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關於小小的我作文300字集錦5篇

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在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的小小的我作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。

關於小小的我作文300字集錦5篇

小小的我作文300字 篇1

愛玩,還要玩出點調皮,有時候再加點“搗蛋”,這就是小小的我。不信你聽我說說:

在家裡,我時常拿來爸爸的拖鞋給小貓貓做窩窩,讓爸爸經常赤著腳樓上樓下找拖鞋;時常拉著爺爺的鬍子當吉他彈,痛得爺爺吹鬍子瞪眼;時常拿著奶奶的繡花針和繡物去給小狗打針、穿衣服,惹得奶奶常覺得自己人老糊塗了把東西亂放亂丟,也把可憐的小狗弄得“汪汪”直叫;時常抱著布娃娃到處蹦蹦跳跳……

前些日子,媽媽在那兒打麻將,我就悄悄拿走她的麻將子;爸爸在那兒打撲克,我偷偷抽掉他手裡的幾張;爺爺在那抽香菸,我悄悄地從上面滴下水滴熄滅他的煙火……

這時,他們都說:“乖,聽話,到一邊玩去,不然就不喜歡你了。”我撅著小嘴說:“你們都不乖,叫我怎麼乖呢?老師說了,大人應該做小孩的榜樣,不能做的事不做,可你們……”媽媽看著桌上的麻將,爸爸瞧著手中的撲克,爺爺捏著手裡的香菸,都不好意思地笑了。

從此,我再也沒有看見他們做過那些事;我呢,還是小小的我,還是那樣調皮,搗蛋,愛玩耍,不過我可不是胡鬧,我是在做我該做的事哦!

小小的我作文300字 篇2

我是一個四年級的國小生,我叫魯安航,但大家都叫我“魯將軍”,因為我喜歡穿一身軍綠色的衣服。我長著又黑又亮的頭髮,但不知道為什麼耳朵不大,耳垂卻不小,有點矮的鼻子卻顯得很精神。一個字——“帥”!

我是一個性格開朗又活潑的小男生。我喜歡下課時和我的小夥伴在操場上追逐打鬧、蹦蹦跳跳、跑來跑去,這時的我可開心了。

我學習也很好,因為我覺得學習也是生活中的一種特殊的“玩”,所以老師講課的時候我總聽得非常認真。

我的愛好就是看書。我每次看馬小跳系列的書時,覺得自己就是馬小跳,我們一起唱、一起跳、一起哭……也好像在書籍的海洋暢遊。爸爸媽媽都說我看起書來總是廢寢忘食。

聽到我的介紹,你是不是瞭解我啦。快來跟我做朋友吧!

小小的我作文300字 篇3

我,是鳥群中一隻小鳥,我是春雨中一滴小小的雨滴,我——是一個小小的我。

我對所有的事物都充滿了好奇!

我最喜歡公園草地上的蒲公英,球似的羽毛,細細的莖,只有手指甲那麼大,我總是忍不住摘一朵,把“大雪”下到柳樹下,草地上,花叢中……都是那小小的蒲公英,連成一片雪白的世界!爸爸開心地說:“小淘氣,你把蒲公英的種子吹到其它地方,這樣那些地方也會長出小蒲公英!”我高興地把蒲公英又吹走了。

小時候看著種子發芽,一看就看好幾天。可現在依然童心未泯,還是那個小小的我。路旁挺立著一棵棵銀杏樹,我感嘆;一隻蚊子咬了我,我感嘆;太陽從西邊下山啊,我感嘆;有太多新奇的事都深深的吸引著我。

小小的我卻充滿了好奇,對夢想的期待。我知道我是個“小不點”但又怎麼了?個頭不重要,重要的是要有一顆純真的心。

我就是我,小小的我,我永遠不會因為個子矮而變成另一個人,我就是我!

小小的我作文300字 篇4

我叫子豪,今年九歲半,已經是四年級的學生了。我一米三的個子,頭髮短短的,耳朵半桃形,一張白裡透紅的臉上,有一雙圓溜溜的大眼睛,小小的鼻子下面,長著一張櫻桃小嘴。

我的脾氣與眾不同。高興時我會手舞足蹈,可要是生起氣來,我的臉會紅,如果動了怒,脖子上還會青莖直冒。

我的愛好很廣泛,足球、籃球、跑步、背古詩等我都能露一兩手。有一次上語文課,老師點我起來背古詩,我的聲音像雷聲一樣大。同學們都捧腹大笑,秦老師卻說:“你們的聲音如果都像劉子豪一樣,那每學期的古詩誦讀比賽我們班準是第一!”聽了秦老師的話,同學們紛紛為我鼓掌。我喜歡上語文課,不僅因為秦老師和藹可親,還因為秦老師講課很生動,也很有趣,讓語文學習一點也不枯燥,而且還有著無窮的樂趣。

別看我才九歲半,我還是媽媽的小幫手呢!我把自己的文章收拾得乾乾淨淨,從不要媽媽插手;吃完了飯我會把碗筷收起來放到水池裡洗。媽媽豎起了大拇指對我說:“你真棒!”

噢,光說自己的優點,都沒說自己的缺點,俗話說“金無足赤,人無完人”,我當然也有缺點,就是做什麼事都很馬虎,因為這,媽媽沒少批評我。不過,這就是我,一個真實的我,你喜歡嗎?

小小的我作文300字 篇5

一張圓圓的'臉龐,配上一雙單眼皮的小眼睛,這就是我——吳芷怡。

一個品學兼優,這可不是王婆賣瓜,是老師和同學們對我的一致評價。

我的愛好非常廣泛。我喜歡畫畫,製作的手抄報曾獲學校的“最佳設計獎”。還在學校的牆報上展出了呢!我更喜歡讀書,看書是我課餘間最大的樂趣,爸爸也經常會滿足我的這一良好嗜好,不斷充實我的小書櫥。或許是我的閱讀量比較大,我的作文中經常會出現許多優美的詞句,我寫的《我最喜歡的老師》曾獲學校作文比賽一等獎。我還比較喜歡書法,每天都堅持練字二十分鐘。在班級裡,我寫的字可是出類拔萃的,黑板報上的字可都出自我之手呢!

我還是老師的好助手——三四班班長。今學期我評為學校的“禮儀之星”、“演講之星”……我是不是很優秀啊?