無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的關於節奏作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
“知了，知了，知——”窗外的知了不厭其煩地叫著，我在這陣陣“天籟之音”的騷擾下，心煩意亂，開了空調依然無法安心解題，到是越來越昏昏欲睡。 從7月2日到8月20日，原計劃早就能完成的暑假作業，在我那比蝸牛還慢的節奏下，我只完成了五分之三。我心想作業完不成可是沒辦法交差的，強制自己加快節奏。最後緊趕慢趕，好不容易趕完了作業，繃緊的神經一下子又放鬆了下來，慢吞吞軟綿綿的節奏又一次佔領了我的生活。 這種糟糕透頂的節奏終於給我帶來了一次真正的失敗。開學以後，我做作業慢，思維運轉慢，走路都是慢吞吞的。
結果在第一次月考中，我的成績如廬山瀑布——飛流之下三千尺。以往一直成績穩定的我，跌到了三十五名，當時一個班只有五十個人。 可是暑假懶散的節奏經過近兩個月的磨練，已然紮下了深根。六年級的快節奏以及小升中的強迫感似乎並不對我有什麼效果。我利用了國慶調休，終於把生活節奏拉入了正軌，從慢節奏突然轉變為快節奏，讓身體極端不適應，為此我還跑了趟醫院，才算把調整生活節奏這事辦完。 快的生活節奏做出了應有的貢獻，我在小升中南外考試中高出了分數線十幾分，總算還是考上了。現在我可不敢再把節奏放慢了，我已經知道了慢節奏的害處。 音樂節奏慢了會讓人想睡覺，生活節奏慢了不僅會讓人想睡覺，還會讓人在學習工作上跌入低谷。
關於節奏作文2時光荏苒，眨眼之間我們已升如九年級，那豐收的季節。
對於我來說。這是一件既興奮又擔憂的事。我興奮：是因為我終於能看到我努力三年的結晶了；而擔憂：是害怕自己不能考進理想的高中。我們的老師對我說，前一種心情是積極的，而後一種不是很妙，說我太看重結果了，才會有這樣的心情。
大部分同學喜歡用黑色來形容他們的九年級生活；而我喜歡用彩色來裝點我的九年級生涯。稍去留意一下，我們的生活中處處有快樂的分子在滲入。
謹說：我的性格太過極端，傷心時，不哭到天混地暗是不會罷休的；開心時又是不感染到其他人不肯停止的。
而我說：那是因為我生性樂觀，有一顆與人分享的心。
斐說：所以只要你要一擁有煩惱，就可以找你最親近的我，撒氣，權把我當你的“出氣桶”吧。
就拿這星期三來說吧：那天我就是傷心死了，剛到寢室，，我便一把眼淚一把鼻涕地跟斐述說、抱怨我的“慘痛”的經歷。那時的我，真的連死的'心都有了。
當然，在抱怨平息之後，我便生龍活虎地，跟斐、謹鬥起嘴來了，直到再也笑不動為止。
所以，我從自己的經歷中悟得一條道理：只要心靈放鬆，目標明確，任何困難險阻都無法阻止我心靈搏動，神采飛揚的衝動。
關於節奏作文32110年，中國出了第一家“快節奏超市”，他坐落在北京中學的斜對面。
這座“快節奏超市”很方便。只要你一進門，就會發現有許許多多的機器人在貨品架旁走來走去，幫助顧客選購物品。你要是細心點兒，還會發現有一個電腦室，裡面的電腦不是讓大家玩的，而是讓顧客選購物品。
怎麼選購呢？你只要坐在電腦前，點選你要選購的物品，如：
你想要買食品，點選“食品專櫃”，選擇你要買的食物，然後點住那個食物的圖示，移到“購物車”裡。如果想繼續買，點選左上方的“繼續購買”，返回到主頁。
有些人還會問：“那如果有一件東西不想買了呢？”那不必擔心，你只需要把不想要的那個物品給移到“食品專櫃”它原來的位置上，就可以了。
“那付錢呢？”大家不必擔心，在電腦兩旁，有投幣口，左邊是投紙幣，右邊是投硬幣，還有一個是投支票（鈔票太多了，投幣口塞滿了，就使用這個錢筒，減少因鈔票過多而塞不進去）。如果有些人偷工減料，鈔票不夠數，電腦就會閃過一行字“您的幣沒投夠數，如果沒幣，可以減去一些物品，如果是故意的，你就要雙倍付！”那些偷工減料少付錢的人，肯定會老老實實地如實付出真實錢數。
怎麼樣？這個“快節奏超市”是不是很好啊？
