一天下午，吉老師滿面春風地走進教室，拿起一支粉筆，轉身就寫下一道算術題“25+25=？”。同學們一看，一頭霧水，“這不是作文課嗎，怎麼出算術題？”“吉老師可是語文老師，是不是改行了？""咦，這麼簡單的問題三歲小孩都會做，怎麼出給六年級做？”.....同學們面面相覷，議論紛紛，都不明白吉老師葫蘆裡賣的是什麼藥。接著，吉老師又從講臺下，拿出了兩個玻璃桶和兩個瓶子，神祕地看著我們，吉老師沒吃錯藥吧？怎麼拿出科學實驗器材？難道又要上科學課？同學們是丈二和尚??摸不著頭腦。
過了一會兒，吉老師終於說話了：“同學們，今天我們來做一個實驗。”吉老師首先拿出一個塑料瓶，開啟蓋子，先後讓三個同學聞一聞，有的說沒味道，有的說是水，吉老師說：“沒錯，它就是水”。接著，吉老師又拿起那個玻璃瓶，小心翼翼地扇動著手掌，氣味傳開了，同學們都聞到了一股刺鼻的酒精味。開始實驗了，同學們都目不轉睛地盯著實驗器材。只見吉老師輕輕托起一個量桶，倒入一些來，吉老師又倒回了一點，看來是倒多了，同學們一看，25毫升，不多也不少。接著，吉老師又把酒精倒入另一個量桶裡，哎，又倒多了，同學們定睛一看，還是25毫升。令人緊張的一刻開始了，吉老師緩緩地將量桶裡的水倒入裝有酒精的`量桶裡，問：“你們猜，這裡有多少毫升？”同學們又七嘴八舌地說起來，有的說是50毫升，有的說是30毫升，有的說是25毫升，同學們眾說紛紜，各抒己見，可吉老師都一一否認了，吉老師請宋丹丹看一下是多少，她說是50毫升，吉老師又問了一個同學，那們同學仔細看後說，是48.5毫升，班裡頓時炸開了鍋，有的說是蒸發了，有的說是酒精被水沖淡了，有的說是包容在一起了。
吉老師告訴了我們其中的奧妙：水是由水分子組成，酒精由酒精分子組成。分子與分子之間有空隙，分子結合，空隙就被填滿，水分與酒精的體積就變小了。
通過本次實驗，使同學們受益匪淺，令同學們知道：世界之大，無奇不有。世上有許多事是我們還不瞭解，甚至是聞所未聞的，我們一定要更加努力地學習，才能更聰明。
