾說紛紜中失去了自我，找不到哪一條航道才能通向成功的彼岸。
曾幾何時，我開始將他人的評價作為衡量自己的標準，於是在懊惱中深刻的自我檢討。
曾幾何時，我聽到一個題目五花八門的答案時，仍是一頭霧水，感到一片茫然。
可是，一次偶然的機會我聽到了：“走自己的路，讓別人說去吧！”是啊，我為什麼要失去自信呢？我為什麼要在意評價呢？我為什麼不繼續追求自己想要的答案呢？我恍然大悟：就算做個臭美的人又怎樣，我們追求得不就是自我嗎？
諸葛亮說：“鞠躬盡瘁，死而後己。”這是他許身社稷的誓言，也是他甘心作為兩朝輔臣忠心報國的見證。李煜：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”這是他對強烈的亡國之痛的描述，也是他真實的內心反應。陸游：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這是他臨終的遺囑，也是他作為一位愛國詩人終生追求未遂的夢想。魯迅：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是他自己的寫照，也是他作為一個愛國大作家的全部人格體現。於是，我不會再讓人牽著鼻子走，我不再是一張白紙，我不再是隨從流飄蕩的一葉扁舟。我有了自己認定的方向，我會在白紙上寫滿我的人生目標，我會迎著逆流而上。我始終記得：我是個臭美的人，我走自己的路，我只做我自己。我執著的堅持著自己的觀點，但不是頑固。
伴隨著某些信念，我開始慢慢生為強者，做事時多了一些沉穩，少了一些輕浮。我走自己的路，一條我選擇的路。人生路上少不了痛苦，無論成功與否，我會堅強，我會執著，我會笑著向前，因為我是個臭美的人。
外在的東西只是生命的裝飾，就像一個長跑者到達終點得到一束鮮花一樣，會使生命顯得燦爛，顯得奪目，但這些都是短暫的。只有可貴的精神，力量，勇氣，才是永恆的美麗，然而這永恆的美麗，只屬於喜歡臭美的人。
描寫的作文 篇8那是一個紊亂的夢……
好像是行走在沙漠中，突然遇見了彩虹，想去追求，又怕是海市蜃樓。絕望之中，前面又閃現了一道亮光，到底是什麼在等我？迷茫無限中，那裡有一聲呼喚，拯救無助的我？
又好像是在車水馬龍的城市之中，刺眼的太陽，照著小小的我，人來人往，卻沒人用正眼看過我，漸漸地，小小的我，輕輕地蹲下，微微的抽泣，澀澀的味道……
之後啊之後，又好像來到了一個微妙的世界，側耳傾聽，瀑布聲清脆悅耳，緩緩地走，偶爾有幾聲鳥叫做點綴，放鬆的身心，使心情無比美好。
又突然，來到了硝煙四起的戰場上，無畏的戰士們用行動詮釋勇敢，用吶喊訴說夢想，用鮮血換來和平……我好似也加入了這梟雄的戰爭，不退縮……
像是場景切換，我又來到了一個淳樸村莊。這兒的人民熱情洋溢，享受著他們的優待，我甚是滿足。一會與他們來到黃澄澄的田裡，聞聞大自然的香氣，一會與他們來到大山中，笑看清風牧雲……“滴滴滴……”
鬧鐘響了，我立馬驚醒，回憶一下那紊亂的一個夢，我不知道到底是怎麼回事，但我還是要埋怨：這不給力的`鬧鐘！
描寫的作文 篇9這次暑假媽媽帶我到美國旅遊，我看到和學到了很多的東西。
美國的環境保護的很好，蔚藍的天空總是飄著雪白雪白的雲。他們很遵守交通規則，從來不亂超車，不亂變道。我們在美國十幾天，沒有看到一次車禍。他們都互相尊重，在公共場合沒有人大聲吵鬧，非常安靜。
我覺得這幾點都是值得我們學習的。
描寫的作文 篇10我應當怎樣來形容卡卡在球場上的舞蹈？
假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪他變幻多姿的旋舞。
假如我是個畫家，我就要用各種彩色，點染出他穿紅黑戰袍時高大的身軀。
假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達出他輕捷的舞步。
假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出他的充滿了活力的靈動的身形。
然而我什麼都不是！我只能用我自己貧乏的文字，來描寫這驚人的足球之中的舞蹈藝術。
如同一個嬰兒，看到了朝陽下一朵耀眼的紅蓮，深林中一隻旋舞的白天鵝，他想叫出他心中的驚喜，但是除了雙手指向天空之外，他找不到更合適形容他內心的語言。
但是，難道我就能忍住滿心的歡喜和激動，不像你們吐出我心中的歡喜嗎？
我不敢冒充研究足球的學者，來闡述足球的歷史和派別，來說明他所表演的舞步是最美妙的。我也不敢像足球名宿一般，內行的讚美他的一舉手一投足，是怎樣的本色當行。
我只是一個欣賞者，但是我願努力說出我心中所感受的飛動的美！
一場場難忘的比賽──
球員通道慢慢地拉開，聖西羅上空無論是白晝還是黑夜，都沒有什麼區別。看臺上球迷的氣氛是喧鬧的。
卡卡出來了。真是光豔地一閃！他向觀眾深深的示意，抬起頭來，他亮出他的俊朗的面龐和那能說出萬千種話的一對長眉，，一雙眼睛。
習慣地鼓鼓嘴，他端凝地站立著。
哨聲響起，煙花放起，歌聲唱起，卡卡開始舞蹈了。
他用它的長眉，妙目，手指，小腿，頭腦，用他腳上的球鞋，身上的紅黑戰袍，用他時而細碎時而大跨的舞步，輕雲般的突破，旋風般疾轉，舞出足球文化中的完美境界。
我們雖然不曉得他在球場上的所有感受，但是我們的情感，卻能隨著他的動作，起了共鳴！我們看他忽而雙眉顰蹙，表現出無限的哀愁；忽而笑頰粲然，表現出無邊的喜樂：忽而側身垂睫，表現出無比的可愛；忽而張目嗔視，表現出叱吒風雲的盛怒；忽而輕柔的邁著凌波微步，表演著華麗的腳法；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚的弦響！在足球的狂歡中，他忘懷了觀眾，也忘懷了自己。他只顧使出渾身解，用他靈活熟練的四肢五官，為米蘭付出著，講說著巴西人特有的足球天性。
一段一段的舞蹈配合過（有時單獨舞蹈，有時和舍瓦配合，他是一隻白天鵝！形容尚小而功夫已深，將來的成就就也是不可限量的），我們發現他不僅是工作巴西人把足球當作是一種遊戲，義大利人把它當作是一種秩序，而我的定義？就是把它當作遊戲來玩而又遵守它的規則正是這樣的理解，是卡卡在面對對手時異常冷靜，而又很少做出違反規則的動作。
最精彩的是長途奔襲，大跨著舞步，從不低頭看球，一瞬間的爆發，輕易地擺脫對手的糾纏，使馬隊也不得不讚嘆道：一但卡卡超過了你，沒有人能夠讓他停下來。我實在描寫不出。
看了卡卡的天鵝舞，使人深深地體會到他的天賦和日後刻苦的訓練，天賦和訓練都是必不可少的。都如同一條的大榕樹上的樹枝，支支下垂，入地生根。這麼多樹枝在大地裡面息息相通。
雖然卡卡已他二十二歲的年華，已過了四年的職業球員生活，但是我知道米蘭的偉大的俱樂部，還會不斷的給他已滋潤培養的。
最使人惆悵的是他剛顯示給我們以他白天鵝般的舞姿，因著巴西球迷的需求，他又驚鴻般的飛了回去！代表桑巴軍團，與南美球隊大戰。儘管他跳的並不是桑巴舞。等待著卡卡數月後的迴歸。
讓我們將我們一顆顆的讚歎感謝的心，像一朵朵花似地穿成花串，獻給他掛在胸前，帶回到南美的賽場去，感謝他給我們的熱情，感謝他對米蘭的盛意！
