在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的讀後感作文500字5篇，歡迎大家分享。
這個假期我讀了張旗的《龍馬神燈》，讀完《龍馬神燈》這本書，讓我深深的愛上了它，因為它能帶著我跟華裔男孩——漢子一起穿越時空，來到中國的古代看一看歷史世界。有一個古老的傳說，地球大洪水之後，倖存的人類修建了一座巴別塔，作為登天之路，但是愚昧和貪念，讓大家言語不和，各奔東西。巴別塔，沒有修建成功，但是在停工的巴別塔西面，人類留下了一部蘊藏著智慧與哲理的神話只要後世子孫找到這部神書，就能幸福美滿的生活。很多年過去了，盲詩人荷馬，引領眾人，發現了壓在獅身人面獸斯芬克斯肚皮下的這部神書，那就是《古希臘神話》。而在東方，也有一本神書，這本神書更為璀璨。它原本藏在聖壇三星堆的太陽樹下，後來卻迷失了。21世紀，有一個叫漢子的男孩偶然發現了，它的蹤跡......這本書主要講述華裔男孩——漢子，是一個有一雙不同眼睛的人，他能用眼睛看到一個不平常的世界，在他的眼睛中可以看妖魔鬼怪。也是他擁有了龍馬神燈，並用他的智慧戰勝了太空魔，也找到了一點關於東方神書的線索。《龍馬神燈》是一部十分好看的書，洋洋灑灑數十萬字，讀起來卻讓人手不釋卷。《龍馬神燈》虛構了一個以華夏神話為譜系的時空，描寫了一位華裔男孩帶領孩子們——表妹噹噹、朋友萊利、死黨湯姆和電腦奇才強納森暢遊中國古代神話世界的故事。華裔少年——漢子是用龍馬神燈來了解歷史。而我們可以用書來了解歷史。書是我們自己的龍馬神燈，讓我們開啟它吧！
讀後感作文500字 篇2《困獸》——當一隻野獸受傷時會找個沒人的地方舔舐自己的傷口，一旦有人噓寒溫暖就會掉下眼淚，有時候發現自己類比於——困獸。
我始終沒有改變，一如原來的我，開心時笑得無以言喻，憂傷時只會寫別人看不懂的文字，依然不那麼堅強，依然不會安慰自己，受傷一次就安靜一次，不願別人知道自己的隱忍，不願奢求誰的憐憫。
不管開心與悲傷都被遺忘，隨時間慢慢淡忘，消失，有一天不再記得什麼，健忘是一種病態，善忘是一種昇華。一直相信快樂是自己給的，即使自己悲傷也要隱藏起來，一直明白快樂是可以傳染的，為什麼不把自己的快樂傳染給他人呢？
簡簡單單的做人，不奢求別人，沒有了慾望，內心就會很平靜，最柔弱的地方——心會感覺到疼，不會有那麼多的不開心。所以一定要把自己打扮的堅強啊，幸福啊給恨我們的人看，給愛我們的人看，最重要的是給自己看，讓自己對生活充滿希望，充滿激情。
《困獸》作詞人，非常的有才華，很是個佩服。這首歌聽了N百遍了，很爽。喜歡這種感覺，自由，不受別的干擾，一時心血澎湃，自己應該做點什麼事，我不應該在為與自己不相關的事而煩惱。他不喜歡自己，幹嗎在為他而苦苦折魔自己呢？做回原來的自己，膽小，害羞，內向又是怎樣？
以前在他面前，把自己弄的大大咧咧的，搞的什麼都不怕似的，其實自己害怕的要死，但嘴上不說，死鴨子嘴硬，硬是自己扛著，扛到現在，害的自己身心懼疲，這又是在幹嗎呢？反而。讓他離自己越來越遠，到最後失去了。沒有想哭的心情，也沒有勇氣了。
讀後感作文500字 篇3這幾天，我讀了《讓愛撒滿大地》這本書，讓我思緒萬千。
在家庭中，父母慈愛，子女孝順，其樂融融。再也沒有一個兒童會因父母的狠心拋棄，而在初涉人世之時便飽嘗心酸；再也沒有一位老人會因子女的拒絕贍養，而在風燭殘年時仍暗吞苦淚。小孩得到再多的疼愛，也要知道自己並不是“小皇帝”、“小公主”，知道對父母須感恩和回報。大人工作再忙，也會多抽出時間陪陪家裡的老人，用關懷和陪伴給父母帶來溫暖。
從小，我就是和奶奶一起長大的。奶奶供我吃，供我穿，對我噓寒問暖。我一直認為這是天經地義的事，心安理得的接受，卻從沒關心過奶奶。一個炎熱的夏天，我讓奶奶帶我去買冰淇淋。在路上，奶奶突然倒在了麥地裡。我一下子就懵了，拼命地喊著：“奶奶，奶奶，你怎麼了？快醒一醒……”奶奶醒了過來，住進了醫院。直到此時，我似乎才發現，奶奶雪白的.頭髮、滿臉的皺紋，我突然意識到奶奶老了。我很後悔一直以來對奶奶的漠不關心，奶奶身體不舒服，我卻任性地讓奶奶冒著酷暑去幫我買冰淇淋。奶奶，我想對你說：“我已長大，我會好好愛你，好好孝敬你。”
此時，我的耳邊似乎響起了韋唯動聽的歌聲“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉。在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原死神也望而卻步，幸福之花兒處處開遍。哈啊……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
讀後感作文500字 篇4今天讀了《新教育之夢》一書的序言——夢想成真。布羅迪老師在盲童戴維幼小的心靈中播下了理想的種子，戴維再他的作文字中寫到他的夢想是想當一名內閣大臣。他認為，在英國歷史上還沒有過盲人進入內閣的先例，他要創造歷史。50年過去了，他已經實現了兒時的夢想。戴維用他的行動證明了追尋理想的價值。他的事蹟告訴我們：人有了理想，生活才會有目標。誰能不懈地去追尋理想，誰就會不斷的實現理想。戴維的事蹟讓我感到震驚，他的老師更讓我感到敬佩。
我也是一名教師，我怎樣做才能把理想播在孩子們的心中，怎樣做才會喚起他們的自信呢？我想起了這句話：好孩子是誇出來的，讚美是送給孩子最好的禮物。人類本性中最深刻的渴求就是受到讚美，學生最想的到的就是老師的喜歡和誇獎。學生是成長中的個體，是發展中的人。因此，他們身上免不了繪有一些不良的習慣和缺點。可是，我們在對待學生這些問題時，總是感到束手無策，往往會有批評的方法，結果是越來越糟。我們如果能適時地去讚美學生，那結果又會怎樣呢？
作為教師，我們每天都面對著一些個性不同的孩子，他們是一個個前程不可限量的個體。他們當中可能會有今後的工程師；可能會有今後的諾貝爾獎獲得者；可能會有今後的政治領袖……只要我們精心地去照料、去哺育他們，只要我們盡力去幫助他們找回自己的自信，只要我們去開導他們去挖掘他們身上的潛力，他們的成功一定會超出我們的想象。因此，我們愛孩子吧！用欣賞的眼光去看孩子，用我們的愛為學生插上理想的翅膀。我們要戴上放大鏡，從平凡的生活中把孩子的優點挑出來，告訴孩子：你真棒！鼓勵孩子不斷地、自主地去探索，使他們的才華得以淋漓盡致的發揮，使他們去實現自己的夢想。
讀後感作文500字 篇5暑假裡，我去了書店，我從一大堆的誦讀書中，跳了一本厚的書，名字叫《日有所誦》，在我拿起這本書時，我沒有想到這本書對我的影響會這麼的大，是我感觸很深，我覺得這本書的形式和內容十分得出色。
這本書分別為上卷和下卷，上卷一共有十六個單元，每個單元有五篇；下卷也有公有十六個單元，每個單元也有五篇。書的最後還會有附錄。這本書裡面還記載著許多名人名言，一些精選的詩歌，論語，和一些名人寫的古詩。在每一篇的下面，還有賞析，告訴你這一篇講了些什麼，和主要意思。
他讓我知道了：誦讀就是深層閱讀。日間不斷的記誦，就是煉心的過程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長日久，積累的是語言，培養的是詩性，也是空氣和靜氣。
這時，我想告訴大家：光有智商是靠不住的。就讓我來教大家怎樣理解智慧。智慧就是對應當做和必須做的事情專心致志。背誦就是煉心，就是修戒定慧，就是培養聚精會神的能力。當你聚精會神。你便會融入物件，吸取物件，成為物件。就是這樣興趣盎然地一路背下，或早或遲，或深或淺，所讀所誦，都將內化為他們的精神氣質。
同時，也告訴了老師和父母：誦讀一定要是“有我的誦讀”。這樣的誦讀是對兒童的呵護，也是對生命的尊重。對於兒童來說，比起背了多少，背了多深更重要的，是他們這樣做的時候是否快樂，是否因此更愛自己，更愛這個世界。
兒童是成人之父，是世界的希望。讓老師們和父母一起給我們打造堅固的船體，為我們揚起漂亮的風帆。一起誦讀吧，它是快樂的！是使我們興奮的！是美麗的!……
