在我們平凡的日常裡，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我心中最美的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師是多麼神聖的職業，您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天，您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方， 您的崗位永不調換，你的足跡卻遍佈四方，你的兩鬢會有斑白，您的青春卻百年不衰。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如因，繁華似錦。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，您用生命的火炬，為我們開道。親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。
有人說一位好老師，勝過萬卷書。我就有這麼一個老師她姓李，在我們升八年級的時候她來接我們的班，剛知道這個訊息時候，我還在想這個老師怎麼樣？凶不凶會不會體罰我們，開學這十幾天的時間，我才漸漸地發現，李老師是如此的和藹可親，幽默風趣。李老師中等個子，一頭烏黑的頭髮，濃眉大眼，眼中閃爍著智慧的光芒。李老師最愛在笑聲中教育我們，讓我們在不知不覺中學到知識。 在課堂上，老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文，讓你聽得如醉如痴，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及別的與學習無關的事。這樣，在考試時，你定會取得意想不到的成績。
李老師對同學們都很關心。如果有人受傷，摔跤，她都會給他們擦紅藥水，傷得重的還會親自送到醫院，然後給我們上一堂“安全課”。李老師佈置作業也不太多，也尊重我們的建議，思維也比較開放。記得上一二年級時，內容很簡單，幾下就可以講完了，剩下時間，就經常給我們講故事。平常李老師會把數學活動課當成數學上，班會課當成語文課。數學活動課的時候，沈老師帶我們外出實踐，比如統計我們的身高、體重、年齡等;班會課時候，就討論班上的事，比如選班委、班幹部、小組長等。
李老師，現在我已畢業2年多了、但是您的教誨我都不曾忘記，以前我沒少給您添麻煩，回想九年級，那時的我還真是頑劣不堪啊，現在的我已經不一樣，不是那個不懂事的孩子了，我也有了我自己的夢想，並且朝著它努力奮鬥。
您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花裡閃耀著一個您。
天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
我心中最美的老師作文2四年級時，有一位令我難忘的老師。那位老師姓劉，長著一雙明亮的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，臉上總是洋溢著親切的笑容，讓我頓時對她有了好感，但是我心中也有一個疑問：這位老師看上去很年輕，她能教四年級嗎？可以後發生的事，徹底改變了我的想法。
劉老師是一位數學老師，她的數學課十分有趣。劉老師講課時常常會說一些比喻句，時不時還會蹦出一兩個英語單詞，讓一節數學課變得不那麼枯燥，而是生動有趣，就連那些上課總會走神的同學，都被她講的課深深地吸引住了。
還記得一天中午，我正獨自走在回家的路上，心裡想著下午的第一次數學考試，因為每次數學考試，我都會因為粗心丟分，所以總是不能取得很好的成績，但劉老師選我做數學課代表，我也不想讓她失望，所以，越想越有些擔心。就在那時，身後傳來一個聲音：“汪藝忱，自己回家嗎？”回頭一看，原來是劉老師，我習慣性地說：“劉老師好。今天是因為奶奶沒來接我，所以才自己回家的。”“哦，那你和我一起走吧。”劉老師邊說，邊從她的自行車上下來，走到我身邊，和我一起走，我們邊走邊聊，不知不覺聊到下午的考試，老師問：“你對下午的考試有沒有信心呀？”我很沒有底氣的點點頭，她像是看出了我的心事，拍了拍我的肩膀，說：“下午的考試，你並不用擔心，試卷也不會很難，只要你能靜下心來仔細讀題，再加上用心的複習過後，一定會取得不錯的成績，老師相信你。”說完，她給了我微笑。
我心裡的緊張也頓時解除了，輕鬆地和劉老師一起走回去，一路上，劉老師給我講了很多學數學的方法，讓我深有感觸，也把這些方法牢牢地記在心中，下午的考試，我輕鬆度過，也取得了有史以來最好成績。
在四年級接下來的學習裡，我能輕鬆地學好每一個知識點，運用了劉老師教我的方法，細心的面對每一次考試，我的數學成績也提高了很多，我十分感激劉老師。
劉老師，謝謝您對我的信任，給予我很大的自信，讓我當了一回數學課代表，更感謝您讓我知道了學習數學的樂趣！
我心中最美的老師作文3王渭仙習慣性地走進校園，繞過操場，繞過還算新的教學樓以及低矮的食堂，上了一條大概一米多寬的水泥路，再往前走便看見一幢三層的舊樓房，外面被綠色的鐵絲網圍著。
那時正是正午，她踏進簡陋卻熱鬧的食堂，看著孩子們有序的排隊，她露出了親切的笑容。班上最小的孩子就是不吃飯，情緒也不是很好，王渭仙便上前問詢，跟他說不能餓著肚子，順手拿起他的勺子喂他吃上幾口。
等孩子們都吃完後，大家統一去水池上洗碗，然後把碗拿過來放到桌子的抽屜裡。每週都會有位同學值班擦桌子，這一天輪到的這位男同學很靦腆，他對擦桌子這件事好像還不是很熟練，王渭仙拿過他手中的抹布，摺好，示範了幾下，讓他繼續擦，王渭仙一邊把凳子翻到桌子上。擦完後清洗抹布，王渭仙又給他示範，“對了，這樣就乾淨啦。”聽到王渭仙的表揚，小男孩露出了滿意的笑容。
王渭仙給孩子們上的是“生活語文”、“生活數學”課，一點點訓練他們識字，一點點教給他們“數”的概念。她要手把手教上兩三個月，這些孩子才能在紙上劃出一個“1”來；她要花半年的時間，讓這些孩子學會一首《拔蘿蔔》的兒歌；她要花上一個學期的時間，讓這些孩子記住1+1=2……
班上的幾個孩子，有的走路顛顛撞撞，有的說話含糊不清，還有的甚至身上滿身跳蚤。她上了整整一週，學生們別說知識沒記住，連書本都不會翻。
“這樣的孩子怎麼教，別浪費時間了。”
“趕緊換個工作，別丟了好前程。”
類似的話，王渭仙聽過無數次，也會有一瞬間想過放棄，經常偷偷地哭。但一觸碰到這些晚開的花朵，看著他們素淨的臉上為自己綻開的笑容，她就會抹去淚水，陪著他們走下去。
因為這樣的堅持，王渭仙的平凡工作也得到了社會的肯定與讚譽，先後多次被評為省市縣“特教先進工作”。20xx年獲得‘最美龍遊人”的稱號，同年獲得全國“交通銀行特教園丁獎”的稱號。
成績與榮譽只能代表過去，王渭仙回想起幾十年的教學生涯，有喜有憂，有笑有淚。“耿耿園丁意，拳拳育人心”，她也希望能夠在這段時間繼續為孩子們服務，能夠為年輕教師做出榜樣，也希望社會能夠更多地關注這一特殊群體。王渭仙一直以來堅信著：只要人人獻出一份這樣的愛，用愛傾心澆灌這些遲開的蓓蕾，那麼終究會有一天他們也會綻放出絢麗的奇葩。
我心中最美的老師作文4是她在我無助時，伸出援助之手幫助我；是她在我考出好成績時，第一個為我拍手鼓勵；是她在默默無聞地付出，卻不求回報。她就是我的四年級數學老師———徐老師。
徐老師個子中等，在她的黑髮裡不時有幾縷銀絲調皮地探出來，一雙大眼睛好像會說話，如果有同學做小動作，徐老師就會用眼睛盯著他，好像在說：你在幹什麼？快認真聽課。真神了，那個同學馬上就不做小動作，認真聽起課來了。一張大嘴巴，講起課來聲音洪亮，滔滔不絕，精彩絕倫。
徐老師看起來很嚴厲，但內心是很溫和的。記得有一次，我數學粗心大意這裡缺了一個零，那裡沒寫得數……結果考得一塌糊塗，只得了84分。當我知道這個成績時，心裡很不是滋味。由於我爭強好勝，眼淚就像一個調皮的孩子在眼眶裡打轉轉，遲遲不肯落下。後來，徐老師把我叫到辦公室一臉嚴肅、語重心長地說：“陳梓怡，你這次怎麼考得這麼差？你以前在老師心裡可是數一數二的，可是現在已經退步到二十名以下了，能告訴我什麼原因嗎？”“我、我……”老師見很傷心，支支吾吾說不出話來，便叫我先回去。
走進教室，回想老師說的話，我的眼淚像斷了線的珠子掉了下來。徐老師從門外走過，看見我已淚流滿面，就走過來溫柔地安慰我：“陳梓怡，不要難過了，這個成績已經考出來了，你我都已改變不了你現在最重要的是看看你為什麼錯？錯在哪裡？只要你吸取教訓，老師相信你下次一定能考出好成績的。”我含著眼淚說：“老師，我知道了。”接著徐老師又幫我分析題目：“你看，你這個應用題3600÷6=600，這道題應該很簡單，是個送分題，可是你少了一個零；還有這條豎式計算，你算對了，橫式上的得數卻沒寫……”老師停了停，看著我說：“這些都不是什麼大問題，都是粗心，以後你細心一點就行了。”我點了點頭。後來，我又做了一張考卷，考了98分，這可多虧了徐老師。
徐老師公平公正，從不偏心，只要我們有一點進步，她都會重重表揚，一旦我們鬆懈好沒考好，她一樣批評。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”這就是老師純潔的心靈；勇於付出，不求回報，是老師師魂的寫照！
我心中最美的老師作文5自從我們出生的那一刻起在我們的一生中註定會經歷四個階段國小國中高中大學在這期間我們將會遇到很多老師，但是我們的.啟蒙老師永遠只有一位那就是我們的父母是他們教會我們說第一個字，說第一句話父母可以說是我們的的一位老師，我清楚的記得我會背的第一首詩是駱賓王的《詠鵝》說出的第一個字是爸爸，所以在我心中父母是最美得老師。
隨著我漸漸的長大，也懂事了，記得有一次媽媽問我長大了想做什麼？我毫不猶豫的回答我想當一名警察，我很羨慕他們身上的制服，媽媽和我說小時候最想當一名老師媽媽也像著這個理想去努力但是以為家裡的原因高中沒讀完就工作了。因此媽媽是這是他一生的遺憾。
我心中最美的老師作文6我心中最美的老師，她有一頭烏黑的頭髮，一雙大眼睛彷彿會說話，高高的鼻子下是櫻桃小嘴，她就是我的班主任----王老師。王老師是一位和藹可親，幽默風趣，工作嚴謹，教學經驗豐富，又是一個對我們非常有耐心的好老師。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
記的有一天大清早，王老師來到教室，看到教室裡很亂，有很多同學在過道里來回走動，班委們也沒有管，再加上那兩天同學們狀態不好，王老師就用一節課的時間教我們怎樣學習，怎樣做人。告訴我們很多道理，王老師不但傳授給我們知識，還教育我們怎麼生活。王老師告訴我們“你們要多讀書，讀了書肚子裡才會有墨水，肚子裡有了墨水才能寫出好文章來。”“每個同學到了學校後都是平等的。”“言必行，行必果。做不到的事就不要答應別人。”
王老師，在我們的心目中不僅是一位好老師，還是一位好媽媽。
有一次，學校裡流行性感冒，王老師告訴我們這幾天要多穿些衣服，在室外玩完回室內一定要把外套脫掉，不要受涼了，不要請假，會落課。為了避免我們感冒，王老師還把醋帶到班裡來來加熱消毒。
王老師的工作，瑣碎而繁忙，每一天清晨，王老師早早來到教室，她會督促值日生做值日，讓同學們開窗戶，澆花。上完課後，她就開始批改堆積如山的作業，我們有了不會的題去問她，她會放下繁重的工作，耐心細緻的講解，直到我們弄懂為止。
王老師知識淵博，她把懂得的知識毫不保留的傳授給我們;她品行端正，教我們怎麼做人;她待人平等，對待每一個學習都象對自己的孩子一樣。王老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音?那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的訊號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
王老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。王老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我心中最美的人。
我心中最美的老師作文7要是在以前，你問我心中最美的老師是誰，我可答不上來，但是今天我可以明確告訴你，她是陳淑芬老師，陳老師是我們的數學老師。把她比作我們的母親，一點也不誇張，她每天幫我們上課，認真幫我們批改作業，經常關心我們，鼓勵我們，考試沒有考好，是她安慰我們，在我們感到灰心的時候，是她鼓勵我們，讓我們從新鼓起勇氣，面對學習是的難題。謝謝您老師，我最敬重的老師，是您讓我們學會了豐富多彩的知識，是您讓我明白要從失敗中吸取教訓，知錯就改，要勇敢的承認錯誤。謝謝您，為我們付出的一切，我會深深地把您記在腦海中，不會忘記。
我心中最美的老師作文8漫步在優美的校園中，我欣賞著樹木的繁茂，驚訝於校風的嚴謹，更讚歎教學樓的巨集偉，可是隻要看到你們的身影，便能感受到“老師”這兩個最美好的字眼。
“溫柔”的鐵面判官。
數學唐老師，中等個兒，黝黑的面板，抑揚頓挫的聲音，時不時還大聲說“注意聽！”。平和的外表下卻有著嚴格的甚至“苛刻”的要求，解題過程必須步步詳細，如果不詳細，他便會大大的批上“重做”。好像一位無情的鐵面判官。但當你去問題時，就會發現這時的唐老師判若兩人。慢慢地，你就會深深的愛上數學了，愛上了這個嚴謹又嚴肅的唐老師。
鐵面判官批改作業時的鐵面無私和課下輔導時的溫柔以待，在我心中都是美的。
“廚神”的知識盛宴。
厚厚的眼鏡，炯炯有神的眼睛，瀟灑的背影，這個人，人稱“老杜”。在新的國中生活的重壓之下，很難讓我們輕鬆下來，唯獨老杜的課最受我們的歡迎。她的課不但不枯燥，反而生動有趣，精彩絕倫。在悶熱的下午，老杜的語文課上也絕不會有人昏昏欲睡，只見老杜手舞足蹈，眉飛色舞，這種神情宛如磁鐵一般深深地吸引著我們的目光。隨他一起感受曹操海納百川的壯志情懷，隨她與太白兄一起體會少伯兄左遷後的傷感與惋惜，隨她一起品味“斷腸人在天涯”的愁苦思鄉之情，更不禁讚歎王灣的才華橫溢。
如果把老杜比做廚神，那她帶給我們的每一節課就是每一場知識的盛宴，這樣的她是最美的。
小身板的巨人老師。
一頭烏黑的披肩長髮，彎彎的柳葉眉，黑葡萄般的大眼睛，苗條而又單薄的身板。她，便是我們的英語老師兼班主任，羅老師。她在課上聲音洪亮，講解透徹，乾貨十足，是我們學習英語的得力導師。課下，親和力強的她，又成了我們的知心大姐姐，有什麼困惑都可以找她訴說，她也熱心的幫我們排憂解難。班級的每一個角落，每一個同學她都會關注，衛生、紀律……一個不落的細心處理好班務。她用自己瘦弱的肩膀頂起班級的一片天，她那小小的身板永遠充滿著熱情與活力，領著我們向前去。這樣的她是最美的。
因為有了嚴厲的你們，我才能精益求精；因為有了風趣的你們，我才會有多姿多彩的校園生活；因為有了貼心的你們，我才能如沐春風，穩步前行。你們就是二中那道最美的風景，是我心中最美的老師！
我心中最美的老師作文9在我五年的學習生活中，遇到過許多的老師，他們溫柔、可愛、嚴厲、幽默……但我最難忘的是我的數學啟蒙老師——李老師。雖然她只教了我們兩年，但是她是我心中最美麗的。
李老師是我媽媽的同事兼好姐妹，所以在私下我又親切地叫她“李媽媽”，也許正是因為這種特殊的關係，有的時候我會對她“放肆”起來。
記得在一次單元測驗中，我考了98分，心裡高興極了，按捺不住的喜悅之情全部洋溢在我那胖嘟嘟的小臉上，直到卷子發下來，我還為那98分沾沾自喜呢!不時的還用眼睛瞄了瞄旁邊同學的分數，啊！八十多分，我這顆懸著的心總算放了下來，心想：我可是98分，親愛的李媽媽一定會獎勵我的。正在這時，李老師走了進來，我用期待的眼神看著她，誰知一個一百八十度的大轉彎，李老師說：“計算題錯了的同學站起來。”我一頭霧水，慢吞吞地站了起來，我心裡忐忑不安，小心臟都提到嗓子眼。老師嚴厲的說：“你錯了幾題？”“我R22;R22;我錯R22;R22;錯了兩題。”老師讓我伸出手來，在我的手上用尺子重重的敲了兩下，我不爭氣的眼淚伴隨著委屈和疼痛流了出來。
那節課，我不知自己是怎麼樣上下去的。終於捱到了下課，我坐在座位上，悶悶不樂的想著剛剛那“兩板子”。這是，聽到同學大喊：“王心怡，李老師叫你去辦公室！”我想也沒想，大步向辦公室走去。原本我想可能又要經受一場“狂風暴雨”，可誰承想，老師卻拉住了
我的小手，坐了下來，給我耐心的分析了計算題出錯的原因，又給我講了做題時應注意的問題。李老師的“良方”在我今後的學習中起到了舉足輕重的作用。每當我想應付家庭作業時，李老師的話語就會在我耳邊迴響。於是，我就會認認真真地把作業完成。
有時，同學們還會想念李老師風趣的課堂，想起她那迷人的笑容，想起她帶我們嬉戲時的場景……
常聽別人說：“啟蒙老師對人的一生有很大的影響。”我覺得，自己是幸運的，因為，我遇到了李老師。她不僅教會我許多做題的好習慣，還教會了我做人的道理。
我想，我會一直記得您，我心目中最美的老師——李老師。
我心中最美的老師作文10我的班主任是李老師，她高高的身材，一頭烏黑的頭髮總是那麼自然地扎一下披在肩上，面板白白的，明亮的眼睛鑲嵌在臉上。她講課生動有趣，時時刻刻都在關心著我們，深受同學們的愛戴。
記得有一次，我們班上的一位男同學不小心把頭弄破了，李老師知道後，急急忙忙帶他去醫務室包紮傷口，李老師還拉著他的手，不時地問他，“疼嗎？疼不疼？”那慈祥的目光，那親切的微笑，讓人一看就知道是一位和藹可親的好老師。
有時候老師還帶病給我們講課。有一次，她得了重感冒，還要到醫院輸液，但她還要堅持來給我們上課。一節課過去，我覺得老師的身體很累，望著老師的身影，真想對您說：“老師，您辛苦了。”
我心中最美的老師作文11我們有一個共同的、溫馨的大家庭。是誰讓我們感受到了家的溫暖。只因那裡有對我們傾注著無私關愛的老師。
有一件事，我不知道值不值得一提。有一次測驗，她告訴我們最後一道題很難，一定要抓緊時間做前面的。做著做著，我忽然發現有兩句文言文要做翻譯，可怎麼也想不起來了。我想：“咦，以前老師不是叫我們做在本子上嗎？”不知怎地，我那不爭氣的手竟放到了作業本上，可還沒等翻開，心就跳得很快，手指也顫得厲害。同時有一雙異常嚴厲的眼睛盯著我。我一抬頭正與那目光相對，那目光裡充滿了責備，我像一個偷東西的小偷當場被人抓住一樣惶恐、窘迫、難堪。我的手無力地從作業本上滑落，膽怯地垂下眼瞼。我不知自己是怎麼交的卷子，只覺得臉上紅得厲害，發高燒也從未這樣難受過。我偷偷看了陳老師一眼，從那目光中看出一種期待，我不敢正視那目光，慌亂地低下頭，在那充滿期待的目光的注視下，羞愧但又很勇敢地承認了錯誤。陳老師托起我的頭，對我說：“犯錯不要緊，主動承認錯誤就是好孩子。去吧！好好複習功課，希望你下次考好！”我又望了望那雙眼睛。那裡流露出欣慰與愛撫的笑意。淚水迅速盈滿我的眼眶，含著悔恨與感激交織著的淚水對老師笑了笑，真想對老師說聲“謝謝”，可不知為什麼又沒說出來。
小時候我認為您很美麗，領著一群鳥兒飛來飛去；長大後才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是您；那時候，我以為您很神氣，說一句話也驚天動地；長大後才知道，那黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；小時候我以為您很神祕，讓所有難題變成了樂趣；長大後才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。
“一日為師，終身為父”。我感到的是長輩的愛意。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”不正是您的真實寫照嗎？寒來暑往，風裡來雨裡去，您還要為我們牽掛、擔心，每當在辦公室與您相遇，總見那忙碌的身影滲透了點點滴滴的關愛，化作無聲的甘露，滋潤著我們的心田。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是您給予我的真切感受，而您，就是我心中最美的老師。
我心中最美的老師作文12我所見過一位在我心中最美的老師，她美麗、善良、有一顆純潔的心。她就是我的班主任胡老師。
當胡老師看見我們在走廊上或在教室裡追逐打鬧的時候，她會親切的對我們說：“請你們不要在走廊或教室裡追逐打鬧。”我們聽了這話，立刻坐在座位上。
當她發現同學們受傷了，她會帶著同學去辦公室包紮一下，會擦一點醫用酒精，消毒水。
這就是我所見過最美麗的老師，最善良的老師。擁有一顆最純潔心的老師。
我心中最美的老師作文13在那一片寂靜的夜晚，當所有屋子裡的燈都熄滅的時候，總會有幾間亮著燈的屋子。而在那屋子裡的，常常是老師在工作的身影。或是批改作業；或是制定講課方案；又或者是為學校畫一系列的圖表。這些老師，無疑是最美老師的候選人，但在我心目中，我們的班主任——巨老師，才是最優秀的。
她是我們的語文老師，一副藍邊眼鏡，為她增添了幾分文藝氣質；她個子不高，卻擁有著無限的能量；她的頭髮逐漸變白，可他的心態永遠都不會老去；他課上嚴肅認真，課下對我們如朋友般看待；她練過武術，可不管當她多麼氣憤的時候，都不會用來教訓我們，可能因為她還是心疼我們。他的種種特徵我都不會忘記，因為這些是印在我的腦子裡的。
他對自己的工作盡職盡責。有一次，她因為感冒，自己的嗓子啞了，出聲都很費勁，可她第一想到的還是我們的課程。當同學們都紛紛去勸她回家休息，紛紛給她遞藥時，她依舊嘶啞著嗓子，對我們說：“不要緊，不要緊。”聲音很小，可卻顯得很溫柔。
當她上課時，我既心酸又敬佩。心酸是因為，老師都病到這種程度，還依舊堅持著給我們講課，而我的成績卻一直在處於下降趨勢，感覺愧對於老師。我敬佩是因為我從未見過如此認真負責的老師，感覺恨不得把青筋都暴了起來，才發出那一點僅供前幾排聽到的聲音。我心想，這是要有多大的毅力才能辦到的啊。這節課老師講的很費勁，我們聽得也很費勁，可我們卻可以從這節課學到平常都學不到的東西。
他不僅富有強大的責任心，而且具有極高的品德。
記得那一天，當時我們正在操場上上體育課，有一位攝影師和一名老師正在拍一些撿垃圾的照片。於是攝影師就往地上丟一個垃圾，讓那位老師去撿，他拍照。這時，我們的班主任為了監督我們上課，走到了操場。當班主任路過那裡，看到地上有一個垃圾，於是就要把垃圾撿起來，扔到垃圾桶裡。其實那是他們拍照的道具。這時攝影師露出一種無比佩服的表情：“實驗中學的老師太負責了，真了不起！”而我也正感如此。
以前，在我的心中，最美的教師沒有準確的標準，可當看到我們的班主任時，感到最美教師無疑就是這個樣子，兼備強大的責任心和極高的品德於一身的一位老師。
我心中最美的老師作文14時間如流水，轉眼間的工夫，我已經是五年級的學生了。回想起小時候，有些事也已經忘記了，唯獨我那敬愛的數學老師——徐老師在我的 深處總是那麼清晰，使我難以忘懷。
徐老師個子中等，身材苗條，面板光滑而細膩，瓜子臉上鑲嵌著炯炯有神的大眼睛，靈巧的鼻子下是一張櫻桃嘴，看上去雖然有些老，但是在我心中她永遠是最年輕的。記得有一次，我們數學考試，我一會兒就把考卷做完了，我檢查也不檢查一下，不管三七二十一就把考卷交了上去，我心想一定是95分以上，可試卷發下來時我驚呆了，一個鮮紅的87分刺入了我的眼睛，我傷心極了。老師講評完試卷，讓我們訂正。直到下午，同學跑過來說85分以上的去交，我聽了，懷著忐忑不安的心情，慢慢走向辦公室，步伐一步比一步沉重。我走到辦公室門前，心裡就好像千萬只小兔子在亂跳，來到老師面前時心都跳到嗓子眼了，害怕極了。我抬頭看了看老師，沒想到老師卻是用那麼柔和的目光看著我，顯然目光中還帶著些失望。我慚愧極了，知道自己又令老師失望了。徐老師輕輕地說：“邵舒雅，這是怎麼了？是因為連續幾次考了高分驕傲了嗎？”我聽了，臉突然紅了起來，如同開水一般燙，不知道說什麼好。“不能驕傲啊！你可知道驕傲有多嚴重嗎？小小的蚊子能戰勝強大的獅子卻被蜘蛛給滅了，龜兔賽跑的故事中兔子敗給了烏龜，這些可都是驕傲造成的後果啊！”徐老師繼續說道：“這次你除了驕傲其次就是粗心，你看看，你明明算對了84乘39等於3276，可你寫上去怎麼寫成了3270了呢？你再看看，這道口算題也空著沒做，哎！多可惜啊！”聽到這，我的眼淚再也控制不住了，流落在我的臉頰上，我的衣襟上，也落在了我的心上。徐老師拍拍我的肩膀，說：“不要傷心，只要你細心點就行了，你一定可以的。”我聽了點了點頭，心裡又重拾起了信心。從此，我便不再粗心，變得細心起來；我也不再驕傲，變得踏實勤奮了。
徐老師啊！您就像蠟燭燃燒了自己照亮了我們。今天，在這裡，我想真誠地對您說一聲：“老師，您幸苦了，謝謝您！您永遠是我心中最美的老師！”
我心中最美的老師作文15像明亮的燈光為我指明方向的老師很美；像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們的老師很美；像清甜的雨露滋潤著我們的老師很美。我心中的最美老師——語文老師。
語文老師長著一雙水汪汪的大眼睛，披著黑而長的頭髮，身材很苗條。總是穿著黑色的塵世和褲子，配著不同顏色的外衣，穿著漂亮的高跟鞋。她在我看來是個女神，在我心裡永遠都是第一。
語文老師講課文時能讓你沉醉其中，文章的大意、結構、線索都很明確。她講練習冊時把每一道題講得明白，這樣會對提高成績有很大的幫助。每次我都會先寫語文作業，並且很認真地把它完成。語文是最重要的學科。語文老師性格溫柔，但又有點兒嚴厲。她講課時，我和同桌說了幾句話，她只是瞪了我一眼，我知道她想讓我上課認真聽講，注意力集中。不在課堂上說我不僅保護了我的自尊心，還給了我改正錯誤的機會。月考時我的語文成績並不是很好，這好像讓她對我有一點兒失望，而她並沒有責怪我，而是說：“有一些不應該做錯的題都錯了，以後做題一定要認真，下次爭取成功。”她語重心長的話讓我感到了溫暖並且有了前進的動力。
語文老師每次在黑板上寫字時，都是很快地寫出特別漂亮的字。她親手寫了《童年》和《西遊記》的習題和答案讓我們背，我驚呆了這都能被評為“世界書法冠軍”了，我奇蹟般的在短時間內背得很熟練。
有一天下雨，我到門口為語文老師撐傘，其實她的車離她並不太遠，沒想到她竟然在雨中抱了我一下，這是我做夢也沒有想到的，雖然只是半分鐘，我無法形容她的懷裡是多麼的溫暖，這是我從來都沒有感受過的。那一瞬間不僅是溫暖，我感到了有依靠感，還有那濃濃的愛。當我把她送到車旁時，她跟我說：“這幾天變冷了，別再像今天一樣穿得這麼少，千萬別感冒了。”我的心被感動了，這樣的叮囑是我很少聽到的，今天我穿得很少，但卻感到了無比的溫暖。我往家走時，還沉浸在喜悅當中，我的手已經有點兒僵硬了，身上特別涼，但我心裡是非常熱的。
像辛勤的園丁讓我們更好的老師很美；像梅花一樣奉獻自己裝扮我們老師很美；像智慧神仙一樣無盡地傳授知識的老師很美。我心中的最美老師永遠都是語文老師。
