無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的數學作文400字3篇，希望對大家有所幫助。
棕色的頭髮，胖胖的身子，訓起人來兩眼瞪得像銅鈴，她是誰？她就是我們嚴厲的數學老師——洪老師。
洪老師圓圓的臉蛋上面架著一副黑框眼鏡，一看就知道非常有學問，整天笑眯眯的。別看她平時笑眯眯的，可是她對一些沒完成作業的人，那叫一個嚴格，我們一起來看看吧！
記得有一次，洪老師剛批完作業，氣沖沖地走進了教室。她環顧了一週，最後鎖定在朱璇同學的身上，我們知道朱璇肯定要挨訓了。果然，洪老師向朱璇走去，並把朱璇“請”到了講臺之上，然後拿起她的作業本展示給我們看。我們看到了兩頁空白的作業，我們看完後，洪老師轉向朱璇，對她說：“作業沒完成，現在到辦公室裡去補起來！快！”朱璇可能是懵了，站在那裡一動沒動。洪老師這會兒是真的火了，衝著朱璇說：“你再不去，我就和你媽媽說了！”朱璇只好耷拉著腦袋，乖乖地和洪老師去了辦公室。過了幾分鐘以後，老師回來了，對我們說：“家庭作業不完成的同學，以後都和我去辦公室做。”片刻，教室裡靜的好像一個無聲的'世界。
雖說我們的數學老師是一個讓我們十分敬畏的人，但是我們都知道她是為了我們好。所以才嚴格要求著我們的，因此我們打心眼裡愛戴我們的數學老師。
數學作文400字 篇2“哎呀！我的數學小冊呢？”臨走時，我一看書包——數學小冊“神祕失蹤”了！不可能的，一定是我沒仔細找！我一邊想，一邊開始仔細翻書包。可是，我都把書包翻了個“底朝天”，也沒找到！莫非數學小冊長了腳——自己溜了？對了，我的數學小冊還可能在我後面同學的書包裡！
在經過她的同意下，我滿懷希望地在她的書包裡東翻西找，一邊找，一邊唸叨：“出來……出來……”——唉！還是沒有啊！會不會……想著，我衝出教室——可惜，我的同桌——祁恆奕，已經回家了，我回到教室，象一個洩了氣的皮球！不過，我還是認為我的數學小冊正“躺在”他的書包裡“睡覺”，因為，我當時就將數學小冊放在桌上，說不定就“跟著”祁恆奕的其它本子進了他的書包。回到家，我希望能儘快到第二天，這樣我就可能找到數學小冊了。
“祁恆奕，我覺得我的數學小冊在你的書包裡，能讓我看一下你的書包嗎？”一到學校，我見了祁恆奕就問他。“看吧！”於是，我認真地找起來……哈！我猜對了！數學小冊就在他的書包裡！
“總算找到了！”我的心一下就從嗓子眼兒返回了原位。”
數學作文400字 篇3今天，我們又遇到了我們的“老朋友”百分數。我們先溫習一下“老朋友”百分數吧，因為“溫故而知新”嘛！以前我們主要學了兩種百分數的應用，第一種是求一個數是另一個數的百分之幾？解決辦法：一個數除以另一個數等於百分之幾；第二種是求一個數比另一個數多（少）幾分之幾？今天我們將學習，求一個數比另一個數多百分之幾？
我們和和藹可親的張老師慢慢地去探索裡面的奧祕，我們探索得沒什麼收穫，張老師看到我們，教了我們一些小道理，又使出了張老師的老辦法“分析題目”，我們將分析題目了起來，例如書上的“盒子中有45立方厘米的水，結成冰後，冰的體積約為50立方厘米。冰的體積比原來水的體積約增加了百分之幾？”我們按照張老師的辦法，把問題中的“冰的體積”和“原來水的體積”還有“百分之幾”用長方形框了起來，又在“比”和“約增加了”下面畫了三角形，又在“冰的體積”下寫上了50立方厘米，在題目中的“45立方厘米的水”上寫了單位“1”。這樣，我們慢慢地去探索了，我們知道了求這道題的方法，求這道題的方法就是：先求相差，再用相差除以單位“1”。
