在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的美好的童年作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學們！你們一定有許多童年的故事吧，我也不例外，回憶起那些美好的童年故事，還覺得十分有趣呢！
在一個美好的夏夜，微風徐徐，月亮微笑著，高掛在天空中。我覺得十分無聊，便約幾個小夥伴出來，趁這個美好的夏夜，一定要玩個痛快。
在我們玩得十分開心時，突然一隻黑色的小影子向我們一蹦一跳的來了，我與小夥伴嚇得趕緊把手拉到了一起，生怕有什麼怪物來了。藉著月光的照亮下，仔細的一看，“嗬，原來是一隻蛐蛐呀！”於是我們打起了捉蛐蛐的念頭。
還沒等我們靠近那隻蛐蛐，它早已跳得無影無蹤了。正在我們無可奈何地發愣時，草叢中突然傳來了一陣清脆的響聲“嘰嘰”“嘰嘰”。“嗬！那隻蛐蛐一定在和我們捉迷藏呢！”我想，可能是剛才腳步聲太重，把蛐蛐給嚇跑了，這回可得輕點呀！
我的小夥伴們躡手躡腳地循著聲音找起了蛐蛐，我從大樹邊撿了一個塑料袋，準備用來當著抓蛐蛐的網兜，哈哈！看我的。我輕輕扒開草叢，看到那隻調皮可愛的蛐蛐正躲在草叢中悠然自得地唱歌呢！我輕輕地理好“網兜”，使勁往蛐蛐身上一罩，哈哈！成功！這隻蛐蛐被我抓到了，我大聲呼喊著小夥伴們過來看，大家看到蛐蛐高興得跳啊唱啊，玩得興高采烈。我仔細地觀察了下蛐蛐，一副威武不屈的架勢，好象一位勇敢的戰士，昂首挺胸，不時翹動頭上那兩根長長的角。
童年的趣事真美好，至今仍深深地印在我的記憶裡！
美好的童年作文 篇2我的童年有許多美好的回憶，童年時光多姿多彩，像一串串彩色的泡泡。我那時候天真無比。
記得那是上學前班的時候，發生了一件搞笑的事情。有一次，我趁媽媽不在家，偷偷地把媽媽所有的化妝品都拿了出來，還有幾雙高跟鞋。我開始打扮自己了，我先給臉上抹了一些粉底，又抹了一些眼影，還畫了畫眉毛，最後塗了一些脣彩。我對著鏡子照了照，覺得有點怪，我有用力抿了抿嘴巴，覺得還不錯。經過一番打扮後，我小心翼翼的穿上媽媽的高跟鞋，我又來到鏡子前看了看，笑著說道：“還真像一回事呢！”然後，我又換上媽媽的漂亮裙子，擺出一個優雅的造型在鏡子前轉了好幾圈，我大聲喊道：“有請賀星宇閃亮登場。”我一邊哼著歌曲，一邊打著節拍，又說道：“親愛的的觀眾們，你們好嗎？”我幻想著我走向舞臺，觀眾們熱情的向我呼喊……這時，媽媽回來了，開啟門一看，哭笑不得，說：“賀星宇，你怎麼變成這樣了呢？”我做著鬼臉，說道：“媽媽，你看我漂亮嗎？”媽媽說：“原來我們家有個小明星啊！”我們倆都笑了。
童年是多麼有趣啊！
美好的童年作文 篇3小時候，總希望自己要快快長大，但長大時又懷念童年的美好與無憂無慮的`生活。
在幼兒園時，我一直是老師最寵愛的學生，我又是同學心中的好夥伴。每一次下午茶的時候，老師給我發的零食總是比其他的同學多。每一次學校中的活動，我都是班裡的主角。幼兒園畢業時，我還是主持人，我一直都是爸爸媽媽心中驕傲的小公主。
當我上國小時，我對裡面的一切東西都十分好奇。但是，在我第一次放學回家時，我哭了。我哼哼唧唧的說：“老師…今天…沒有獎我…小紅花，是不是…老師…不喜歡我”說完，我又開始抽泣。在一旁的媽媽慢條斯理地對我說：“寶貝，不是老師不喜歡你，是因為國小和幼兒園不同，國小是正規的學習階段，國小不再是幼兒園，這裡沒有紅花獎，也沒有糖果獎。”我聽了半信半疑的點點頭，也才破涕為笑。
還有一次“三八”婦女節時，我為了給媽媽一個驚喜，我絞盡腦汁，終於想出了一個“絕妙”的辦法—幫媽媽洗衣服。這事可真是很難做，我又搬不動水桶，就拿水瓢來舀水。可是半桶水還沒舀到，我的衣服就溼了一半。之後，我跑到衣櫃前，將所有衣服都抱到桶裡，但是，一個桶又裝不下，只好慢慢來了。終於，我在十二點之前將衣服給全部泡完了，看著這些衣服，好像自己挺有成就的。可是，當媽媽回來之後，看到了這些衣服，立刻火冒三丈，將我狠狠的罵了一頓。我不解地望著媽媽，心裡想著：“我到底做錯了什麼？為什麼媽媽要罵我？”過了一會兒，我無辜的望著媽媽，媽媽拉著我的手平靜的對我說：“寶貝，這衣櫃裡的衣服都是洗乾淨了的，是不用洗的。”我聽了，終於恍然大悟。
還有用千方百計搶奪牛奶、用晾衣杆在家裡到處亂搗、將零食的包裝袋到處亂扔……雖然這些都是一些調皮搗蛋的事，但我覺得那時自己總是無憂無慮、毫無拘束的。
現在回想起這些童年的事情，總覺得十分有趣。我認為小時候的我是多麼天真、可愛，童年是多麼美好。難道不是嗎？
美好的童年作文 篇4一年四時，柳綠桃紅，有花開的歡樂，有花落的悲傷。童年就像一首美妙的歌，我悄然默默地唱著這首歌……
歌聲正在春季裡，一隻只胡蝶正在地面安閒地劃出一道道斑斕的弧線，一隻只翠鳥用盡終身的力量放著美好的歌喉，唱著唱著就引來了一個個心愛的小孩。小孩隨著翠鳥唱著一支美好的樂曲。
歌聲正在炎天裡，水池裡怒放著一朵朵蓮花，蓮花上有一隻只蘇息的蜻蜓。說到蜻蜓我就想到了詩句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。炎天走進公園，年夜樹下人們有的看書，有的下棋，有的納涼，有的歡聲笑語……那天，我以及同伴們一同往垂釣。一起上，鳥兒唱患上歡，花兒開患上噴鼻。咱們離開了一個小水池，預備往垂釣，同伴們把魚鉤放進水池中，水池中的魚兒愉快地游來遊往，我一會兒被這些魚兒吸收了。這些魚兒有的探出水面吐泡泡，有的正在荷葉中躲貓貓。忽然，一條小魚咬住了魚鉤，大師高興極了，合理咱們預備拉魚鉤的時分，那條小魚又鑽進水底，沒有見了，年夜夥情不自禁地收回一聲嘆息聲。
歌聲正在秋季裡，總能看到一片片枯黃的葉子隨風飄落。陣陣金風抽豐吹過，人們裹緊外衣。年夜雁正在蔚藍的天地面一會排成“人”字，一會排成“一”字飛向北方過冬。
歌聲正在冬季裡，一層層白雪蓋正在年夜地上。孩子們正在雪地裡愉快地堆雪人、打雪仗……小孩兒們拾掇一新，預備著過年。植物們也都曾經蟄伏了……看沒有見它們的蹤跡。
美妙的胡蝶、荷花、魚兒、落葉、雪人，這些跟著童年的歌聲，久久正在我的心頭回蕩。
