在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的感受作文10篇，希望對大家有所幫助。
我開啟電視，看到了春節聯歡晚會的首播。
我覺得今年春節晚會不光讓我們感受到高科技帶來美好的視聽享受之外，也給我們帶來了會心的一笑，還讓我們體會到社會巨大的變化和人們思想觀念的變化。還有些節目讓我印象深刻。
看著電視，小品荊軻刺秦當中，演賣盒飯的(演太監他爸)當上了秦始皇，演戲中鬧出了許多笑話，比如：下蛋者何人?，站著下蛋者何人?跪著下蛋者何人?躺著下蛋者何人?把荊軻端上來，把荊軻裝好了端上來。使得演蓬頭荊軻的導演失望，到了最後，賣盒飯的發火了，揭露了自己身份、一定要把荊軻刺死秦始皇，穿越時代的事件刪掉，呼籲人們要愛護中華五千年歷史，不要亂改歷史。
最讓我印象深刻的是小品面試。小品荊軻刺秦
小品面試中，揭露了一個店長勿把面試的人當成小偷，審問的事，面試之人名為一個搞笑的名字好得壽，而店長卻說面試的人不如叫好得手，鬧出許多笑話：同鄉夥伴就叫同夥，通緝被認為通知，你再說一遍，你不是好人，你再說三遍，你不是好人，你不是好人，你不是好人，你再說十遍，你不是好人不是好人，(電話響，店長知道了他是面試的人)你真是好人呀。最讓我認為感人的一句話是：我雖然窮，但我有我做人的底線，尊嚴。呼籲大家不要做小偷，要有做人的底線，尊嚴。
在相聲我有點暈當中，姜昆即揭示了中國改革30年的變化，也點出了一點不協調的變化。對於春晚大搞人海戰術，姜昆形容說：以前一個人演八個人的節目，現在八個人演一個節目。這句話說完大家笑個不停。再次人們也體會到了現在社會中，雖然生活水平提高了，但人的素質卻沒有提高。
龍年的鐘聲響了，龍門大開啟，一條龍飛騰而出，爆竹響了，又一年過去了，我又一次長了一歲，我看著爸媽，心想著我又長一歲，我會好好學習的，一條大龍彷彿出現在我的眼前。
今年春晚讓我受益匪淺，也讓我們感謝這些工作人員，帶給我們觀眾這麼多的快樂!
感受作文 篇2“校慶，結束了”報告我一訊息的是那場屬於我們的盛大晚會。但節日的影子依然在校園的上空飄蕩，在我的心裡迴旋，當激情點燃筆端時，作為一中人，我不能不寫點什麼，為校慶添彩，儘管不濃，但總歸是色彩。
（一）
校慶的籌備早在一年前就醞釀在領導頭中，瑣碎在一中人的點滴蒐集上，但讓我真正感到它存在的是9月29號下午的參觀，那是從北到南的一次參觀。那是一次全校教職員工的參觀。
雅緻明亮的校史展室，張張圖片，記錄著一中的成長，揮灑著前輩的汗水，項項成果，彰顯著校友的智慧，那濃濃的文化底蘊瀰漫著整個展室，薰陶著我的思想，滲進我的骨髓，我在搜尋著屬於我的點滴，那熟悉的名字撥動了我內心自豪的心絃，它是我作為一中人存在的真實。
那具有現代氣息的王力萍科技樓，不說那陳設與佈置，單是那樓的投資者王力平校友，就足以想象學校是英才誕生的搖籃。那南北過道的櫥窗裡掛起的精英們的照片不也是有力的證明嗎？他們用智慧的雙眼警示著後輩，用燦爛的微笑滿足著母校的變化。
那設在北角的展室，是繪畫與書法的海洋，領導、校友的底蘊在這裡呈現，學生、老師的靈感在這裡形象，那淡淡的墨香瀰漫在整個樓內，爬過窗戶向校園擴散，許是以它特有的芳香迫不及待地迎接來自五湖四海的校友吧。
多少個不眠之夜的構思，多少滴汗水的澆灌，才凝聚成智慧的詩行，發表在這金秋的校園。我只有把感謝的話語化成沉默的文字，致意那些幕後的工作者。
（二）
當秋天的太陽以他成熟的飽滿把點點光輝灑落時，10月2號的校園換上了新衣，那紅色的拱門是他綻開的笑臉、那飄揚的校旗、飛舞的綵球是它舞動的長裙，就連那團團簇擁的花朵，也似乎比平日豔了許多，那臺階上流動的瀑布也唱起了歡歌，大氣、典雅的教學樓被這喜慶感染著，莊嚴中透著絲絲嫵媚。
我作為一名校友接待的工作人員早早來到教室，不，是接待室，因為這裡已被老師們營造成濃濃的接待室才有的氛圍，我們的工作在期待中拉開了帷幕，來自五湖四海的校友絡繹不絕，他們或秋霜滿鬢、或滄桑智慧，也不乏剛剛踏入大學校園風華正茂的學子，他們或圍坐，或擁抱，或握手，述說著離情別緒，感嘆著歲月的無情，洋溢著相逢的喜悅，捕捉著曾經的記憶，震驚著如今的變化，讚美著母校的發展。整個接待室都染上了相逢的顏色：喜悅在這裡盛開，笑聲在這裡盪漾。我感受著他們的感受，感動著他們的感動。
不同的人在十幾個接待室匯聚，但點燃的是同樣的熱情，迴盪的是同樣的笑聲，播放的是同樣的場面。這場景、這熱情一直延伸到10月6號的上午，至今還溫暖在我的心裡。
（三）
這是一次成功的展示，這是一場視覺的盛宴。這也是一中向外界開啟的一扇視窗，向來賓遞交的一張名片。
晚會設在教學樓的正面。幾百個學生穿著黃色服裝坐在兩邊的臺階上，嵌在其間的兩個鮮紅的“60”在聚光燈下熠熠生輝，舞臺像一顆紅鑽石嵌在中間，領導、嘉賓端坐正中，學生分列兩邊。
晚會披著滿身的流光溢彩，在一片歡呼聲中，踏著紅紅的地毯款款走來。
和雅之聲。隨著悅耳的鈴聲想起，晨會在琅琅的書聲中拉開了帷幕，孔子語錄在孩子們口中朗誦，思想的博大精深在舞臺上演繹，學校的文化底蘊在這裡顯現。歡快的舞蹈，嫻熟的表演，深情的歌唱，流暢的快板，或是校友對母校的感激，或是在校生對學校生活的歌頌。學校“先做人，後成才”的校訓在節目中滲透，“為人師表，教書育人”的教風在舞臺上展現。匯成一支和雅之聲在每一個觀眾的耳畔迴盪。
和仁之祝。螢幕上呈現的是一代代一中人：有漂流在海外的遊子，有學成歸來的精英，有科學家、有教育家、有工程師、有設計師、更令人驚歎的是孫氏四兄妹在體育戰線上的驕人成績，那位耄耋老人依然關注著母校······這一切都書寫著學校的滄桑，見證著學校的閱歷。當作為青年教師代表中的一員走上舞臺接受學生的祝福時，我內心翻滾的是感動。我們應該把祝福和感激化成掌聲和鮮花送給他們————我們的校友，我們的前輩。
和樂之光。當臺下的手機點亮、熒光棒舞動時，校歌在校園的上空迴盪。那變幻莫測的燈光應和著臺上的表演，恰到好處的釋放著它的魅力。讓眼睛繽紛，讓心兒沉醉。當煙花再次綻放時，晚會在陣陣掌聲中畫上了句號。在這和樂之聲中我看到了它的笑靨，那鮮紅兩個“60”不正是它的酒窩嗎？
校慶，在屬於你的日子裡，我感受著，感動著，也在思索著。
學校的未來是什麼？這無須質疑，無須猜測，它生命的長度是需要英明的決策、無私的奉獻、大膽的改革去拉長，丈量它的是家長、是社會。想到這裡，作為一中的教師，我知道我該怎麼做，因為我心中始終有一盞燈在亮著。
感受作文 篇3如果心與心之間沒有距離，那麼這個世界便處處是陽光。
——題 記
曾幾何時，我是一個自卑，內向的孩子。但是有一件事，就徹底的改變了我的性格，讓我生活在陽光之下，處處感受到溫暖。
我出生在一個殘疾人的家庭，父親是癱瘓，而母親是啞巴。所以，我永遠生活在別人歧視的眼皮底下，但我不得不忍受同齡夥伴的嘰笑和大人們的不屑，因為我沒有能力來維護我那弱小的尊嚴。原因很簡單，因為我是個殘疾人的孩子。
記得有一次，大約是四五歲多吧!我和一群孩子去放牛。他們儘管讓我去趕牛。後來，我特別累，就找了個地方蹲了下來。沒想到，他們幾個過來就罵我，“你以為你是誰啊!你爸是瘸子而你媽是啞巴，你真的以為你很了不起啊!沒有我的命令你不準休息!”我當時快要氣瘋了，就也罵了起來。結果來了一位孩子的家長，不分青紅皁白就打了我一巴掌，我哭了……
在那天夜裡，我想了很多，但最終選擇了沉默，因為黑暗教會了我黎明總會來臨，曙光一定會照到我身上。於是，我習慣了黑暗，也習慣了黑暗中的沉默。
該到上學的年齡了，我與其它人一樣邁進了校園。但我與別人不同的是，我身邊沒有朋友，因為他們都瞧不起我。惟一與我玩的只有星光和月亮，但我很慶幸，我也有了黑暗中的亮光。
教我們的是一位和藹可親的縣城女老師，臉上總是掛著笑容。她同時代我們語文和數學，但她教的很快樂!
有一天別人又欺負我，我就忍住了心中的悲傷。但那位女老師講課的時候，我就再也忍不住，因為她講的是《如果這個世界沒有歧視》我當時就哭了起來。她發現了處在教室角落裡的我，然後走到我身邊，輕輕摸了摸我的頭，對我說：“怎麼了?”我強忍著往下不斷流的眼淚，說我身體不舒服，她讓我休息一下，別太那麼認真了，我就趴在桌子上無聲地啜泣著。下課後，她牽著我的手走進了辦公室，低聲地對我說：“夏夜，你怎麼了?是不是遇到了什麼傷心的事了?能不能告訴老師，讓老師幫你，好嗎?”我再也忍受不了這種溫暖，於是把快要埋藏了八年的痛苦一一說給了我那可愛的老師，老師也哭了。那天，是老師送我回到家，在那個夜晚的那個月光下，我的影子裡沒有寫孤獨兩字。是老師給了我陽光般的溫暖，天使般的關懷。
第二天來到教室，老師的笑容依舊甜，惟一不同的是她手裡多了一張張精美賀卡。她讓我們坐好，然後一張一張地給我們發……終於到我了，我翻開一看，老師給我的一張，密密麻麻寫滿了字。至今記得最明顯的只有兩句：夏夜，好好學習，老師永遠愛你!
從那以後，我的臉部表情就變了。我的臉上經常掛滿了笑，我也愛說話了。因為我知道，即使整個世界不理我的時候，我的老師仍然愛我，關心我!從此，我從黑暗的世界裡走了出來，我終於見到了人世間最可貴的陽光——人間真情。我終於走到了孤獨的盡頭，從此生活裡再也沒有我單個人的影子，我也感受到了陽光……
感受作文 篇4我喜歡陽光，尤其是春天裡的陽光。春天的陽光是暖暖的，軟軟的。軟綿綿的照在人們身上、照在小草上、照在鮮花上、照在城市中，使生活充滿了熱鬧與生機。某個午後，我託著腮，手裡拿個蘋果，開啟窗戶，便能聞到一股撲鼻而來的春天的味道，這時心情總是無比舒暢的。
早晨的陽光，就像一個羞澀的小姑娘，悄悄地從雲兒姐姐的身後探出一半的小腦袋，但後來還是大膽的伸出了整個身子；中午的陽光，就像一個大姑娘，長得秀美、大方，性格火辣辣的；傍晚的陽光，就像一個貪玩的小男孩，雖然依依不捨，遲遲不願回家，但又不得不聽從父母的召喚，慢慢踏上歸途。
有一次，遇到雨天，當雨漸漸停了，一絲陽光出來了！彩虹在天空中熠熠生輝，這使我不禁想起了一首歌裡唱到的：“不經歷風雨，怎麼見彩虹。”真沒想到，一陣大雨過後竟還能享受到如此明亮美麗的陽光？
去盡情的享受陽光吧！當你敞開心扉，忘掉煩惱在陽光的撫慰下縱情遐想時，你會說：“陽光真好！”
感受作文 篇5記得我5歲那年，也就是1997年去過大青溝，已經XX年沒有光顧那裡了。臨近畢業，學校組織同學們去大青溝遊覽，我萬分高興。現在，大青溝的景色在我的腦海裡漠漠糊糊，大青溝究竟變成什麼樣了？
聽同學說，大青溝添置了漂流探險，小青湖水上樂園等設施。這些都是我以前去的時候沒有的，我迫不及待地想趕快到達那裡，去觀賞煥然一新的大青溝。
乘電廠大客車去大青溝的路上，到處都是綠色，一片生機勃勃的景象。成群的馬兒賓士著，結伴的牛羊慢步著，參天的大樹聳立著，滿地的莊稼成長著。看，大青溝就要到了。
一走進大青溝的原始森林，腦子裡一切便都淨化了，單單地剩下一個字：美。那裡的樹木沒有人工的雕琢，賦予的是天然的美，野性的美。三五樁成群，或獨自拔起，或相互纏繞，或相互依偎。樹的品種很多：黃菠蘿、桑樹、五兄弟……，它們的壽命非常長，250年、300年，甚至還有800年的呢！目之所及，一片綠色的海洋，綠得難以形容。恐怕只有畫家才能描繪出這麼多的綠顏色來呢！
也許老師怕孩子們出危險的緣故，咱們未能玩上那些設施。但是漂流那沒有沒過膝蓋的水清清涼涼，值得咱們留戀。小青湖的湖水雖然沒有大海的波瀾壯闊，也沒有西湖的水平如境，更沒有灕江的靜、清、綠。但是遊艇經過後泛起的波浪卻是無比美麗的。
這就是國家二級保護區的美。它讓我感受到了孩子們嚮往的大自然。但是免不了留下一點點遺憾——沒有“嚐到”坐漂流、遊艇的樂趣，有機會我一定要重返大青溝。
感受作文 篇6變是絕對的，不變是相對的。
我一直相信時間主宰著一切，而不是命運。每一個人會隨著世間的變化而變化。
羞澀的秋天，樹葉輕盈地飛舞在透徹的天空，或簌簌地落下來。5歲的小孩會撿起來，覺得好玩；十年後，會覺得浪漫；到中年，則會發出一聲聲感慨；老年時，心情將是悲涼的了。一個個十年，一個人對待事物的看法就會漸漸發生改變：由不理解到理解，從幼稚走向成熟。
一個人或一件事有時也會影響甚至改變一個人。我讀六年級時，有一次，數學老師對我們說：“我認為真正會讀書的學生，不止是考一個好成績，並不是在試卷上獲得一個100，還要在課堂上積極一些，回答問題，這不僅是一個人的能力體現，也是道德的體現。”爾後，我就真的經常回答問題，或許是不想讓老師認為我只是個高分低能吧。
我最不贊成的改變是為愛情而改變好的性格。如果一個活潑，開朗，大方的女孩為了迎合喜歡的人而變得文文靜靜，連笑都要用手遮住，變成一個“淑女”而獲得他的喜歡，那大可不必。因為男孩喜歡的並不是這個女孩，而是這種性格，就讓他娶這種性格為妻吧！
一個人不管他變化再大，始終要有一種本質不變，那就是愛與善。再硬的`石頭都能被水滴穿，再冷的冰也會被火溶化，更何況是人的心？感受改變，守住本質，才是真正的變之道。
感受作文 篇7下午4點，也是太陽最金黃的時刻。天氣很好，天是寶石藍，上面繡著三兩朵雲彩。這時候我們正在順峰山公園騎自行車，自行車飛馳在一條開滿鮮花，鳥語花香的路上，這一切都沉浸在濃濃的夏色裡，雖是初夏，但陽光已經很火辣，熱得出奇，蟬叫得歡，騎車在小路上有些顛簸，有些漫長，但並不寂寞，因為一路上有風的陪伴。
風推動著天上的”白棉花”，也掀起了我們的衣角，風也推動了湖上波浪，帶著偶爾偏道的小船走回正路，路邊的樹笑了，像一個沒有牙齒說話漏風的老年人在笑，有點像刷刷刷！又有點像哈哈哈！也許都不是……
騎車下坡嘍！風迎面撲過來，我張開雙臂向小鳥一樣揮舞著，我要飛了！風在我張開的指縫中穿梭，有一種柔軟的感覺，用身體去感受風，風像棉花一樣輕飄飄，像絲綢一樣輕柔，像剛開的冰箱門一樣涼爽！用心去感受風，風像是一張巨網，沒有它網不住的東西，風像似有一種魔法，總能讓輕柔的東西身不由己的飛起來。
風颳走了時間，天漸漸暗了下來，太陽向大地灑下最後一縷金光便消失在山的那一頭。奇怪，太陽好像也帶走了風，風走了，空氣彷彿凝固了。後來還好，風又不知不覺得回來了，我向風笑了笑，風好像也向我笑了笑，發出呼！呼！的聲音，我一動不動，噓……感受風！
感受作文 篇8最近，我讀了《誠信與守法》這本書。書中有許多事例讓我受益匪淺，書中還讓我感受到了誠信與守法的重要性。 給我印象深刻的是“誠信美德篇”中的《劉洪安·誠信油條哥》這篇文章。書中的劉洪華是個心地善良、不貪圖眼前的利益、不損人利己的有良心的商人。他說：“自己都不想吃的東西，怎麼好意思讓別人吃？我賣的不是油條，是生活。只有踏實做好每一件事，才能坦然地享受生活。”劉洪安使我懂得了:你以誠信待人，才能快樂，別人也會以誠信待你，生活才會美好。
是啊，我們現在的生活真的很美好！記得“法律護航憲法權利”中《孩子輟學，誰之過》這篇文章打動了我。案例主要寫了斌斌是個父母早逝的孩子，所以斌斌一直由奶奶撫養。有一天，六年級的斌斌卻沒來上課。原來，年老的斌斌奶奶不幸病倒了。斌斌是個孝順的孩子，為了照顧奶奶，也為了不增加家裡的負擔，斌斌決定輟學。我國憲法和義務教育法規定未成年人應完成九年的義務教育，斌斌的事得到了政府的幫助，不僅奶奶有了生活和醫治的保障，自己也能回到學校學習了。記得以前曾聽爸爸說過：在舊社會，窮人家的孩子沒錢讀書，只能流落街頭。看看新社會，國家讓我們免費接受九年的義務教育，還為孩子們創造了一切條件，多好啊！我們有什麼理由不好好學習？讓我們現在就努力學習，長大後報效祖國。
讀了這本書，我還知道了哪些違法的事情我們不能接觸，知道了怎樣通過法律來保護自己。《誠信與守法》幫助我們成為一個誠信守法的小達人！
感受作文 篇9第一次聽《稻香》是在杰倫中文網中聽的，感覺很舒服，畢竟是在網站上，聽歌難免會有些分心，於是一曲本該認真品位的歌曲在雜亂的網頁中失掉了最原始的美麗。而今重新聽它有不得不佩服杰倫的用心良苦。
整首歌悠揚而唯美，是JAY曲中少有的鄉村民謠風格，聽起來也就朗朗上口。
最近總有些煩躁，但有找不到原因，因此就更加煩躁。拿著婷子的MP3聽歌，偶然翻到《稻香》聽著突然有種想哭的衝動，因為我聽到JAY說道：“多少人為生命在努力勇敢的走下去我們是不是該知足珍惜一切就算沒有擁有”的確，我們是應該知足了，即使沒有擁有也要珍惜！
悠揚的樂曲將我帶到那金黃色的麥野中，我枕著雙臂聽著歌曲然後慢慢睡著這是我理想的生活方式--什麼都不想，然後靜靜地聽者JAY的歌消耗掉一整天。一一種與現實決裂的姿態去描摹我自己的將來，拋開一切煩憂，這裡沒有世俗的矯情與世故，也沒有暗地裡的爾虞我詐，一切的一切都那麼恬靜祥和。
沉醉在JAY的歌聲中感受此季的悠揚，望眼天際那閃耀的繁星，任夜風將衣襟翻飛，心境通透清明。
感受作文 篇10你的生活像白開水一樣平淡無奇？還是像調色盤般五彩繽紛？我告訴你，我的生活在奮鬥中苦樂交替，充滿新奇和快樂，永遠是“一波未平一波又起”。在奮鬥中感受生活，體驗樂趣，嚐盡苦頭，堅持不懈，永不言敗，這就是我的生活主旋律。
每逢假期，我那喜歡挑戰的父親都會帶著全家人到各地遊覽山水名勝。這個週末，我們便來到了一座不大不小的山準備挑戰頂峰。這座山美名“水濂山”。本來，如果走人工樓梯上山的話，2個小時就可以到達頂峰了，偏偏活潑好動的妹妹不知咋的？東走走西逛逛地帶著全家人走到了一條難走的山路上來，這可為難我們了。雖說這條路線也能到達頂峰，但山路崎嶇難行，一路上行人尖叫連連。只見老爸老媽左邊一根木棍，右邊一條竹子，互相攙扶著，爬呀，爬呀，剛站穩又滑回原位，既可笑又令人同情。可是父親卻風趣地說：“這才是真正的爬山呀，像常規遊覽線路那樣爬樓梯一點都不像爬山，一點也不好玩，還倒不如在家裡爬樓梯呢，你們看周圍風景多漂亮，這還多虧妹妹呢！”妹妹不好意思地撇撇嘴，大家都笑得不亦樂乎。
駐足環視，啊！這是何等的美景！綠樹環山，小草翠綠欲滴，繁花似錦，鳥兒歡快地站在樹梢上歌唱，彷彿在鼓勵我們加油，遠處一條小瀑布不知疲倦地“嘩啦——嘩啦——”地流個不停。整個家鄉的景色一覽無遺，一個美麗的家園呈現在我的面前。微風吹來，剛才的勞累頓時消失得無影無蹤，只留下一絲絲涼意。“哇！實在是太美妙了！”我還沒來得及感嘆，重心突然失去了平衡，重重地摔回到了原地，屁股好生疼哦！只好重新再來！爸爸媽媽和妹妹都不約而同地笑了起來，我也只好無奈地笑了。不過，這點小困難怎能難住我呢？我拍拍屁股上的泥土，重新投入奮鬥中。
3小時後，我們終於完成了那艱苦的“山路旅程”，到達了山頂。山頂的人們看到我們這樣。不知道從那裡冒出來，灰頭灰臉的，衣服上沾滿泥的遊客，紛紛投來驚奇的眼光。我們也只是相視一笑。
嚐遍酸甜苦辣，永不放棄，在奮鬥中體驗樂趣，感受生活的美好。生活，就應如此。讓我們繼續奮鬥，在這大千世界裡感受美妙人生吧！
