在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
胖嫂身材微胖，紅撲撲的臉總是笑眯眯的，什麼時候見她都是穿著一身整潔的制服，說著一口純正的陝西方言，談笑風生。她的頭髮總是梳的整整齊齊，有些花白的頭髮暴露了她的年齡，我猜她大概五十多歲了吧。
胖嫂不是我家人，她是我們小區的保潔員。因為和我的奶奶是同鄉，所以她倆經常在一起聊天。每隔一兩天，奶奶都要在晚飯後拎著一大包的廢紙盒給胖嫂送去，然後深夜才回來。
有一次，奶奶回老家了，晚飯後媽媽叫我把家裡的廢紙盒給胖嫂送去，我心裡很不情願，連拖帶拽著把紙盒拉到地下室，。胖嫂見到我很是吃驚，慌忙迎上來說道：“你怎麼來了？好孩子，累壞了吧！”我沒好氣的說道：“不累！”胖嫂尷尬極了，只見她從兜裡掏出10元錢塞進我手裡，說道：“你把錢帶回去給奶奶。”我生氣的一甩手把錢扔在地上，轉身就跑了。
回到家媽媽第一句就問：“拿錢回來了嗎？”我滿不在乎的說：“我沒要。”媽媽臉色頓時凝重起來，語重心長的說道：“胖嫂身世坎坷，她除了保潔員的工作之外，還靠收廢品貼補家用，奶奶和小區的阿姨們都在不傷害她自尊心的前提下默默幫助她你知道你今天的行為已經傷害了胖嫂嗎？”我愧疚的低下頭，心裡後悔極了，胖嫂不受嗟來之食，靠自己的雙手努力生活，她是最值得大家尊重的胖嫂。
五年級作文 篇2夢想是使我們前進的動力。我的夢想像夜晚天空中的星星，許許多多，都是璀璨的。其中個夢想就像夜晚天空中的月亮，眾星拱繞，，那就是永遠的陪著媽媽。
那是個灰濛濛的傍晚，我最在土堆上看著媽媽在邊上種菜，她動作嫻熟，手拿把油菜，挖個坑，放株油菜，按按，油菜就種好了，但她的臉上也流出了豆大的汗滴。
漸漸的天黑了，切都暗了下來，雖然秋天到了，四周靜靜的，但是還 是有知了的鳴叫，好像在向我傾訴著它對夏天的留念。星星消失了，因為它們把星光交給了電燈。月亮看不見星星，也害羞的躲進了雲朵。就當我仰望天空時，我的屁股滑下了土堆，我意識到了危險，下幾秒我肯定會摔下土坡！我驚慌，恐懼。我像抓著救命稻草樣，拼命地抓著野草，可無濟於事，我絕望了。那刻我想起了媽媽，想起了和媽媽的相處的點點滴滴：媽媽餵我吃飯，教我說話，扶我走路，指導我寫字……我害怕再也看不到媽媽。突然間我有了股不知從哪來的力量，這股力量使我沒有完全的滾下土坡。但落地的瞬間，我依舊感受到了陣劇痛，撕心裂肺。
媽媽急忙地跑了過來，很快張驚慌失措的臉出現在了我的視線之中。她俯下身子，背起我，急急忙忙地往家跑。看著顆顆的汗水從她的臉上留下來，我想起了小時候媽媽也總是揹著我，就算是上山幹活也樣。媽媽如此的艱辛為了誰？媽媽此刻的汗水是為誰而流？我想，應該都是也只是為了那個在她懷裡撒嬌，在她背上淘氣的孩子吧。想到這裡，我的眼眶溼潤了。
我的夢想像星星樣多，其中像月亮樣皎潔的夢想是永遠陪著母親。
五年級作文 篇3陳強和李到了公園南處，他們找了個好地方，陳強挖了個坑，李璐小心翼翼地將樹苗放進坑裡，陳強說：“我開始填土了！”李璐說：“好的！”
只見陳強前腿弓，後腿繃，雙手用力握住鐵鍬，似乎全身都在用力，李璐神情專注，看著小樹，雙手緊握樹幹，生怕小樹栽歪。陳強汗流滿面，臉紅得似火，雖然還是初春，天氣還有些冷，但陳強和李璐熱得將衣裳都開了，陳強有氣無力地對李璐說：“這土硬得很，我不想再種下去了。”
李璐說：“陳強，你一定要堅持下去，如果你堅持下去，再過幾年，我們來到這裡的時候，我們可以在這裡乘涼、玩耍、讀書，多好啊！”陳強聽了更加起勁地幹起來，陳強填好了土，李璐拿起水桶去打水，一次、二次、三次、四次……他們給小樹澆灌了水，小樹喝了可口的水，在風中輕輕搖動，彷彿在謝謝他們呢！旁邊的小花也散發一陣陣清香，誇獎他們是愛護環境的好孩子。遠處的人們正幹得熱火朝天，有說有笑，真是熱鬧極了！人們已經植了很多樹，流了很多汗，卻堅持要為祖國增添一份綠色。
明年的春天將會是滿眼綠色，我們的地球也會是綠色的星球。
五年級作文 篇4寒風呼呼的吹著，望著好似被濃墨染過的天空。我不禁打了一個寒顫：今年的冬天格外的冷呢！
我望著窗外的雪，發著愣。
今年不回家，爸爸說奶奶過來了也沒必要回去，麻煩。我也只是聳聳肩，畢竟對於我來說過年只是一個過程，在哪都好像已經不重要了。
但我卻對過年很嚮往，不是因為有禮物，有壓歲錢，有好吃的。而是……那種溫暖的感覺。
就像你看見朋友見你受欺負會幫你出頭，就像你每天調皮搗蛋媽媽卻會無限的包容你，就像你每天疲憊的上完學回家，那個平常時時與你唱反調的弟弟卻給你端來一杯熱牛奶。那種心裡暖暖的感覺會讓你感到熱淚盈眶。
年的味道是溫暖麼？
我不知道，但我明白年很快樂，是過年讓我很快樂，我不明白這是什麼感覺。就好像過年放煙花時。那漫天的煙火在一瞬間竄上天際，與墨染的黑夜相映，成為一道風景時，我的心由衷的感到高興。
就像親戚朋友大家一起吃團圓飯時。大家一起歡聲笑語討論著不知是誰引出的話題，一起守歲，一起看春晚，一起進入夢鄉。
那暖暖的感覺已經深入我的心中，讓我銘心。
又是一陣寒風吹過，刺骨的冰寒讓我從思緒中回過神來。晃晃腦袋，輕笑兩下。
或許，這，就是年的味道吧！
五年級作文 篇5我想吃香蕉了，可是家裡沒有水果了，媽媽又在忙，於是我自告奮勇：“媽媽，家裡沒水果了，我去水果店買些香蕉吧！”“好啊！”見我主動請纓，媽媽便爽快地答應了，給了我十五元錢，又叮囑我路上小心。雖然我主動提出買水果，但這畢竟是我的“第一次“，我能順利完成任務嗎？帶著少許的不安，我出了門。
一路上，我格外小心，手裡緊緊攥著15塊錢，生怕它們從我的手中飛走了。終於來到了水果店，可是我馬上就遇到了難題，有進口香蕉和國產香蕉，到底買哪種好呢？進口香蕉的皮金黃金黃的，像一個個披著黃披風的小月亮，看了就讓人垂涎三尺。而國產香蕉就差遠了，香蕉皮不是金黃色的而是泛著一層淡黑色。不過兩者的價格也是大相徑庭，進口香蕉比國產的貴了足足四倍呢！思來想去，還是買進口的吧，寧願少吃幾根，也不要虧待了自己，哈哈！緊接著第二個難題又來了，我的手裡只有15塊錢，到底能買幾根呢？沒有經驗，又不好意思問別人，這下可傷腦筋了。還是售貨員阿姨眼疾手快，一下子就看出了我的小心思，連忙走上前詢問：“小朋友，買香蕉啊？”我像落到水裡的螞蟻找到了救兵，頓時興奮起來：“阿姨，我手裡只有15塊，想買進口香蕉，你能幫我拿一些嗎？”“當然可以，這麼小的`孩子都自己會買水果了啊！真是個好孩子”阿姨一邊微笑著回答，一邊熟練地拿起一大串香蕉，用刀子割了七根，往磅上一稱，嘿，14塊5毛，真是孰能生巧啊，阿姨真厲害！看來我以後多買水果也能學得不少經驗呢。
回到家，我迫不及待地請媽媽嚐了一根，媽媽讚不絕口：“香蕉不生也不熟，很甜，真好吃！真是媽媽的好幫手！”聽到媽媽的誇獎真是開心啊，以後得幫媽媽做更多的事情。既能得到誇獎又能積累經驗，真是一舉兩得啊！
五年級作文 篇6今天，是新年的第一天。一大早我穿上新衣服，懷著興高采烈的心情，和小表妹一起去臨海電影院看《爸爸去哪兒》。
在去臨海的路上，行人稀少，車輛也不象往常一樣擁擠。可到了崇和門廣場，卻是人山人海，美食攤前人挨人，惠風樓古城牆上掛滿了紅燈籠，濃濃的年味充斥著古城的大街小巷。
小表妹家就住在電影院旁邊，我們到的時候，電影院門口已經是人滿為患了，買票的隊伍像長龍一樣。由於今天是這場電影的首映期，因此根本買不到我想看的那場電影票，只能預定了18：00的那場電影。
晚上17：50分，我和小表妹提前到電影院門口等候，人們陸陸續續的進場了，氣氛非常熱鬧。電影準時開始了，先是播放片頭曲，接著向我們講述了電影情節。爸爸們的第一個任務是做叉燒包，這將是爸爸和寶寶們的晚餐，做好後將得到一顆星星，得到三顆星星就可以參加森林化妝舞會。另一個任務更是充滿了危險：寶寶們要給小老虎餵奶，爸爸們要到蟒蛇窩拿食材。寶寶和爸爸能各自完成任務才能都百鳥園裡喂鳥。整個比賽結果除了王嶽倫一家沒有得到三顆星星，其他都獲得參加森林化妝舞會的資格。正因為如此，所以才有了下一個任務：幫助 Angla獲得參加舞會的資格。“
整部電影的故事情節充滿了挑戰，精彩和風趣，讓人回味無窮！
五年級作文 篇7我擁有一個足以讓我引以為傲的家鄉，它有一個樸素而又繁華的名字——安徽。世界天天在變化，社會天天在發展。當人們關注著中國，甚至關注著世界的時候，他們卻忽略了一個美麗的鄉村發生的變化。
自新中國成立以來，安徽省的農業和農村發生了翻天覆地的變化。首先，是農民發起了大包乾，讓農民幹活更加有幹勁了。接著，國家又免除了農業稅，不僅如此，國家還給農民種糧補貼，讓一些家境困難的農民能夠減輕點負擔。隨著時間的變化，村子裡也漸漸鋪上了水泥路，通了客車，這讓在外打工的遊子們回家更方便了。
在現實社會中，有許多小孩子因為貧困而不能讀書。但由於黨和政府歷來高度關注教育事業的發展，在20xx年，農村義務教育學雜費全部免除了，孩子們的家長再也不用為學費發愁了。以前，農民在家種田，免不了會有一些疾病，但是，有些人因為家庭經濟困難就不去治，或者是等到實在不能忍的時候才去治，這樣原本很小的病就拖成了大病。現在好了，農民能參加合作醫療保險了，看病也能報銷了，農民有病再也不拖了，農民伯伯的身體越來越健康了。
安徽發生的真的是翻天覆地的變化，我為我是安徽人而驕傲，為我出生在農村而自豪，看到家鄉這麼的繁華，我也忍不住想要為家鄉做些貢獻，雖然我知道，現在的我沒有什麼能力，但是我相信長大後的我一定能夠為我的家鄉貢獻出一份力來，來報答我的家鄉！
五年級作文 篇8一、作文內容的寫作輔導
“生活是創作的源泉”，國小生寫作文往往不知寫什麼，容易照作文書生搬模仿，針對這一點，在作文課上，我就告訴學生，寫作文很容易，就是要把自己親身經歷的，親眼看到的，親耳聽到，自己心裡想到的用文字寫出來，比如，在一次寫人的作文課裡，我首先要求學生們想；自己印像最深的什麼是人，是什麼事，讓自己印像深刻呢？有沒有讓自己一個人一想起來就想笑的人或事或是一想起就不由得生氣的人或事呢？等等，然後，經過一段時間的思考後，我就讓學生們同桌之間互相講一講自己印像最深刻的人和事，一下子，教室裡熱鬧起來，學生們爭著搶著的講，真是眉飛色舞，繪聲繪色，有的甚至手、腳並用表演起來，笑聲一片連著一
片。然後，我告訴同學們，把你們剛才講的內容寫下來，那就是一篇文章。
趙夢 在作文中寫到：我是個酷愛下棋的人，一天之內不下上一兩盤，絕不罷休。有一次，媽發怠我去買醬油，當走一門口時，我就聽到了美妙的下棋聲，於是，我快步走近.“夢暉，夢暉..”我猛的一驚，仔細一看媽媽在叫我，立即站了起來，才想起我是來買醬油的，我跑到老闆面前 ，買了一瓶醬油，立即飛奔出去，遞給媽媽。媽媽剛想問我點什麼，我就你一陣風似的溜走了。
還有一次，在一個星期天裡，我和妹妹在家看電視，妹妹鬧著要吃雪糕，於是，我們來到商店，買了兩塊雪糕，正想走時，我看到幾個大人在店裡面下棋，我不由得慢慢走上前，“驚人的局面呀！”我驚歎道：雙方互不相讓，就在這時，我又進入了棋盤中去，時間一分一秒過去了，突然，我感到周圍退縮，“呀，天黑了”，“妹妹呢”。
我在講臺上讀這篇文章時，教室裡變得很靜，有的學生個禁輕聲說。“那一日，我也.”在這時說他們明白了，這就是生活，這就是作文。
別一位學生，王 陽寫著，在我的記憶裡有多少我想念的東西，我希望回運去，這句話我一讀出來，下面的學生們的精情立即專注起來：
就這樣，寫真人，寫真事，寫真情的作文越來越多，優秀作文越來越多，同學們也趙來越喜歡寫作文。
二、作文主題的提煉
學生作文中另一個常見的問題是，往往習慣於平鋪真敘的記錄一件事或幾件事的過程，缺乏一箇中心，也就是文章的主題鑑於此點，在語言語教學的過程，通過每一篇課文的學習，白第一篇課文所表達的中心思想，以及作者為有達這一中心所採取的形式、方法，明白白每一篇課文 它要表達的中心意思。
同時，在作文的時候，也明確告訴學生，我們的作文也要表達一箇中心意思，為了讓學生了解、認識這一問題，我首先從理論上舉例進行講解，，比如，寫人的文章，我向學生們講假如你要寫作媽媽，那麼你媽媽最主要的特點是什麼，是熱情助人，還是文靜平談？是勤勞能幹還是幽默風趣等等，有的學生回答說，勤勞能幹，我就問，你有事給同學們說一說，那些事使你認為你媽媽勤勞能幹的事，然後這個學生就講了一些反映他媽媽勤勞能幹的事，接下來，我向整全體學生說明，這個學生所講後都是勤勞能幹的事，把這個同學講的事寫成一篇作文，那麼它就表達了這樣一箇中心：“媽媽是一個勤勞能幹的人”。如此，反覆的啟發教學，學生們逐漸明白在作文中要表達一個明確的中心，再者，為了進一步提高學生提煉主題的能力，在作文教學中，我還把主題明確，深刻的學生作文與主題模糊，或無意義的作文同時展示在學生的面前，進行比較、分析，使學生更深刻的去感受，去評判，去領悟，從而使學生掌握怎樣表達題，提升主題。
三、謀篇面局，遣詞造句的輔導
“主題是文章的靈魂”形式是文章的載體，學生作文中還存在著一個問題，那就是段落層次不明，語言簡略，多敘述，在段落層次的安排上，我就在理論上明確告訴學生，作文中要避免頭重腳輕，一篇一文章一個段落的現象，要注意文章的形式美；要根據文容合理安排段落層次，同時展示優秀學生作文，結合例項進行講解、分析，加深學生的認識，在語言的表達方面，我所採取的主要方法，創設寫作情景，指導寫作，比較優劣，比如：在農村，冬天學生課外活動主要是踢鍵子、跳繩等。有一次，我就告訴學生說要舉行一次踢鍵子比賽，由於短的原因，沒有按時進行，展開後來的一次班會上，學生們又提出了此事，這樣就在班會課時間舉行了比賽事後，我要求就比活動寫篇作文，一名學生在作文中寫道：.老師喊到“開始”，那兩個同學已經迫不及待的踢了起來，一會兒，就踢了好幾十個。踢著踢著一個女同學好像快要沒勁踢了，我們高聲喊：加油，加油！好像給了他力量，她又接連踢了幾十個..尚飛帆上場了我們都大叫起來，“三個一”“三個一”.。比賽結束了，大家還很高興。有機會再有一次這樣的比賽，多好呀！真叫人盼望呀！而有的學生只是簡單的沒有重點的敘述寫下這一事情從開始到結束的過程，我就把這類作文進詞、句的比較、指引，使學生領悟，怎樣運用恰當的詞、句使表達更生動、形象、貼切。
“一個學生在作文中寫道：“老師，我說的是真心話，我真的感激您.面對童雅孩子的進步、心聲，我感到幸福，作為一名普通而平凡的語文老師，在今找到啦 工作中，我將繼續努力，深化作文教學改革，提高學生的作文水平。
五年級作文 篇9送走了炎熱的夏季，迎來了涼爽豐收的秋天。走到哪裡，我們都能聽到秋姑娘的呢喃，聞到她的芬芳。
早晨我走在上學去的路上，昨天被秋姑娘換洗的大地上晶瑩的露珠，留在了草兒嫩綠新芽上。那一定是秋姑娘的汗水。小區花壇中的花兒，就是她慈祥的面容吧！外婆家門前的桔子樹上，掛著一個個金燦燦的娃娃，讓你垂涎三尺。
令我最迷醉的是那桂花樹，不知道何時就心花怒放，前四個星期它們含苞未吐，現在，一片新的生機氣息溢滿了院子裡。雖然它那細細枝丫如一個瘦骨如柴的人，但是它開的花總是那麼蓬勃，那麼時定。那嫩黃的花兒一朵比一朵香，一朵比一朵芬芳。呵！真是一種有意志的花。
仰望天空，偶然看見那排成“人”字形的大雁，往南飛去。在這秋高氣爽，天高雲淡的日子裡，每一時、每一刻都值得我們去珍惜。
迷人的秋天是那麼的清新，迷人的秋天是那麼的芬芳。迷人的秋天不只給人們帶來了快樂，還有那豐收的喜悅……
五年級作文 篇10週六我還在甜美的睡夢中，突然雷聲陣陣響起：‘起床了’，‘起床了’！已經七點半你怎麼還睡在床上？八點的寫作課你要遲到了。我一下被驚醒，睡眼朦朧的看著母親，母親正瞪著大眼對我說‘快點起床上課去’。我應了一聲手忙腳亂地從床上爬起、抓起衣服、洗梳完畢後便奪門而出。
當我上氣不接下氣趕到地點時，已經開始上課了。我急忙坐好，冷靜聽老師講課，也許是沒睡夠，我一直想打嗑睡。但我還是強打起精神聽課，就怕一不小心睡著了，於是我喝了幾口冷水，想把磕睡蟲冷跑。可效果不明顯，我只好強忍著不讓眼皮＂抱＂在一起。而此時我又想到了古人讀書時用的辦法‘懸樑刺股’，於是我便對自己下‘毒手’死勁往大腿上一掐，我差一點痛的大叫！迅速用手捂住嘴巴。這下我徹底的趕走了磕睡蟲！終於可以一心一意聽講了。
寫作課結束，已經是十一點了，比往常延遲了半小時。可十一點四十要去學英語，我連吃午飯的時間都沒有了。我以百米衝刺的速度奔向目的地，眼睛不停地搜尋周邊有什麼快速食品。有了、我看到一家水餃館，餃子一上桌我拼命的吹，三下五除二的把餃子幹光就趕去上英語課了。
當這英語課結後等著我的還有奧數課，噢……天啊！這補習風波什時候才能結束呢？
