在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的四年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
一天清晨，這個屋子主人把西瓜放到了小飯桌上，這時有兩隻小家鼠非常飢餓，正在尋找食物，它們來到主人的房間，看見了好大一塊西瓜，它們高興極了。
它們就狼吞虎嚥的把西瓜吃完了。
它們把剩下的西瓜皮當成了蹺蹺板，快樂的玩了起來，可是，它們輕重是一樣的，誰也沒有壓動誰。
四年級作文 篇2
漫長的假期已經結束，沒想到我們班來了一位“插班生”。嘿嘿，她其實就是一個“綠色”的書架。
這綠色的書架，十分漂亮，十分奇特。
說她漂亮，是因為她渾身都是純正的草綠色，就像窗外春天柳枝的顏色，沉靜而自然。她，竟和我一般高，記得她剛到教室的那一天，班裡許多調皮鬼，都想和她比高低，就像早已熟識的好朋友。
說她奇特，是因為她的形狀。她呈“V”字型，重心在中間，兩邊有書槽，設計獨特，亭亭玉立。
學校自從義務教育均衡建立以來，在教室裡增添了許多有趣有意義的東西。為了多讀書，讀好書，我們的教室裡設定了“讀書角”。她，就像春天，姍姍到來，讓小小的讀書角立刻沸騰起來。
首先，在語文老師的安排下，我們把她放置在黑板西側的讀書角，靠窗戶的地方，正面朝著門，這樣大家一進到教室，一眼就能看到她，在溫暖的陽光下，她就像我們忠誠的夥伴，永遠守候著教室，守候著我們。
然後，語文老師把全班同學分成了八個小組，每一組分一個書槽。老師要求每個同學都拿出一本書來分享。一聽說分享，大家立刻熱鬧起來，你一言我一句，爭先恐後討論起來，我打算把我最愛的一本著名作家羅索的一本童話書，拿出來與大家分享。結果，不到一天時間，書架上就整齊地擺滿了圖書。
我最喜歡讀的是第五組的一本書——《老人與海》。每次下課，我總愛抽出來，貪婪地看上幾眼。書中的那位老人，在我心目中才是真正的英雄，竟然在大海里經歷了那麼多的磨難，有時候讀著讀著，上課鈴就響了。當老師出現在教室門口時，我才猛然發覺，慌忙把書插進去，跑向座位，坐下來時，腦海裡還不停閃現著那洶湧的波濤，那顛簸的小船，那勇敢的英雄……
不知不覺，這位“綠色的插班生”和我們相處已經一週了。沒想到，她竟成了我形影不離的好朋友。她，也成了是我們班裡最美麗的一道風景。她，美麗而奇特，不僅給我們帶來了知識，更帶來了無窮的樂趣。
四年級作文 篇3
馬瀅是個可愛的小丫頭，她那一排長長的劉海從額頭上倒掛了下來，蓋住了眉毛；小眼睛下面的小鼻子上有些米黃色的小點點：她那張櫻桃小嘴裡蘊藏著豐富的表情：高興時，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張小嘴巴里說出的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不已；有時卻能讓人忍俊不禁、大笑不止。
馬瀅不僅長得可愛，還有一個可愛的外號“大頭鬼”。別人這樣叫她，她也不生氣，整天快樂的像個小神仙。
有一次，“大頭鬼”和幾位同學走在回家的路上，兩旁的小路上，一朵朵紫色的花兒競相開放。“大頭鬼”的魔爪也沒閒著，正把一朵朵漂亮的花瓣放到自己的大腦袋上和自己的小耳朵上。粉撲撲的小臉蛋上配上那紫色的“耳環”，煞是可愛。“大頭鬼”還用她那奶聲奶氣的聲音美美地說：“看，BEAUTIFUL不BEAUTIFUL啊？”這句話剛脫口，便引來了一片嘔吐聲，她卻滿不在乎，仍自顧自地欣賞著她的美貌。
“大頭鬼”也是一個畫畫高手，不過她從不認真畫完整一幅畫，畫只大馬少尾巴，畫只哈巴狗，圓耳朵。經常惹的同學哈哈大笑，她卻不肖地說：“笑什麼，這叫想象力豐富，不懂吧。本人是誰——天才畫家。”瞧她，真是會圓場。
嬌滴滴的“大頭鬼”是快樂的象徵。
四年級作文 篇4
你喜歡看童話故事嗎？我很喜歡看童話故事，童話故事很有趣，我最喜歡其中一個就是《聖母瑪利亞領養的女孩》，說的是聖母瑪利亞出去旅遊，把十三道門的鑰匙給了她領養的女孩並跟她說不要開啟第十三道門，聖母瑪利亞走了以後，那個女孩找了幾個小天使，然後跟她們說：“我不把門完全開啟，也不要進去，我就在門縫瞧一瞧”，小天使們說：“不行，那是聖母瑪利亞禁止的。”小天使們全部走了之後，然後她就用鑰匙插在第十三道門的鎖上，門開了一點點，她看到裡面的東西很漂亮，她摸摸那些光，她的手變成金色了，她覺得很害怕，心裡不停地在跳，她的手指怎樣洗也洗不掉，聖母瑪利亞回來的時候，讓她還十三道門的鑰匙，聖母瑪利亞看見她那麼害怕，她問：你有沒有開第十三道門？女孩說沒有，聖母瑪利亞看到她的手指變成金色的，她第二次問：你真沒有？女孩又說沒有，聖母瑪利亞摸摸她的心一直跳過不停，她第三次問：你真的沒有開嗎？女孩第三次說沒有，聖母瑪利亞說，你撒謊了，不能留在天國，然後她就把女孩送回地球的大森林裡，女孩受了很多苦難，她所生下的三個孩子都被瑪利亞帶走了，她的丈夫也不愛她了，女孩也成了啞巴說不了話，她心想，如果我還有機會向瑪利亞說我開了那道禁止的門，那該多好啊，女孩突然又能說話了，她說：瑪利亞，我開了那道禁止的門”，瑪利亞把她的三個孩子都還給了這個女孩。
故事告訴我們做人要誠實，你知道嗎？
四年級作文 篇5
天還沒有亮，大森林靜悄悄的，只聽見小溪輕輕流淌的聲音。小露珠像一顆顆小小的，圓圓的水晶。它們在剛剛從光禿禿的樹枝抽出來的嫩葉上滾來滾去，一不小心就摔了下來，落在草地上。小草還在沉睡，它們在前幾天已經脫下枯黃的外衣，換上嫩綠的新衣裳。在旁邊的花兒垂著腦袋，那些花骨朵看來非常飽滿，好像天一亮它們就會迫不及待地盛開，讓自己的芳香充滿整個大森林。樹木高高地聳立著。它們長又粗的樹枝向四周伸去，像強有力的手臂保護著長在地上的小草和花兒。在樹枝之間，上面和下面，都飄浮著薄薄的白霧。它們像一層白沙巾籠罩著大森林。
突然，太陽露出了它的小半邊臉，染紅了東邊的雲。幾縷陽光灑在大地上。這幾縷光象一個“鬧鐘”，喚醒了大森林，告訴它：“起床了，這又是新的一天！” 在高高的樹上，小鳥在自己窩裡剛剛醒來，眨眨眼睛，理理羽毛，跳到枝頭上，開始唱歌。小野兔叢自己洞裡爬出來，揉一揉眼睛，摸摸自己長長的，雪白的耳朵，開始亂蹦亂跳。小松鼠也醒了，從洞裡爬出來，伸了個懶腰，向樹下跳去。太陽一蹦一跳地衝出了雲朵，掛在了藍藍的天空上。草兒抬起頭來，像太陽問好。花兒盛開了，向太陽點頭。霧散了，這又是新的一天。
小溪剛化不久，現在一邊流淌一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊的石頭；一會兒摸摸岸邊的嫩草；一會兒向岸邊的樹木招招手。水清澈見底，可以看見魚兒在水裡遊戲。幾隻梅花鹿在岸邊奔跑，你追我趕。渴了，就彎下脖子舔一舔溪裡甜甜的水；餓了，就在大樹下面舒舒服服地睡一覺。小野兔可就忙了，才過完冬天，好久沒吃過蘑菇了。春天到了，它們正忙著去採。蘑菇可就多的是，這兒一片，那兒一堆，採都採不完。大熊貓像頑皮的孩子在草地上打滾，手裡和嘴裡都是綠油油的竹子。打一下滾，咬一口竹子。過得自在悠閒。松鼠在採果子，猴子在樹枝之間穿梭，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。大森林充滿一股青翠的幽香。陽關燦爛，草綠花鮮，一片生機勃勃。
大森林充滿了春的氣息！
四年級作文 篇6
那是一個酷熱的上午，我一如既往地到游泳中心參加集訓。當我們集訓運動員剛下水不久，一個六、七歲的小女孩就游到了我所遊的泳道下水。
要知道，我所遊的泳道是準備參加市運會的運動員訓練專道。我還沒有吭聲，在這道遊的其他運動員，就嚷道：“喂，你到別的道遊吧，別在這兒擋著我們！”
但是，她並沒有離開，對剛才的話像沒聽到似的。於是，我就大聲說道：“小妹妹，你到別的.參道遊吧，不然的話我們會碰著你的。”
但，這小女孩對我的話毫無反應。我暗自罵道：“好一個初生之犢不怕虎（苦）！”。
但在我的內心卻有點稱讚這個陌生“小師妹”的勇氣。我和其它人商量，讓她吃些“苦”頭，好讓她知難而退。我們決定遊800米長距離。開始100米，她已被我們拉下許多，我們感覺到她開始累了，在2100米下來，她面紅耳赤，動作緩慢。等到我們游完，她離終點還有三、四百米，直到最後一、兩百米，她實在太累了，但她還是攀著水線堅持向終點游去。
我的心不停地為她加油，為她那份堅持、執著加油，我相信其他人也一樣，因為我們已經被她的精神所征服了。最後，她在我們的“加油”聲中堅持得游完了她那漫長的800米。也許，在她那份堅持、勇氣、執著的努力下，她將來會成為一位很出色的游泳選手。不過，我相信她只要憑著這份精神，任何事都會幹得好的。
每當我要做一件事的時候，都會想到這件事，想起她（我的“小師妹”），她的精神將會是我前進的推動力，也是我做好每一件事的原動力。
四年級作文 篇7
我的教室是一個神奇教室，接下來，我帶你們參觀一下吧！
我的教室在三樓，他裡面的所有東西都是很神奇的，牆一半是公主粉，一般是男孩藍，特別好看。桌椅呢一共有38套，就等於說一共有38個人唄！每一個桌子上面都有孩子們喜歡的書本，圖案。桌子的形態也變化多端，有圓形，愛心形，等等等等。上課的時候，老師用的黑板也非常方便，要是想教數學，按下紅色按鈕，所有關於數學的教程都出來了。想教語文的話，按下藍色按鈕，所有關於語文的東西都出來了，非常的方便。要是想畫畫呢！你們才會按下哪個按鈕，按下畫畫按鈕，會彈出來一個畫板，老師在畫板上畫畫，老師畫了哪部，黑板就會彈出哪部，老師要是畫出一個小小鴨子，黑板上的會把小小鴨子，放大十倍，讓同學們能看清。
我們的神器教室可不止這些功能，他還有恐龍窗戶，這個窗戶的人不能碰，他是聲控的，因為他碰了就會噴火，但不是真火，但要小心因為它帶電，所以我們班的38個人沒一個敢碰。窗戶的形狀也有很多，愛心，園，等等等等，豐富多彩的窗戶也讓我們有了很多學習的興趣。
神奇教室還有一面牆，正面牆上面關於論語的事情有很多，牆上面是紫色的，上面全是論語，孩子們下課時就去那裡看論語，我看到了第18篇。
我們的走廊也很好看，走廊上面擺放了三個書櫃，買個書櫃裡面都裝滿了書，孩子們下課都去那裡看書，書有：三國演義，紅樓夢，等等。讓孩子們下課如同上課一般安靜。
這就是我的神奇教室，如果你來上一節課，你也會喜歡上這個神奇教室的。
