無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的手指的作文400字9篇，歡迎閱讀與收藏。
手指的作文400字 篇1
“人有兩件寶，雙手和大腦”，手指是人做事不可缺少的，但是，頑皮的手指們，卻發生了矛盾。
星期天，小明在睡覺，在他的房間裡傳出了一陣吵鬧的聲音：“我最大，我最大······”是怎麼回事呢？原來手指在爭論誰最大，大拇指說：“我是老大，應該我最大”。中指說：“大又有什麼用，我最高，應該我最大”。食指說：“光高大有什麼用，現在講究能力，我身體健康，行動靈活，不用說，應該我最大”。無名指和小指也不甘示弱，使出全身解數來跟大拇指、中指、食指鬥。 就這樣，爭了半天，也沒怎出個結果出來。於是，它們決定用行動證明誰最大。
一天，小明的語文書掉在地上了，小明伸手去撿，只有大拇指去撿了，但是，撿不起來，接著食指去撿，廢了很大勁才把書的一角提起來，由於書太重，沒有把書撿起來，其他手指也沒有把書撿起來。第二天，老師要同學們練毛筆字，小明連筆都拿不穩，動都動不得，寫也寫不好。
小明回家後，他問了小指後，才知道手指們為了爭誰最大，才不和諧的。小明對手指說：“你們誰都大，你們一個都不能缺少。”手指聽了這一句話，手指們越來越團結了。
手指的作文400字 篇2
世界上有一種偉大的職業——人民教師。我很自豪有一位偉大的數學老師。她很普通，卻是我心裡最敬佩的人。
黑板上的數學公式，耳邊縈繞的各種知識！對了！還有那不改的容顏都是徐老師給我留下的記憶。面對我們，她總是繃著一張臉，凶巴巴的哄聲足以震動一條走廊，真像一隻猛虎。但我心裡的徐老師並不是那樣的，因為那一次……
那一次數學課上，我排著遊絲一般的長隊訂正作業，隊伍緩緩向前挪動，過了好一會，終於輪到我了。在放下作業的一剎那，我愣住了……紅筆套上沾滿了粉筆灰，還有！老師那雙手！粉筆沫侵蝕了徐老師手上的水分，變得非常乾燥！
數學老師還懷著孕，她不像其他孕婦那樣躲在家裡好好休息，而是繼續堅守在工作崗位上，繼續拿著手中的粉筆給我們教書！這便讓我想起小時候的一句話：”“一支粉筆，寫盡古往今來；兩袖清風，堪稱清正廉明”。
忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的善意責任，忘不了您的辛苦勞累……徐老師，我在這深深地向您鞠一躬！
手指的作文400字 篇3
我的姥姥是一個典型的農家老人，瘦骨嶙峋，面板又黑又粗，手背青筋綻出，骨節粗大，最特別的是，她的手指不像常人那樣是指直的，而是彎曲的。
我起初並不喜歡她那雙極難看的手，可是，後來我卻改變了想法。去年冬天，媽媽把姥姥接來，說她操勞了一輩子，也該享享福了。可事情並不像媽媽想的那樣，姥姥根本閒不住。等我們回家時，桌上已擺上了香噴噴的熱菜，屋子裡收拾的一塵不染的，就連滿是油垢的廚房也煥然一新了。媽媽勸了好多次，叫姥姥歇著別幹活，可姥姥體恤媽媽身體不好，工作繁忙，又要照顧我，所以總是不肯停手。
有一次，我好奇地問媽媽：“姥姥的手指為什麼是彎的？”媽媽告訴我，那是累的。
姥姥四歲就沒了娘，七歲就為全家做飯，還要照顧年幼的妹妹，小小年紀就挑起了生活的重擔。出嫁以後，姥爺在村裡當幹部，無暇顧家。地裡的活幾乎就全靠姥姥一個人幹了。白天干完農活，晚上還要在昏黃的燈下為家人紡線織布、縫縫補補。過度的勞累，使關節變形，手指就彎了。
姥姥雖然沒有文化，可她明白知識的重要，日子過得再窮，也要讓孩子們讀書。她夜以繼日，用那勤勞的雙手，創造著財富。而她吃苦耐勞的情深也深深地紮根在孩子們心中，兒女們果然不負所望，幹出了一番成就。
我聽了感動極了，現在那雙醜陋彎曲的手在我心中是那樣的美好，那樣的溫暖，因為那是一雙勤勞的手，是一雙包含勞動人民美德的手。
手指的作文400字 篇4
一個寧靜的夜晚，大家都睡著了，只有幾顆星星在眨眼睛，主人也進入了夢鄉，可她的五個手指一點也不困，正激烈地爭論著什麼。
平常很寬容和大方的大拇指，今天卻又傷心又生氣地說：主人在跳舞的時候，一不小心，就弄傷了我，所以我今天是彎著腰來講話的。
食指聽完大拇指的話，暴跳如雷，說：我比你慘多了，主人特別在我身上塗指甲油，薰的我頭暈腦脹，真難受。可能因為食指氣憤不已，所以講得沒完沒了。
中指實在聽不下去了，連忙插嘴道：我都沒心思來聽你講話了。說完他繼續說道，主人對我最不禮貌了，還用我鄙視其它人。害得我上一次還被別人又打又罵，說你這樣太不禮貌了呢。
小指擦擦眼淚對其它的四根手指說：嗚嗚主人總是用我來摳鼻屎，我都快要吐了。
無名指不耐煩了，對著他們可憐地說：掰手腕本來就不是國小生玩的遊戲，可是主人一定要玩，對方一用力，就把我掰疼了。
大家爭著爭著，主人突然醒了，一翻身就把手指頭們壓到了身子下，又睡了。指頭們怕主人又醒來，就也和主人一樣醒了過來。
手指的作文400字 篇5
一天夜裡，小主人早已進入了夢鄉。他的小手搭在肚皮上，手掌爺爺正打著盹兒，可手指孩子們卻不安穩，他們正在開會哩。會議的議題是——誰的功勞最大。
大拇指和食指是手指頭中的大哥哥，他們先發話了：“我們兩個的功勞肯定是最大的！小主人握筆的責任就擔負在我倆的.肩上。他做作業、寫文章的時候，就得我們扶著鉛筆伯伯！你們三個小傢伙，只能頂著他，幾乎就沒有什麼用處！我們最有用！”
接著，中指又說：“至於我嘛，一般是用來擠、捏。摁。搓等小動作，但也不可以說沒用，我也挺有用的！”
無名指是第三個為自己搶功的。“我，常用來撓癢癢。有蚊子去叮咬小主人的時候，我就派上用場了！我用處也大得很！如果沒有我，小主人必定會渾身上下到處皆是那紅彤彤的膿包！”
最後，他們一齊將目光投向了小弟弟——小拇指。小拇指說：“我無何大績可言，但小主人要從細縫裡摳巴東西時，我可是最合適的人選！你們可千萬不要瞧不起我呀！”
大家爭執不下，吵得臉紅脖子粗。手掌爺爺被吵醒了，他說：“孩子們，別吵了！你們當中的每一個都非常重要，缺一不可！你們都要為人民服務！”
大家聽了，都低下了頭……
手指的作文400字 篇6
跟我來看看我的手指畫吧！
上面這個小朋友在跳街舞，歪帶著帽子，可愛吧!
這個小朋友在快樂的踢球
這兩個小朋友在打羽毛球，一個眼睛瞪得圓圓的，一個眼睛笑得彎彎的
這個小朋友雙手背在後面看上面的小夥伴跑步
這個好玩吧，他揹著書包去上學，邊走邊聽音樂，但是紅筆沒水了，只好給他畫了一個黑色的紅領巾
這兩個一個在學習，一個在做操
上面這個本來是兩幅圖，但是畫得太近了，媽媽只好幫我拍成一幅畫，一個少先隊員在升國旗，另一個在踢足球
這個小朋友怎麼哭了？是因為看到下面的小夥伴在運動會上得了三等獎，他自己沒得獎，傷心的哭了嗎？
春天來了，小夥伴開始放風箏了，看，他玩得真開心呀！
我在讀書，寫作業
跳水運動員也來了，他跳得好高呀，旁邊的小夥伴一邊吃薯片一邊看他表演。
這兩個在幹嗎呀？一個是紅隊的隊員叫歡歡，一個是藍隊的隊員叫貝貝，他們在比賽花劍。
其實手指畫很簡單，用你的小手指在印泥上按一下，再在白紙上按出手指印，發揮你的想象力，你就可以畫出各種各樣的手指畫了。
手指的作文400字 篇7
手指，各有所長，各有所短，而手指們卻不是這樣想的，於是一場爭論便開始了。
小主人已經睡著了，五個手指便吵開了，大拇指說：“我是大王，我是最忠實又最能吃苦的，應該是我！”
“就你，嘖嘖……”食指瞅了大拇指一眼繼續說：“你還不夠份量，我才是，每次試東西都是我先，你們的大王不是我是誰？”
“你得了吧！”中指高傲地說，“我才是大王，我相貌堂堂，具有君子風範！”
可妖嬈美麗的無名指不服氣，她說“憑什麼是你？我才是大王，又美麗又有才華。”
“誰說的，誰說的？”可愛的小指生氣了，“無名姐姐，你見過女的當大王沒有？大指哥哥，你見過又這麼笨重的矮小的大王沒有？食指哥哥，你傷的那麼多，能當好嗎？中指爸爸，我是王子，你是大王！”“我是！”“我是！”
“你們吵夠了沒有？”耳朵發話了，“怎麼樣？”手指們異口同聲的說。耳朵嚇了一跳，他壯著膽子說：“如果你們能像這樣齊心該多好！”耳朵發出感嘆。手指們也覺得慚愧，於是，他們又團結起來了。
手指的作文400字 篇8
去年，我家添了一名新成員，那就是我可愛的妹妹。妹妹的到來，給我們這個小家增添了許多快樂。
就在這個假期，我發現妹妹有個壞習慣，那就是她不管手髒不髒，都要往嘴裡送，含著手指發出“吧嗒吧嗒”的聲音。
這不，妹妹又在吃手指了！我見了，急忙走過去，抓住她的手，輕輕地往外拉，一邊還輕聲對她說：“妹妹，不要吃手哦，手髒的，不能吃。”沒想到妹妹因為我不讓她吃手指，馬上不樂意了。她肉嘟嘟的小臉全皺在一起，緊接著就“哇”的一聲哭了起來，哭聲越來越大。我可沒辦法了，只好把她的手送回她嘴裡。妹妹吃著手指，臉上立刻暴雨轉晴，露出了萌萌的笑容。
雖然在我眼裡，吃手指不是什麼好事，但是換成爸爸媽媽，就不怎麼管了，還給她買了咬膠，這讓我更加疑惑了。我好奇地問媽媽為什麼，可媽媽說：“具體原因我也說不清，要不你自己去查電腦吧！”我拍了一下腦袋，跑上樓，開啟電腦，查閱起來。原來吃手是寶寶智力發育的訊號，網上說，那是“運動肌群與肌肉控制相互配合的能力”，更是寶寶一種健康的自我安慰方式，寶寶會隨著大腦的發育漸漸進入口脣快感期，這時寶寶就有吸吮的慾望，這種吮吸的動作還能鎮靜寶寶的情緒。
原來是這樣呀，我恍然大悟！看來這是妹妹成長的必經之路，大概我小時候也是這樣的吧！
手指的作文400字 篇9
在我們的身體部分位中，手是很重要的，表面它們看起來和得來，其實它們相處的一定也不融洽。總是爭誰優點多，你看，它們又吵起來了。
大拇指心急地說：”我是手指裡的頭兒，要是沒有我，四根手指頭，多彆扭呀，連字也寫不好了，我是最厲害的！“
食指不開心了：”沒有我，也不能寫字，連筷子都拿不了，而且我比你長！“
中指撓撓腦袋說：”雖然我不知道沒有我不能幹什麼，但我是最長的！“
無名指有中指罩著，不用說話，尾巴就到天上去了。
就剩小指了，大家都等了半天了，它沒有開口，過了好久，它終於開口了：”我不知道我有什麼長處，而且又是最短的。“
中指說：”連一點優點都沒有，真可憐，哈哈！“
這時，手掌伯伯開口了：”孩子們，你們都各有長處，但小指的謙虛值得你們學習，不要總拿自己的優點去比別人的缺點。“說完，手掌伯伯語重心長嘆了一口氣。
大家慚愧的低下了頭，都佩服小指的品格。
雖然小指沒有那麼多優點，但小指謙虛的美德更值得我們學習，這個優點比其它的優點更值得驕傲！
人不能只看到自己的優點，要知道自己的短處，別人的長處，取長補短，才有進步！
