每人都有自己的夢想，我雖小，但也有自己的夢想。有一天晚上，我做完作業後，感覺很累，躺在床上很快就進入了夢鄉。
我夢見上午上課鈴響了，老師走了進來，按課程表本節課應該是上語文課，但奇怪的是老師沒有帶語文課本，卻帶來的一件奇怪的儀器，只見老師將儀器放到講桌上，然後說：“本節課我們做有趣的實驗。”老師介紹說，這個儀器是顯微鏡，用它可以觀察只憑肉眼觀察不到的東西。本節課我們觀察一個植物標本的`內部結構。老師調好顯微鏡後，讓同學們輪流著觀看，這時輪到我了，我將眼睛靠在顯微鏡上觀察，咦，在顯微鏡觀察到的與直接用眼睛看到的完全不同啊，十分有趣。老師說用顯微鏡放大到一定倍數後，可以看到植物的微觀的結構。不知不覺中，這節課結束了，真有趣，比一整天都上六七節語文、數學有趣多了，要是每週能多幾節這種該多好啊！想著想著，我醒了，原來是一個夢。第二天，我將夢告訴了爸爸，然後我們就聊起了上學的事情。前幾周，我看了一本課外書，介紹了美國小朋友學習情況。美國小朋友學習文化知識的課時比我們少的多，老師給小朋友們很多時間，用來做自己感興趣的事情，培養自己動手能力，開闊視野。我問爸爸，為什麼美國小朋友學習與中國小朋友不一樣，而我們天天上好多課、做好多題、考好多試呢？爸爸說：“可能是跟中國的國情，教育制度有關吧，真正實施的素質教育水平還要提高、而美國所做的就是素質教育吧。”
我有一箇中國夢，就是我們也象美國等發達國家一樣，從小就真正實行素質教育，提高我們教育水平，把我們的眼光引向校園外那個無邊無際的知識的海洋。讓我們知道，生活的一切時間和空間都是我們學習的課堂，不要讓我們去死記硬背大量的公式和定理，但是，我們要學會怎樣去思考問題，學會面對陌生領域尋找答案的方法；不用考試把學生分成三六九等，而是竭盡全力去肯定我們的一切努力，讚揚我們自己思考的一切結論，去保護和激勵我們所有的創造慾望和嘗試。
