在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的關於手指的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
最近我們班興起了一個有趣的遊戲——手指消消樂，我一有空就會跟同學們一起玩這個遊戲。這個遊戲是二人對抗遊戲，遊戲規則很簡單，遊戲開始時，比賽雙方的左、右手各伸出一隻手指，其中一人將自己的一隻手碰對方的任意一隻手，這隻手的手指數就變成這兩隻手的手指數之和。如果剛好是“五”，那麼“消除”這隻手，要是比“五”大，那麼這隻手的手指數就等於手指數之和減“五”。誰的兩隻手先“消除”掉，誰就獲勝。舉個例子：我的左手是“一”對方右手是“三”，當我用左手碰他的右手時，我的左手就變成“四”。輪到他時，要是他用右手“三”碰我左手“四”，他的右手就變成“二”。
小趙是我們班公認玩這個遊戲最厲害的，我的同桌僅次於小趙。有一節自習課，許多同學向小趙發起挑戰，而我在旁邊觀戰。觀察了幾局過後，我發現了她的一個弱點，她總是急於求成，出手速度很快，沒有考慮對手下一步的舉動。我利用她這個弱點在決勝局擊敗了她，其他同學都為我慶祝。我歡天喜地，高興得恨不得跳到天上。隨後，其他同學也向我發起挑戰，我使用這個技巧三下五除二，把他們都打敗了。我心中暗自得意，決定向我的同桌“進攻”，心想：我一定能讓她一戰即敗。
遊戲開始不久，我的右手就被“消除”掉了，我感覺志在必得，出手速度變得越來越快，沒有考慮太多。隨著遊戲進入白熱化階段，我感覺場面有點似曾相識，此時我的右手已經“消除”，左手是“三”，同桌的右手是“一”和左手是“二”。輪到她了，她先用左手碰我的左手，她的左手就被“消除”了。接著，我用左手碰她的右手，我的左手變成“四”。最後，她用右手碰我是“四”的左手，她的右手也被“消除”了，她勝利了。“唉——真可惜！”我嘆了口氣，感覺十分沮喪。
玩完這個遊戲後，我明白了一條道理：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”
關於手指的作文2每個人都隨身帶著10根手指，這10根手指各有著不同的作用。可是，它們到底誰的功勞最大呢？就因為這個話題，王剛的手指便吵了起來。
有一天，王剛的手指鬧不和，便吵了起來。大拇指有點兒驕傲的說道：“我的功勞肯定比你們幾個都大！”長得最高的中指聽了這話，心裡可就不舒服了，他憤怒的說：“我長得最高，當然是我的功勞最大啦！”小拇指想了想自己的作用，好像不大，但他也不甘示落的說：“我雖然就給人家掏掏耳朵，但耳朵可是很重要的器官啊！所以，應該是我的功勞最大。”無名指想不出什麼可以說的，就胡亂說道：“我最美，所以我功勞最大！”食指大聲喊著：“都是由我試探和冒險，所以，應該是我功勞最大！”大拇指看大家都發言了，便開始胡亂說理由：“人類都叫我大拇指，因為我是老大，所以才有大！”中指對食指說道：“你受傷是你活該。”小指對大拇指的話很不滿，脫口罵道：“這裡的“大”是說你身體矮、胖，頭又肥又大，構造簡單。”大家吵得不可開交。
這時，王剛正在看豐子愷先生寫的手指，王剛看到最後一句寫的很好，就把最後一句話念了出來：“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱、美醜之分了。”聽到這，五根手指不約而同地低下了頭，這一幕僵持了許久，終於，長的最高的中指先講話了：“對不起，我不應該與你們爭吵誰的功勞大？”小指與無名指也嘟囔道：“我也是！”大拇指懺悔道：“其實我們大家的功勞都一樣，沒有什麼大小之分。”食指贊同的點了點頭，然後轉悲為喜道：“讓我們一起成為一個拳頭，獻出我們最大的力量吧！”
一個人的力量雖小，但如果大家齊心合力，不管什麼事，一定可以完成的！
關於手指的作文3在一個家庭裡，一個夜深人靜的晚上，工作了家庭成員的成員都熟睡了。這時，五個手指開始了他們的嚴肅的家庭會議。
右手最年長的大拇指先說：“我們每天都賣力的幹活可都沒有報酬，這樣對我們來說太不公平了!”“對呀!，我們再也忍受不了了!”大拇指的話音未落，左手的小拇指就似懂非懂搶著說。接著左手最高的的食指也忍不住說：“那我們該這麼辦呢?”大家都被難住了一時不知道怎麼回答。右手的小拇指不甘示弱的說：“我說應該罷工，你們聽說過罷工這個詞語嗎?”說完後一副驕傲自滿的表情好像正在等待著長輩們的誇獎呢!“對，罷工!”大家異口同聲的說。
第二天早上大人們又開始了新一天的生活，剛睜開眼睛就聽到了成員中最小的孩子莎莉在哭。大人們剛想用那靈活的手指去掀開被子，但是大人們驚奇的發現手指們好像已經脫離了他們的身軀再也不聽使喚了。已經罷工了的手指們似乎有些可憐人們，晚上睡覺時手指們又在討論起來：大拇指說：“我挺為莎莉感到可憐!再說了我們不工作又不習慣!”小拇指們說：我們覺得不工作挺好的呀，我們為什麼要在為那些只靠我們的人們做事啊?最多他們給我們報酬!”但是大部分手指成員認為大拇指則靜悄悄的對人們說：“我們願意為你們做出貢獻但你們不要忘恩負義!”說完又開始了他們辛勤的工作。
關於手指的作文4自從學了《手指》這篇課文，我開始對手指有了不同的'看法。以前，我看不重手指，以為它只是用來寫寫字，乾點什麼，沒有什麼長處，現在，我卻對他們刮目相看。
先來說說大拇指吧，它的構造的確很簡單，但是，它的優點是最多的，他最大的優點就是用來給予給別人努力，給別人點讚的一個手指，我認為他沒有缺點；再來說說食指，它嗎，我認為它的缺點比較多，它是用來指責別人的唯一一個手指，可是，沒有它，你寫字的時候就沒法拿筆了，它最愛冒險。中指，是一個地位居中，養尊處優的一個手指，它的相貌長得比其它四隻好看但它也有缺點，是用來鄙視人的，這這對別人很不尊重。無名指的缺點也是經常低估別人，對別人表示鄙夷，我不喜歡用來鄙視別人的手指。小拇指是五指當中的小朋友，它體態秀麗，樣子可愛，它也是用來小瞧別人的手指。在我心裡認為，我最尊敬的還是大拇指，它不像其他四指總是用來鄙視別人，指責別人的，而是用來誇讚，點讚的，它的用處是最高的。當我們把其他四指指向別人的時候，你得想想你做的對嗎？當你指向別人時其他三隻指向你自己，當你把大拇指指向別人時，四指的讚揚是屬於你的。他們高低不同，用處也不一樣，缺少了哪個手指都不行，可不要隨便指別人，當你指別人的同時，縣星星你自己做的對不對，做得比別人好嗎？常要豎起大拇指，它會讚揚你也會讚揚別人，這個手指給予了別人自信與鼓勵，它的用處總比其他四隻好，它也吃苦耐勞。
手指雖然不一樣長，人也是一樣，成績也一樣，大家都來做大拇指吧，多給點賞識給別人，你也會有賞識，你指責別人，加倍的指責也同樣給你。
關於手指的作文5今天，我一早起來，看見我的左手中指上有一個水泡。我原以為這是很正常的事，沒想到一天後問題就來了。
一天後，手指上的水泡開始變爛，整個指甲都腫了起來，這讓我開始害怕起來了，只能叫媽媽幫我擦上藥膏。但是，我的手指越來越癢，並且又有幾個水泡像小竹筍那樣冒了出來。我只能叫媽媽幫我擦上藥膏，手指又痛又癢，簡直是奇癢無比。並且每天水泡都不知不覺地冒出來，讓我難以忍受，指甲也已經變得恐怖，我只好去醫院了。
醫生說是甲周炎。這可把我嚇了一跳，還好醫生說這並不是很要緊，只是指甲蓋會康復得很慢，一定要天天擦藥膏，並且中指也絕對不能碰到水。不然手指就會惡化，會變得非常的危險。我的中指不能碰到水，這讓我非常苦惱
回到家後，洗手是最麻煩的了。必須要把五指張開，盡並且中指也絕對不能碰水。不然手指就會惡化，會變得非常的危險。我的中指不能碰到水，這讓我非常苦惱。儘量不要把水開得太大，不然中指就會被衝到。並且洗手只能衝一下左手，不能用已經洗好了的右手來搓左手，我怕這會碰到水。反正洗手時的苦惱事就是一大堆。
我的手指到現在還沒有完全康復，我希望我的手指能早日康復，讓我的手指舒服些。當然我一定要改掉不愛洗手的壞習慣，讓我的手指更好、更健康。
關於手指的作文6每個人都有五官，它們長在各自的地方，有各自的工作，它們各有所長、各有所短。
眼睛是人心靈的窗戶。有的人眼睛大，也有人眼睛小。可是眼睛除睡覺外，一直不停地工作，勤勤懇懇。白天一起床。走路時，其他的器官都不忙，只有他一個睜著看路；看書時，只有他在睜著；找什麼東西，也是他到處看。可是好事卻輪不到他。譬如，冬天的時候，其他的四個器官，被包得嚴嚴實實，只有他露在外面。
鼻子位居眼睛的下面，佔了一箇中心位置，每次吃飯，總是他先聞到氣味，好象飯是為他一個準備的！鼻子可以聞到氣味，好事總離不開他。別人聞花，花的香氣，人聞到了總會感謝自已的鼻子。
耳朵站在臉的兩邊，像兩個侍衛，有什麼聲音他一定聽到。例如，在路上車的鈴聲，耳朵聽到了提醒人，人卻從來不感謝，所以好事從來不和耳朵結緣。不過一旦耳朵沒聽到聲音，受恨的一定是他，“沒用”的也是他。
常和眼睛合作的是眉毛，當雨天時，眉毛給眼睛擋雨，不讓眼睛淋到雨水；當夏天的汗水流下來時，又是眉毛將汗水擋住；灰從上面落下，是眉毛擋住。可是眉毛卻被人認為是擺設，從來不去重視。
嘴巴是一個獨立的，他很少去和別的器官做朋友，只是自已幹自已的工作，不過他從來不被人忽視，好事除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。比如說，吃飯，如果沒有嘴，人就無法去吃飯；說話時，他只要張嘴，可是卻至關重要；嘴的一部分――嘴脣，更是一個美麗的象徵。
臉上的五官，各盡其職，可是卻被冠上了“有用”“沒用”的分別。只是臉上的全體五官團結一致，一起為人類服務，那就都至關重要，沒什麼“有用”“沒用”之分了。
關於手指的作文7不知從什麼時候起，每次回家，母親都要在聊著家長裡短時揉搓著手指，起初我也沒有太過在意，只是覺得她的習慣使然。這一次回家好，我滿懷好奇地問了母親，經常搓手指是否很舒服？是否有通經活血的效果？然而，看著母親慈祥的眼神，似乎答案並沒有這麼簡單。
母親娓娓道來，這些年來，她的十指關節全部變形，要不是經常按摩，估計早就動不了了。聽著母親的訴說，一種愧疚感油然而生，一種失責感倍加清晰，作為兒子的我，常年奔波在外地，少了和母親的交流，少了對她的噓寒問暖，少了給予她最起碼的孝順。
母親繼續嘮叨著，她這個病都是年輕的時候不注意，為了生活，不顧一切地在風裡去雨裡來的勞作造成的。這一說讓我的思緒一下子回到了曾經的大山裡，曾經的土坯屋，曾經漫山遍野的農田……
我的家鄉是個交通極不方便，閉塞落後的小山村，山外的人常常戲稱我們是“野人”、“沒有開化”的人等等，現在想來似乎也有點道理。沒有供電，當然就談不是電視、冰箱這些洋玩意，沒有一條像樣的馬路，大概就像魯迅先生所說的：“地上本沒有路，走的人多了也便成了路”，水資源匱乏，農業完全靠天吃飯，廣種薄收，遇上天災就難以度日了。儘管如此，村裡的父老鄉親們依然勤奮地耕耘在屬於他們的土地上，養育著他們的子子孫孫，似乎有一種“斜陽照墟落，窮巷牛羊歸”的愜意，有一種“田夫荷鋤至，相見語依依”的和諧，有一種“空山不見人，但聞人語響”的寧靜……
記得那時候，母親為了全家的生活，總是起早貪黑地操勞，性格好強的她不幹落在別人後面，寧可少一些休息，都要把手頭的活幹得利利索索。大概是因為不服輸的原因，身體的創傷和負擔就會比別人多一些，到了後來就落下一身的病灶。尤其是各個關節，總是擺脫不了難以煎熬的痛疼。
俗話說：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。看著母親關節變形的手指，內心深處的不安和自責如翻江倒海般折磨。過去的已經過去，面對現在還有很多的機會去孝順母親，讓她在有生之年多一份關心，多一份理解，盡情享受天倫之樂。
