在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的成長的滑翔翼作文，歡迎大家分享。
讀書是支撐我靈魂的支點，讀書讓我的生命飛翔。
——題記
破殼
是什麼來的悄無聲息，走的不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？是什麼，走的不留痕跡，來的悄無聲息，卻留下穿越一季的傾情歌唱？是什麼輕輕的來了，又悄悄的走了，在收穫的季節留下了沉甸甸的金黃？是什麼悄悄的走了，又輕輕的來了，為沉默的大地繪出潔白的夢想？
哲人對著藍天微笑著說：“是時間”。
孩童提著風箏拍手說：“是風。”
流浪者說：“什麼也不是，只是一個夢。”
我說：“是讀書。”
成長
我像剛出蛹的毛蟲，生命只是短暫的一瞬間，在變成蝴蝶之前，我要努力去豐富我的人生閱歷。人得的本身就是一個讀書的過程，從竹巻到造紙術的發明，或者是追朔的年代再久遠些，人們都用口語、圖畫、文字來傳達自己的感情。走的越遠，距離越近，知道的越多。在變成蝴蝶的那刻，我已經成熟，獨自飛翔去探求我所需要的世界。穿越杜甫的故居，王安石的宅居地，去觀望蘇軾筆下的“大江東去”。去享受陶淵明的桃園生活。
讀蘇軾的.書，那是品味、享受的境界，他將功名利祿換了“竹杖芝鞋”；在缺目掛疏桐之夜，唱“大江東去”。不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動，只願滄海寄餘生。於是，我學會了欣賞“一蓑煙雨任平生”的灑脫，感知“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”的震撼，讚歎“從頭收拾舊山河”的豪邁，心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊……
放手一搏，坐井觀天也是另一個世界，我們總愛嘲笑井底之蛙的膚淺無知，卻不知我們也在犯著同樣的錯誤。捧著一本哲學書，書上說的全是真理，卻沒有一句是屬於自己。
去實踐吧，將別人的思想變成自己的，那本身何嘗不是一種讀書，只是方式不同罷了。
飛翔
畫家和哲學家是睿智的，他們都願意花更多的時間關照自己的心靈，才會經常發現對自己心靈有用的東西。
累了，停歇了，我的思想卻在不斷思考著，就像三稜鏡能將單調的陽光折射成美麗的七彩光芒一樣。讀書能將平凡的生命轉變成嬌豔的花朵，讓我在逆境中學會成長，在成長中展翅飛翔，博採眾長！
